【精華】快樂的作文9篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的作文 篇1

今天晚上，我去看大海邊的美麗夜景。

我先來到了世帆賽基地，那裏燈火輝煌，美麗極了。媽媽給我拍了許多相片，我高興得手舞足蹈。後來，我又去了萬平口的第二海水浴場遊玩，奶奶給我買了一塊手錶，我戴上手錶奔向沙灘看孔明燈，孔明燈飛得可真高呀！再看看大海，它睡覺了，你聽！酣睡的海浪聲……

我感到今天晚上過得真快樂！

快樂的.作文 篇2

我常常地在心底中發出這樣的呼喊：“為什麼？為什麼？他們會這麼快樂，我為什麼不快樂？”我在苦苦思索着這個問題，也在不斷地尋找着問題的答案。

他們每天一下課，就一溜煙似的跑出教室，在操場上快樂地玩耍，而我呢？獨守着半個人影，空曠的教室，靜靜地發呆！此時我多麼想在一個角落裏，大聲地哭，也許這樣會好受點吧！有時候我以為他們是因為仗着他們學習好，才那樣的高興吧？可是當我深究時，發現他們也有沒考好的時候，可他們還是那麼快樂。

有一天，我實在忍不住，就問他們中的`一個：“為什麼整天都樂呵呵的？”他想了想，對我説：“八成是因為你一天只想着自己吧？”我張口結舌了半天，也沒有説出一句話來，原來我是一個自私的人啊！怪不得我會這麼孤單，此時的我真是無地自容啊！只能往外跑，逃開他們的視線，我無法擺脱我是一個孤獨的人……

是啊，他的話真的提醒了我，因為我太自私了，有什麼東西也不和別人分享，別人向我借東西我也常常捨不得，漸漸地，和同學的友情就淡薄了。和同學關係不好了，他們就漸漸地不想和我玩了，我就孤獨了，所以，我就不開心了。我終於明白了孤獨的理由。

從那以後，我開始嘗試着不自私自利了！我心中裝着別人，遇到事也不再只想着自己，漸漸地，同學們對我的態度就越來越好了，我也就不再孤獨了，我也像他們一樣快樂了！

啊！快樂的理由……

快樂的作文 篇3

“你快樂嗎？我並不快樂……”這首被改了的歌不知不覺成了我的口頭禪。唉，誰讓我的名字這麼怪呢？不僅與“圓潤”同音，而且有同學讀着讀着就讀成了“人肉！”。我的小名——袁點點，不用我説這同音是哪個詞，你們一定猜到了吧。唉！悲哀呀！

“啊！啊！”，真是禍不單行，就在我為這名字煩惱的時候，連討厭的烏鴉也飛過來湊熱鬧。“怎麼不來個喜鵲呢？”我抱怨道。忽然，一個小巧玲瓏的身影吸引了我的眼球，她飄飄悠悠地朝我飛來。遠遠望去，多像一隻翩翩起舞的彩蝶小精靈啊！“你好，我叫心露，是快樂仙子，聽説你不快樂，來吧，讓我帶你去快樂王國遊玩一番吧！”那個小身影竟然是個快樂仙子！我興奮極了，心想：快樂王國也許能帶給我快樂。於是，我便點了點頭。

“唰！”頓時，我感覺背上癢癢的，身體也在慢慢縮小。“來吧！”心露説着便靠近我，拉着我的手，念道：“快樂王國，客人——”。“我也可以飛啦！”，興奮不已的'我張開雙臂，跟着她在一碧如洗的藍天裏飛翔，心露邊飛邊跟我津津有味地講述着快樂王國裏新奇有趣的事兒。她突然沉默不語，盯着我問：“你叫什麼名字？”“袁潤”我小心翼翼地回答。“哦。”不一會兒，她又念道：“快樂王國客人袁潤與心露到達，請開門！”“刺拉——”身旁出現了一扇門，“哇，原來快樂就在我們身旁。”“當然啦！”心露神祕地朝我笑了笑。

