與為伴作文合集八篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的與為伴作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

與為伴作文 篇1

以書為伴，是一種幸福.

當生活的喧囂，渾濁侵擾我的生活，我迷茫，沮喪.而書正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的彼岸:她讓周郭姬穿越時空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出汙泥而不染，濯清漣而不妖“;當我被挫折失去信心，她讓海倫·凱勒來撫慰我自卑心靈，讓保爾鞭策我的精神;黑柳扯字的<<窗邊小豆豆>>讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多麼的美好;曹文軒的.<<第十一根紅布條>>讓我學會了珍惜擁有;老舍的<<駱駝祥子>>讓我體會到中國落後時期好人的艱辛《愛的教育》《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......

書就如在時代波濤中孜孜不倦地航行的思想之船，在出發之前，我只揣著雄雄的求知慾;歸來之後我才發現，我已擁有愛與童真，擁有了勇氣與信心，學會了珍惜與理解......多麼豐富的收穫!多麼充實且睿智的幸福!

與為伴作文 篇2

“音色換慢啦！應該這樣，等這一小節彈完，馬上……”猛的睜開眼睛，原來是夢。要問我為什麼睡覺都滿腦子是和旋伴奏？且聽下文分解。

怎麼辦，看到五線譜就頭疼

起初學電子琴，也只是因為喜歡音樂、喜歡聽完美的音韻，買了琴、上了課才發現——原來天籟也可以變成噪音，而這兩者之間的選擇，完全在於自己。

“上帝爺爺，救命啊！”這是下課後，我嚎叫出的第一句話。其實第一堂課並沒有觸控琴鍵，而是一直在與那本厚厚的書較量。7個音符就把我給弄得神魂顛倒，我只能苦笑著說一句：“純屬巧合。”接下來的一週裡，“巧合”不斷與我的神經碰撞，圍著那五條線轉悠，始終還是不能一眼認出“它”是誰。

7天時間很快過去，琴路生涯的第二堂課開始：學習新的`內容，難點更多了，老師在我身邊滔滔不絕的說著，我卻只有一個感覺——頭疼！看到五線譜就說不出話來，那五條線就像是貓咪爪子撓開的毛線球：混亂；又像是千年古樹：盤根錯節……

覓知音，考場巧遇“小胖”

用老師的話來說：“咱們的進度，前無古人後無來者。”讓我驕傲的說一句：“本人就是夾在中間的那個餡料！”沒到一年半的時間，考級。

話說三四級連跳那天，烏雲密佈、大雨滂沱……的天氣都沒出現。只覺得一進等候室，就能聽到自己緊張的心跳聲：“一二三，二二三……”看來是華爾茲的節奏。握緊拳頭，一副即將壯烈犧牲的樣， “你好！”嚇得我可不輕，這是誰的聲音？循聲望去，那人就在距離我半米不到的地方，胖乎乎的臉頰……讓我想起來早上剛吃過的包子。迴應一句：“你也好。”話剛說出口，頭頂一隻烏鴉飛過……也不知怎麼回事，看到她笑，頓時覺得不緊張了。

很自然的搭話，就這麼旁若無人的聊了一會兒，該我們進場了。考官那眼神不比小李飛刀遜色，打量著每一個考生。避開考官的眼睛，我瞅了瞅對面的“小胖”，她用手勢對我比了一個v，可能是這個鼓勵的原因，我將曲目詮釋的完美。

向前走，琴鍵與手指的默契

往遠了說，咱的琴路征程需更加努力；往近了說，昨天受到老師表揚了呢！

翻開琴書，學過的曲目上還殘存著筆墨的圈圈點點，自信的彈上一曲，老師不時打著拍子，在書上畫著節奏。曲畢，得到老師讚賞。感受到“左鄰右舍小琴童”們羨慕的眼神，本人很應景的瀟灑一笑，突然有種身在江湖的感覺，然後衝他們一握拳，意思就是“加油”。結果無疑，笑聲一片。“怎麼，我很滑稽嗎？”內心糾結著，大概也只有鏡子知道此刻我的表情。

遠處傳來隆隆的迴音：“我是鏡子……你難道是喜劇演員嗎……”

與琴為伴，酸甜苦辣鹹，五味俱全。每一味都值得我用一生去珍藏，誰能說，這不是一份禮物，琴音給予我的寶貝，它的名字叫“回憶”。

與為伴作文 篇3

我是一個愛看書得男孩。我看過許多書，有些書像白開水，平淡無味。有些書像遊戲，讓我輕鬆愉快。有些書像一個笑話，讓我大笑不止。

我和我班上的一個同學是好朋友，我們兩個就像“書呆子”。我們在下課的時間裡，啥書都看。最近我跟他都迷上了《荒野求生》這類得書。於是我們兩個兩耳不聞窗外事，教務看了幾個月，把全冊八本書都看完了。書裡的主人翁，貝兒格里爾斯，我非常崇拜跟欣賞他，他能在各種荒野裡開動腦筋讓自己生存下去。後來，我們又迷上了《怪物大師》裡面的人物，他告訴我們，不管遇到什麼事情都要冷靜，才能戰勝一切困難。

