数学老师作文(合集15篇)

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的数学老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数学老师作文1

七年级那年，他初次来到我们的学校并成了我们的数学老师。他是一个活力四射的年轻小伙子，篮球、乒乓球等运动是他日常生活的一部分。他没有古板严肃的外衣，爱和同学们开玩笑、起绰号，这使得他成为了众多老师中最显眼的一个。当然，他对工作兢兢业业，每天早上都早早的起床督促着我们更好地完成作业。他上的课总是欢笑不断，同学们兴趣盎然，学得津津有味。因此，我们的数学成绩得到了更好地提升。他，也成为了我们心中最"牛"的老师。

八年级那年，是合校的一年。他，变成了我的班主任。正所谓"不教不知道，一教吓一跳。"，这次可真是见识到了他的威力了。他是"初生牛犊"，对于我们这些"小虎"，自然不放在眼里，他以"暴"制人的方法使得全班上下无人不对他恐惧三分。他有棱有角的性格把每个人的心都戳成了碎片，他稍欠妥当的处事方法也引起了一阵默默的不满。但也是因为这样，上他的课没人敢不听，于是我们的成绩还是那么优秀。我们给他起过各式各样的外号，说过无数次他的坏话，但是到最后总会小声的呢喃：这老师很"牛"，咱们惹不起。

九年级来临了，我们迎来了朝夕相处的第三年。还是一样的校园生活，还是那些熟悉的人儿，但是，他的性格有变化了。用他的话说：他当班主任的日子里，性格慢慢地被我们磨平了。是啊，一起相处的日子里，我们互相见证着对方的成长。忙碌的日子里，我们被沉重的学习负担压得喘不过气来，而我们也悄悄地注意到，原来他早已放弃了自己热爱的篮球和给别人起绰号的习惯。就这样默默的相处着，我们长大了，他也成熟了。也许这也是他很"牛"的变化吧。

初四，我们分开了。他的办公室里我的班级很近，只是从来没有想到，原来"一墙之隔"的距离也是如此的遥远。我想，即使碰到他的时候还会打个招呼，我们之间的关系也不会像从前那样亲切了吧！但是，出乎意料，他每次见到我都会和我开玩笑，细问我的学习情况，好像我们的关系又增进了好多呢。老师，还是那个很"牛"的老师。

"黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。"是啊。三年师恩怎能忘？三年里他的"无言"背后注满了多少的期盼呢？三年里，在他这片"黑阴阴的乌云"的保护下，我们这些小树苗努力的茁壮成长，时刻朝气蓬勃。

老师啊，您是我们心目中最"牛"最棒的老师！

数学老师作文2

我们的数学老师是风趣幽默的，同时也是“阴险”的。为什么这么说呢？我们的数学老师为了让同学们乖乖听课，新“修炼”了一个招数——笑里藏刀。下面我来向大家介绍一下吧。

今天的数学课，老师走进教室时，扫视了一下同学们。看见同学们在大声喧哗、吵闹。笑了笑，突然眉头紧锁，“啪”地一拍讲桌，喊到：“全体起立！”（唉！我是无辜的！）过了一会儿，老师让大家坐下，郑重地宣布了一个政策：“谁要再说话，就罚他（她）抄数学书3页。”说罢，班级里立刻鸦雀无声了。（还真管用）。大家别以为教室安静了，其实，在大约10分钟后，就听到底下有人小声得窃窃私语。唉，有人要抄书了——本人预感。

只见老师“嗖嗖”走过去（那叫一个快！简称水上漂。），将说话的同学训了一顿，而且给了他一份独一无二的奖励——抄书3页。既然有了典型的，老师就趁热打铁地对大家说：“如果再有人说话，就4页、5页，以此类推，想说话就赶紧说，免得最后忍不住说话，就让你抄74页。”（起点为三页，全班71个人）。厉害吧？说这番话的时候，老师可是笑容满面呢。

老师就是老师，真是神机妙算，马上就静得出奇。可是，偏偏有人想说话。就在这时，老师的“笑里藏刀”招数终于发挥了作用。回播：只见老师对两个说话的同学微笑了一下，随后老师发出了一种似笑非笑的声音：“呵……”最让人惊奇的是，老师脸色突然大变，吼道：“说！能说！我让你说！你们俩自己商量商量，谁抄4页，谁抄5页？”虽然老师这是带着微笑在训话，但是，大家要知道微笑后面紧跟的就是惩罚呀！

下课的铃声“铃铃”地响起，老师忽的一下转过头来，对前面罚站的两位同学（那两位抄4页、5页的同学）说：“下课跟我去办公室，除了抄书，再留点别的。怎么样啊？”

瞧瞧，本来我们过的是快乐星期三（不留作业），对他们来说成了难过星期三了。在这节课堂上，老师本来是微笑着，在不到几秒钟的时间里，变成了怒视。真是独门绝技！

你们说说看，我们的数学老师是不是笑里藏刀呢？

自评：最近我们学校实行了新政策，就是每周的星期三为无作业日，我们笑称“快乐星期三”。而今天说话的同学可就与“快乐星期三”无缘了。上课说话，不尊重老师，也耽误了自己啊！

