- 1。把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的'约分。2。分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式。3。如果分式的分子或分母是多项式,可先考虑把它分别分解因式,得到因式乘积形式,再约去分子与分母的公因式。如果分子或分母中的多项式不能分解因式,此时就不能把...
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- 1.乘法规定:(a≥0,b≥0)二次根式相乘,把被开方数相乘,根指数不变。推广:(1)(a≥0,b≥0,c≥0)(2)(b≥0,d≥0)2.乘法逆用:(a≥0,b≥0)积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的`积。注意:公式中的a、b可以是数,也可以是代数式,但必须满足a≥0,b≥0;3.除法规定:(a≥0,b>0)二次根式相处,把...
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- 奥数计算问题中乘除法中的`凑整例1计算:(1)125×5×32(2)16×75×45解:(1)125×5×32=(125×8)×(5×2)×2=1000×10×2=20000(2)16×75×45=(8×75)×(2×75)=600×90=54000例2计算:(1)473×25(2)329×125解:(1)473×25=473×(25×4)÷4=47300÷4=11825(2)329×125=329×(12...
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- 分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件与所有事件的比例。以下是整理的关于五年级分数乘除法应用题解题步骤,希望大家认真阅读!一“找”:找单位“1”的量。找单位“1”的量是解答分数应用题的前提,靠“是”谁、“比”谁、“占”谁,“相当于”谁就把谁看做单位“1”的...
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- 对于小升中择校来说,数学绝对是重头戏,下面是数学应用题篇练习题及答案,希望大家认真做题哦!1.甲乙两人在河边钓鱼,甲钓了三条,乙钓了两条,正准备吃,有一个人请求跟他们一起吃,于是三人将五条鱼平分了,为了表示感谢,过路人留下10元,甲、乙怎么分?答案:甲收8元,乙收2元。解:“三人...
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- 数学网为大家整理了八年级数学上册分式的乘除法知识点,希望大家跟着小编的思路归纳知识点和小编一起来学习吧。一、分式的定义:一般地,如果A,B表示两个整数,并且B中含有字母,那么式子二、与分式有关的条件①分式有意义:分母不为0(B?0)②分式无意义:分母为0(B?0)③分式值为0:分子为...
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- 编者导语:“题海无边,题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功,有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。希望数学网小编整理的三年级奥数题及参考答案:乘除法填空格2,可以帮助到你们,一分耕耘一分收获,相信大家通过自己的努力,一定能够取得优异的成绩!!难度:...
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- 教学目标1.通过比较,进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系,解题思路,解题方法的联系和区别.2.能正确熟练地解答稍复杂的分数应用题.3.培养学生分析问题和解决问题的能力.教学重点明确分数乘、除法应用题的`联系和区别...
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- 1.口算.5×7=9÷3=6÷3=6×6=9+35=3×4=5×6=8×6=48-3=78+9=37+6=72÷8=63÷7=18÷3=2×35=6+40=5+48=12×3=36÷9=8+48=2.填空(1)9的.3倍是(),9是3的()倍.(2)两个因数都是8,积是();被除数和除数同样多,商是().(3)按要求写算式.8、9、72()×()=()()÷()=()()×()=()()÷()=...
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- 引导语:乘法与除法教学反思怎么写呢?下面是本站小编为大家收集的关于乘法与除法教学反思范文,希望大家能够喜欢。乘法与除法教学反思范文1有理数的乘除法按计划用了7个课时1、第一课时教授有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘都得02、...
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- 分数乘除法是国小数学的重点难点,想要学好分数乘除法,可以多做一些应用题。以下是小编要与大家分享的国小分数乘除法应用题,供大家参考!国小分数乘除法应用题(一)1、六年级一班有学生44人,参加合唱队的占全班学生的2/11。参加合唱队的有多少人?2、一只鸭重3千克,一只鸡的重量...