剛進入快樂王國，一羣人就把我們團團圍住，他們個個都像是快樂的小天使，七嘴八舌地問心露：“她是誰？”“心露，她有什麼煩惱呀？”“她的煩惱和我一樣嗎？”……心露不厭其煩、微笑着一一解答，然後問大家：“有哪位願意上來幫助袁潤解開心結呀？”“我來！”隨着一陣銀鈴般的笑聲，一個扎着馬尾辮的大姐姐撥開人羣，擠了進來，笑着和我握了握手。

“小妹妹，你好！我叫陳法，以前也和你一樣，為名字發愁，為名字苦惱。可自從來到快樂王國後，美麗善良的快樂仙子不斷跟我談心，現在我變得樂觀了，開朗了。”大姐姐拉着我手，笑眯眯地説。

“可是同學、鄰居的小夥伴經常會叫我名字的同音，別人就哈哈大笑，那笑聲對我來講是那麼刺耳，我總是會一個人偷偷地傷心、生氣，我怎樣才能找到快樂呢？”

“我記得當初快樂仙子是這樣跟我説的：人生在世，你選擇快樂地過每天，還是痛苦地過一生呢？我的回答是快樂地生活，我想你也是吧！”

“可……可是我的名字在音樂課上出現頻繁，同學們老是嘲笑我……”

“我不也和你一樣嗎？當初我最害怕上關於乘法的數學課，做關於乘法的題目”陳法打斷了我的話，“其實別人嘲笑你沒關禿，姓名不代表你的成績，不代表你的理想，真正的理想要靠自己去實現，真正的成績要靠你用辛勤的汗水去收穫，明白了嗎？”

我恍然大悟，心情豁然開朗。情不自禁哼起那熟悉的歌：“你快樂嗎？我很快樂！……”小夥伴們，你快樂嗎？

快樂的作文 篇4

我想誰都應該有一段快樂的旅程吧！它肯定讓我們難以忘懷。

這是一個晴朗的午後，陽光很燦爛，白雲很純潔，我和我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，一齊坐車去海邊玩，使我非常興奮，在車裏，我不時地向車窗外望去，行駛了半個小時，終於離開了喧鬧的城市，來到郊外，在這裏，我只能看到一望無際的綠色，這種植物是芭蕉，它們像仙女一樣，用手中的大綠扇子，在微風中盡情的表演舞蹈，緊接着行駛了一段路程，走向了大山，我們看見了發電的風車，矗立在半山腰上，在不停地旋轉，時而快時而慢，樣子看起來非常好看。

走了好久，終於來到了目的地。首先映入我們眼簾的就是一望無際的大海，它比電視裏面拍到的畫面還要美，海水也比我想象中的還要藍，還有那金黃的沙子，在明燦燦的光照下閃閃發光。緊接着，我們走過了一座大橋，它是架在兩座海島之間的，特別的`長，它還有一個非常好聽且大氣的名字——南澳大橋。同時，它也承接起了了這兩個島上的友誼。

隨後，我們便擁向大海的懷抱，沙灘上的沙子特別柔軟，波濤湧動的海水特別地美，我們在海水裏戲耍着，波浪接着一個又一個的向我們衝來，那不時躍動的白色浪花，竟如此美麗動人。

此時此刻，我們的心情是無比暢快的，玩兒累了，就坐在海灘上休息，差不多了又接着玩……這一天全在開心愉悦中度過了。

美好的時光總是過得太快，還沒來得及細細欣賞就要回去，我們不得不坐上返程的車，望着身後的大海……雖然不捨得離開，也只有等下次再來了。

就在我們回去的路上，美麗的晚霞出現了，這也給我們美好的旅程，畫上了一個完美的句號。

這段旅程，不時地在我的腦海裏浮現，我想我不會輕易地就忘記它。

快樂的作文 篇5

“送人玫瑰，手留餘香，”一句再普通但是的諺語，卻向大家接示了一個淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂，自我才會快樂。生活處處衝充滿快樂，此刻就讓我帶你一同尋找吧！

