【推荐】优秀班级作文合集八篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的优秀班级作文8篇，欢迎大家分享。

优秀班级作文 篇1

我之所以写下这篇文章，那是因为我不想在我老掉牙时忘掉这个班，因为这是一个令我对红尘改变看法班，这个班是100分疯狂的班。老师要大家来当班主任，评选班主任时既被说成了选举丐帮帮主，又联合《射雕英雄传》把黄容等人物给联系起来了。

昨天和今天又是大家一展风采的机会了，因为是运动会吗，我班的体育成绩可是最棒的哦，但这次意义不同了，这一次是我们在这的最后一次运动会了作文吧，趁着大家还聚在一起的时光，尽情发挥，尽情争荣誉，比出友谊。大家都明白，所以大家要都为这一次的胜利努力了。昨天，望望蓝天，好美的晴空，再看看大家，好棒的自信，好棒的笑脸，好棒的成功，操场上，无论是因失败留下的眼泪还是成功留下的兴奋或是亚军情不自禁的惋惜，都在我心留下印记，因为大家的拼搏了。无论是烈阳滚滚的天还是湿漉漉的心，永在我心中，因为这是大家努力的证明。我们不会白白浪费时间，我们不会白白感动，这一切都必定有收获，我们拿第一，不需要，这只是一时的虚荣，让我们留下最美的记忆，需要，我需要它，因为它让我改变，它让我感动，它让我流泪。

爱与大家在一起的日子，爱回忆与大家在一起的日子，601，让我感动，601让我流泪，601的一张张笑脸、哭脸、鬼脸、认真脸、哭脸......我爱看，笑得那么灿烂，哭得那么悲伤，一起走过3年的点点滴滴！

优秀班级作文 篇2

身穿绿壳袍，缩头又缩脑，水下四脚划，岸上慢慢爬。你知道是什么吗？告诉你吧!它就是我家的小乌龟——懒懒。“懒懒”长着一个三角形的头，还有一对好像被打肿了一样的眼睛，四肢是它成为游泳能手的关键，背上13片背甲，像剑龙的背甲一样保护着自己。“懒懒”最爱吃的大餐就是活蚯蚓，它吃食时最有趣，如果细一点的蚯蚓，它会像吃面条一样把它吸下去。

如果是粗一点的蚯蚓会反抗，它就用前爪，用尽全力把蚯蚓按下去，再一点一点的把它吃掉，真是别看它这么憨态可掬，但吃食可凶狠了，应该是为了生存吧！吃了食后，它一般爱睡一会儿觉，又恢复了它可爱的样子。“懒懒”可是一个电视迷呢！一次，我正在看着《西游记》，它也看得入迷，便想爬到正位看，没注意自己在桌子上，摔了个四脚朝天，笑得我前心贴后背，心想：“真是偷鸡不成，反蚀把米”。这就是我的小乌龟，可爱的“懒懒”XX年10月8日星期一 1

优秀班级作文 篇3

翻开可爱的日历,查一查,已经是开学的第八天了.来到班级里,还是像往日一样传来朗朗的读书声,同学们一会儿吵闹,一会儿有安静下来有感情的读书,无论怎么读,都可以听到从天真变成熟的声音.

在已经走过的无数岁月和国小正在行走的岁月都像在画一幅五彩斑斓的画.

每一天,虽然做的事情都差不多,但是没发生一件事情,都会非常地令人惊奇、开怀大笑。都会在白色大卷纸上添上一朵朵彩色的野花，它虽然小，但是仔细地闻一闻也能散发出淡淡的清香......

