国小正常例会制度

会议制度

一、 召开一定的会议是统一认识、落实措施、推动工作的有效方法，是发扬民主、集思广益的重要形式。

二．学校的重要工作包括行政管理、教学管理、财务管理等，每个时期的主要事宜都必须通过校务会研究，形成决议后方可召开教职工大会贯彻实施。

三、周工作研究会由校长主持，研究和布置周工作要点，落实工作责任。

四、校长办公会由校长主持 ，每周一次，由负责教学工作的教导主任、后勤、少队辅导员分别向校长汇报一周的工作情况，研究布置下周的工作及学校重大问题。

五、每次会议都要充分地准备，做到精心设计，目的明确，重点突出，议题集中。

六、建立会议记录本，每次会议都要责成专人详细记录，并逐年保存，以待查证。

七、会议做出的决议不宜外传的内容，要注意保密。 会议要求

一、严格开会时间。做到不迟到、不早退、不缺席，否则按有关制度予以处罚。

二、开会时不得带小孩，不得闲谈，不打瞌睡，不看无关的书籍报刊资料，不做其他与会议无关的事，不随意离开会场。

三、保证会议质量。会议主持者和会议发言人要做好充分准备，明确会议的中心议题，不开无准备的会，讲话时应有的放矢解决实际问题，尽量开短会，开好会。

四、每次开会都要做好会议记录；认真贯彻落实会议精神。

五、爱护会场设施，注意会场卫生。

六、手机关机或调至震动状态。

多媒体教室教室管理制度

多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，为了保证全校多媒体教学秩序的.正常运行，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度及使用须知如下：

一、多媒体教室是学校进行多媒体教育教学的专用教室，不得用于聚会、娱乐等活动。

二、教师使用多媒体教室前，应认真阅读所用仪器设备的使用说明书，熟悉相关设备的使用方法，检查仪器设备是否完好和齐全，有异常情况或使用中遇到疑难问题应及时通知管理人员。

三、严格按操作要求规范使用多媒体设备，严禁在投影幕布上写画，

要保持幕布整洁。

四、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

五、多媒体教室使用后，教师应当向管理人员通报使用情况，共同填写设备使用情况记录表，及时关闭投影仪、电动屏幕、计算机等设备，切断电源，锁好控制柜。

六、保持室内环境卫生，不得随地丢弃废物，不得吸烟戒饮食。

七、室内不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。

八、要注意防火和安全用电，管理人员和教师应正确掌握消防器材的使用方法。

九、凡因不按规定使用而造成事故的，要追究相关责任人员的责任。

国小正常例会制度 [篇2]

一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性

现在的学生需要学校、教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀、帮助和教育。我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当、适应当前教育需要的班主任队伍成为学校考虑的一件大事。

二、班主任例会制度的建立

面对如此形势和条件，学校决定建立班主任例会制度。目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容，充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，为我校争创国家级名校奠定基础。

三、班主任例会的内容 （一）例会安排

1.会议时间：例会每月一次，一般安排在每月第一月的星期二上午第三节课进行。

2.会议主持：校长或教导处主任。

3.参加对象；全校班主任、校级领导、有关教师。 （二）例会内容

1.一月回顾，总结反馈一月学校涉及班级学生要事。2.下月安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排一月重点工作。3.交流沟通，全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。4.工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。5.一月重大事件剖析与落实。上一月发生的重大事件

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成因分析，总结形成案例；本月重大事件的详细落实。6.班会课集体备课。重点从学生心理教育角度开设班会公开课。7.上情下达，如学校有大事需及时告知班级学生，或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。

四、班主任例会实施情况

自本学期初至今，班主任例会坚持定时定点定内容。虽然部分班主任的家离学校较远，但都能以学校工作大局为重，坚持每月参加例会。使班主任例会能顺利地进行，在例会上各项任务基本得到落实，初步达到预期目的。

班主任例会是个新事物，需要班主任及校领导的重视与支持，使其不断完善发展壮大，使其在学校班级管理中发挥更大作用。

国小正常例会制度 [篇3]

教学工作例会是研究和布置教学工作的例行会议，是常规教学管理的一种重要形式。为保证我校教学工作的正常秩序，建立科学、有效的管理机制，特制定本制度。

一、教学工作例会的内容

1、传达上级单位和学校有关教学工作的文件精神、决定和指示；

2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项；

3、讨论教学任务的执行情况，教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等；

4、总结近期工作并布置下阶段工作任务，通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法；

5、听取各教研组工作汇报。交流信息，沟通各教学部门间的关系，解决各教学部门之间协调问题；

6、发放教学工作有关文件、通知和材料；

二、教学工作例会的组织管理

1、教学工作例会由分管学校教学工作的副校长或教导主任主持。

2、例会由教导处负责召集、考勤、记录，并做好会议记录。

3、教学工作例会每两周一次，一般为双周周四下午3：30（可根据学校具体工作统筹安排进行调整）。

4、为提高会议效率，要求做到：会前认真准备议题，要有解决议题粗略的思路；属于部门职责范围有权解决的问题不上会。

5、为达到会议效果各教研组会后要抓紧落实教学例会布置的工作，相关部门负责协调。各教研组可比照学校教学工作例会，召开教学会议。

6、教导处负责催办和检查工作落实情况。

7、与会人员必须遵守会议纪律按时到会，不得任意迟到早退。

三、教学工作例会参与人员

1、校长、副校长。

2、教导处人员

3、学校教学研究室人员（各学科教研组组长）。

4、根据会议内容需要，通知参加的有关人员。

四、会议要求

1、教学工作是学校的中心工作，教学例会是保证教学工作有序开展的重要环节。全体教学管理人员必须提高认识，积极参与。

2、精心组织，周密安排。每次例会必须做到有内容、有效果、有促进，不能流于形式。

3、遵守纪律，服从安排。没有特殊情况，不能无故取消例会，参会人员必

须全部与会，并按照会议的统一安排，明确各自任务，负责抓好落实。