鏡頭一

瞧，一位雕刻藝術家正揮舞着自我手中的小刀，全神貫注地投入到創作中。他時而自言自語，時而痴痴的注視作品，事兒若有所思的託着腦袋想問題。我不禁被他的行為都笑了。時光一點點流逝，一眨眼的功夫，兩個鐘頭過去了。但那位藝術家卻從始至終未離開工作室半步，他對工作的痴迷程度着實讓我萬分敬佩。“哦，太好了，最後完成了！”突然傳來他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動地的偉事。啊，快樂就是藝術家吹着口哨欣賞自我剛剛完成的作品！

鏡頭二

離開藝術家，我又漫無目的`地尋找着。突然，遠處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個偌大的院子中央擺放着澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛搗蛋的天性，孩子在水裏“撲稜，撲稜…。”嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會呵斥孩子太調皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛深深打動了。啊。快樂就是母親給嬰兒洗澡！

快樂是一把火把，温暖他人的心；快樂是沙漠裏的一汪清泉，給予他人前進的方向；快樂是一顆明珠，照亮他人前進的道路；快樂是一杯優樂美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂，自我才會快樂。豐富多彩的生活處處充滿快樂！你快樂嗎？

快樂的作文 篇6

想，是我除了看書之處最大的樂趣。

話説，懶人有懶法，我是懶人，懶法就是想。上完一天的課回到家實在不想做作業，我就坐在沙發上想，想我定完了，媽媽不在家餓着肚子，我也會想自己穿越到了宮廷宴會，上面好吃好渴數不盡。在暢想中我思考、探索是我最快樂的。

歷史課上完，老師講了《周幽王烽火戲諸候》我又止不住的展開了幻想：硝煙瀰漫，戰火裊裊、四面八方身穿鐵甲的騎兵向城門湧來。城牆之上一男一女高站，男的身穿黃袍，女的錦衣玉佩；細看，女的.便有傾城之容，男子滿臉寵愛。看看城樓下各方士兵鼓足精神，彷彿準備大戰一場。男子發聲：“重兵回營”。穿鐵披甲的戰士滿臉迷茫，左右拐頭不知發生了什麼事。觀此情之景，傾城女子，回眸一笑，果真一笑百媚生。歷史上有名的《烽火戲諸候》被我用的方法記住了，

就連美國著名作家和教育家海倫·凱勒也成為我暢想的對象。夏天來了，一位面容較好的少女帶着女孩來到水井邊，提桶打水，少女用五指輕輕捧起一把水微微斜過讓水流到女孩手上，第一次觸摸到水，女孩驚喜激動，只感覺到象絲稠或許比絲稠更柔和的東西像媽媽的手在撫摸自己，這是海倫·凱勒第一次摸水的情景，我也用想的辦法把她銘記用心。

在夜深人靜我未能入眠時，在放假獨自無趣時，在洗澡時我都會暢想，打開思維的窗。我想，越王是怎樣忍辱負重、趙高是怎樣狡詐圓滑、齊白石是怎樣的堅持不懈、劉邦是怎樣的知人善用、清政府是怎麼的****無能。華夏子孫世世代代，五千年曆史，古今中外，都以一個個故事或片段的方式存於我的腦海，思維像是網、像是海，在這片海中暢想插上翅膀，讓我盡情的遨遊。

快樂的作文 篇7

我是一個文靜的小女孩，眉清目秀，一看就知道是個愛讀書的孩子。

我愛看書，緣於爸爸酷愛看書。吃飯，他必定一碗一書，邊吃邊看；睡前，往牀上一躺，舉一本書。有這麼一個 “書痴”爸爸，我怎能不迷上讀書？可他不讓看，我就瞅準機會“偷讀”。

星期假日，只要爸爸一離開家，我就溜到他的房間，趴在牀邊，翻開枕旁的.書“過把癮”。我總接着他看過的頁碼往下看，看着看着就入了迷，忘了一切。一下覺醒，“不得了！作業還沒做呢！”趕緊將書依原樣放回，再去寫作業。