数学老师作文3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有些人有些物，一生都可能在为别人忙碌着、劳作着，只不过他们不求任何的回报。我很欣赏也钦佩这样的人——因为在他们身上，从他们做的事情上，我似乎可以看见雷锋的影子。伟大的周总理可以为了国家一夜不眠；警察可以为了人民在黑夜里站岗；我的老师也可以为了批阅我们的试卷而熬夜，这不正是我们的老师，作为一个优秀的师长所做的可敬可佩的表现吗？

张老师是我们的数学老师，6年级上半学期期末的时候，他为我们买了一叠数学测试卷。一天我们又考了其中的一张试卷。考试时，张老师巡视着整个考场，与此同时“唰唰”的写字声也从考场里不断传出。大家认真地做着、检阅着自己已完成的试卷，心里也在希望着自己能考一个理想的成绩。时间悄然离逝，考试时间很快就到了，组长收了试卷交给了老师。没过多久，老师的手里呈现了一大叠的试卷。

张老师拿着试卷走向了办公室，而教室里却炸开了锅。有些同学围在一起讨论着试卷的难简；有同学不断埋怨着自己所犯的错误；有同学在庆幸自己做对了哪些题。但同学们共同的想法就是快点知道自己的分数。而张老师是我们605与606共有的数学老师，100多份的考卷怎么会那么快就批好呢？起码两三天吧，所以我想这两天心一定会像‘五只水桶在打水─七上八下’的，因为那时的我已经害怕极了。

第二天，早上第一堂数学课，老师拿来了一叠考卷。我心想：天哪！又要考试啊，期末了还真是忙呢。可是老师发试卷的方式是姓名制的，这使我迷惑不解。终于老师报到我的名字了，我一看发到我的考卷，才发现是昨日的考卷，而且除了我自己的笔迹外还有老师的批改。试卷发完了，张老师才告诉我们昨天他一直批到了凌晨12点多才完成了所有的考卷，而仔细看看现在的老师，眼眶里也多了几条血丝，也许那正是张老师为了批改我们的试卷而熬夜的最好证据吧。老师说了几句，就开始详细讲评这份考卷，而我却在不经意间走了神，眼前却仿佛出现了深夜，张老师批改我们考卷时的模样——戴着眼镜，全神贯注地埋头批改着我们的试卷。直到时针毫不留情地指向了12的时候，老师才伸了一个懒腰，完成了考卷的批改。望着讲台上老师疲惫的身躯，我不禁有点敬佩这位尽职的教师了。

数学老师作文4

不大却炯炯有神的眼睛，略微有些蜡黄的脸，不高却依旧挺拔的身躯，这就是我们的数学老师“老张”了。

一股熟悉的烟味从后门飘来。“数学老师来了！”教室瞬间鸦雀无声，全员戒备。后排同学悄悄探出探出脑袋查看老张的行踪，没想到逮了个正着，只见他被老张一把抓住脑袋：“昨天的数学作业咋做的？站后面去！”可怜的同学只好乖乖站到墙角，一脸幽怨地盯着老张。

老张站在讲台上，用不大却十分锐利的眼睛审视全班同学，“咦？那儿怎么有个喝水的？太不把我当回事了。”老张狠狠地吼道：“那个喝水的，站在后面去！”我边同情地看着那个同学，心里对他的行为十分不满。

他扫视了一下全班，看到我们都凝神静坐，便满意地抽动一下嘴角，开始用十分有特色的的方言腔调讲了起来。只见老张陶醉地讲着晦涩难懂的几何公式，那抬头纹时隐时现，原本不大的眼睛在讲到了激动处竟瞪得溜圆，那样昂扬，那样自信。我们也不知不觉在他的感染下渐入佳境，弄懂了难题！突然，不知哪个方向响起了窃窃私语的声音，老张小眼又闪过一道寒光，“给我站起来！”他的声音大如雷霆，响彻班级，把我吓了一激灵。他又走上前去，严厉地说道：“下课到我办公室讲题，不好好听课怎么能学好！”哎，这个一惊一乍的老张真是让我望而生畏呀！

第二天“一天一小考，三天一大考”的老张又进行了数学测试。我看着试卷，轻轻一笑“太简单了吧？”我很快就写完试卷，不屑于检查。老张又说：“做完的同学要仔细检查！”“切，我才不呢”我小声嘀咕。

下午试卷如期发了下来，“什么，这么差？”我今天上午还那么嚣张，他来讲题的时候肯定拿我当反面教材。我心里十分不安。

自习课，老张果然来讲题了。我连装作十分认真写作业的样子，头都快埋到桌子里去了，握着笔的手也在发抖。没想到他还是在我座位前停下了，轻声说：“今天考的不太好！待会一定要认真听”。当我回过神，抬起头时，只见他在黑板上默默写题，不算高大的背影竟有些微驼，稀疏的头发间藏了不少若隐若现的银丝。那一瞬间，我的鼻子酸酸的，仿佛一下子明白了年过半百的他对我们严苛背后的良苦用心！真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易！

