![三年級下冊《放風箏》教學反思（通用10篇）]( "三年級下冊《放風箏》教學反思（通用10篇）")
- 童話《放風箏》描繪的是幼兒熟悉和喜愛的日常生活中放風箏的遊戲，非常巧妙的將小白雲想象成風箏，又有著無窮無盡變化的風箏。下面是小編整理的關於三年級下冊《放風箏》教學反思，希望大家認真閱讀!三年級下冊《放風箏》教學反思篇1聽了兩位工作不到一年的教師的課，看著她們在...
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![三年級下冊《月球之謎》教學反思]( "三年級下冊《月球之謎》教學反思")
- 《月球之謎》是一篇有趣的介紹月球知識的文章，從皓月當空入筆說到人類第一次登上月球的景象，然後列舉了一些月球的不解之謎。這篇課文內容淺顯易懂，我將教學重點放在讓學生了解月球是個怎樣的月球，課文寫了哪些不解之謎，計劃用一課時上完。以下幾點是我對《月球之謎》的教學反...
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![《紙船和風箏》教學反思]( "《紙船和風箏》教學反思")
- 《紙船和風箏》是人教版課標本第三冊中的課文，是一篇優美的童話故事。下面是本站小編帶來的關於《紙船和風箏》的教學反思，歡迎大家閱讀參考!《紙船和風箏》教學反思1一、緊緊抓住情字，設定感人的情境，給學生以情感上的薰陶新課程改革提出關注學生的情感生活和情感體驗，孔子說...
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![三年級作文：放風箏]( "三年級作文：放風箏")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級作文：放風箏，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級作文：放風箏1這個星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白雲，老師...
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![六年級下冊數學教學反思]( "六年級下冊數學教學反思")
- 導語：新課程下的課堂教學，要充分體現以人為本的教學理念，教師應是學生學習的設計師、引路人，是課堂討論的平等參與者。下面是小編收集整理的六年級下冊數學教學反思，僅供大家參考！一：《課程標準》指出：“使學生感受數學與現實生活的聯絡”，“數學教學必須從學生熟悉的生活情境和感...
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![理想的風箏教學反思]( "理想的風箏教學反思")
- 《理想的風箏》是一篇寫人的文章，是作家蘇叔陽先生以一個學生的口吻回憶身殘志堅的歷史老師--劉老師，通過談丟退、寫板書、放風箏等典型事例表現了劉老師頑強的意志和對生活的熱愛，寄託了作者對劉老師的思念之情。這是一篇回憶性的文章，以一個學生的語氣刻畫了一位殘疾教師的...
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![國小三年級下冊數學教學反思15篇]( "國小三年級下冊數學教學反思15篇")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的國小三年級下冊數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。國小三年級下冊數學教學反思1估算是指在不需要精確計算的情況下，進行的一...
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![三年級下冊《放風箏》教學反思]( "三年級下冊《放風箏》教學反思")
- 童話《放風箏》描繪的是幼兒熟悉和喜愛的日常生活中放風箏的遊戲，非常巧妙的將小白雲想象成風箏，又有著無窮無盡變化的風箏。下面是小編整理的關於三年級下冊《放風箏》教學反思，希望大家認真閱讀!【1】三年級下冊《放風箏》教學反思聽了兩位工作不到一年的教師的課，看著她們...
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![三年級下冊翠鳥教學反思]( "三年級下冊翠鳥教學反思")
- 翠鳥教學反思_篇一《翠鳥》這篇課文通過描寫翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。抓住事物的特點、進行生動的描寫是本課在表達上的獨特之處。教學中，要讓學生充分體會、學習作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮豔，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、...
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![五年級下冊橋教學反思]( "五年級下冊橋教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級下冊橋教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級下冊橋教學反思1作者滿懷深情地塑造了一位普通的...
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![三年級下冊英語教學反思]( "三年級下冊英語教學反思")
- 在20XX年5月28日我在河頭學校借班（三年二班）上課的內容是國小三年級英語第二冊第六單元Lesson31。本節課是第六單元的第一節新授課。本課書通過創設在體操房認領體操服這一場景，讓學生在真實的情景中理解運用Isthisyourskirt?Oh,kyou.這一句式，並能在其它情景中恰當運用。我...
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![人教版三年級下冊翠鳥教學反思]( "人教版三年級下冊翠鳥教學反思")
- 翠鳥教學反思_篇一《翠鳥》是北師大版三年級上冊教材鳥兒單元的第一篇主體課文。課文的第一自然段生動形象的介紹了翠鳥的外形特點，字裡行間流露出作者對翠鳥的喜愛之情。在教學第一段時，我以讀為本，通過多種形式的讀書，讓學生在讀中感悟，在讀中積累，在讀中體驗情感。這是我在...
