2015国小教师资格《教育教学知识与能力》试题（二）

　　单项选择题

1、教师形成专业成长意识、获得专业成长的最佳途径是(　　)。

A.专业培训

B.参加优质课评比

C.校本教研

D.深化课改

2、课堂导人方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣，这属于(　　)。

A.问题导人

B.故事导入

C.实例导入

D.悬念导入

3、下列属于意志行动的是(　　)。

A.吹口哨

B.背诵课文

C.摇头晃脑

D.膝跳反射

4、衡量教师教学和学生学习质量的标准是(　　)。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.考试成绩

5、阳光中(　　)能使皮肤中的一种物质转变成(　　)，促使人体对钙的吸收，预防软骨病。

A.红外线;维生素A

B.红外线;维生素D

C.紫外线;维生素A

D.紫外线;维生素D

6、以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是(　　)。

A.事业感

B.自尊感

C.集体主义情感

D.义务感

7、我国中国小开设的语文、数学、外语等课程属于(　　)。

A.综合课程

B.学科课程

C.活动课程

D.潜在课程

8、被称为课程论经典学术著作的是(　　)。

A.《课程与教学的.基本原理》

B.《教育目标分类学》

C.《教育过程》

D.《教学与一般发展》

9、提出情绪辅导方法的心理学家是(　　)。

A.桑代克

B.斯金纳

C.雅各布松

D.艾利斯

10、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，对这种现象的解释是(　　)。

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.前摄抑制与后摄抑制

11、既想取得好成绩，又想去玩，这种冲突矛盾是(　　)。

A.多重趋避冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双趋冲突

12、班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

13、袁老师中途接手国小三年级(三)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业;不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行(1)。

A.意志品质的培养

B.人际交往教育

C.积极的情感教育

D.良好性格的教育

14、人本主义心理学的代表是(　　)。

A.马斯洛

B.霍尔

C.杜威

D.华生

15、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(　　)。

A.孔子

B.昆体良

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