老张讲完了题，竟又急匆匆地来我跟前问：“听明白了吗？有啥不明白的一定要问！”时值初春，乍暖还寒，我却看见他额头上细细的汗珠。“嗯，都听明白了！”“那我明天就第一个查你的改错哈！”他顿时像个孩子一样开心地笑了，满脸的皱纹挤在一起，我却觉

得好帅！

这就是我的数学老师老张！他会训斥我们，会小题大做，但他一直都是纯粹地，毫无保留地为我们付出。

这就是我的数学老师老张！刀子嘴豆腐心的老张，令我又敬又畏的老张！

数学老师作文5

世界上有彩迷、球迷、歌迷、网迷……而我呢？我可是一名名副其实的财迷！非常喜欢钱！可是我口袋里的钱却总是不见影儿，为此我感到非常烦恼，这不，我又有了想要赚钱的念头——开店！

店名一：跳蚤市场

最初，经过我的调查发现，同学们对一些小玩意儿特别地感兴趣！于是我就翻箱倒柜，把以前在商店里买的一些纪念卡、印章、小贴画、刮刮纸等玩具拿到了学校来卖，还分了类。虽然卖这些东西基本上是全亏本了，但是放在家里也没有什么用，或许可以理解成没有“本”吧！可令我万万没想到的是，这些货物一出售还挺抢手的呢！人人都夸便宜！我数着手中的“金子”，心里实在是太爽快了，因为“破烂”也会这么抢手，这么值钱啊！这次一共赚到了10元钱

店名二：快乐抽奖店

过了几个星期之后，我的跳蚤市场并不像刚开始那么热闹了，这可怎么办呢？我有些沮丧，正一筹莫展的时候，学校外的一个商店引起了我的注意，这个商店里有好多抽奖的东西啊！于是我就准备开个快乐抽奖店，让同学们来抽奖，一元钱抽四次，至于奖品吗？则是：

一等奖：十元钱（共一名）

二等奖：《创新作文》（国小版）杂志一本（共二名）

三等奖：铅笔一支（共三名）

虽然中奖的几率和奖品都不是很高，但同学们仍然争先恐后地来我的快乐抽奖店来抽奖，结果我计算了一下，这次抽奖的同学一共有50个，平均每人抽奖8次（相当与两元钱哦）！除开奖品之外，一共赚了82元钱，这可把我乐坏了！哈哈哈哈……

店名三：创网新闻店

为了能有更多的钱，我也把创网作为了赚钱的工具之一，正是因为我们班大多数同学的家里没有电脑，我就把创网说得十全十美，然后给同学们播报创网的新闻，5毛钱一条，结果很多的同学都还是很喜欢创网的！他们都在争着听创网的新闻，算下来，又赚了20元钱，呵呵！我真的是不亦乐乎啊！

店名四：作文训练营

又是经过我的调查，我发现我们班上有很多的同学都害怕写作文，讨厌写作文，为什么呢？因为同学们觉得写作文很辛苦！很吃力！于是我就决定开一个作文训练营，来帮助那些觉得作文难写的同学们，知道一次交1元钱，结果我一开张，很多同学都前呼后拥地来我的训练营参加训练，这样我既赚到了钱，又帮助同学们摆脱了写作文的痛苦，多好啊！

生意做久了，就有了一些感慨，世界上爱钱的人很多，我想把赚钱的秘诀告诉各位财迷们，那也是我开店多年的经验：赚钱是需要节约的，但节约并不是小气，只要不乱花钱，你就会发现你自己口袋里的钱越来越多！

数学老师作文6

在我们班上，同学们一概是意见不和，可一上数学老师的课，我们绝对是异口同声地说：“啊？！数学老师。”为什么呢？看看吧。

“明白了没有啊？”“知道了没有啊？”一听这话，你会说：“哪个教一年级的老师在说话啊。”不是，是我们的数学老师，一提起她，同学们就一肚子火，什么“拖拉机啊”、“母老虎啊”等等都是用来形容数学老师的。）一想到有这样的数学老师，我就想到自杀，我曾经用豆腐砸自己、用肯德基噎死自己、用可乐淹死……可就是死不了（这不废话么！）也许连上帝都不肯帮我。

今天由于语文老师有事，第一节的语文课便成了数学课。同学们个个唉声叹气。不知是谁大喊一声：“啊！为什么我们的数学老师是她啊！”同学们听后，纷纷发表自己的感受，都是小声的聊，你不伸长耳朵你还听不到！什么？你问为什么？因为我们怕数学老师听到对我们“动手动脚”（别看数学老师快40了，可耳朵还是蛮好的）我看着聊得热火朝天的同学们，正想插上一两句，竟然发现数学老师就站在门外怒气冲天地看着我们，我不由得打了一个冷颤－－那些聊天的“乌鸦嘴”惨了！

果然，数学老师进教室后，把教科书狠狠得往讲台上扔，把那些说话的人一一做了“肢体语言”呵呵，我还是蛮幸运的嘛！（看来上帝待我还不薄啊）同学们哭丧着脸，捂着受伤的心灵回到了座位（谁叫你们多嘴啊！）由于刚才的不爽，数学老师讲起课来，是那样的愤怒，那目光像一把把利剑射向我们（好像我们欠了她几百块钱似的）。下课后，同学们就给数学老师起了这么个外号“母老虎”。

