中卫市第六中学义务教育均衡发展汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

大家好！

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。特别是在市教育局3月27日的义务教育均衡发展促进会后，对照上级文件精神和要求，再一次对办学条件达标情况、师资配置情况等按排专人摸底清理，做到底子清，数据准。现将我校义务教育均衡工作进展情况汇报如下：

一、基本情况

中卫市第六中学创办于2011年，是一所市直寄宿制独立国中，位于应理南街与滨河大道交汇处。学校占地面积92046㎡，足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地总面积15508㎡，校舍建筑面积23011㎡，绿化面积20000㎡，教学及辅助用房面积18512.5㎡，藏书33817册。

学校现有20个教学班，在校学生1057人。教职工65人，其中专任教师62人，62人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。中级及以上专业技术职称26名，占教职工总数的41.9%，县市级以上骨干教师和学科带头人10人，占专任教师数的16%。

二、办学达标情况

1、校园校舍

（1）学校占地面积92046㎡，生均87.08㎡；校舍建筑面积23011㎡，生均21.77㎡。生均面积已达标。

（2）体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场4个，器械运动场地2个，1个400米环形跑道田径场，生均14.67㎡，达到基本要求。

（3）绿化用地：绿化面积20000㎡，占学校用地38%，达到基本要求。

2、装备条件

多功能室配备及装备配置：

①学校建有音乐器材及教室5个，器材配备基本达标；

②体育器材室1个，器材配备基本达标；

③教学仪器及准备室3个，仪器配备已达标；

④计算机教室3个，多功能综合电教室1个。

⑤理化生及文科实验室 7个，仪器配备达到基本要求；

⑥学校建图书室1个，图书共计33817册，生均31.99册，建2个阅览室，达到基本要求；

⑦综合实践活动室 4个，满足了培养学生个性特长的需要。 ⑧教学及辅助用房：普通教室54个。；

⑨办公用房：35个，基本满足办公需要；

⑩生均设备值2499元。

3、队伍建设

（1）教师配备

学校现有教职工65人，其中专任教师62人，占教职工总数92.5%，教师与学生比1：16，专任教师学历合格率为100%，县市级以上骨干教师10人，占专任教师数16%。

（2）教师职称结构

初级职称比例55.38%，中级职称比例35.38%，高级职称比例

4.62%，高级职称比例偏低。

（3）年龄结构

35岁以下比例35.38%，35-50岁以下比例61.54%，50岁以上比例3.08%，教师中青年教师较多。

（4）其它配备

学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。

4、教育质量

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达97.3%，巩固率98.45%，学生体质健康达标率86%。

5、落实关爱体系工程

（1）学校认真落实上级补助政策，及时向贫困住宿学生发放补助资金。

（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有留守儿童帮扶记录和活动记录，增进了学校大家庭与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。

（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。

（4）建立了残疾儿童入学档案。残疾儿童入学率100%。

6、积极开展教师校际交流

根据教育局统一布署，2017年，我校分别派2名中层领导和6名教师到常乐中学、康乐国小和东台学校交流、支教。

三、主要做法

1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程。

根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教地理等缺编科目，做到了规范、可行和有效。

2、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。

学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为98.86%。

3、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

根据以往的经验表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。我校在20个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞快慢班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入国中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

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