教师专业发展七大行动汇报材料

近日，康成国小为了让每一个学生参与艺术活动，发展艺术特长，增添兴趣爱好，围绕“多彩校园·放飞梦想”这一主题，开启了“五月艺术活动月”，在活动中做了3个创新：

第一，广泛设置艺术项目，让每个学生充分发挥自己的兴趣特长。在五月艺术活动月里，学校在项目设置上进行了2大创新。一是项目设置范围广，共设文艺和美术两大类共14个比赛项目。学校成立专门的评委小组对各类比赛项目进行评选，选出的优秀节将在六一节演出。二是有特色新鲜的项目吸引学生。比如摄影，棋类，班级展板、中国功夫舞蹈，首次开展“康成国小校园吉尼斯”活动。活动流程为：先自己申报，学生在教师或家长的帮助下根据自己的兴趣特长和年龄特点提出富有特色的申报项目（不能和学校设置的项目重复）。再班级审核，学生所报吉尼斯项目得到审核后，班主任指导学生进行训练，并初步确定申报者的成绩。最后阶段评比,学校形成“校园吉尼斯”认定组，对学生申报的项目进行集中测评，确立校园吉尼斯纪录。

第二，组织以班级为单位参加的大型艺术节目，让每一个学生参与多种艺术展示，增强了班级凝聚力。本次艺术月集体参赛项目有大型健身操、班歌合唱和班级特色版面评比，学校要求每个班级的学生必须参与。这就使得班主任平时更加关心艺术薄弱生的特长培养，平时积极准备，全员训练，这些集体项目让兴趣单一性格内向的孩子得到了锻炼，还增强了班级凝聚力。

第三，实现了两个结合。一是把过程准备和比赛相结合。利用课余时间，学校各社团、各班级从四月份开始提前训练，5有21日和22日两天时间，各班级参演，学校集中验收。二是把集体项目比赛和个体项目比赛相结合。本次艺术月集体参赛项目是大型健身操、班歌合唱和班级特色版面，除了学校设置的统一项目比赛，还设置了自由形式的项目。比如学生个人作品自由展示，根据自己的兴趣，学生的任何作品都可以得以展示。

学校开展五月艺术月不仅仅是一个活动，更是为了给学生搭建一个平台，让每一个孩子都参与其中，让孩子的每一个特长都得以发挥，让孩子的兴趣点和创新思维得到最大程度拓展。

教师专业发展七大行动汇报材料 [篇2]

为巩固教育发展成果，进一步凝魂聚气、强基固本，培育健康向上的学校文化与价值观，搭建一个更有利于教师发展的平台，鼓励老师在成就事业的同时成就自我，根据高密市教育局《关于推进教师发展“七大行动”的通知》要求，特制定本方案。

一、基本内容：

1.书香漫步行动。建立中心读书组，每学期至少向教师推荐一本优秀图书，开展读书报告会，评选年度读书人物，鼓励教师著书立说，推动教师读书学习，持久激发教师专业发展动力。（教导处）

2.阳光健身行动。组建教师文体俱乐部，丰富教师文体艺术生活，合理安排教师活动时间，促进教师体育锻炼、培养兴趣、健康生活、愉悦心灵。（工会）

3.文明礼仪行动。开展文明礼仪培训、组织专题征文、完善师德考核机制、评选文明礼仪标兵和学生最爱戴的老师活动，引导教师立德树人、文明从教。（德工处）

4.草根教研行动。组建各类学科研究会，基于课堂、基于学生、基于问题，开展小课题及重大教育教学问题行动研究，将研究成果以教育日志、教育叙事、教育案例、教育反思、教学课例等形式表达出来，把个体智慧转化为群体智慧，提高教研科研实效。（教导处）

5.技能夺标行动。强化“三字一话”和专业基本功，突出对信息化教学手段和新设备管理使用培训达标，全面提高教师现代化教学能力。（教导处）

6.最美视角行动。组织开展 “最美同事”、“最美学生”、“身边的感动”等专题征文活动，教育广大干部教师善于发现别人身上的优点和长处，学会换位思考，学会理解与迁就，学会欣赏别人，理解别人。（德工处）

7.创星争优行动。推进“十百千万”教师成长提高工程，发挥名校长、名师的辐射带动作用，助推“学科之星”等青年优秀教师快速成长，进一步形成名师带动、骨干推动、群体齐动的良好局面。（教导处）

二、活动步骤

第一阶段：宣传学习(2017年3月24日-4月10日)

召开推进教师发展“七大行动”专题行政会和教师会，贯彻局《推进教师发展七大行动工作方案》精神，部署学校《推进教师发展“七大行动”实施方案》。进一步营造学习教育氛围。

第二阶段：组织实施(2017年4月11日-2017年6月20日)

1、开展“品读经典、滋养人生、提升素质、做人民满意教师”读书活动。要求教师人人选读一、两本有关师德或专业化成长方面的书籍，并做好学习笔记。通过开展读书活动，引导教师学习经典教育理论、更新教育理念、丰富教育智慧、促进专业发展，帮助教师养成良好的读书习惯，克服工作和生活中的浮躁心理。

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