下午，老师似乎消气了。她一进来发现没什么人说话，比较满意。开始讲解卷子。（那课讲的，用宋丹丹的话来讲，那是相当掳。一节课就这样过去了，可还没讲到文字题！到了第二节课，数学老师说：“上节课都是因为你们才讲得那么慢，这节课我要加快速度了。”什么什么？！因为我们？！自己讲得那么慢，还说我们，我从每个同学的眼睛里看出这么三个字“冤死了！”这节课真漫长……“叮玲玲……”哦哦！下课了！“那么高兴干嘛，等我讲完这几题再说！”数学老师冷冷地说道，啊？讲完这……没办法，我们又不敢违抗师命（我可真羡慕马小跳，想说什么就说什么，顶撞老师更是家常便饭）数学老师讲题：终于讲完了！“现在讲解一下家庭作业。”什么，还要讲解家庭作业！看那几个同学，气得咬牙切齿；再看看那为同学，估计是要上厕所，憋得满脸通红……下课后，“拖拉机”这么一个外号在诞生了。

唉，数学老师，如果你的课能讲得新颖些，普通话标准些，上课准时些。我敢打保票保证，我们绝对会喜欢你上课的！

数学老师作文7

一日为师，终生为父

------题记

他，是我曾经的数学老师，姓王，故名“老王”

他是个有些古怪的老师。数学本是枯燥又无味的学科，可被他导演得妙趣横生。一个个标准的几何图形生动地站在黑板上；一道道难如登天的数学题也活泼地跃动起来。这本该是一个非常讨学生喜欢的幽默老师，可同学们对他的意见似乎都不小。

“老王”来自东北，身材魁梧，甚至还动过粗；头发如钢针根根直立，一脸的严肃相。我们学生对这样的老师难免会有畏惧。大家在背后都管老王叫“死亡老师”。

每节数学课，他都绘声绘色地讲，我们也百无聊赖地听。通常情况，下课铃已经响了许久，他也没有丝毫要下课的迹象，仍然唾沫横飞地讲着知识点，总而言之，我对他只有不满。

那天，阳光惨淡，刮着北风，吹得人直打嗑睡。那些“反动派”真是大胆，况在数学课上睡起了觉，我也直打呵欠，也忍不住陷入了沉睡......突然，一声狮虎碎金的咆哮打破了我的美梦。撑开惺忪的睡眼，瞅见老王在讲台前怒发冲冠----牛一样的眼睛瞪着突然惊醒的我们，没有多余的废话，让我们到教室外面喝西北风去。我板着脸，看都不看老王一眼，走到室外，“站就站”！我心中愤愤地想，“连个觉都不让睡，这是什么破老师”！？“我恨你”......

事后的晚上，老王把我喊到办公室，为我补习上午所缺的课，我没有和他多说一句话。

时间的沙漏快流尽了。我们和老王作了多年的斗争，和老王就像冤家似的见面、聊天，完全将身份置之脑后。常常明里暗里斗智斗勇，如同死对头一样。

一个消息的传来，让我人些不知所措，老王走。作为老王的死对头，我本应高兴的，心想：终于摆脱了这个死亡老师，可是我心中却有一种莫名的悲痛。这么多年了，我们班的数学成绩始终名列前茅，这里谁敢说没有老王的功劳呢？而且，仔细想想，年复一年，日复一日，我们民早把这位我们所讨厌的老师当作了无话不谈的知心朋友，这个消息的传来，不仅意味着我们失去了一位优秀的老师，同时我们也失去了一位贴心的“大哥哥”。

我哭了很久，多少夜晚，老王那钢针似的头发又出现在我的梦中，他做了一辈子的教书匠，为我们呕心沥血。我只想对着茫茫大地的另一端的“老王”大声说：“老师，您辛苦了，我们想您......”

数学老师作文8

瞧，那个背着手在班级里走来走去的人，浓密的眉毛下两个铜铃般的眼睛炯炯有神，本就威武庞大的身躯配上黝黑的皮肤显得更加凶悍，可他却是个表里不如一的人。这就是我们的数学老师，人称“老岳”。

“老岳”其实并不老，不过四十几岁，只是那黝黑的皮肤让他看起来过于年长，于是便被同事们戏谑地称为“老岳”；我们也在私底下称他为“老岳”。

老岳外表看似严厉，但他很少和我们发脾气。他的数学课总是笑声不断，就算训人都会爆出几个金句惹我们哄堂大笑，而他却没事人似的淡定自若。那次数学课苏畅被一道简单的数学题给难住了，老岳走过去拍拍他的小脑袋：“苏畅啊，你这脑袋是什么做的？一点也不转轴。”老岳想说的意思就是让苏畅动脑思考啊。王子豪在我们班可是出了名的“张飞鸟”，张牙舞爪的，为了让他听课时安分守己，他的座位在讲台侧，距离其他人至少一米远的距离，做题时更是毛手毛脚。有些题的答案想都不想就直接说出口，这时候，老岳总会双手叉着腰面对着他好一会，才笑着说：“一看你就太年轻，那答案可不是随便就能说出来的。”

