【實用】與為伴作文合集6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的與為伴作文6篇，希望對大家有所幫助。

與為伴作文 篇1

朋友，這個詞，我們最熟悉不過。我們每個人都有朋友。當然，我也不例外。但是，我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。

她不在我身邊，遠在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見到一個小女孩。她機靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭髮很黃，加上她白白的面板，看起來像是個“小洋人”，我就叫她“金髮女郎”，她並不介意，還格格地笑起來，反過來，說我是“黑髮妞兒”。看，她還很開朗幽默吧，我們一下子就不陌生，感到親切得像是多年的老朋友。一會兒，就手牽手出去玩。

她不但是長相有特點，還有一個我們沒想到的`特點，就是——萬物通。在農村那幾天，她帶著我到處玩兒，不管是樹木，還是莊稼，蔬菜，她都知道，就連坡上開的小野花，長的小野草，她都能叫上名字來，還能分出哪些是小羊愛吃的，哪些是小豬愛吃的，哪些是小兔愛吃的，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……。，她簡直是個小小“植物學家”，讓我佩服的五體投地！

她另外一個特別的地方就是——小大人。就是她不但懂道理，而且學習認真。根本不用父母追著寫作業，像是一個“大學生”！我來這裡以後，她每天中午都來找我，讓我給她默寫一百個漢字，有時我就忘，吃完飯就睡午覺。等我醒來，一抬頭，發現她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎麼不睡會兒覺，你在幹什麼？”我一臉的睏意地說。

“我在等你教我寫字啊，看你睡覺，就沒有打擾你，你再睡會兒吧。”她一臉的笑容。

看，她多麼懂事啊，我真有些不好意思呢。趕緊起來教她寫字，幫她默寫。

你們說，她是不是很特別呢？她其實是個農村小姑娘，只有五歲！可我覺得她是我的小老師，教我認識許多的自然界的植物，動物啊，還用實際行動教會我做事要認真的道理。所以，我非常喜歡我這個小朋友，一個有意思的很特別的朋友！雖然不能天天見面，但她一直都在我心裡。希望寒假的時候能再見到她。

與為伴作文 篇2

往事如煙，已淨，回憶如夢，已清。總有一種記憶，不管你身在何方，境遇如何，彷彿蓬萊仙境裡對你展顏的仙子，永遠纖塵不染，這就是一種值得永遠珍藏在心底的美好記憶吧。

追憶往昔，那段在過去的迷霧中隱隱綽綽的回憶，漸漸鋪陳開來。

陽光溫暖地投射在窗子上，也在你和我面前的桌子上停留。我們一個席地而坐，一個椅桌而立，此時，靜寂無聲，只有書頁在指尖作響。看良久，你放下書，向我伸出手，將我拉起，走出書房。直至今日，我的指尖彷彿還殘留著你溫暖的體溫。

兩個在溫暖陽光下捧讀這經典文學的女孩，是我對那時最初的印象。我們的友情，沒有大風大浪的驚心動魄，沒有風雨中的堅守，只有溫暖陽光下的默契，一如夏季永遠柔和的風。

草長鶯飛，正是美好的六月天。夏季特有的柔風伴著我們輕快的笑聲蔓延。你手中拿著補蝶的網兜，正在繁茂盛放的野花中捉蝴蝶。我拿著漂亮的透明玻璃瓶，駐足觀看。不多時，你已捉得一隻，網兜中的蝴蝶撲閃著翅膀。我擰開蓋子，你則將蝴蝶放入瓶中，一不小心，蝴蝶那輕快纖薄的翅膀早已從你的手中逃出。我輕笑著嗔怪你，你卻不以為然地說：“沒關係，一隻蝴蝶而已，我再給你捉一隻來。”說著便又跑開。彼時，陽光驕傲地盛開，微風吹起我的短髮，你的裙角。我稚嫩的思想中，彷彿只有這一幕極美極美的'畫面。

真的，我們是自然的精靈，在田野中追逐蝴蝶，與風嬉戲，在花海輕柔的懷抱中的那段記憶，是我要用一生去懷想和珍藏的通透的記憶。

後來，你我像很多文章裡寫的一樣，分別。但是，我們和那些文章中寫的不一樣。我笑著離開，只因我們的分別，不是分別，而是期待再次相逢。

我向回憶微笑，向不可到的蓬萊仙子微笑。和你在一起的時光，正是我要守護的纖塵不染的記憶，永遠溫婉動人。

與為伴作文 篇3

最近從電視新聞裡，從大人們的談話中，我知道了一個新名詞—“低碳”，什麼是“低碳”？真的感覺特別神祕。爸爸告訴我：“低碳”就是減少二氧化碳的排放量，重視環保，使空氣更清新，要節電、節水、節氣、節油。作為一名國小生該怎樣做呢？我想就從自身做起，逐漸養成“低碳”的生活習慣，來保護我們的家園。

每次洗手的時候，我不再把水龍頭開的很大，在手上抹香皂的時候先把水關掉，這樣能節約用水。洗完臉的水放在一邊衝廁，這樣能讓水迴圈使用。在外面看到沒擰緊的水龍頭，我會主動把水龍頭擰緊，不讓水“逃”出來。

我知道汽車尾氣會排放二氧化碳，可在家裡處處也有微弱的“碳”，比如：長時間開著電腦、充完電不把充電插座拔下來，都會排放出可怕的二氧化碳。所以在家裡看完電視和電腦，我會及時關閉電源；衝完電的充電插座我會提醒媽媽及時拔下來，不讓微弱的.“碳”侵害我們的生活。

去量販買東西，我會帶上家中的購物袋，出去玩時帶上自己的水杯和毛巾，這樣既衛生也減少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和紙巾的機會。

