教师应当如何培养自己的职业良心

职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容之一，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师应当修养自己的职业良心。

一、爱岗敬业、勤奋务实

教师的职业就是育人工程，而育人是需要用心来做的，因此教师要在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职工作、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”，勤于思考，善于劳作，勤于实践，更要注重的是要把工作做实、做细，教师要把传授知识和育人作为自己的追求，要日日坚持、始终如一，勤奋踏实地去工作，我们坚信有一份耕耘，就会有一收获。

二、积极进取，以身作则

一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。应以身作则，为人师表，品德高尚，这样才能使使教师在教育工作中树立威信，才能有利于青少年美好心灵的塑造。教师的职务是自己的榜样教育学生。教师在教育活动中，对学生进行教育，传授知识，是师生之间的思想、意志、感情、知识进行复杂面互相影响和作用的过程，一个教师平时在学生心目是的威信如何，学生喜不喜欢，是否钦佩他，尊重他，直接影响到他在教育工作中的成效。在教育中一切都当以教育者的人格为基础，教师个人的威信，是他对学生进行教育和教学的重要条件，不能靠自己摆出一副威严的架子训斥学生，不能靠教师可以支配学生的权力，强迫学生尊重自己，因为这些常常会适得其反，教师要树立自已的威信，只能靠自己在日常教育活动中，处处严格要求自己，为人师表，热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。

三、一颗平常心，甘为人梯

拥有一颗甘为人梯的平常心，换句话说，也就是在物欲横流的社会里要能静下心来，不要去过多的追逐利益、无谓的消磨时光。每个孩子的习性、生活环境、背景、家庭情况、接受能力等都会有所不同。 作为老师我们当然都喜欢反应快的学生，如若这样，你的教育就失去了公平。所以不管对任何一个学生我们都要做到耐心，学会等待。在教育中“等待”也是一种美。要把育人作为自己的责任，要把学生放在第一重要的地位，时刻想到自己做的任何一件事都可能关乎孩子的一生，潜下心来为孩子的明天铺路。是要有一颗耐心育人的公平心。

教师的职业就是育人工程，而育人是需要用心来做的。因此，教师要把传授知识和育人作为自己的'追求，要日日坚持、始终如一，勤奋踏实地去工作，我们坚信有一份耕耘，就会有一收获。

教师应当如何培养自己的职业良心 [篇2]

百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。为了适应时代发展的要求，培养德才兼备的高素质人才，作为教师必须具有良好的职业良心，必须多加强职业良心的修养。

一、加强师德认识，提高师德修养。育人为本，关键在于师德。在十五年的教学生涯中，我对师德的认识有一个由浅入深，由片面到全面的过程。通过多种渠道的学习，我对师德的认识更加深入了。在新的历史时期下，师德被赋予了新的内涵：即爱岗敬业，为人师表，教书育人。作为一名教师，我深知师德的重要，我始终坚持以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热情投入到日常的教学工作中。

二、不断加强学习，努力提升自身的综合素质。1、树立先进的教学理念。理念是灵魂。通过多种渠道的学习，不断学习新的教学理念，来有效地指导课堂教学。2、丰富个人知识储备。备课时，要对教材进行深入、全面地挖掘与处理，充分利用教学资源对教材进行适当重组与加工。为了使我们的课堂深入浅出，左右逢迎源，作为教师，要树立终身学习的思想，随时随地都不能停止学习和探索，要丰富自己的知识储备，这样才可以适应新时代下教育发展的需要。3、努力提高教学反思能力。记得叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应当在“实践——反思——再实践——再反思”螺旋式上升中实现专业成长。课后教师要及时对教学过程进行全面、认真地反思，这对于有效指导今后的教学，积累一定的教学经验至关重要。

三、有强烈的责任心。教师的职业就是育人工程，而育人是需要用心去做的。育人就不能得过且过，要把教学工作做实、做细。我们要克服职业倦怠，要把教书与育人作为自己永远地追求，而且每日坚持，始终如一。

四、情系学生，用我们的爱去浇灌学生稚嫩的心灵。每个学生的性格、脾气、接受能力、生活环境、背景等都不同，因此，我们要在一切为了学生服务的思想指导下，充分尊重学生，理解学生，关爱学生，信任学生，关心学生的感受，满足学生的需求。根据学生的不同特点，做到因材施教，充分挖掘他们的内在潜能，对所有学生一视同仁，让他们平等地接受教育。

总之，教师要修养好自己的职业良心，就必须从多方面去努力完善自己、提高自己。