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- 一、分式的定义:一般地,如果A,B表示两个整数,并且B中含有字母,那么式子二、与分式有关的条件①分式有意义:分母不为0(B?0)②分式无意义:分母为0(B?0)③分式值为0:分子为0且分母不为0(?A叫做分式,A为分子,B为分母。B?A?0)?B?0?A?0?A?0或?)B?0B?0???A?0?A?0或?)?B?0?B?0④分式值为正...
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- 作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的关于乘除法的意义和各部分间的关系教学设计范文,供大家参考借...
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- 乘法,乘法就是加法的简便计算。我发现乘法非常实用,也非常简便。因为如果是加法,那还要一个一个数的加,万一是算到100个100,那得多久才能算完呀!而用了乘法,那就只需要直接100乘100等于10000就可以了。就像有一次,我和爷爷奶奶一起去超市买生活必需品,我们买了4瓶特惠生抽,每瓶14...
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- 判断一个二次根式是否为最简二次根式主要方法是根据最简二次根式的定义进行,或直观地观察被开方数的每一个因数(或因式)的指数都小于根指数2,且被开方数中不含有分母,被开方数是多项式时要先因式分解后再观察。以下是小编整理的二次根式的乘除教案,希望大家认真阅读!【1】二...
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- 1.把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分.2.分式进行约分的目的.是要把这个分式化为最简分式.3.如果分式的分子或分母是多项式,可先考虑把它分别分解因式,得到因式乘积形式,再约去分子与分母的公因式.如果分子或分母中的多项式不能分解因式,此时就不能把分子、分...
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- 教学目标:1、使学生掌握分数乘加、乘减除加、除减混合运算的顺序,能正确地进行计算。2、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。3、运用分数乘除法的相关定律解决实际问题。教学重点:熟练掌握运算定律,灵活、准确地进行简便计算,运用分数乘除法解决实...
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- 一、选择题(每小题3分,共30分)1.(2014•衡阳)下列运算结果正确的是()A.x2+x3=x5B.x3•x2=x6C.x5÷x=x5D.x3•(3x)2=9x52.(1+x2)(x2-1)的计算结果是()A.x2-1B.x2+1C.x4-1D.1-x43.任意给定一个非零数,按下列程序计算,最后输出的结果是()m→平方→-m...
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- 有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.有理数乘法的`运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba;(2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc);(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+a...
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- 教学目标1.通过比较,进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系,解题思路,解题方法的联系和区别.2.能正确熟练地解答稍复杂的分数应用题.3.培养学生分析问题和解决问题的能力.教学重点明确分数乘、除法应用题的联系和区别....
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- 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。下面应届毕业生考试网小编为大家整理了七年级下数学整式的乘除章末复习题(北师大),欢迎大家浏览借鉴。01知识结构本章知识属于会考必考内容,难度较低,单独考查时,考查内容主要包括:同底数...
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- 八年级数学分式的乘除法知识点讲解分式的乘除法1.把一个分式的.分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分.2.分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式.3.如果分式的分子或分母是多项式,可先考虑把它分别分解因式,得到因式乘积形式,再约去分子与分母的公因式.如果分子或分...
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- 为帮助同学们更加熟悉小数乘除法的计算,小编整理了以下乘除法数学题,希望大家好好学习!五年级小数乘除法计算题复习一、计算题1、直接写出得数。0.45×2.5=0.8×1.25=0.3×3.6=0.3×0.3=10×0.07=0.3×1.4=0.05×7=0.92×0.4=0.2&...
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- 为了帮助大家巩固整式的乘除与因式分解部分的知识点,本站小编为大家准备了一套同步练习选择题,有需要的朋友可以测试一下,希望能对大家有帮助,更多内容请关注应届毕业生网!填空题(每小题4分,共28分)7.(4分)(1)当x_________时,(x﹣4)0=1;(2)(2/3)2002×(1.5)2003÷(﹣1)2...
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- 1、把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分。2、分式进行约分的'目的是要把这个分式化为最简分式。3、如果分式的分子或分母是多项式,可先考虑把它分别分解因式,得到因式乘积形式,再约去分子与分母的公因式。如果分子或分母中的多项式不能分解因式,此时就不能把...
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