五年級的時候，我的學桌面正中有一道寬縫，天助我也！老師講課，我悄悄一手伸進位肚持書；一手桌上握筆，看似“凝思書寫”，實則垂眼 “隔縫偷讀”，自得其樂，讀了好久。終於有一天語文課，正當我如痴如醉地暢讀，忽然，一隻手伸進我的位肚，我一抬頭，“媽呀！”語文老師！我頓時魂飛魄散，下面的事自然可想而知了。

我愛“偷讀”，其實我更渴望大大方方“悦讀”。

快樂的作文 篇8

這天，我一人在家，看到家裏亂七八糟的。突然，我想如果我把家裏打掃得乾乾淨淨的話，不但可以練習做家務的能力，還可以幫媽媽減少一些勞累。

於是，我就開始制定打掃計劃啦。一、整理桌子；二、掃地；三、拖地；四、擦瓷磚。哈哈，計劃制定完成，現在開始行動咯!

其中令我印象最深的是整理桌子。我首先來到我的.寫字枱，把上面橫七豎八的書理整齊，放在桌子的左上角。然後把桌子上五顏六色的筆、尺都放進一箇舊文具盒裏。然後我又找來一張廣告紙，把它折成一個小盒子，把寫字枱上五花八門的小玩意兒都放在裏面。最後我又用抹布把寫字枱上擦乾淨。

接着我來到長台前，我先把上面的賽爾號公仔全都放進一個鐵盒子裏，放在桌子的一角，然後我又把長台上的植物大戰殭屍卡片放在另一個鐵盒子裏，再放到前面那個鐵盒子的上面。最後我把長台上也擦得一乾二淨。

我還來到了客廳的大桌子前。我首先把大桌子上許許多多的水果都放進一個水果盤裏，然後把桌子上沒用的廢紙都扔掉，把有用的紙張理在桌子的一角，最後一步也是把桌子擦乾淨。

當我打掃完畢時，雖然累得氣喘吁吁，但我感到很快樂，因為家裏已經被我打掃得非常乾淨、整潔了。同時我也感受到媽媽的辛苦勞累，我想以後有時間一定要多幫助家人做力所能及的事情。

快樂的作文 篇9

“好累呀，好累呀！”那是我又在練習跳繩時發出的抱怨聲。最近，學校要做體質健康測試，其中的一個項目就是一分鐘跳繩，所以司徒老師要求我們多練習跳繩，每天還要一分鐘跳繩數量打卡。可我一點兒也不喜歡跳繩，一提到跳繩，我就無精打采，但我有什麼辦法呢？

跳繩的.第一週，媽媽每天陪我下樓練習，可才跳了一小會兒，我就肚子痛，並且一分鐘只跳了一百一十幾個，媽媽生氣地説：“你就是不想跳繩，找了個理由。”雖然我確實肚子有些痛，但是又不敢跟媽媽頂嘴，只好忍着痛繼續跳。

接下來的幾天裏，我的跳繩個數沒有進步，媽媽就開始言傳身教，不停地給我糾正錯誤，一會兒説我跳得太高了，一會兒説我胳膊夾得太緊，一會兒又説我手抬得太高，就這樣不厭其煩地給我指導，還在網上找了跳繩視頻讓我看。媽媽還説只有一個辦法：練！於是我每天跳哇跳，直到我精疲力盡媽媽才放我一馬。

就這樣一天天地過去了，我的食指已磨破了皮，跳繩的個數也一天天在進步，從一百一十幾個到一百三十幾個，為此我也很高興，每天繼續加緊訓練。終於，我每分鐘可以跳一百四十幾個了，一百五十個就是達標，看來只要我再努點力就行了。我又練習了一個星期，啊，這一天，我竟然一分鐘跳了一百五十一個！我越跳越快了，越跳越多了，越跳越快樂！

原來快樂就是這樣跳出來的！