有一次，我總是顧著看書，作業都沒有認真完成，考了全班第32名，我傷心的跟朋友說：“我們不能只顧著看課外書了，都沒有認真學習其他的科目，成績都下降了，你也別看書了，這樣害人害己。”她聽了堅定的說：“你的想法是錯誤的，只要多讀課文，多讀課外書籍，我相信你的`學習成績一定會進步飛躍！”我點了點頭。

於是，我每天晚上早早把作業寫完，然後讀文學名著，日積月累的讀書。我的書都沒地方放了，於是，媽媽很貼心的幫我買了個書櫃。讓我盡情暢爽的遊覽書的海洋。

我看到這樣一句話：聰明在於學習，天才在於積累。我就天天學習，天天積累，果然在期末考試考了全班第一！真是有志者，事竟成啊！

與為伴作文 篇4

知識就如我們身體內湧出的血液一樣珍貴，古人云:“學到老，活到老。”而看書是我們得到知識最有效、最快捷的方式。書是我們最好的老師，我可以在書中開拓自己的眼界，陶冶自己的情操。

書，它已陪伴我度過四個春夏秋冬了，從我認識書的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺。之後只要我一有空就會拿起它看，時間一長，我漸漸發覺，我已深深的愛上了它。它已經成了我的良師益友。

書，它可跨越時間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對話，這是件多麼棒的事情呀!有位名人說過:“書籍是全世界的營養品。”是啊，如果你問我最喜歡的東西是什麼?我會毫不猶豫地告訴你:“是書!”

我經常會聽到周圍的人說我是書呆子。不，不是這樣的。看書，我已經把它當做是一種特殊的娛樂活動。現在我只要看到“書”這個字時，就會湧起喜悅之情，因為看書令我非常愉快。

至今，我已閱讀過不少書了，但是我最喜歡的三本書是:《格林童話》、《少兒百科全書》和《三國演義》。《格林童話》裡的'幻想故事，如打火匣、白雪公主......都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學瑰寶，在步入學堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書籍;《少兒百科全書》裡面講述了許多鮮為人知的奧祕，它告訴我天空為什麼會打雷?風是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個......使我受益匪淺 ;《三國演義》裡面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關羽、張飛、周瑜......無不各其態。作者藉著歷史人物，來闡述忠、仁、義、愛的道理，，讀後使人深受啟發。

書，是人類進步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執著，盡情的暢遊書海吧!

與為伴作文 篇5

是書給了我溫暖，是書給了我幸福，是書給了我快樂。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”是啊，書是人類成長途中不可缺少的伴侶，讓我們以書為伴吧！

讀《只有一個地球》讓我懂得要珍惜資源，保護環境。因為地球是渺小的，自然資源是有限的。如果人類再不斷地浪費資源，破壞環境，那麼必將使地球更快的毀滅。這是書中所寫的，看來，讀書是非常有用的。

是書讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書讓我知道諸葛亮的神機妙算，是書讓我知道，失敗了可以從頭再來，成功了不能忘乎所以，是書讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮鬥，才會取得成功。讀書可以增長知識，開闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開發我們的'潛能，啟迪我們的心智。書給我們帶來的還遠遠不止這些。

從書中，我瞭解到了祖國輝煌的文化，欣賞了唐詩的美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國的四大發明而自豪，為祖國的燦爛文化而自豪。為祖國悠久的歷史而驕傲。從書中，我領略到了祖國的大好河山，，從崑崙山顛到海之濱，從長白山林海到南沙邊睡。這一切的收穫都是讀書。

同學們讀書吧，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。讓書陪伴我們成長，陪伴我們一生吧！

與為伴作文 篇6

又是一年春來到，在這春光明媚、滿園春色的日子裡，同學們也都不約而同地去外遊玩，去感受大自然的勃勃生機。

4月9日中午十二點許，全體八年級同學在校門口整隊出發，踏上旅遊路。沿著白色馬路走了十多分鐘，抬頭仰望，一座座紅白相間，頗有西式風味的建築物首先便映入了我們眼簾。原來我們來到了“江蘇省揚中高階中學”新址的南門。這是多少同學夢寐以求的求學殿堂，大家駐足在門口觀賞，個個激情昂揚，都立志要成為該校的一名學子。而與高階中學相鄰的是的奧體中心，雖尚未竣工，但那初具規模的雄姿已足以令我們嘖嘖讚歎，真是體育競賽的絕佳場所。

接著，我們繼續前行，大約行走了十五分鐘左右，我們來到了今天的目的地——濱江溼地公園。

早就聽說這是個風景極佳的勝地，今天一看真是如此。漫步於公園，絲絲微風如母親的手撫摸著你，柔和，舒適。鳥兒“賣弄”著銀鈴般清脆的歌喉歡快地唱起了歌兒，空氣中混合著花朵與草兒的清香，沁人心脾。走在木製的小橋上，溪水潺潺，頗有“小橋流水人家”那典雅之氣，充滿了詩情畫意。江畔的岸柳似一個美麗的少女扭動著纖細的腰肢，桃樹開了，粉的像霞。放眼望去，綠中帶粉，我們不禁讚歎與大自然的鬼斧神工，才使得這粉與綠的結合是如此的融洽，正可謂此景只應天上有。我不禁放慢了腳步，置身於這世外桃源，盡情享受著愜意的下午，拋開一切煩惱。

