![冀州道中原文及賞析]( "冀州道中原文及賞析")
- 原文：我行冀州路，默想古帝都。水土或匪昔，禹貢書亦殊。城郭類村塢，雨雪苦載塗。叢薄聚凍禽，狐狸嘯枯株。寒雲著我巾，寒風裂我襦。盱衡一吐氣，凍凌滿髭鬚。程程望煙火，道傍少人居。小米無得買，濁醪無得酤。土房桑樹根，彷彿似酒壚。徘徊問野老，可否借我廚？野老欣笑迎，近前挽我裾。熱水溫...
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![冀教英語教學工作總結]( "冀教英語教學工作總結")
- 英語是國際指定的官方語言(作為母語)，也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織和英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。下面，小編為大家分享冀教英語教學工作總結，希望對大家有所幫助!本學期，我擔任六年級的...
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![《偷瓜》冀教版教學設計]( "《偷瓜》冀教版教學設計")
- 篇一：冀教版國小五年級語文下冊：《偷瓜》教學設計教學目標⒈默讀課文，瞭解大意，感受農村孩子的調皮、純真和可愛。⒉讀準詞語的讀音，瞭解“作踐、尋思、侍弄、混小子、毛頭娃崽”等一些農村生活口頭用語，體會不同語言風格的魅力。⒊通過讀一讀、講一講或演一演的形式，把握人物的...
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![傷痛的期冀的散文]( "傷痛的期冀的散文")
- 心傷，痛的無與倫比；回憶，是最無奈之舉；想念，在最遙遙的距離。------題記黑夜即將來臨，孤獨拉下帷幕。街道昏黃的路燈發出微弱的燈光，一個人走在路上，燈光將背後的影子拉的悠長悠長……天陰沉沉的，空中飄飄灑灑著細細的小雨，路上的行人三三兩兩步伐匆匆，唯有我，漫無目的，任那涼涼的晚風...
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![冀教版語文教學計劃]( "冀教版語文教學計劃")
- 時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的冀教版語文教學計劃，希望能夠幫助到大家。冀教版語文教學計劃1擔任六年級班主任和語文老師的我，深感任務的艱...
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![冬暖花開人希冀散文]( "冬暖花開人希冀散文")
- （一）前些天，我們這裡下了兩場雪。已記不清是誰說29號下雪了，正好是那天下雪了，真是神運算元了啊。天氣預報也沒這麼準，他就料定了下雪的具體日期。我不得不佩服他的直覺。有些時候，一些人說過話，還真印證了他們說的事實。我們都是一笑而過。29號那天早上，被鬧鐘吵醒，醒來一看窗外，一片...
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![冀教版語文聽課記錄]( "冀教版語文聽課記錄")
- 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。下面是小編整理的冀教版語文聽課記錄，希望對你有幫助。冀教版語文聽課記錄一一、看圖匯入，揭示課題1．看插圖，問：圖上畫的是什麼樹？（松樹）教“鬆”（song）。領讀。2．板書課題：小松樹和大松樹指...
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![國小冀教版必背古詩詞]( "國小冀教版必背古詩詞")
- 國小的.時候學過哪些古詩詞呢？哪些是必背的呢？下面小編收集了國小冀教版必背古詩詞，供大家參考!國小冀教版必背古詩詞1、一去二三裡一去二三裡，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。國小冀教版必背古詩詞2、詠鵝駱賓王鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。國小冀教版必背...
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![冀州市大學聯考滿分作文]( "冀州市大學聯考滿分作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的冀州市大學聯考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。冀州市大學聯考滿分作文1人生有如撿貝殼，一路行來，即使貝...
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![冀教版美術教學反思]( "冀教版美術教學反思")
- 引導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編為你帶來的冀教版美術教學反思，希望對你有所幫助。篇一：冀教版美術教學反思美術來源於生活，發展於生活，提煉於生活。美術實實在在地存在於生活之中。我在美...
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![冀東烈士陵園的觀後感]( "冀東烈士陵園的觀後感")
- 冀東烈士陵園全國重點烈士紀念建築物保護單位，坐落在河北省唐山市陵園路2號，下面是關於冀東烈士陵園的觀後感的內容，歡迎閱讀！冀東烈士陵園觀後感1201x.4.20是個有些陰沉的日子，我們全校師生來到冀東烈士陵園掃墓，在紀念堂正門舉行儀式時，就覺得有細小的雨絲落下來，大概是“與天...
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![希冀高中作文]( "希冀高中作文")
- 我氣喘吁吁地蹬著自行車，終於快到家了。我一陣興奮，疲憊頓時減去了大半。透過濃密的水杉樹，我望見了熟悉的紅瓦，頂上高高地插著一根避雷針，像媽媽高高揚起的手臂，歡迎女兒歸來。我歡快地唱著歌，忘記了自己早已是汗流浹背，飢腸漉漉，儘管爸媽可能不在家，但我知道冰箱裡肯定有好吃的在...
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![冀教版教案參考]( "冀教版教案參考")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的冀教版教案參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。冀教版教案參考1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事。2、學會本...
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![我的希冀_650字]( "我的希冀_650字")
- 繁花無心，落花有意。落了一地的絢爛，留下一樹的期盼——題記落葉殘花預示著秋的到來，冷風蕭瑟襯出我內心的無奈。一次又一次的打擊以讓我無法再去觸及希望的影子，只得順從命運的安排。我順著街道漫無目的的行走，迂迴曲折，心中還是去不了那一片淡淡的哀傷。午後的秋陽穿過枝椏，傾...
