![《荷花澱》小説教案設計（精選9篇）]( "《荷花澱》小説教案設計（精選9篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的《荷花澱》小説教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《荷花澱》小説教案設計篇1一、教學目的:1、學習通過人物對話、景物烘托...
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![語文教案範例：荷花澱]( "語文教案範例：荷花澱")
- 教學目的：一.瞭解孫犁的創作風格和創作成就。二.體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。三.領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。教學設想：一.安排兩教時。二.精選文段進行誦讀、分角色表演，感受其語言輕柔、清麗的...
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![《荷花》教案設計案例]( "《荷花》教案設計案例")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《荷花》教案設計案例，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1．觀察圖畫，理解課文，欣賞荷花的美麗，培養學生的審美情趣和熱愛大自然的感情。2．學習作者觀...
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![《荷花》教學設計]( "《荷花》教學設計")
- 導語：荷花》是一篇文質兼美的散文。課文記述了作者到公園裏看荷花的情景及感受，表現了作者對大自然的熱愛與讚美。下面小編為大家收集整理了《荷花》教學設計，歡迎閲讀與借鑑！《荷花》教學設計篇一：教學目標：1、賞荷花的美麗，體會大自然的神奇力量，培養熱愛大自然的情感！2、正確、...
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![《荷花》教案設計]( "《荷花》教案設計")
- 《荷花》是葉聖陶先生的一篇散文。作者以豐富的想象力、生動細膩的語言向我們展示了夏日一池荷花的美麗姿態和自己賞荷花的美好感受。文章融情於景，情景交融，讀來使人倍感愉悦。因此，依據課文特點，引導學生在閲讀中展開想象，學習語言，陶冶情感，是本文教學的重點。教學開始，可引導...
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![《荷花》的最新教案設計]( "《荷花》的最新教案設計")
- [教學要求]一．通過看圖學文，引導學生感受荷花的美，對學生進行審美教育，並啟發學生展開想象，加深對美好事物的情感，發展學生觀察、想象的能力。二．理解文章的結構層次，訓練學生有條理的表述能力。三．能正確、流利、有感情地朗讀課文，課文最後兩段能背誦。並通過補充教材《王冕看荷花...
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![八年級課文《荷花澱》教案]( "八年級課文《荷花澱》教案")
- 《荷花澱》是孫犁的代表作。選自《白洋澱紀事》，與《蘆花蕩》是姊妹篇，是白洋澱紀事之一，是荷花澱派的代表作品。全文充滿詩意，被稱為詩體小説以下是小編整理的一篇《荷花澱》的教案，希望對大家有所幫助【教學目標】一、知識與技能瞭解作家孫犁及荷花澱派的藝術風格,初步形成...
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![荷花澱的優秀教案]( "荷花澱的優秀教案")
- [教學目標]一、學習本文對話描寫和細節描寫對刻畫人物性格及心理的作用，領會小説質樸簡明卻又內涵豐富的語言特色，從而提高學生文學欣賞和寫作能力。二、感受抗日戰爭時期白洋澱地區人民的抗日鬥爭熱情，激發學生的愛國之心和革命樂觀主義精神。[教學重點]透過小説人物對話描...
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![荷花澱,語文教案]( "荷花澱,語文教案")
- １．瞭解孫犁的創作風格和創作成就。２．體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。３．領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。第一教時教學重點：解題；講析景物描寫和情節結構特色。教學步驟：一、導入新課：相傳在很久很久以前，一箇中秋...
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![《荷花》教學設計文案]( "《荷花》教學設計文案")
- 一、設計理念情感素養是人的一切素養的血肉。沒有了情感，就沒有什麼素質可言。兒童是“情感的王子”，人小情多（李吉林語）。我們的國小語文教材也都是有情之物。中國的文藝創作歷來講究一個“情”字。“情者文之經”、“情動而辭發”、“為情造文”等等闡述都表明“情”是“文...
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![《荷花澱》小説教案設計]( "《荷花澱》小説教案設計")
- 一、教學目的:1、學習通過人物對話、景物烘托、細節描寫來表現人物性格和感情的手法2、整體領略小説充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美3、領會小説體現的樂觀主義精神和樸素的愛國主義精神二、教學重點、難點:1.重點:水生女人等婦女形象的分析。2.難點:通過景物描...
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![荷花教案教學設計參考]( "荷花教案教學設計參考")
- 教學目標：1、賞荷花的美麗，體會大自然的神奇力量，培養熱愛大自然的情感！2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。養成積累語言的習慣！教學準備：教師：課件；學生：收集、瞭解有關描寫荷花、荷葉的文字資料或圖片。教學過程：一、創設情境，激發興趣課前播放樂曲《出水蓮》，學生閉上眼睛...