每每这时，教室里就充斥着在我们的笑声，被点的的同学总会红了脸。不得不说，老岳真是高明，用诙谐风趣的语言让同学们知道自己的不足，却又不至于伤人，这么一个幽默的老师怎能不让人喜欢呢？

老师们来上课时，大多数人脸上总会挂着微笑，可老岳却不这样，而且想在班级听到他表扬哪位同学更是难，久而久之他就给了我一种“冰块脸”的感觉。

虽然老岳总给人展示“极地”的寒冷，但其实寒冷的外表下却也有火热的激情。我是学校里的尖子生，尤其喜爱数学。平时最喜欢研究难题，也经常和老岳进行探讨。每当这时，他都眉头紧锁，读题的模样煞是专注，不时地圈点勾画些只有他自己才能读懂的符号语言，一旦他弄清了思路，眉头便会迅速地舒展开来，抑扬顿挫地讲起来：“你看这个三角形和旁边的全等，再利用菱形的性质……”我仿佛看见他的眉宇间都藏匿着笑意，看着老岳讲完题后自信的微笑，心里总是流过一股暖意。尤其是当我顺着他的思路讲下去的时候，他总会用手指敲着桌子：“对对，对，这思路真好。”

和老岳接触多了，便渐渐懂了他。他批评学生，从不着痕迹；他不会当众表扬学生，却对每个人倾注了等量的用心。我们也将老岳的点点滴滴封存在记忆中，在时光的长河里酝酿发酵，历久弥新！

数学老师作文9

蓦然，在启正的日子已过半。朝夕相处的那么多老师，个个风采独特，当然最独特的还数骆老师。

刚进启正，骆老师的身份是数学老师。她要生孩子，所以才从九年级来教我们。

厚厚的镜片后俏丽的双眼常常流露赞许、生气，还有……

她的课游刃有余，多么复杂的难题在她的讲解之下都会变得轻松而简单。很快，就是我们的第一次考试，骆老师的孩子也快生了。大伙儿劝她在家休息，可是她没有，她放心不下我们。（她一直坚持到我们考完，因劳累过度大病一场，生孩子前，还住了院）

数九寒天，她每天拖着沉重的身子，仍然是细细地为我们解答难题、仍然是认真地批改每一本作业、抓重点、补缺漏……午休时，办公室里，仍然是她站着给同学分析题目的熟悉身影。我们很不忍心，劝她坐下，她说：“你们站着，我也得站着，这样你们听得清楚。”望着她艰难的站立，我的眼角湿湿的。每当看到骆老师沉重的身子从3楼走到1楼，再从1楼挪回3楼，我们发誓，一定要好好考！很快，数学老师也换成了一个老太太。虽然大家都很喜欢她，可是我们依然想念着骆老师，盼望着骆老师早点回来。每当骆老师来学校，办公室总被我们挤得水泄不通，大家争先恐后地与骆老师说话。

不久，骆老师终于回来了，走进教室的那一刻，掌声雷动，久久不息，每个人的脸上都洋溢着抑制不住的笑容。

不久，骆老师成了我们的班主任。依然是教两个班的数学课，孩子刚满月，够累的。一天，不知道是什么原因，两个男生吵闹。第二天是周末，本来没轮到骆老师的课，可是她却一早赶到学校。上课的老师很奇怪，问她来校的原因。她焦灼痛心地说：“唉，学生昨天吵闹，我得好好教育他们。”

好不容易有个休息天，骆老师能腾出精力来照顾她刚出生的孩子，却为了这两个男生来学校处理这种鸡毛蒜皮的事，我们也太不懂事了。想来心里真的很歉疚。

语文，是我们班男生的弱项。比如说魏恺，要不是因为语文成绩不尽人意，名次早就是年级里数一数二的了。骆老师看在眼里，急在心里。正巧，杭州日报有一个征文大赛，赵琦副校长安排每班交几篇稿子，骆老师没有叫我们班语文成绩好的人去，却偏偏叫了魏恺。

没想到，不久之后，竟然传来了魏恺的作文获得了二等奖的喜讯，而且还是全校唯一的一名获奖者，奖了一套书籍价值好几百块，据说他的文章还被杭州日报社编辑出版了。真是让我们所有的'人都大跌眼镜，几个作文好的同学心中不禁有些酸酸的，要是换了自己去，那么结果……

独特吗？也不是，是尽职。其实，进入中学后，总感觉老师们都与众不同。这儿，只是闲暇之余，择一二述之耳。

数学老师作文10

我们的数学老师姓朱，他是个年轻的女老师，差不多只有三十出头。朱老师是五年级时调过来教我们数学的，开学第一天，我就感觉到这个老师与别的老师有所不同。的确，她向我预想的那样，十分的出众。当然她也受到同学们的喜爱。现在将要国小毕业了，大家也要和朱老师分别了，所以，我不得不来提提这位令人喜爱的老师。

