![新五年级下册《通分》教学设计（通用10篇）]( "新五年级下册《通分》教学设计（通用10篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的新五年级下册《通分》教学设计，希望能够帮...
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![五年级下册分数的意义教学设计（通用8篇）]( "五年级下册分数的意义教学设计（通用8篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的五年级下册分数的意义教学设计（通用8篇），希望对大家有所帮助。五年级下册分数的意义教学设计1教学内容：《分数的意义》第一课时。...
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![五年级下册科学教学设计]( "五年级下册科学教学设计")
- 五年级下册科学教学计划一、指导思想：以培养国小生科学素养为宗旨，发展学生的好奇心、探索的欲望，能够积极的解决各类问题，从科学的角度分析事物，为今后的学习、生活打下良好的基础。积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的...
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![五年级下册分数的意义和性质教学设计]( "五年级下册分数的意义和性质教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的五年级下册分数的意义和性质教学设计，欢迎阅读与收藏。五年级下册分数的意义和性质教学设计1学习目标：1、我能理解同分母分数加、减法...
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![五年级下册《 AgainPlease》的教学设计]( "五年级下册《 AgainPlease》的教学设计")
- 教学目标：1、知识技能：（1）读、写、运用下列动词的过去式:ate,saw,went，walked,talked,liked,played,worked,shopped,jumped,looked,pointed,helped（2）掌握并运用句型:Thisis____atthe____.Whathappened?2、过程方法：同学们介绍旅行中的趣事，培养学生的语言运用能力和表达能力。采...
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![五年级下册《百分数的认识》教学设计]( "五年级下册《百分数的认识》教学设计")
- 百分数是在学生学过整数、小数，特别是分数的意义和应用的基础上进行的。为了让学生充分体验、理解百分数的意义，以下是本站小编搜索整理的2篇关于五年级下册《百分数的认识》教学设计，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!篇...
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![五年级下册分数的意义教学设计（通用6篇）]( "五年级下册分数的意义教学设计（通用6篇）")
- 作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的五年级下册分数的意义教学设计（通用6篇），欢迎大家分享。五年级下册分数的意义教学设计1教学内容：人教版五年级数学下册第45...
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![人教版五年级下册草原教学设计]( "人教版五年级下册草原教学设计")
- 草原本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。下面小编收集了一些关于草原教学设计的范文，欢迎大家参考!【1】草原教学设计一、创设情境，揭示课题1、今天，我们就和作家老...
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![人教版五年级下册《我想》教学设计]( "人教版五年级下册《我想》教学设计")
- 《我想》是一首清新悠畅的小诗,全诗以"我想"为主线,以独特的视角,亲切的语言展现了春天的美好,道出了孩子们置身春天的遐想,勾勒出一个纯真的精神世界与想象世界……字里行间充满了童心,童趣。下面是小编整理的人教版五年级下册《我想》教学设计，大家一起来看...
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![五年级下册《草原》教学设计]( "五年级下册《草原》教学设计")
- 《草原》是一篇融自然美、人情美和语言美为一体的感人文章。作者笔下的草原风情图，如诗如画，令人陶醉，是美读品悟、激情体验的极好素材。快跟本站小编一起来看看最新的教学设计范文吧!课前准备1.草原风光图。2.蒙古族音乐和民歌。教学过程第一课时一、出示课题，想象美丽的草...
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![《你好!新年》教学设计四年级下册]( "《你好!新年》教学设计四年级下册")
- 教学目标1认识生字，并能正确书写;理解“珍贵”、“老实”等词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节。3体会诗歌所表达的意思。教学重、难点能借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思。教学准备生词卡片，多媒体课件(新年钟声片段)。教学时间1~2课时。...