每次到我们的班级里，就会像回到家里一样的温暖。这种温暖给了白纸上涂上了温暖如春地颜色——橘红色。这种颜色谁看了都会有一股暖流贯注心中！

绿色，是同学们相互之间的欢乐友谊，同学们玩游戏的歌谣不是说“阿里山的山，山连山吗？”我们的友谊可以比做是绿荫荫的一座座大山。虽然白色是单调乏味的，但是细细地品味它，也是别有一番风味的！我门每个同学都有坦荡荡的诚实，如同那皎洁的月光，透彻心底！

还有许多许多的颜色，紫色，黑色，黄色，青色......都能成为画中的每一角，都是非常美的一个角。

要是每个同学都拿起自己的油画棒去展示自我，那不就更加锦上添花，富有生机了吗？

优秀班级作文 篇4

逝者如斯夫!“238”这一寥寥无几的数字，已向咱们预示：大学联考即将来临了!为了非常好地迎候大学联考，咱们高三(1)班的同学，在这里向全部高三年段同学展现咱们的决计，这即是：仔细做好每一天、每一刻、每一秒!

这好像简略，但却精悍，由于有了它，咱们才干够越来越愿望、发明奇观!以规矩的情绪对待学习、善待学习，说到做到……这不都需求咱们仔细做好每一件事，充分利用每一分钟吗?

这次月考，咱们没在同学、教师面前展现咱们芳华的锐气，学习的风貌。但咱们已总结经历、另起炉灶，时辰预备着和考试再一次握手，再一次比武!咱们一直信任：披荆斩棘会有时，咱们必定会直挂云帆济学海，由于咱们是高三(1)班的学生，由于咱们有一起的方针、一起的抱负，由于咱们有旦旦的誓词：信任自个，勤学不已，兢兢业业，永不言弃!

请为咱们拍手吧!请为咱们喝彩吧!由于咱们必定会是你们的自豪，必定会是立人的自豪!同学们，让咱们携手并进吧。

优秀班级作文 篇5

星期一升旗仪式上，老师宣布作文比赛获奖名单。

突然，老师报到了陈凯琪的名字。原来，陈凯琪拿了第一名。我们班同学都觉得很奇怪。陈凯琪以前是班上成绩最差的，怎么能拿第一名呢？

回到教室，老师也说：“陈凯琪虽然成绩不突出，但他确实在默默努力，我们要向他学习。”

我们班不只有这一件新鲜事，还有周博文也被表扬了。

语文考试后，老师在报分数。报到周博文的时候，我们大吃一惊。原来，我们班以前成绩总是倒数第一倒数第二的周博文同学及格了。

报完分数后，老师叫周博文同学上讲台，再次表扬周博文。老师又说：“周博文以前总是考不好，今天周博文的分数就让大家大开眼界了。”

还有，我们班的刘锦昱连续三次被老师表扬了。

刘锦昱以前从来没被老师表扬过。现在她的字写好了，也专心做题了。老师一连三次表扬了她。刘锦昱像是变了一个人。

我们班的新鲜事真多，我可写不完。

优秀班级作文 篇6

我写下这个题目的原因是我只是一个老师，如果我是一名校长，我会写下“要让学校成为孩子真正的乐园”这个题目。我的势力范围就是一个教室，那么我就要让这个教室真正做出一些改变！ 很早就发现了一个颇让人尴尬的现象：孩子与老师之间的关系，在幼儿园时期是最好的。孩子们远远看到自己的老师，不论何时何地，不论多远，他们往往都大喊大叫，亲热之情溢于言表。到了国小，这种情况就很少出现了。此时的孩子们见了老师最多冲你一笑，更多的孩子偷偷地溜走了，隔阂与距离明明白白地横在师生的面前！

我没有教过国中和高中，不知道这个阶段的师生关系如何，可是斗胆猜一下，也不会比得上幼儿园时期吧！ 为什么会出现这种状况？我觉得首要的原因在于我们教师。孩子们在幼儿园时期，老师们用生动的语言、丰富的面部表情、富有感染力的肢体语言整节课、整天地和孩子们呆在一起同孩子们一起唱歌，一起游戏，这样的老师哪个孩子不喜欢？更重要的是此时的老师没有把学习课本当成孩子的全部，他们关注了孩子们的全部精神世界，没有根据学习把孩子们分成三六九等。 随着孩子们年龄的增长，他们进入了国小学习、生活，学习课本也随之成为了他们很重要的一部分内容，但是，这不是他们全部的内容啊。可是“许多教师的问题在于他们只是凭成绩和分数来衡量和评价孩子的精神世界，根据孩子学不学功课把他们分成了两类”（苏霍姆林斯基语）。我很认同这句话，确实，我们很多老师凭什么喜欢或讨厌某一个同学？