那天，是我们六年级的开学第一天。大家都很兴奋，一来是因为我们要换一个新的数学老师；二来是因为六年级开学的确就是个令人兴奋的事，所以纪律难免有点乱。就在班主任陶老师维持纪律时，朱老师夹着几本书赶来了。原来闹哄哄的教室里一下子安静下来，所有同学的目光一下子停在朱老师的身上，我也打量着这位刚刚来的新老师。只见这位新老师高高的个子，留着卷卷的短发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来挺有学问的样子。她看见陶老师惊讶地说：“这节课不是我的呀？”陶老师说：“第三节课是你的课。”新老师不好意思地笑笑：“那我搞错了呀，不好意思！”。我听着她和班主任的对话，想：这老师的声音可真好听。不知不觉中，我对新老师又多添了一分好感。

事情并没有这样结束，第二节课刚上课，新老师又来了。我们知道她又搞错了，一起跟她说：“第三节课才是你的课。”新老师知道自己又搞错了，拍了一下自己的脑袋自言自语道：“第三节课！”她笑起来，我们也跟她一起笑。我想：“这老师可真搞笑，都搞错两回了，不知道她会不会再走错呀。”

终于，第三节课上课时，新老师准时地赶来了。她告诉我们她姓“朱”，下次喊她朱老师就行了。她还说，她对学生要求很严，我们一定要听她的话。我对这些不是很感兴趣，只觉得她有句话说得很对。她说她上的课很好听，只要认真地听就会觉得十分有趣。这句话说得实在是太准了，她上的课的确很有趣，只要听过她的课，你就会怎么也忘不了。因为她讲课时是声情并茂，而且还会举很多有趣的例子，让你在学中笑，在笑中学。几乎每堂课都是笑声不断，不管是老师还是同学都会觉得很开心。你讲，向这样的老师，哪个同学会不喜欢她呢？

现在，期末考试考完了，眼看着就要升学毕业，我们也要和朱老师分别了，在离别之际，我想说：“朱老师，我一定会永远得记住您的，虽然我们相处的时间只有短短的一年，但我一定会把我们在一起的时光永远的留在脑海里。

数学老师作文11

三年级前，我可以用厌恶至极这个词来形容对数学的讨厌之情，但是，当我进入三年级后，他的出现，彻底改变了我。他，就是我三年级的数学老师——苟老师，一个带着我从厌恶数学到接受数学甚至最后爱上数学的老师。第一眼见他，他整个人给人的感觉很舒服：很年轻，个子不高，圆圆的脸蛋上架着一副眼镜，皮肤白白净净，看上去斯文又和气。当你透过厚厚的镜片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的头发看起来分外精神。这使我放心的松了口气，起码他看起来不凶。

在接触中，我发现苟老师是一个工作很负责的人。刚开始我十分怕他，也许是因为我的数学成绩不好，不！应该是很差！可是他似乎对我十分了解，没过几天，就找我悉心谈话了。谈话中，他不断在鼓励我，并且希望我把基础重新打牢，并告诉我学习就要不耻下问，有不会的尽管找他。也许是因为这次谈话，让我这个成绩很差的孩子感受到了被重视的感觉，渐渐地，我开始系统地巩固口算，然后每天认真地预习复习，自己也会主动找一些题目来练习……不知不觉，我的数学开始进步了，而我也开始对数学没有那么惧怕了。苟老师并不会放弃任何一个提高学习成绩的机会，有时候怕我隐瞒不会的题目，会不时地把我叫到身边主动询问我，刚开始我是为了苟老师准备的那些零食而去，可是在时间不断地推移中，我的数学果真来了一个翻天覆地的变化，95、96、98、最后甚至有了多次的100！那些本来枯燥无味的课本经过他的“改良”，会变得充满趣味，他讲课时的语调时而激昂，时而低沉，有时平淡，有时幽默，使得数学也成了游戏般的学习！最后在三末的期末考试，我居然又是100，当时我的心情是激动不已的，甚至流下了眼泪。我知道苟老师同样也很欣慰，只是他不表达而已。

他不仅工作负责，还关注我们的学习态度。记得有一次，我的数学家庭作业居然没有做，苟老师很生气，但是依旧耐心地问我原因，我低着头，惭愧地如实坦白了：“因为我在您布置作业的时候和同学在比赛丢橡皮。”苟老师推了推眼镜，语重心长地说：“每一分成绩都是从严谨的态度里得到的，态度决定一切！不要小看家庭作业，它是让我了解你学习状况最好的一个途径！”我听了，眼泪夺眶而出，不是因为自己被批评了而难过，而是为自己的行为后悔不已。最后我牢牢地记住了他的话，再也没有到过一次错误。

就是他，这样一个普通的人民教师，用他一丝不苟的工作态度及优秀的教学经验挽救了我，改变了我，而我们即将分别，我的内心是多么的不舍！在此，让我深深地向您鞠躬致谢：最敬爱的苟老师，希望您身体健康！永远记得您曾经有过这样一个让你头疼的学生，我会记住您的教诲，努力努力再努力！

数学老师作文12

夜阑人静，天籁无音，大地母亲进入了沉睡，远方，却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入国中时，对身边的一切都是那么的不熟悉，而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸，却给予我一种似曾相识的感觉。