出門儘量步行和騎自行車，少坐車，這樣既鍛鍊了身體，又養成了“低碳”的生活習慣。當屋裡沒有人的時候，要及時關燈；沒有用完和畫完的紙張，不能隨便扔到垃圾箱；正面寫完的本子，可以用反面來做演算紙。

原來“低碳”並不神祕，它就在我們身邊。只要從身邊一點一滴的小事做起，養成“低碳”的生活習慣，每個人都可以做到“低碳”。讓我們一起與“低碳”為伴，做一名環保小衛士，讓周圍的空氣更清新，讓我們的家園更美好！

與為伴作文 篇4

“自古逢秋悲空寂，我言秋日勝春朝。”這是古人由衷的感嘆，也是我頗有同感的一句話。秋鳥是帶給秋天生機的歌唱家，更是賦予秋天詩情畫意的主角。

走在回家的路上，一棵棵銀杏樹、黃桷樹映入我的眼簾，久違的陽光只留下一線金光鋪繡在小路上。縱有湖水在旁，靜靜地安睡，縱有樹木與湖光相伴，但顯得沒有生靈來歌唱這片土地，寂寞而清涼。

忽而，一種歡快的聲音響起，啾——啾啾——啾啾——突然而至的聲音彷彿一曲靈動的歌，讓這湖光秋色顯得並不淒涼，讓眼前的畫面更為靈動、生機。

喜鵲的聲音“喳——喳喳——喳——”慢慢地，慢到的輕了些，似乎感受到有人在聆聽，“布穀——布穀——“的.聲音彷彿像懸在空中的音符，毫無徵兆地響了起來，那聲音不高昂而悅耳，縹緲而清晰插了進來。

太陽將最後一縷金線抽離了大地，依依不捨的離開了這片生機之地。月色降臨，夜鶯聲織如絲絃，“啾啾——咕——啾啾——”聲聲飛進我的心房，打開了我沉悶的心扉，我彷彿看見了玉兔在搗藥，“啾啾——咕——啾啾——”我看見月姑在仙月昇平中起舞。

喜鵲靈動的瑤琴聲，杜鵑鳥飄渺的長笛聲，夜鶯的陶笛曲，“聲聲麗曲敲寒玉，句句妍辭綴色絲。”這美好的聲音，讓我的秋天恬靜，淡雅，靈動而美好，

與為伴作文 篇5

課餘時間我喜歡養狗、玩電腦、做家務……但我最喜歡做的事情，就是養花。

每次和媽媽去逛街，到了花鳥店，我就挪不動腳步了。停下來，走進去，媽媽也會跟著走進來。我左看看，右瞧瞧，每樣都愛不釋手，可媽媽總不肯給我買一盆，因為家裡已經有40多盆花了。所以，我只好愁眉苦臉地空手而回。

有一天，爸爸從江蘇給我帶來了許多花盆，我喜出望外，就悄悄地堅持每天種上兩三盆花。漸漸地，我們家院子裡的花越來越多，直到被媽媽發現了，她大吃一驚地說：“寶貝，你可真能種！既然你這麼喜歡養花，媽媽明天再給你買些花籽來。”我開心極了！

每天放學回家，我的頭一件事就是去看看我種的小花兒，看看有沒有長枯葉，有沒有生蟲。如果有，我會把枯葉一片片剪掉，把蟲子一一捉走，才去寫作業。做完作業，我又會去看一眼我的花兒，然後開心地玩起“跳跳球”來。花兒們看著我，好像在說：“你跳得真好！”這，就是我的`課餘生活。

現在，我家的花已經有60多盆了。前兩天，老師讓我們帶一盆植物到學校，我就把我們家的吊蘭搬去了。能用我親手種的花兒美化教室環境，我感到既開心又自豪。我想我會把養花這個愛好堅持下去的。

與為伴作文 篇6

勤勞不是體力勞動者獨有的品質，社會各行各業的人都需要辛勤勞作。正如古語所云；“業精於勤，荒於嬉。”不管做什麼事情都要與勤勞作伴。

我看過王羲之的故事，他小時候，每天都到蘭亭墨池的墨華亭裡去練字，練完後就在池邊洗毛筆，過了好多年以後，池塘的水都被墨染黑了，但是王羲之的《蘭亭序》一直被後世推崇，聽老師說：“這部作品被稱為中國書法史上最偉大的作品。更有人誇張地說，他寫的帶有金字旁的字，掉到地上會有金屬聲。”我想這和他勤學苦練是分不開的。

現代人也一樣，“不叫一日閒過。”又一次，我去鄉下看爺爺，他六十多歲了，身體也不好，可是還頂著太陽，在田裡澆地。我說：“爸爸讓你進城享福，你卻要在這幹活，多累呀？別幹了！”爺爺說：“不行，老百姓不幹活幹啥？再說不澆地麥子怎麼活，你吃啥呀？”我纏著爺爺：“明天再幹嘛。”他嘿嘿笑了笑，你能等麥子不能等啊！樸實的話，到今天我似乎才明白！勤勞的人永遠年輕。

記得每次我看到那些乞討的`人，都會給他們一些錢，可是遇到年輕的人，爸爸是決不會讓我給的，為了這事我經常不高興爸爸，覺得他不像老師說的去幫助他人。那天中午，爸爸帶我跟蹤一個討飯的人，只見他到了牆角整理好箱子的錢，脫下破衣裳，轉身到飯店吃飯去了。爸爸說：“看到了吧，年年輕輕有力氣就能掙口飯吃，偏偏幹這個，也不嫌丟人，你還要可憐這些人嗎。”我知道爸爸的做法是正確的了。中華民族就是以勤勞創造了五千年的文明，這樣的人，我們一定不要幫助他。

我們在學習上，更應該以勤勞為伴，它是成功的基礎！