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![放風箏-三年級作文]( "放風箏-三年級作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的放風箏-三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。放風箏-三年級作文1碧空如洗，萬里無雲，在這...
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![大班教案《放風箏》反思]( "大班教案《放風箏》反思")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班教案《放風箏》反思，歡迎閱讀與收藏。大班教案《放風箏》反思1活動目標：1、瞭解放風箏中可能出現的安全隱患。2、掌握安全放風箏兒歌，能...
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![國小三年級語文上冊《風箏》教學反思]( "國小三年級語文上冊《風箏》教學反思")
- 【第一課時】今天上第一課時，主要任務是將課文讀通讀準，並學習生字。匯入以後學生自讀課文要求讀準字詞和句，發現學生讀課文讀得很慢，一遍課文就得五分鐘，然後單個分段讀大家一起為其正音，然後整體理解課文，邊讀邊劃出描寫孩子們做、放、找風箏的心情的句子，在我檢查的過程中發現...
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![三年級下冊《詠柳》教學設計及反思]( "三年級下冊《詠柳》教學設計及反思")
- 柳樹是春的信使，每當春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。今天應屆畢業生小編為大家帶來了三年級下冊《詠柳》教學設計及反思，希望對大家有所幫助。一、導課1、孩子們，你們眼中的柳樹是什麼樣的?請展示出來吧。2、孩子向老師展示自己的作品。師：哇!真漂亮，老師像...
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![【優】風箏教學反思]( "【優】風箏教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的風箏教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。風箏教學反思篇1《紙船和風箏》是一篇挺有意思的童話故事。文章以生動的語言，向小朋友講述了一個感人...
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![《放風箏》二年級教案]( "《放風箏》二年級教案")
- 教學目標：1、認識本課14個生字，學會其中8個生字。能正確讀寫：“風箏、體育場、花花綠綠、各式各樣、老鷹、端端正正、穩穩當當、骨碌碌、橘紅色、墨綠、斑紋、熱鬧、宇宙、飄蕩”等詞語。2、有感情地朗讀課文。能用自己的話說說“五顏六色的風箏隨風飄蕩”的情景。3、把閱讀...
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![二年級下冊教學反思]( "二年級下冊教學反思")
- 學生自主學習是課程改革的主旋律，“以學生為主體”是當代教學的基本思想。激發學生興趣，使學生成為學習的主體，讓學生的學習由被動改為主動，是終身學習的基礎。我認為，數學預習有以下四個優點：一、利於培養學生提問題的意識和能力。愛因斯坦說：“提出一個問題，比解決一個問題更重...
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![《放風箏》三年級學生作文]( "《放風箏》三年級學生作文")
- 在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的《放風箏》三年級學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《放風箏》三年級學生作文1春姑娘用她神奇的魔法棒輕輕一揮，把大地變成了...
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![三年級放風箏作文]( "三年級放風箏作文")
- 在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的三年級放風箏作文，希望對大家有所幫助。三年級放風箏作文1今天，陽光明媚，老師帶領我們去廣場放風箏。我的風箏是一個三角形的，下面有三...
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![《放風箏》四年級教案]( "《放風箏》四年級教案")
- 教學要求1．理解課文是如何將風箏飛上天的過程以及美麗、熱鬧的天空寫具體的。2．有感情地朗讀全文，背誦課文五、六節。教學準備多媒體幻燈片(五張)(1)各式圖案的風箏、說話練習題一道。(2)兩段對比的話。(3)風箏隨風飄蕩的情景(伴隨優美的音樂)。(4)輔助背誦的兩段話。教學過...
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![三年級下冊畫楊桃教學反思]( "三年級下冊畫楊桃教學反思")
- 《畫楊桃》主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。我根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕下結論。三年級下冊...
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![三年級下冊荷花教學反思]( "三年級下冊荷花教學反思")
- 範文一《荷花》這篇課文以我的感受力為線索，寫出了荷花的美。怎樣引導學生通過課文的閱讀來欣賞這種美呢?主題：自讀、自悟、自創教學目標：1、在自讀課文中自學生字、詞語。2、學習1、2、3自然段，初步感受荷花的美麗。3、有感情的朗讀課文，能背誦第2段。教學重點：理解和荷花開放...
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![三年級下冊畫楊桃教學反思2015]( "三年級下冊畫楊桃教學反思2015")
- 畫楊桃教學反思_【1】課文主要講圖畫課上，老師要求同學們對楊桃進行寫生練習，我根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師通過這件事，既啟發我們知道同一個事物從不同角度看有不同結果，從中受到科學思想方法的教育，又教育我們要尊重他人的多元理解，要設身...
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學者齋
