《要下雨了》課文教學設計

　　教學目標 ：

1.認識16個生字，會寫了、不、太、也、左、右6個字。認識筆畫乚和4個偏旁心、

2.認識句號和句子

3.正確、流利地朗讀課文。

4.懂得在別人有困難的時候主動提供幫助

　　教學重難點：

①認識生字識記字形認讀字音

②正確、流利有感情地朗讀課文。

教具準備：生字卡片投影

　　課程安排：3課時

　　第一課時

教學目標 ：初讀課文，學習認讀字。

　　一.匯入 新課

大家見過蘑菇嗎？蘑菇的形狀像什麼？今天我們來學習一篇蘑菇幫助飛蟲的故事。

　　二.教師範讀課文學生領悟課文內容。

　　三.學生練習讀課文注意讀準生字的音

　　四.學習生字

1.出示

xiǎng dǎ wèi sǎn zài qián miàn hòu hái shì

想打為傘在前面後還是

2.小組內互學並討論方法

①聯絡實物想象，識記傘。

②用比較法記左右不還後在

③用順口記為：點撇橫折鉤，最後一點在裡頭。

3.從課文中畫出帶有生字的`詞語理解詞義，並讀帶有生詞的句子。

4.指讀生字，擴詞訓練

5.鞏固練習

①小組進行搶讀字卡遊戲

②繼續擴詞

　　五.繼續練習熟讀課文鞏固生字

　　第二課時

　　教學目標 ：學習生字

　　一.檢查複習

1.讀字卡

2.指名讀生字生詞

　　二.指出本節課要學的生字

bù tài yě zuò yòu

了不太也左右

2.觀察字的各筆畫位置，說說怎樣寫好這個字

3.教師在田字格中範寫，學生書空

4.學生書寫，教師相機輔導

5.投影比較生字，指出優缺點

　　三.學生書寫生字

　　四.抄寫詞語

　　五.作業 ：抄寫生字、生詞

　　第三課時

　　教學目標 :理解課文內容,練習說話.

　　一.檢查複習

1.默寫生字及生詞

2.指名讀課文

　　二.認識句號和句子

1.出示下雨了，下雨了，蘑菇想為飛蟲打傘。

2.思考：這句話告訴了我們什麼？寫完後的標誌是什麼？

。句號

句子後面畫句號，表示一句話，一句話能說明一個完整的意思。

3.數一數這篇文章共有幾句話？

　　三.說一說蘑菇為飛蟲打傘都打在什麼地方？請畫出方向詞

板書：前後左右

　　四.再讀課文說說蘑菇是個怎樣的孩子？那當你看到別人有困難的時候你怎麼辦？

　　五.練習背誦課文

　　六.想一想：你能用前、後、左、右說幾句話嗎？

　　七.作業

請你說說自己家住的位置，學校的位置等，最好說別人沒說過的。