在短暂的七年级生活里，他精湛的教学艺术，循循善诱的教学方法，他无时无刻不影响着我，使我拥有了自信和笑脸。数学也越学越爱学。他—我的数学老师，罗老师。

详

我带着种种不解走进了校园，在教室里，我看到了他，灿烂的微笑，睿智的双眸。

在课上，他总是把问题讲解得十分详细。而且他总是会解决所有同学的提问而且一丝不苟，他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析，他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白，他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三，他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。虽然我觉得那些不必要，但他的一丝不苟让我十分钦佩。

严

他的严格更是让我们既爱又怕。一次，一位同学叫我去办公室，说是罗老师找我，我大吃一惊，然后为之一喜，可能是自己的什么好解题方法被老师他采纳了吧，顿时希望这条通向办公室的走廊近如咫尺。到了办公室，我满脸微笑地走到他的跟前，看见他慈爱的笑容，心里更是喜笑颜开。不料，他第一句便是说我的作业态度有问题，竟然有多处解方程没写解，一道题做完没有总结，我顿时好像是被人当头一棒，笑脸顿时阴暗，看了我自己的作业本，不禁感到了惭愧，从此，我总会在做题时留心细节，检查时十分的仔细，再也不敢马虎大意。他虽然和蔼，却对作业要求十分严格，与他相处久了，我也十分仔细起来。

巧

在开学前几节课上，罗老师就对同学们进行了分层，分小组，对同学们的学习分层要求，并对同门进行教导，让同学自觉自主的去一小组为单位学习，遇到不懂的问题有课代表汇总起来，然后在班上讲解。这种方法调动了同学们的学习积极性，让同学们学起来十分轻松，也取得了丰硕的成果。

结尾：老师，感谢您，是您给了学习的动力和兴趣，让我对学习不那么畏惧，是您同时在生活中也给了我无微不至的帮助，让我感到了阳光的温暖，更是您教会了我做人的道理，让我的心灵不再贫乏。谢谢您，我的恩师。

数学老师作文13

我很喜欢教我们数学的叶老师。叶老师高大魁梧，宽大的脸上一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神，那眼里闪烁着的是智慧与慈爱的光芒。那夹杂着几缕银丝的头发，见证着无私奉献的辛劳，那有力却又有些粗糙的大手，有粉笔留下的痕迹。叶老师总是不辞辛劳的工作，那诲人不倦的精神，着实让我们感动。叶老师内附的幽默，更是让我们的数学课妙趣横生。

记得有一次，我们正在学习两条线相交的这一个知识，面对这一个新知识，同学们的脸上都露出了难以接受而疑惑的神情。无论叶老师怎么讲，我们始终弄不清相交的定义。而我们的注意力大都在“相交”这个奇怪的词上，因为“相交”同香蕉的音一样。同学们议论纷纷，有的同学一边念“相交”这个词还一边呵呵地笑，而叶老师交给我们的知识几乎没有几个人注意。讲台上的叶老师似乎也注意到了同学的表现，这似乎成了厄运的前兆。可叶老师并没有像我料想的那样对我们大发雷霆，叶老师顺其自然地笑呵呵地说：“同学们注意哦，这个是‘香蕉’，而不是苹果哦。”台下的同学先是一愣，随即哈哈大笑起来，都被叶老师幽默的语言所深深地感染。过了一会，叶老师再一次问大家：“同学们，到底是‘香蕉’还是苹果呀？”同学们再一次哄堂大笑，捂着笑疼的肚子，乐呵呵地说：“是‘香蕉’，是‘香蕉’。”叶老师那幽默的语言，不仅给那堂原本枯燥的数学课增添了许多了乐趣，也让同学们牢牢地记住了相交这一个新知识，真是一举两得呀！

还有一次，我们在一道数学题上起了争议，一些同学说这个答案，一些同学说另一个，其中，吼地最大声的要数我们班的“胖墩”---蔡燕男了。叶老师见我们始终争论不出一个结果，便当起了裁判：“正确的答案应该是······”叶老师宣布了这个答案后，蔡燕男可不同意了，他大声抗议道：“不是，不是，明明都不是，是这样的······”叶老师没有搭理蔡燕男，而是朝着我们大家说：“好的，等蔡燕男考试做错了，可不要来哭。”说着，还学了学蔡燕男哭的样子，我们大家都被叶老师滑稽的样子逗乐了，乐颠颠地说：“好哦。”看着蔡燕男那副委屈的样子，我们班的同学又是一阵哄堂大笑。

回忆叶老师和我们相处的点滴，总能感受到叶老师的幽默感，这种和教学融为一体的幽默感使我们在玩中学，在学中乐。谢谢您，叶老师！

数学老师作文14

在我的心目中：老师，这是一个即平凡而又伟大的称呼。曾有人把老师称赞为拥有“金钥匙”的人，是他们为学生们打开了知识的“宝库”；曾有人把老师描述为“知时节”的春雨，是他们像春雨滋润万物一样传授着知识；也曾有人把老师赞誉为塑造人类灵魂的“工程师”，是他们向人们传道授业解惑荡涤心灵……我的数学老师，就是这样诸多老师中的一位。

