![國小語文《鸕鶿》教學設計（精選10篇）]( "國小語文《鸕鶿》教學設計（精選10篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的國小語文《鸕鶿》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。國小語文《鸕鶿》教學設計篇1設計理念這篇課文主要通過對漁人、鸕鶿...
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![國小語文《家》教學設計]( "國小語文《家》教學設計")
- 【教學理念】憑藉文本，科學地展開訓練，做到設計有目標，落實有途徑，切實培養學生聽説讀寫的能力。教師在教學中應超越文本，開發資源，利用現實生活中的語文學習資源，拓寬語文學習的空間；創設語文教學環境，使學生在實踐活動中獲取知識，增強主動學習的慾望，培養良好的學習習慣。閲讀教學...
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![鸕鶿第二課時教案精選]( "鸕鶿第二課時教案精選")
- 一、複習導入１、這節課我們繼續學習——指板書，齊讀課題《鸕鶿》。２、通過上節課的學習，我們知道湖面都發生哪些變化？３、結合學生的回答，板書：平靜→不平靜→平靜４、那麼是什麼原因使湖面發生這種變化呢？這種變化會給我們帶來一幅怎樣的景象呢？接下來我們繼續來學習課文。二、研讀第...
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![國小英語教學設計]( "國小英語教學設計")
- 引導語：反思是最好的進步，下面是本站小編為大家推薦的國小英語教學設計範文，希望可以幫到大家。國小英語教學設計整體設計思路一、整體思路説明在應用任務型教學法的前提下，採用我們學校推行的自育自學課堂教學模式，合理有效地指導學生進行自主、合作與探究學習，使學生在英語課...
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![鸕鶿的五年級教案]( "鸕鶿的五年級教案")
- 1、學會5個生字，理解“一望無垠”“悠然”等詞語。2、通過學習，理解課文，知道漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的，作者又是怎樣依照時間順序，描寫湖面平靜--不平靜--平靜的變化的。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。課文的第一二段。理解湖面從平靜躍動平靜的過程及與鸕鶿捕魚的關係。課...
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![國小語文教學設計【精】]( "國小語文教學設計【精】")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的國小語文教學設計，希望能夠幫助到大家。國小語文教學設計1教學目標：1、學會“沿、際”兩個生字，理解“井沿、大話、無邊無際”等...
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![國小語文jqx教學設計]( "國小語文jqx教學設計")
- 教學要求1．學會聲母j、q、x，讀準音，認清形，正確書寫。在學習過程中，感受學習聲母的樂趣，掌握音形結合的學習方法。2．能準確拼讀j、q、x與i、ü組成的音節，並知道j、q、x與ü組成音節時ü上兩點省寫。3．從小朋友看到媽媽洗衣服、自己也學着洗手帕的情境圖中，滲透熱愛勞動、自己的事...
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![《鸕鶿》教學賞析和教學設計]( "《鸕鶿》教學賞析和教學設計")
- 篇一：《鸕鶿》教學賞析《鸕鶿》是一篇文辭俏麗、意境深遠的經典美文。生動的語言，精煉的描述，立體式地勾勒出一幅風光秀麗、平靜祥和、默契悠然、如詩如畫的江南田園生活圖景。《鸕鶿》這篇深受學生歡迎的優美散文，我執教過好幾次了，也聽過許多名師執教。這一次重讀課文，有了許...
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![【薦】國小語文教學設計]( "【薦】國小語文教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的國小語文教學設計，歡迎大家分享。國小語文教學設計1教學目標：1知...
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![鸕鶿語文課堂實錄片段]( "鸕鶿語文課堂實錄片段")
- 一、體會湖面的變化（一）朗讀課文。簡單説説在不同時間裏，湖面有什麼變化。（二）體會湖面的靜態。1．第一自然段哪一句描寫了湖面，找出來讀一讀。2．這一句把什麼比作鏡子，它怎麼會像一面鏡子？生：把湖面比作一面鏡子，因為當時沒有什麼風。師：能聯繫天氣，體會湖面的平靜，好。平的東西很多，比如...
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![滬教版鸕鶿教學設計]( "滬教版鸕鶿教學設計")
- 教學目標：1、認識本課生字8個，理解和積累相關的詞語。2、能正確的、較熟練地朗讀課文。能背誦課文第一小節。3、瞭解鸕鶿能幫助漁人捕魚的過程。4、能摘錄描寫鸕鶿幫助漁人捕魚時的動詞。5、能用自己的話介紹鸕鶿。6、瞭解鸕鶿能幫助漁人捕魚的本領，體會漁民的農家樂。教學...
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![國小語文《鸕鶿》教學設計]( "國小語文《鸕鶿》教學設計")
- 設計理念這篇課文主要通過對漁人、鸕鶿、湖面的描寫來反映漁民生活和漁民村優美的水鄉景色。讓學生通過誦讀抓住重點詞語(如“一抹”)來準確理解詞句的意思，從而感受到水鄉的優美和漁人捕魚的樂趣。教學目標1、有感情地朗讀課文，感受水鄉的優美景色和漁民的樂趣，體會漁人和...
