![一个数除以分数六年级数学教学教案（通用6篇）]( "一个数除以分数六年级数学教学教案（通用6篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的一个数除以分数六年级数学教学教案，希望对大家有所帮助。一个数除以分数六年级数学教学教案篇1教学目...
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![六年级数学分数除法的教案]( "六年级数学分数除法的教案")
- 教学目标：1、运用所学知识解决一些生活中的`实际问题。2、加强列方程的思维训练。3、培养学生分析问题解决问题的能力。教学过程：备注活动一：复习与准备1、爸爸的体重75千克，小明的体重是爸爸的7/15。（1）、小明的体重是多少千克？（2）、小明体内水份的质量占小明体重的4/5，小明体内有...
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![六年级教学教案一个数乘分数]( "六年级教学教案一个数乘分数")
- 教学内容：九年义务教材P2例3一个数乘分数教学要求：（1）使学生理解一个数乘分数的意义，掌握其计算的方法，并能正确地进行计算。（2）培养学生比较、分析、抽象、概括的思维能力。（3）培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重、难点：重点：理解一个数乘以分数的意义，掌握计算的方法，能正确计算...
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![分数除以整数教学设计]( "分数除以整数教学设计")
- 作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的分数除以整数教学设计，欢迎阅读与收藏。分数除以整数教学设计1一、教学目标（一）知识与技能在折...
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![分数除法应用题六年级数学教案]( "分数除法应用题六年级数学教案")
- 教学目标1．使学生掌握列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯．教学重点找准单位1，找出等量关系．教学难点能正确的分析数量关系并列方程解答应用题．教学过程一、复习、引新（一）确定单位11．铅笔的...
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![六年级数学分数除法课时教案]( "六年级数学分数除法课时教案")
- 教学目标：4、学习运用线段图帮助分析数量关系。5、加强列方程的思维训练。6、培养学生分析问题解决问题的能力。教学过程：备注活动一：复习与准备1、根据题意列出方程。（1）、六年一班有15人参加了合唱队，占全班人数的1/3，六年一班有多少人？（2）、美术小组的人数比航模小组多1/4。美术...
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![国小六年级数学教案：分数除法]( "国小六年级数学教案：分数除法")
- 单元教材分析：本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上，学习分数除法和比的初步知识。主要内容包括分数除法的意义和计算；解决问题；比的意义与基本性质，求比值一化简比，以及比的应用。通过本单元的学习，学生可以比较系统大掌握了分数的四则运算；另一方面又开始了比的初步知识的...
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![《分数除法》数学教案]( "《分数除法》数学教案")
- 教学目标：能力目标：培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。知识目标：提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。教学重点：解决实际问题。教学策略：在小组间交流合作的...
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![六年级数学教案：分数除法]( "六年级数学教案：分数除法")
- 教学目标：1、通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。2、动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计算。3、培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力，...
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![六年级数学教案复习分数除法]( "六年级数学教案复习分数除法")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的六年级数学教案复习分数除法，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年级数学教案复习分数除法1教学内容复习分数除法的...
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![六年级数学教案百分数]( "六年级数学教案百分数")
- 单元目标：1、理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2、能够进行小数、分数和百分数的互化。3、理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。4、在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题...
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![五年级数学《一个数除以小数》教案]( "五年级数学《一个数除以小数》教案")
- 教学目标1、使学生理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则。2、培养学生的计算能力。3、渗透“转化”的数学思想。教学重点理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法。教学难点理解“被除数的.小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”。教学过程一、...
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![六年级数学教案：分数，小数化成百分数]( "六年级数学教案：分数，小数化成百分数")
- 【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题。【教学目标】1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法。2．让学生经历分数、小数化百分数的过程，培养学生抽象概括的能力。3．能应用分数、小数化百分数的知识解决问题，培养学生的应用意识和实践能力。【教学重点】分数、小数化成百...
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![分数乘以整数六年级数学教案]( "分数乘以整数六年级数学教案")
- 教学目的：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用先约分再相乘的方法进行计算。教学重点：分数乘整数的意义教学难点：分数乘整数的计算法则：如何先约分再乘教学过程：一、复习。１、５个１２是多少？用加法算：12＋12＋12＋12＋12用乘法算：125问：125算...