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![荷花澱教學設計]( "荷花澱教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的荷花澱教學設計，歡迎閲讀與收藏。荷花澱教學設計1教學目標：1、認識白洋澱地區人民的抗日鬥爭生活，激發學生的愛國熱忱...
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![荷花澱-語文教案]( "荷花澱-語文教案")
- 教學目標：知識目標：1、瞭解作者孫犁及其作品的基本特點和風格。2、學習運用生動傳神的對話描寫表現人物性格的寫法。能力目標：1、通過具體的語言分析，培養學生對語言的敏感能力和表達能力。2、體會文章景物描寫對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。德育目標：培養學生愛...
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![荷花澱原文]( "荷花澱原文")
- 《荷花澱》是孫犁的代表作。選自《白洋澱紀事》，與《蘆花蕩》是姊妹篇，是“白洋澱紀事之一”，是“荷花澱派”的代表作品。全文充滿詩意，下面是yjbys小編為您收集的原文，1想了解這個故事就往下看吧!月亮升起來，院子裏涼爽得很，乾淨得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐...
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![語文《荷花澱》教學設計]( "語文《荷花澱》教學設計")
- 教學目的：１．瞭解孫犁的創作風格和創作成就。２．體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。３．領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。第一教時教學重點：解題；講析景物描寫和情節結構特色。教學步驟：一、導入新課：相傳在很久很久以前...
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![關於《荷花澱》教案三篇]( "關於《荷花澱》教案三篇")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《荷花澱》教案3篇，歡迎大家分享。《荷花澱》教案篇1【目的要求】1．通過學習《荷花澱》，學習通過人物動作描寫、語言描寫來反映人物內心的思...
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![《荷花澱》的教案（精選12篇）]( "《荷花澱》的教案（精選12篇）")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的《荷花澱》的教案，希望對大家有所幫助。《荷花澱》的教案篇1一、教材分析：本文選自高中語文教材粵教版必修3的小説單元,屬“擴展閲讀”篇目，是...
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![三年級荷花教案設計]( "三年級荷花教案設計")
- 一、激情引趣，複習導入。同學們，我們已經背過幾首寫荷花的詩了？你們還能想起來嗎？李澤齊：我們背過《曉出淨慈寺送林子方》“畢竟西湖六月中，春光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”師：孩子，你的記憶力真好！下面請同學們一起背一遍（齊背）。通過背詩，誰能告訴我，荷花一般都在幾...
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![《荷花》教學教案設計]( "《荷花》教學教案設計")
- 【設計理念】閲讀教學的緊要任務是引導學生學習語言，發展語感。因此，閲讀教學的整體構架必須以培養學生的語感為核心，以指導讀書活動為“經”，以字詞句的訓練為“緯”；閲讀教學的基本策略必須堅持“重感悟、重積累、重運用”。《荷花》第一課時的教學設計，力圖落實和體現上述教...
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![荷花澱的語文教案]( "荷花澱的語文教案")
- １．瞭解孫犁的創作風格和創作成就。２．體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。３．領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。第一教時教學重點：解題；講析景物描寫和情節結構特色。教學步驟：一、導入新課：相傳在很久很久以前，一箇中秋...
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![《荷花澱》的教案]( "《荷花澱》的教案")
- 一、教材分析：本文選自高中語文教材粵教版必修3的小説單元,屬“擴展閲讀”篇目，是在學習了“基本閲讀”部分四篇小説的基礎上進行的閲讀延展。本文曾入選二十世紀中文小説一百強，也是高中語文教材各大版本必選的傳統名篇。它是孫犁及荷花澱派小説創作風格的集中體現。小説用...
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![高二《荷花澱》優秀教案]( "高二《荷花澱》優秀教案")
- 教案是教學的內容文本，是教學設計的最核心的部分。下面由小編為大家編輯整理高二《荷花澱》優秀教案，更多精彩內容請關注我們應屆畢業生考試網。一、教學目標(一)學習本文以傳神的對話和生動的細節描寫刻畫人物的手法。(二)學習本文充滿詩情畫意的景物描寫，理解本文作為詩體...
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![荷花澱的教案參考]( "荷花澱的教案參考")
- 教學目的：１．瞭解孫犁的創作風格和創作成就。２．體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。３．領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。第一教時教學重點：解題；講析景物描寫和情節結構特色。教學步驟：一、導入新課：相傳在很久很久以前...
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![《荷花》第一教時教案設計]( "《荷花》第一教時教案設計")
- 一、教材分析《荷花》一課，是省編義務教育五年制第六冊第六單元的第二篇課文。是一篇寫景抒情的文章。課文寫我在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想象，讚美了荷花的美麗。再現瞭如詩如畫的大自然美景。全文共五個自然段。作者以觀察的程序為線索敍寫。課文內容可分為兩大部分...
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學者齋
