![数学教学随笔：一个数的几倍是多少（通用10篇）]( "数学教学随笔：一个数的几倍是多少（通用10篇）")
- 在平平淡淡的日常中，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。想要找更多优秀经典的随笔吗？以下是小编收集整理的数学教学随笔：一个数的几倍是多少，希望能够帮助到大家。数学教学随笔：一个数的几倍是多少篇1相对于美术、音乐、语文...
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![数学教案：求一个数比另一个数多(或少)百分之几]( "数学教案：求一个数比另一个数多(或少)百分之几")
- 教学目的1．使学生初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能正确解答此类应用题．2．进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯．教学重点掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答．教学难点...
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![国小一年级数学教案：求一个数比另一个数多几少几的应用题]( "国小一年级数学教案：求一个数比另一个数多几少几的应用题")
- 教学内容：教科书第73页例4及“做一做”。教学目标：1、使学生进一步掌握相差的概念，理解和掌握求一个数比另一个数多几（少几）的应用题的解题思路和计算方法。2、培养学生遇到问题能够从数量上进行观察和思考的兴趣和习惯，促进学生形成初步的计算意思。3、使学生在用所学知识解决...
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![《百分数之求一个数的百分之几是多少》教案]( "《百分数之求一个数的百分之几是多少》教案")
- 学习目标：1．理解并掌握百分数与分数、小数的互化方法，能正确熟练地进行百分数和分数、小数的互化。2．体会数学的有效性，体验学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值。学习过程：一、旧知复习1．旧知复习。把下面各数改成百分数。8二、自主探究1．出示例题。春蕾国小的一项调查表明，有...
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![求比一个数多几的应用题数学教案]( "求比一个数多几的应用题数学教案")
- 课题：求比一个数多几的应用题教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系．2．能正确解答求比一个数多几的应用题．3．培养学生认真审题的能力和分析数量关系的本领．教学重点掌握求比一个数多几的数量关系．教学难点掌握求比一个数多几的数量关系．教具学具准备投影...
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![国小二年级数学教案：比一个数少几的应用题]( "国小二年级数学教案：比一个数少几的应用题")
- 课题：比一个数少几的应用题教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系．2．正确解答求比一个数少几的应用题．教学重点掌握求比一个数少几的数量关系．教学难点掌握求比一个数少几的数量关系．教具学具准备口算卡片、投影仪、投影片、学具等．教学步骤（一）铺垫孕伏1．...
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![二年级《求一个数是另一个数几倍实际问题》教学设计]( "二年级《求一个数是另一个数几倍实际问题》教学设计")
- 作为一名老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的二年级《求一个数是另一个数几倍实际问题》教学设计，希望能够帮助到大家。教学内容：新课标人教版国小数学二年级下册第54-55页的例2、例3。...
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![数学教案：求比一个数少几的数的应用题]( "数学教案：求比一个数少几的数的应用题")
- 教学内容：全日制培智学校教科书（试用本）数学第十一册第四单元例1。教学要求：A：1、通过直观教学，使学生初步了解比一个数少几的数的含义。2、掌握求比一个数少几的数的思路和算理，并能解答此类应用题。3、培养学生的抽象概括能力和合作学习能力。B：1、通过直观教学，使学生初步了解...
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![《公倍数和公因数》教学随感]( "《公倍数和公因数》教学随感")
- 第三单元的教学快要告一段落了，和大家一样，第一次使用新教材，心中都不是风平浪静，而是有些涟漪在荡漾。首先，感觉最深、最为强烈的还是新教材凸显出来的强大的魅力——以人为本，关注学生。主要表现在以下几个方面：1、在知识体系上。用过老教材的教师都有这样的认识：本课的教学内...
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![《求一个数是另一个数的几倍》教案设计及反思总结]( "《求一个数是另一个数的几倍》教案设计及反思总结")
- 教学目的：进一步巩固倍的含义。运用倍的知识，解决求一个数的几倍是多少的实际问题。教学重点：分析数量关系，明确解题思路。教学具准备：直尺教学过程：一、复习1、松鼠图。2、苹果图。二、新课（课件）导入：同学们，今天我们乘坐动物号列车到动物乐园去做一次旅游。1、出示课件。问：你找...
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![教学随笔数学]( "教学随笔数学")
- 无论在学习或是工作中，大家都写过随笔吗？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。想要更多的了解随笔吗？下面是小编为大家整理的教学随笔数学，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加...
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![关于求一个数是另一个数的几分之几的教学设计]( "关于求一个数是另一个数的几分之几的教学设计")
- 教学内容：新人教版五年级下册教科书第50页例3和练习十二第5～6题。教学目的：1.让学生经历解决“求一个数是另一个数的几分之几”实际问题的解题过程，使学生进一步掌握分数与除法的关系，能用此关系正确解答求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2．渗透事物之间在一定条件下可...