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![六年级数学《分数除法》教案]( "六年级数学《分数除法》教案")
- 教学目标：1、通过本课的复习使学生能很好的掌握本单元所学的知识，能正确的计算分数的除法。2、全盘对本单元的知识有个全面的了解，解决在学习时所遇到的问题。3、能很好的计算分数乘除混合运算的题目。教学重点：分数除法的计算的方法。难点：分数乘除的混合运算的运算的计算的...
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![分数除法应用题国小六年级数学教学教案]( "分数除法应用题国小六年级数学教学教案")
- 教学目标1．使学生掌握列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯．教学重点找准单位1，找出等量关系．教学难点能正确的分析数量关系并列方程解答应用题．教学过程一、复习、引新（一）确定单位11．铅笔的...
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![五年级数学一个数除以小数综合练习教案]( "五年级数学一个数除以小数综合练习教案")
- 教学内容：练习五第11-17题。教学目的：使学生能比较熟练地进行小数除法的笔算和简单口算。重点、难点：提高小数除以小数的笔算能力。教具准备：小黑板。教学过程：一、复习。1.小黑板出示下列口算题。24？80=0.32.7？30=0.093.2？0.4=80.63？0.09=749？0.07=7005.6？0.08=7072？0.09=8005.4？0.09...
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![新苏教版六年级数学上《分数除以整数》教学设计]( "新苏教版六年级数学上《分数除以整数》教学设计")
- 教学目标：1，借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。2，掌握整数除以分数的计算方法，并能正确计算。教学重点：一个数除以分数的计算方法。教学难点：探索整数除以分数的计算方法和理解一个数除以分数的意义。教学过程：创设一个分一分的活动。导语：上星期在我们...
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![一个数除以小数数学教案设计]( "一个数除以小数数学教案设计")
- 教学目标1．使学生理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则．2．培养学生的计算能力．3．渗透“转化”的数学思想．教学重点理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法．教学难点理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”．教学过程一、复习引新（一）根据商...
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![《百分数》六年级数学教学教案]( "《百分数》六年级数学教学教案")
- 教学目标：1．使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数。2．指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。教学重点：百分数的意义及读、写教学难点：分数与百分数的意义之间的联系和区别教具准备课前查阅百分...
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![三年级数学两位数除以一位数教案]( "三年级数学两位数除以一位数教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的三年级数学两位数除以一位数教案，欢迎阅读与收藏。教学内容：教科书P7－8教学目标：1．以历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的...
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![国小数学《分数除以分数》教学设计]( "国小数学《分数除以分数》教学设计")
- 一、复习引入，承前启后。1、口算。69（算完指名说一说分数除以整数和整数除以分数的计算方法）（板书：分数除以整数整数除以分数）2、师：这两种除法的计算方法好象有一种共同点，大家看出来了吗？（学生交流）3、师：对，都是化除为乘，用被除数乘除数的倒数。可如果是分数除以分数呢？（板书：分数除以...
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![数学六年级上册苏教版分数乘以整数教案]( "数学六年级上册苏教版分数乘以整数教案")
- 教学目标1．理解分数乘以整数的意义；掌握计算法则；正确计算分数乘以整数的算式题。2．浸透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。教学重点分数乘以整数的意义及计算方法。教学难点分数乘以整数的计算法则的推导。教具准备1．自制两套三层复式投影片。2．投影图片3张。教学...
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![六年级数学教学教案-一个数除以分数]( "六年级数学教学教案-一个数除以分数")
- 教学目标：1、通过画线段图引导学生分析并归纳一个数除以分数的计算法则。2、能运用法则，正确迅速地计算分数除法。3、培养学生抽象思维能力。4、让学生通过探索知识，从而获得知识，体验成功的乐趣，树立学习的自信心。教学重点：分析并归纳一个数除以分数的计算法则。教学难点：理解...
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![一个数除以分数数学教案教学设计]( "一个数除以分数数学教案教学设计")
- 教学目标1．使学生理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算法则，使学生理解已知一个数几分之几是多少，求这个数的数量关系．2．能够正确、熟练地计算一个数除以分数，并能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的文字叙述题．3．培养学生的计算能力及抽...
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学者斋