我的数学老师姓张，她有着一头即入时而又高雅的卷发，衣着总是干净整洁又不失略略大方。张老师说话更是那么干净利索，做事也是那样雷厉风行。

张老师讲课的时候，思路清晰、简洁明了，讲述中偶尔还带着几分幽默。记得有这样一节课，每当想起来我都觉得特别有趣，更让我时时记忆犹新。那是一堂考试后的试卷讲评分析课，有这样一道应用题：“要修一条长200米的路，第一天修了全长的1／2，第二天又修了45米，请问两天共修了多少米？”当看到有的同学在解题时，是用1／2加上45米为结果时；张老师幽默地讽刺道：“不同类不能相加；4个人加5条狗，结果是9个人还是9条狗？”同学们在“哈哈”大笑中，记牢了“不同类不能相加”的这一数学道理，而且每个人记忆都加深了。

张老师平时对我们的要求更是特别严格。她从五年级接手我们班的数学课起，她就要求我们给学校的数学作业包皮，这对我们来说，可是第一次遇见的“怪事”。作业本不仅仅要包上皮，还要在皮上写上一句鼓励自己的话。我每次做数学作业时，看到作业封面的箴言时，我就会更加有信心去完成作业，也时时励志自己把每一天的作业写好，把每一节数学课学好。一句时时激励自己的语言，让同学们的作业在不断潜移默化中提高，慢慢地我们也明白了张老师的良苦用心。五年级时，我们班的数学作业，在全区的国小生作业评比中，还荣获了第一名的好成绩，这当然与张老师的严格要求是分不开的。

张老师不仅教给我们知识，还教会我们做人。今年“5。12”四川省汶川大地震发生后，地震震惊了全世界，更牵动着每一个中国人民的心。地震发生后不久，我们学校也组织了爱心捐款活动，张老师不但在捐款前号召大家要踊跃献出爱心，而且自己在捐款仪式上拿出了100元的人民币， 投到捐款箱里。张老师的善举给我们做了很好地表率，同学们在老师的带动下，更是积极主动的捐款，献出了自己的爱心。

老师是辛勤的园丁，是勤劳的蜜蜂，更是无私奉献的红烛。我们爱教我们数学的张老师，我们也会用优秀的成绩来回报各位老师，用美妙的歌声来赞美我的老师，用良善的行动秉承老师的美德并发扬光大。

数学老师作文15

高高瘦瘦的个儿，镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒，小嘴巴两边有两个深深的酒窝，笑起来总让人感到亲切——这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象。（原文：高高瘦瘦的个儿，小脸、小眼睛、小嘴巴，小鼻子上架着一副镜片小小的眼镜——这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象，说帅不帅，说不帅，我想全班没一个愿意。大家看看该怎么改？到底哪个好？） 我至今没有看出闫老师的任何不足，看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点。在我看来，闫老师是一位近乎完美的老师。他教我们数学一年多，从不打骂学生，然而，他每一句教育我们的话，却字字如铁锤敲在我们心上，刻在我们心间；他学习孔子的教育方法，跟我们讲孔子“因材施教”的故事，每节新课，都“温故知新”，使我们在巩固以前所学知识的时候，不经意地把大家引入新的天地；他和我们保持平等关系，我清楚地记得，闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源……但唯一让我感到“不好”的是，闫老师违背了男孩子常说的一句话——

那是闫老师刚教我们的时候 ，同学们大都对他不服。闫老师是四班的班主任，碰巧上课时，他经常拿我们班与四班比较，并且不止一次说道：你们班怎样怎样，我们班怎样怎样——”。很显然，“我们班”指四班，“你们班”就是我们——一向不服输的三班同学。这两个词让我们感到不公，心里很不舒服。

一天上午数学课，讲桌上放着张字条，里面毫不客气地指出了闫老师“你们班、我们班”的用词习惯。闫老师看了并没有大发雷霆，他恳切地对全班同学说：“我是四班的班主任，说‘我们班’，仅是对四班的称呼而已，并没有不公平的意思……”老师没有说完，全班一片哗然。“可你也是我们的老师呀！”“就是！”这几个声音像纸条上一样，对老师一点也不客气——就这样，师生之间的“辩论”开始了，有些女同学还把留给我们的作业多，给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据。闫老师说：“那是他们上课都已经做完一些了。”“那为什么不让我们也上课也做？”……天！真有些不可开交了。

最后，闫老师向全班承诺：“同学们，我答应你们，以后在两个班之间，做到…”闫老师转过身去。我知道，老师在努力调整激动的情绪，不想让同学们看到他脆弱的一面。闫老师抬起捏着粉笔的右手，在黑板上写道：公平公正。然而，坐在第一排的我，清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上，蒙着一层晶莹的泪水。我的心，随之微微一颤。

老师，“男儿有泪不轻弹”啊……

也许，从那一刻起，数学老师就成了我最喜欢的老师了。

老师评语：从实际生活中采撷一缕真情娓娓道来，令人信服，突出体现了一位独具特色的年轻数学老师形象。较好！