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![國小語文畫教學設計]( "國小語文畫教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的國小語文畫教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。國小語文畫教學設計1師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是——畫...
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![國小語文的教學設計]( "國小語文的教學設計")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的國小語文的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![國小語文《畫》教學設計]( "國小語文《畫》教學設計")
- 教學要求：１、鞏固７個生字，掌握“有——無”“遠——近”等反義詞。２、能用自己的話説出詩的意思，並猜出謎底。３、會正確朗讀、背誦課文。教（學）具：山水畫一幅，小鳥。教學過程：一、談話揭題。１、以前我們學過謎語嗎？背背看，對，背的是謎面，那謎底是什麼？２、今天我們再來學一首謎語詩，詩的名字叫...
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![國小語文《學弈》教學設計]( "國小語文《學弈》教學設計")
- 《學奕》這篇文言文選自《孟子.告子》，講述了二人學奕，因學習態度不同，二人學習結果也迥異不同的故事。故事告誡人們學習要專心致志，不能三心二意。課文文辭凝練，寓意深刻，是孟子的傳世名篇。教學要求：1、有感情的朗讀課文並背誦，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆誦讀中初...
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![鸕鶿灣導遊詞2017]( "鸕鶿灣導遊詞2017")
- 引導語：鸕鶿灣村位於桐廬富春江支流鸕鶿溪的上游，距縣城20多公里。鸕鶿灣則是富春江上的一處天然港灣，昔日為鸕鶿捕魚停泊處，故亦名鸕鶿灣。以下是本站小編分享給大家的鸕鶿灣導遊詞2017，歡迎閲讀!各位遊客：你們好，歡迎你們來到江南龍門灣景區觀光遊覽，我是景區的講解員，姓×，希望...
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![關於鸕鶿的五年級教案]( "關於鸕鶿的五年級教案")
- 目標：1、學會5個生字，理解“一望無垠”“悠然”等詞語。2、通過學習，理解課文，知道漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的，作者又是怎樣依照時間順序，描寫湖面平靜--不平靜--平靜的變化的。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。課文的第一二段。理解湖面從平靜躍動平靜的過程及與鸕鶿捕魚的關係...
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![家教學設計國小語文教案設計]( "家教學設計國小語文教案設計")
- 教學目標：1、初讀課文，讀準字音，讀通句子，瞭解課文的意思。2、複習鞏固漢語拼音，學習生字白雲重點難點：1讀準字音，讀通句子。2寫字課前準備：掛圖獎勵品教學過程：一、談話揭示課題1、小朋友，你們喜歡自己的家嗎？2、是啊！家是一個温馨的地方，我們可以隨心所欲地在家裏做自己喜歡的事情，小...
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![國小語文《橋》教學設計]( "國小語文《橋》教學設計")
- 教學目標：1．通過有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章的思想感情。2．領悟課文在語言表達上凝練的特點。教學難點：理解課文以橋為題目的深刻含義。教學過程：一：回顧舊知，導入新知。1、同學們，在講新課之前，我們先來讀一些詞語。（咆哮狂奔獰笑勢不可當……）2、讀了這些詞語後，能説一説...
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![【精】國小語文教學設計]( "【精】國小語文教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的國小語文教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。國小語文教學設計1[摘要]國小語文教師在新課程教學設計時，存在着沒有以學生...
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![國小語文教學設計]( "國小語文教學設計")
- 在明確教學目的基礎上設計國小語文教學方案，主要就是教學過程的設計。因此，必須明確教學過程中學生的認知特點和學習語文的規律。?國小生學習語文的規律是和其認知過程分不開的，要了解學生學習語文的規律，首先要明確學生的一般認知過程。?學生的學習從本質上看是由認知因素構...
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![《鸕鶿》教學設計範文]( "《鸕鶿》教學設計範文")
- 教學目標：1、認識本課生字8個，理解和積累相關的詞語。2、能正確的、較熟練地朗讀課文。能背誦課文第一小節。3、瞭解鸕鶿能幫助漁人捕魚的過程。4、能摘錄描寫鸕鶿幫助漁人捕魚時的動詞。5、能用自己的話介紹鸕鶿。6、瞭解鸕鶿能幫助漁人捕魚的本領，體會漁民的農家樂。教學...
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![《鸕鶿》教案設計]( "《鸕鶿》教案設計")
- 一、複習導入１、這節課我們繼續學習——指板書，齊讀課題《鸕鶿》。２、通過上節課的學習，我們知道湖面都發生哪些變化？３、結合學生的回答，板書：平靜→不平靜→平靜４、那麼是什麼原因使湖面發生這種變化呢？這種變化會給我們帶來一幅怎樣的景象呢？接下來我們繼續來學習課文。二、研讀第...
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![國小成語教學設計]( "國小成語教學設計")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的國小成語教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小成語教學設計1【摘要】在當前我國小...
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學者齋