而同學們此時也都各自分散開來，結伴遊玩。他們有的`席地而坐，玩弄著自己的電子遊戲機，時而傳來嘻嘻哈哈的笑聲；有的捧著一本小說，猶如品味咖啡一般細細品味著書中的文字，表情隨著書中情節的改變而改變；有的則在空曠的草地上嬉笑著，追逐著，吶喊著，全然不顧汗水打溼了衣服，恣情地釋放著春的活力。老師也興致盎然地加入了我們，與我們談心，童心未泯地放風箏，好不愉快！

時候不早了，轉眼間，就要跟溼地公園說再見了，大家都流連忘返。下午的路程雖十分疲勞，但大家都興致勃勃，高階中學的氣魄，奧體中心的巨集偉，溼地公園的秀麗宜人都深深地映在大家的腦海裡，這次的春之行也成為大家心目中難以忘卻的美好回憶。

與為伴作文 篇7

著名作家王通曾說過：“讀書之法,莫貴乎循序而致精。”詩人杜甫曾經也說過：“讀書破萬卷,下筆如有神。”自古以來有許多名人靠讀書換來了成功，我這個平凡的國小生也與書結下了不解之緣.

前兩天我們學校舉行了書香校園推進會，會裡提到了要做到“好讀書,讀好書,多讀書”，把我們的校園變成書香校園，把我們的大慶變成書香大慶。要做到一二年級每學期會背3--4首古詩，三年級要做到每學期會背5--6首古詩，四五年級要每學期會背古詩7--9首古詩。對了在大會上我們還進行了賽詩，以年組為單位，每個年組輪流背詩。雖然我們四年組背成了“兩聲部”，但我們還是堅持背了下來。

我見過的第一本書是《格林童話》，媽媽天天給我講裡面的`故事。我最喜歡的一本書是《中國少年兒童百科全書》，當我沒事幹的時候就翻開書去讀，一會就入迷了。書不但讓我增長了知識，還帶給了我快樂。我有了書，難道不就是像長了一雙千里眼嗎?

與為伴作文 篇8

青春如同奔流的江河，一切來不及道別，現在只剩下我沒有當年的熱血……

——題記

我愛音樂。它是藝術、它是玩伴、它是我最真摯的朋友。一個人發呆時，我會聽它；走在街上時，我會不禁的聽它；心情不好時，我會竭盡全力地怒吼它……

音樂陪伴了我十四年，和我一起度過青春走向成熟，對待小時候，真的有點不捨。

週末放假，我呆呆地坐在寢室裡，寧靜的一個下午，無人吵鬧，太陽從窗戶射到我的身軀，暖洋洋的，使我睡意蒙濃，總覺得還是缺少了什麼，我突感反應過來，隨手打開了音樂，點選了“隨機播放”。哈哈~真是一種享受，我閉著眼睛，感受著美好的時光……音樂想起了，“有一天我翻開舊舊的相薄，上面寫著給最親愛的寶物，裡面有我穿幼稚園的制服，還有一張是我媽媽的笑容……”聽著歌，我猛然起身，“相薄？！”嘿嘿，還真有點懷念，我從書架上從一疊相簿裡抽出了一本，很新，但也有少許灰塵，是啊！好久都沒翻過了。我緩緩開啟第一頁，那張是我三歲生日時的'照片，我們一家人圍在一起，桌上一個八寸左右的蛋糕，上面有燃著的蠟燭，一家人笑得多麼燦爛，我的眼睛卻是盯著蛋糕的，呀！可見我從小就是一個“吃貨”，我看著照片，不禁嘆息，懷念我那美好的小時候。歌聲把我瞬間拉了回來，“突然發現世界變得好倉促，爸爸媽媽變得互相不認輸，我放下相薄，頭靠著窗戶，發現天空漸漸變模糊……”是啊！時間就是這樣，過得好快，我手麻木地不能再動彈，。我停止了翻照片，回想起這十四年的流逝，國小六年，國中三年。“國中！！”三年了，我還徘徊在七年級剛進學校時那種膽小、陌生的心裡，現在的我已經熟悉了一切，卻又讓我離開，時間如同輕煙，被風吹得沒有了蹤跡，我嘆息！我存餘的只剩嘆息！不知合適，眼角已經溼潤了，歌聲還繼續著，“手裡的糖果罐，請快融化完，隔壁的女孩，我喜歡的女孩，她從來不愛我，抽屜還擺著被退回的溫柔……”歌聲把我拉回了現實，我沒有再回憶。我知道，我所剩的是現在，是珍惜現在。”再見了小時候懵懂的我，現在的夢已經成熟，風在朗誦，下課的鐘，時光靜靜地走，鮮嫩的夢已經熟透，夕陽灑落讓剪影斑駁，舊舊的圍牆外頭，悄悄圍起未來的輪廓……”

曲終。

音樂，謝謝你陪伴我，陪伴我每一段時光。