学习成绩的高低，学习态度是否端正往往是主要的标准。而一个班里真正学习成绩优异的，学习劲头十足的孩子是占一小部分的。反过来就可以这样说：老师是仅仅从内心里喜欢那一小部分的孩子啊！在大多数的孩子们生活在老师的默然、冷冰乃至厌恶之中的情况下，能让他们喜欢老师吗？他们能感受到真正的快乐吗？ “真正的学校不仅仅是儿童获得知识和技能的场所。学习，是儿童精神生活的一个非常重要的，但不是唯一的领域。真正的学校，那时儿童集体的丰富多彩的精神生活，它以多种多样的志趣和爱好把施教者语受教者联系在一起”（苏霍姆林斯基语）我想，这段话告诫所有的老师，要真正地抛开教育的功利思想。为了检查一线教师们的，各个学校的教学工作情况，各级教育行政管理部门都组织一些学科质量检测、竞赛活动，而且还会根据检测结果进行奖惩。这种做法是广大教师们思想不能解放的重要因素之一。

但是，我想就是在这种情况下，老师们也不能把学习书本当作教育教学的全部。看看我们的孩子们每天在学校里都做些什么？除了上六、七节课外还能做些什么？除了读书，做题，很少能游戏、休息，到校外，到大自然中活动更是奢望了。很多课堂，都是从上课铃坐到下课铃，有时到课间了，有些老师还要再讲一讲。

这样的无休无止，这样的精疲力竭，会让孩子们喜欢上学校，喜欢上班级，喜欢上老师吗？ 你看，老师的态度，在校的生活内容是学生不快乐的原因，也是导致很多学生厌学的主要原因！ 总结刚刚结束的六年级当班主任，教学的生活，我感到自己确实在做出一些改变。当我班的孩子在最后时刻流泪不愿和老师同学分别时，其他六年级的老师们不理解，他们惊讶于还有孩子不愿意放假？不愿意毕业？他们班的'孩子们在这个时候是兴高采烈的。

他们不怎么了解我班的情况。每周我都会同孩子们一起读书，上学期读《论语》，这学期读《弟子规》；每周五的班会课都会真正交给孩子们，让他们快乐地游戏；每节课大都设计有比赛、活动的环节，大多数的课尽可能上得生动活泼；每周我都会通过日记和孩子们真诚地用心，用笔交流，从而走近他们的心灵世界，知道他们想什么，想得到什么……在活动中，在游戏中，我和孩子们同努力，共忧伤，往往会有同舟共济的感觉。

真希望每一个班级，每一所学校都成为孩子真正的乐园！

优秀班级作文 篇7

一转眼，星期一又到了，我有种预感：这肯定是“黑色”的一周。为什么有这样的预感，因为各科要进入半期复习并要进行半期考试。所以有许多的“作业套餐”和“考试大转盘”将让我们晕头转向。

这不，苦命的我今天上学的时间比以前迟了很多，因为一早起来就找那该死的电子校牌，又不知道它躲到哪儿去睡大觉了？就这个丢三落四的毛病已经被家长和老师狂轰乱炸过不知道多少次|？唉，还是没有多少改变。命真苦啊！问题是最后还是没有找到校牌！再说到我上学的速度，这不禁让我想起以前学过的一篇文章，《与时间赛跑》我现在也真是达到了那种“境界”了，我刚一到校门就打响了上课铃，本来平时半小时的路程，竟被我缩短到了10分钟，看来，我还是挺有跑步“前途”的呀！不过“事急必出错”果然，我竟然忘了穿校服！

今天的语文课上，发生了一件十分有趣的事情，把我们全班逗得哈哈大笑，当然，我是这件事情的“始作俑者”：

老师让我们给《我的伯父鲁迅》每部分加上小标题。一看到上面的“救助车夫”，我突然来了灵感，马上编了一个笑话。出于：鲁迅问保姆阿三：“今天吃什么？”阿三毕恭毕敬的回答道“有煮萝卜，煮冬瓜，或者煮车夫，任凭主人选择？”鲁迅说“就煮车夫（救助车夫）”