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![冀教版《Happy birthday》的片斷賞析]( "冀教版《Happy birthday》的片斷賞析")
- 一、熱身複習1、帶領學生朗讀上節課學習的韻詩。2.與學生做猜測物品的遊戲，老師使用“What’sthis？”提問學生有節奏的朗讀韻詩。使用“It’s……”回答。通過有節奏的朗讀韻詩活躍課堂氣氛，集中學生注意力。通過遊戲複習了句型“It’s……”的運用，同時激發了學生的學習興趣...
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![我的希冀 650字]( "我的希冀 650字")
- 我的希冀_650字繁花無心，落花有意。落了一地的絢爛，留下一樹的期盼——題記落葉殘花預示著秋的到來，冷風蕭瑟襯出我內心的無奈。一次又一次的打擊以讓我無法再去觸及希望的影子，只得順從命運的安排。我順著街道漫無目的的行走，迂迴曲折，心中還是去不了那一片淡淡的哀傷。午後的...
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![秋聲秋雨秋希冀_作文]( "秋聲秋雨秋希冀_作文")
- 簾籠秋秋，秋雨細細，細細密密千絲萬縷扯動了心絃，那思緒便鋪展了天地。細雨淚滴敲醒了春天的記憶，那顆沁潤了心血的種子，在春天的泥土裡，那溫潤的手卻不能託舉，於是便荒廢了夏天的雷雨。風雷叱吒我何以展示神奇？腳下沒有根系，赤膊光腳依然迎著太陽勇敢地向秋天走去。眉間細雨敲，聲聲...
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![成長的希冀作文]( "成長的希冀作文")
- 最真實的成長，需要去溝通。而最深刻的溝通，卻不一定需要言語——題記我的右拳，你的淚眼，誰的三分之一年。如漆如花般的記憶裡，你雙膝的起落聲掃葉一地，分外狼藉。我還依稀那句獨白：“三千塊，不拿個三千塊等著吃官司吧。”你安靜的放下我伸出的三根手指，那樣溫柔。我無知的眼睛裡，搜...
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![冀教版英語教學反思]( "冀教版英語教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的冀教版英語教學反思，歡迎閱讀與收藏。冀教版英語教學反思1英語教學和其他學科一樣，有嚴謹的系統性和連貫性。學生在初...
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![冀教版夥伴教學設計]( "冀教版夥伴教學設計")
- 一、文字解讀1、與文字對話《夥伴》一文，主要講述了發生在獵人馬哈多和他的夥伴——獵狗和烏鴉之間的故事。要讓學生在學文過程中，感受到作為夥伴。他們的互相關心，和對彼此的牽掛。本課應從兩方面來把握故事，一是獵人馬哈多和獵狗一起救助了一隻受傷的烏鴉。（體會夥伴們在一...
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![希冀的輪迴的散文詩]( "希冀的輪迴的散文詩")
- 眼淚裡依稀閃爍著心中的堅定被吞沒的真理逐漸殞命塵封千年的'希冀是否甦醒任被人踐踏任被人嘲笑任被人宰割血可以流淚可以淌心臟仍在發燙心中的信仰就絕對不會再度服輸漫天的星星在夜空中狂舞雲霧逐步散去皎潔的月光下罪惡仍在逃亡身軀上的傷痕是勇敢的象徵希冀不斷在手...
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![希冀雜文隨筆]( "希冀雜文隨筆")
- 不管如何殘酷地修剪枝葉，樹木還是會向陽生長。我觸控你的臂膀，就像觸碰故鄉新翻過的泥土地。我撫摸你的眉毛，就像柳梢輕輕掃過河岸。你的眼睛是一汪淺淺的春水。我吻你的額頭，卻是你賜福於我。此時小鹿剛剛長出綿軟的鹿茸，鳥在樹梢鳴叫，朝陽劃開藍紫色的天幕，薄紗般的晨霧纏繞著...
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![秋聲秋雨秋希冀 作文]( "秋聲秋雨秋希冀 作文")
- 秋聲秋雨秋希冀_作文簾籠秋秋，秋雨細細，細細密密千絲萬縷扯動了心絃，那思緒便鋪展了天地。細雨淚滴敲醒了春天的記憶，那顆沁潤了心血的種子，在春天的泥土裡，那溫潤的手卻不能託舉，於是便荒廢了夏天的雷雨。風雷叱吒我何以展示神奇？腳下沒有根系，赤膊光腳依然迎著太陽勇敢地向秋天...
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![冀教數學教學計劃 冀教數學教學計劃範文]( "冀教數學教學計劃 冀教數學教學計劃範文")
- 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的冀教數學教學計劃冀教數學教學計劃範文，希望對大家有所幫助。一、學生情景分析本班共有學生63人，其中男生38人，女生25人，學生的...
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![《袁州州學記》賞析]( "《袁州州學記》賞析")
- 【作品介紹】《袁州州記》選材詳略得當，作者對辦的全過程介紹得鉅細無遺，而對原來的“宮”則僅用一個“闕”字加以概括。“四代之”的具體做法是怎樣的?由於儒家的經典中早就有了詳細的記載，因此作者便略而不談。【原文】袁州州記作者：李覯皇帝二十有三年，制詔州縣立。惟時守...
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學者齋