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![求比一个数少几的数教案]( "求比一个数少几的数教案")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的求比一个数少几的数教案，希望对大家有所帮助。教学内容：课本P24——P25，练习四教学目标：1、使学生能够熟练运用所学的.100以内的...
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![一年级数学《求一个数比另一个数多几、少几》教学计划]( "一年级数学《求一个数比另一个数多几、少几》教学计划")
- 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的一年级数学《求一个数比另一个数多几、少几》教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级数学《求一...
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![一年级数学教学随笔]( "一年级数学教学随笔")
- 在日常学习和工作生活中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是小编为大家收集的一年级数学教学随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。国小一年级阶段是儿童形成各...
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![一年级下册数学教案求一个数比另一个数多几的应用题]( "一年级下册数学教案求一个数比另一个数多几的应用题")
- 教学目标：1．使学生掌握比较两数多少的方法。2．使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养学生分析推理能力。教学过程：一、复习1．口算下面各题。16-713-917-812-56+1312+42．比多少。比比教师：用一个对一个的方法想。二、新授教学例6。1．出示例题。指名读题。知道...
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![少教多学教学随笔]( "少教多学教学随笔")
- 无论是身处学校还是步入社会，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是小编整理的少教多学教学随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。少教多学教学随笔1一、课堂中“少教多学”，让学生有机会参与教学活动。“少教多...
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![六年级数学教案：《求一个数的几分之几是多少的一步应用题(二)》]( "六年级数学教案：《求一个数的几分之几是多少的一步应用题(二)》")
- 一、教学内容：人教版11册P14求一个数的几分之几是多少的一步应用题二、教学要求：1、让学生从现实生活中抽象出数量问题的过程，培养学生的数学意识。2、要求学生理解求一个数的几分之几是多少应用题的特征、数量关系，并能正确地解答。3、让学生在用数学的活动中，学习收集信息、...
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![《求一个数是另一个数的几分之几》的公开课教案]( "《求一个数是另一个数的几分之几》的公开课教案")
- 教学内容：第39页例4和“试一试”和第40页例5、“试一试”、“练一练”，练习七地5-8题。教学目标：1、学会求一个数是另一个数的几分之几，感知分数不只可以表示一个数量中局部与整体的关系，还可以表示两个数量之间的关系。2、发展同学的数感，了解分数在日常生活中的应用，增强自主...
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![六年级数学《求一个数比另一个数多几》教案]( "六年级数学《求一个数比另一个数多几》教案")
- 教学内容：教科书第73页例4及做一做。教学目标：1、使学生进一步掌握相差的概念，理解和掌握求一个数比另一个数多几（少几）的应用题的解题思路和计算方法。2、培养学生遇到问题能够从数量上进行观察和思考的兴趣和习惯，促进学生形成初步的计算意思。3、使学生在用所学知识解决实际...
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![数学教学随笔：一个数的几倍是多少]( "数学教学随笔：一个数的几倍是多少")
- 相对于美术、音乐、语文而言数学就根本没有乐趣可言。而在教学低年级的学生中，兴趣就更加重要了。当然培养学生学数学的兴趣的方法是多种多样的，只要不断尝试，联系实际，大胆探索，学生学数学的兴趣会随着你的努力不断增加的。所以我在这堂课的设计上创设他们感兴趣的事。首先老...
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![国小数学随笔《因数和倍数》]( "国小数学随笔《因数和倍数》")
- 教材上，探究因数这部分的例题比较少，只有一个：找18的因数。根据学生的实际情况，我进行了重组教材，先让学生根据乘法算式“一对对”地找出15的因数，在此基础上再让学生探究18的因数。通过“质疑”：有什么办法能保证既找全又不遗漏呢？让学生思考并发现：按照一定的顺序一对对的找因数...
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![数学教学随笔]( "数学教学随笔")
- 这是教学的第三个年头了，一直觉得上新课比较轻松，因为可以不用讲那么多。以前一直都觉得上习题课是最累的，一节课45分钟，教师从上课讲到下课，有时讲不完，有时讲的很急，甚至还要拖几分钟堂，教师累，学生也累，讲了一大堆，学生却不知道真正能学懂多少，很多学生都会觉得老师讲太快了，反应不...
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![一年级数学《求一个数比另一个数多几的应用题》教案]( "一年级数学《求一个数比另一个数多几的应用题》教案")
- 课题：求一个数比另一个数多几的应用题教学目标：1、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力．3、体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣．教学重...
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![数学教案求一个数的几倍是多少的应用题]( "数学教案求一个数的几倍是多少的应用题")
- 教学目标1．初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题．2．培养学生动脑、动手、动口能力．教学重点加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识．教学难点明确求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少．教具学具准备口算卡片、磁力板、投影仪...
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学者斋