我套了个谐音，不知是谁走漏了风声，结果被郭老师知道了。一向严肃的郭老师也被逗得哈哈大笑。

现在再倒过来说说早晨集会时发生的事吧！王瀚兴突然来找我说话，他刚喊道“刘！”陈佳欣回了一句“烦不烦？”王瀚兴没理他，继续说道：“走自己的路，让别人说去吧！”没有想到一向稳重的陈佳昕回了一句：“穿别人的鞋，走自己的路，让别人找鞋去吧！”“哈哈……”差点笑出了声，迫于郭老师就在旁边，我们两个欲笑不能，一个个脸憋得通红。而陈却依然不动声色，一脸正经样，我真服了他！

会后，看到朱悦愉从我面前经过，我突然想到人他的新外号是“马”。我便随口说道：“唉，朱好惨啊！头都被安在二胡上了！”可恶的彭浩家竟然把这四处宣扬，结果，我被朱追打的满地找牙！

说了这么多，竟然忘了汪浩宇，他今天可惨了，我俩去打扫工区时，他突然想去爬假山，结果，一脚没踩稳，右脚全被打湿了，一身狼狈回了教室。得到了同学们的围观和一致嘲笑。他也一再表示以后再也不敢了。还心有余悸的说“今晚做梦肯定很恐怖！”

呵呵，看来这所谓的黑色的一周，并没有想象的恐怖。今天的趣事也不少啊。想到这些，我还合不拢嘴。哦，该放笔了。我还要去认真复习，准备明天的英语期会考试。就这样了。拜拜！

优秀班级作文 篇8

时光就像一捧细沙，在我们手中悄然流过，总结本也在不知不觉中来到了我的手中。望着那厚厚的总结本，赏着那篇篇优美的作文，我不经忆起了这几周的优。

动员会奏响了五班应战的号角。前几周我们召开了会考首次动员会。会考动员会，是我们九年级学生迎战会考的一个加油站，虽然动员会已经过去几周，但大会所讲的内容我却铭记于心。大会上，主要是分析我校在全县中的中的优势和劣势，然后是教师代表和学生代表发言，最后是年级前二十上台领奖，班级间的挑战应战，会上，五班学生认真聆听，彰显了五班的优良学风和班风，时间在不知不觉中流过，转眼间就进入最后一个环节——班级间的挑战、应战。各班誓词慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后压轴，因为五班是茂华的龙头班，而这次考试中只有十二班能与我们五班抗衡。因为在这次竞争中完胜，我们五班调整了学习心态，集中力量对数学理化进行提升训练。 动员会，号角响。

新措施加速了五班胜利的步伐。在九年级首次统考中，我们五班遭受了有史以来最大的挫折——语文从年级第一退到了年级第三。为此，本班决定重定措施，取“一班两制”的作战方针，对学困生进行能力提升。内容是：前33名由体育老师授课，后21名同学由万老师指挥训练。有时还会在教室里查漏补缺。一出台，就很有成效，后面的同学能力就起来了，如邵博文。他在我印象中，几次语文考试不及格，但他这次在被《邹忌讽齐王纳谏》无比的顺畅。为此万老师奖励他50分。新措施，步伐快。

好态度奠定了五班完胜的基础。自从会考动员会后，我五班学习兴趣高涨。在加上“一班两制”和“输者受罚”制度的实行。不仅激发了本班学生的学习兴趣，而且为我争创双优，实现双优提供了动力。“输者受罚”制度让大家不仅为了自己不受罚而专心致志，而且也能让我们在平时养成良好的学习习惯——仔细听讲、认真做题。例如做数学题时，没有信心，一遇到难题，就放在那里不管陈老师告诉我们，做数学题时要有信心，要有钉子精神，不要一遇到难题就放弃不管。因此，我们班的数学成绩有了明显的提高。好态度，能完胜。

我相信，只要我们五班做到“借挑战之力”，就会“夺红旗高悬”，从而实现我们五班的双优目标。