当前位置:学者斋 >

升学毕业 >公开教育 >

教育均衡发展公开信

教育均衡发展公开信

尊敬的家长朋友:

教育均衡发展公开信

您好!

办人民满意学校,教好每一位学生,是我们义不容辞的责任。当前全区上下正在全力推进义务教育均衡发展工作,为了提高全社会对该项工作的知晓率,形成良好的舆论氛围,为更好地推进我校教育教学发展,下面就此项工作的相关情况向您作一个汇报,希望能得到您的大力支持和配合。

一、什么是义务教育均衡发展

义务教育均衡发展就是使区域内义务教育阶段的各级学校,特别是城乡学校在办学经费投入、硬件设施、师资配置、办学水平等方面大体上处于一个相对基本均衡的状态。

二、推进义务教育均衡发展有什么意义

推进义务教育均衡发展是党落实“群众路线”的具体体现,是密切党和政府与人民群众血肉关系的重要纽带,是实现教育公平的有力举措。

三、推进义务教育均衡发展的目标

推进义务教育均衡发展就是要每一所学校都符合国家办学标准,办学经费得到保障;教育资源满足学校教育教学需要,开齐国家规定课程;教师配置更加合理,提高教师整体素质;学校班额符合国家规定标准,消除“大班额”现象;区域内学校之间差距明显缩小。

四、xx区推进义务教育均衡发展有哪些主要做法和成效

围绕义务教育重点领域和关键环节,我区积极推动义务教育在全区范围内的均衡发展:一是科学规划中国小布局,城乡义务教育学校办学条件标准化率全面提高。二是统一城乡学校教师编制标准,区域内城乡学校干部教师交流实现正常化。三是深入推进素质教育,义务教育阶段学生达到国家规定的教育质量标准。四是坚持义务教育阶段学生就近免试入学,有效解决义务教育阶段择校问题。五是培养照顾好农村留守儿童和进城务工人员随迁子女,解除外出务工群众后顾之忧。六是实施中国小生营养促进工程,全面改善中国小生营养状况。七是多形式构建城乡教育一体化发展模式,努力缩小区域内城乡学校发展差异。八是新增财力向农村义务教育倾斜,财政教育支出按照政府核定的比例增长。九是加强义务教育均衡发展督导评估,区域内义务教育均衡逐步提高。

五、实现义务教育均衡发展,我校的`具体做法

1、改善办学条件,学校重视软硬件建设。改造和加固了中学部教学楼、新修了学生食堂、修建了围墙、硬化了学校操场、配备了计算机房、学生图书室阅览室、理化生实验室、国小科学实验室、“班班通”实现了全覆盖等,累计总投资近300余万元。

2、提高师资水平,学校重视教师队伍建设。近年来学校大力加强教师队伍建设,教师队伍整体水平有了极大提高。三年来新招录本科大学生4名,其中重点本科大学生一名;招录音乐、体育专职教师各1名,实现音体美等艺体学科教师专业化。教师专业素养逐步提高,参加全区赛课多人次获得区级奖励,特别是20xx年杨栓、苟海艳、游义霞、付德玉等4人参加xx区青年教师优质课比赛,均获一等奖,位居全区同级学校前列。

3、加强安全教育,确保学生安全。学校安全教育经常化,学校实行保安24小时值班制度,配备了校园安全监控系统。同时,我们建立起了班主任、安全科长、学校分管领导三级负责的安全管理体系,出台了《住校生管理制度》《学生出入制度》《教师带餐制度》等制度和规章,确保了安全管理“纵到底,横到边”,无缝对接。

4、加强对学生关爱,让学生快乐成长。学校严格实施“两免一补”和贫困家庭学生资助政策,近三年来共向2025人次发放寄宿生生活补助费133、2375万元和200余床棉絮和被套;向758人次发放午餐补助金21、5404万元;向60余名品学兼优学生发放助学金3万余元;向1名家庭经济特别困难学生给予一次性补助3000元,无一名学生因家庭困难辍学。学校还安排责任心强的老师与留守儿童结对,从物质、心理、学习、生活等方面全方位关心留守儿童,实施阳光行动。

5、打造高效课堂,提升教学质量。学校本着以学生发展为本,大力实施高效课堂,学校近年来会考成绩稳步提升,近三年来,我校会考成绩曾逐步上升趋势,20xx年升入xx一中2人,其他重点高中20人;20xx年升入xx一中3人,其他重点高中11人;20xx年,升入xx一中6人,其他重点高中26人,升入学校质量和数量都稳居南部山区同级学校前列。

家长朋友们,创建义务教育均衡发展区的评估验收近在眼前,届时检查组将随机选择部分家长,以电话访谈的形式进行民意调查。敬请您站在热爱家乡、支持教育、支持学校和关心下一代成长的高度,以发展的眼光、激励的方式评价我区教育和我校工作并作出答复,请您尽量答复“非常满意”,如果您认为我们工作有疏漏或者你有好的建议和意见,请您如实告诉我们,我们将及时进行修正和完善。

我们坚信通过您我的理解配合、奋力拼搏、共同努力,xx区教育和我校的明天会更加美好!

标签: 公开信 均衡 教育
  • 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://xuezhezhai.com/sxby/gongkai/3x9l24.html