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![五年级下册《分数的意义》教学设计]( "五年级下册《分数的意义》教学设计")
- 教学内容：人教版国小数学五年级下册《分数的意义》（60—62页）。教学目标：1、在具体的情境中了解分数的产生，会用分数表示生活中的事物。2、通过动手操作、观察、比较、探究等学习活动，归纳、整理并理解分数的意义，理解单位“1”，明确分数单位。3、通过一系列的数学活动学生获得成...
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![人教版五年级下册分数的意义教学设计（通用5篇）]( "人教版五年级下册分数的意义教学设计（通用5篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的人教版五年级下册分数的意义教学设计（通用5篇），供大家参考借...
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![五年级下册《刷子李》教学设计]( "五年级下册《刷子李》教学设计")
- 《刷子李》是五年级下册第七单元的一篇略读课文。本组课文，作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。感受作家笔下的鲜活人物形象，体会作家描写人物的方法，是本组课文的学习重点。教学目标1.认识6个生字。读读记记师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔...
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![苏教版五年级下册《水》教学设计]( "苏教版五年级下册《水》教学设计")
- 教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的苏教版五年级下册《水》教学设计，更多内容请关注应届毕业生考试网。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，两条绿线内的1个字只识不写...
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![五年级课程通分教学设计]( "五年级课程通分教学设计")
- 一、说教材本课时教学内容是九年义务教育课程标准实验教材五年级下册第四单元的《通分》。通分是分数基本性质的一种应用，是已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的。同时，通分又是分数四则运算的重要基础，是比较异分母分数大小和计算异分母分数...
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![五年级下册《桥》教学设计]( "五年级下册《桥》教学设计")
- 一、教学目标：1、帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法。2、引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染,体会作者表达的思想感情.二、教学重点：从描写老汉的词句中感悟老汉的崇高精神。三、教学难点：理解桥的深刻含义。四、教学过程：（一）创设情境，感受山洪的凶猛1、一连下...
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![五年级语文下册《桥》教学设计]( "五年级语文下册《桥》教学设计")
- 小编导语：《桥》是人教版五年级下学期第四单元的课文，本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起...
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![人教版英语五年级下册教学设计]( "人教版英语五年级下册教学设计")
- 篇一：人教版五年级下册英语教案学校：太平镇阳光国小姓名：孔令双PEP国小英语五年级下册全册备课一、教材分析:本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的...
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![新五年级下册《通分》教学设计]( "新五年级下册《通分》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的新五年级下册《通分》教学设计，希望能够帮...
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![2016最新四年级下册教学设计]( "2016最新四年级下册教学设计")
- 第一单元电一、单元教学意义当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面……这一切对我们来说似乎早就习以为常了。电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元...
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![五年级下册《丰碑》教学设计“最新”]( "五年级下册《丰碑》教学设计“最新”")
- 一、教材内容：赣教版九年义务教育国小语文“能力训练”第十册第8课《丰碑》二、教材分析：这篇课文意境优美，人物形象鲜明生动，感情真挚浓烈。文章叙述了在风雪交加的行军途中，一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己、专门利人的高...
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![国小五年级数学下册《分数的意义》教案设计]( "国小五年级数学下册《分数的意义》教案设计")
- 教学内容：五年级下册P60～62教学目标：1.明确分数的意义、分数单位及单位“1”等概念。2.知道分数是怎么产生的，分数是什么，分数有什么作用，体会认识事物的一般思维方式。3.在学习中能运用观察、分析、比较、辨析等方法，会合乎逻辑，较准确地阐述自己的思想和观点。教学重点：分数的意...
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![五年级语文下册教学设计]( "五年级语文下册教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的五年级语文下册教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级语文下册教学设计1一、学情分析本学期本学科的...
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![五年级下册《再见了亲人》教学设计（最新）]( "五年级下册《再见了亲人》教学设计（最新）")
- 小编导语：《再见了亲人》是人教版国小语文五年级下册课文。描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,下面是本文的教学设计。教学目标:知识与技能：理解课文内容，结合上下文体会重点词语对表达情感的作用。有感情地朗读课文...
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学者斋
