2017年李家集街少先队工作汇报材料

2017年，我街少先队工作根据年初部署，认真学习贯彻党的教育方针，以体验教育为基本途径，以提高少年儿童全面素质为工作目标，大力加强未成年人思想道德建设，按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求，积极在德育常规、新课改、家庭教育工作、社会资源等方面作了一些有效的尝试,引导少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，为构建和谐李集发挥了积极作用。

一、少先队工作与学校德育常规教育相结合

2017年，我街少先队组织始终把少年儿童思想道德教育放在首位，大力推进思想道德建设载体的创新。

一是利用形式多样的少先队队会，让教育变得更加鲜活。我们每学年开展一次街级的主题中队会课案评比。

二是以“红领巾相约中国梦”为主题，把党的精神教育与各校传统文化特色活动相结合。街组织开展了 “革命歌曲大家唱”活动,使党的精神得到了进一步弘扬和培育。

三是大力开展内容丰富、精彩纷呈的读书活动。通过举办读书节、传递活动、征文、演讲、小品比赛等形式,让队员从小养成阅读的好习惯,营造浓浓的校园读书氛围。

四是开展行为规范示范学校评比。从2012年开始,我街就加大对学生的养成教育,每年评选一次行为规范示范学校,从队员的文明礼仪、文明用语、行为规范等方面,不定期地进行随机抽查,注重过程的常规管理,评出1所示范学校,4所优秀学校,李集国小连续两年荣获行为规范示范学校称号

五是把“立德树人”作为教育的根本任务，大力加强辅导员队伍的建设。街团委组织开展了李集街“校园十大道德模范”评选活动。

二、少先队活动走进课堂

课程改革是新世纪基础教育改革的重要内容，“课改”对少先队工作提出了新的要求和新的挑战，同时也为我们少先队创造性地发展提供了新的契机。今年9月，我街各校把少先队活动列入课表，使少先队活动找到拓展的载体和空间，课堂教学得到了延伸，功能得到了拓展。主要做到以下几个方面：

一是为了队员的健康成长，结合新课改开展丰富多样的少先队活动。

二是在课改中，纷纷结合少先队活动中的“体验教育”，让队员在课堂上充分体验“我能行”，激励队员们争当标兵，提高课堂教学的有效性。

三是开展特色雏鹰争章活动。利用“雏鹰达标争章”这个载体,密切配合综合实践活动课程和校本课程,探索纳入到学生综合素质评价体系,使雏鹰争章成为素质评价的重要依据。

三、少先队工作与家庭教育工作相结合

为了使少先队工作走出学校、走进家庭、走向社会，实现学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成教育的合力。

为此，各校开展了丰富多彩的“家长开放日”、“家庭闲置物品互换”、“好家长”、“好孩子”评选活动。通过活动，取得了良好的教育效果。

四、少先队工作与社会的资源优势相结合

为积极营造有利于未成年人健康成长的社会环境,进一步优化我街少先队工作的外部环境。我们积极尝试实行“三个共享”。

一是实行少先队网络共享。街团委努力通过电子信息化和网络通讯手段，将街各校少先队组织最大限度地联系起来，充分利用信息化手段更加广泛有效地团结、教育和服务广大少年儿童。2017年我街创建了李集街少先队辅导员QQ群,加强少先队工作的信息交流和沟通,实现了网络资源共享, 提高了少先队工作

的效率。

二是与校外活动阵地实行资源共享。结合我街出现的英雄人物，多次组织各校少先队员学习英雄事迹，感受英雄精神。

三是积极与社区共建共享。充分利用李集街“乡村少年宫”，让学生能在节假日有一个学习的好地方，使学生过一个有意义的假日！

五、存在的不足与努力方向:

1．少先队活动组织得不太细致，队员在活动中也表现得不太主动积极，所以在以后的工作中就要进一步规范活动，充分发挥辅导员幕后的指导作用。

2. 少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，即丰富少先队活动的内涵，又节省活动的经费、时间，减轻辅导员、队员的负担，也让活动做得更有特色。

3. 进一步加强雏鹰争章活动的开展，让争章活动做实，做强，做规范，做系统，做精彩。

4. 辅导员们要加强少先队理论知识的学习，努力开发符合学校实际的少先队课题。

“又踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头”。2017年，李集街少先队组织积极探索加强以教育总支为核心，多部门协调配合，共同推进少先队工作社会化的运行机制，坚持“活动、建设、服务”三位一体，搭建服务平台，固化活动品牌，加强工作机制建设，全面活跃各项少先队工作，为李集街少年儿童健康快乐成长营造了良好的氛围。但是，在工作中存在的不足之处,这些都需要我们不断地思考、不断地探索、不断地创新。我们会认真总结，了解实际，实事求是地开展工作，推动我街少先队工作更上一个台阶。

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