![《口語交際·習作二》教案]( "《口語交際·習作二》教案")
- 學習目標1.能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自身的活動佈置.2.能與同學進行商討，培養自主合作的參與意識.3.通過活動，培養對家鄉的熱愛之情.4.能就口語交際的內容，大膽發揮想象，寫出家鄉的變化，表達對家鄉的熱愛之情.課前準備收集與“濃濃的鄉情”相關的詩詞、歌曲、故事等...
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![這件事習作指導教案]( "這件事習作指導教案")
- 一、教學目標：1、初步學會把事情的經過分幾步寫具體。2、會在生活中尋找可以寫作文的材料。3、會比較正確地感受一件小事的意義。二、教學重點、難點：重點：在生活中尋找有意義的寫作材料，把事情的經過分幾步寫具體。難點：把事情的經過寫具體。三、教學時間：2課時四、教學準備：搜...
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![描寫大掃除的習作]( "描寫大掃除的習作")
- 今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因為一週下來，家裏真是髒的不得了。早上一大早就得起牀，誰也不例外。家裏活分配的都很合適。比較重的活爸爸幹，適中的活媽媽幹，最輕的活就交給了我。爸爸的活是指擦玻璃與拖地板，爸爸拖地時特別有趣...
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![《習作七》教學設計]( "《習作七》教學設計")
- 一、教學目標：1、讀懂例文《找“餓”》，瞭解這個童話是怎麼編出來的。2、樂於編童話.，提高習作興趣，增強習作的自信心3、能夠圍繞一個意思編寫通話故事，做到語句要通順，內容連貫。4．願意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。二、重點：能夠通順流暢的敍述故事。三、難點：...
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![借松樹喻人的習作範文]( "借松樹喻人的習作範文")
- 我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮豔極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹卻不同，它可能不如楊柳與桃李那麼好看，但它卻給人以啟發，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的風格的時候，不由人不油然而生敬意。下面是借松樹喻人的作文，歡迎參...
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![三年級上冊語文習作5教學方案設計]( "三年級上冊語文習作5教學方案設計")
- 【教學要求】：1．選取一種自己喜歡的動物，學會用第一人稱，向大家介紹一種這一動物。2．介紹他的外形特徵和生活習性，表達要正確，清楚。3．把圖片和文字結合起來，也可以自己畫圖，給動物設計一張名片。【教學重點、難點】重點：向大家介紹動物時，要説清楚它的外形特徵和生活習性，表述要準確...
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![六年級600字習作 我的職業夢]( "六年級600字習作 我的職業夢")
- 小時候爸爸媽媽老師總是問，長大以後想做什麼，你的理想是什麼等等這樣的問題。我的回答可能今天是科學家，明天是藝術家。科學家做什麼的，藝術家做什麼的，反正不知道。可是，直到那件事情的發生，我幼小的心靈裏種下了一顆種子，“長大後我就成了你”！讀幼兒園的`時候，那時候的我很調皮，...
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![《口語交際·習作七》公開課教案設計]( "《口語交際·習作七》公開課教案設計")
- 教學目標：1．説説自身知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識。2．談自身遇到的有關傷害動物的故事，並分角色進行模擬對話，練習運用自身知道的知識和充沛的理由勸阻他人不要傷害動物，激發同學關心動物的思想感情。3．根據圖片報道，進行合理的想...
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![回報母愛習作]( "回報母愛習作")
- 愛，有利慾薰心的愛有陰謀詭計的愛有虛心假意的愛有發自內心的愛。只有發自內心的愛才是真誠的愛，才有踏實、温暖、幸福之感！下面是回報母愛作文，歡迎參考閲讀！【篇一：回報母愛】葉子，是樹葉的眼淚，它感激樹葉對它的嬌生慣養：樹木，是太陽的眼淚，它感激太陽對它的百般呵護；而我，是母親的...
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![我的建議習作教案]( "我的建議習作教案")
- 一、教學要求1、讀懂“例文”《我的建議》，瞭解文中“建議”的材料選擇和安排。2、讀懂“習作要點討論”，領悟關於為某件事情而提出“建議”的一般寫法。3、按“習作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達真情實感。二、教學時間2課時。三、教學過程(一)學習例文...
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![口語交際習作二教學設計]( "口語交際習作二教學設計")
- 2．師：剛才的怎樣？知道是誰寫的嗎？待學生回答，教師點明：這是蘇聯作家高爾基的著名小説《童年》。教師出示課前準備的《童年》這本書。大家有興趣讀嗎？本週，我們將開展一個讀書交流活動，主要就圍繞這部書來進行，現在我們就分頭準備吧！3．我們先集中看看這部書的精彩片段吧！老師用呈現《童...
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![習作《我的自傳》的教學設計]( "習作《我的自傳》的教學設計")
- 教材分析1．教參中提到有關作文教學的目標：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文，分段表述。學習寫調查報告和研究報告。能修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規範、整潔。認識破折號、分...
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![習作課上吃口香糖作文]( "習作課上吃口香糖作文")
- 今天習作課前，張老師讓大家認真仔細地把手洗乾淨，弄得我丈二和尚摸不着頭腦。當張老師一下子把口香糖拿出來時，我才恍然大悟，原來我們今天學習的主題是吃口香糖，難怪要讓我們把手洗乾淨，講衞生嘛！聽到上課還能吃東西我心裏樂開了花。她身穿一件淺綠色的外衣，給人一種清爽的感覺，再...
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![習作三寫發言稿參考]( "習作三寫發言稿參考")
- 教學目標：瞭解發言稿的一般寫法，能根據具體需要，具體情境，寫一份內容具體，感情真實，語句通順的發言稿。課前準備：不同類型的發言稿若干份。教學過程：第一課時一、談話揭題，激發興趣1、説説你聽到過的最精彩的、印象最深的發言。2、今天，我們要學寫發言稿，想一想你在哪些場合需要準備...
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![三年級習作教案：《一件好事》]( "三年級習作教案：《一件好事》")
- 一、教材分析1．背景知識這次習作是命題作文，是繼前面的看圖作文和觀察作文的基礎上，繼續訓練按事情發展順序寫一段話。從看圖習作到學習範文習作，要求更高一步。要初步培養學生學會審題。選材。2．教材特點教材分三個部分。第一部分，講了這次習作的題目和範圍。題目是《一件好事...
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![關於尊嚴的習作範文]( "關於尊嚴的習作範文")
- 擁有尊嚴，感動一切！從古至今，有許多能人志士，為了尊嚴浴血奮戰，為了尊嚴寧四不屈。雖然，那時他們的做法不讓人理解，但是若干年後，他們卻被世人所讚美。下面是關於尊嚴的作文，歡迎參考閲讀！【篇一：尊嚴似火】尊嚴如火，它可以燃燒掉一切自卑。若人沒有了尊嚴，像樹失去了根，河失去了源頭，即...
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![國小語文習作評語-作文評語]( "國小語文習作評語-作文評語")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國小語文習作評語-作文評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。國小語文習作評語-作文評語11....
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![一節有趣的習作課-敍事作文550字]( "一節有趣的習作課-敍事作文550字")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一節有趣的習作課-敍事作文550字，僅供參考，歡迎大家閲讀。這個星期，老師給我們上...
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![激發山區孩子習作興趣的方法]( "激發山區孩子習作興趣的方法")
- 作文教學在語文教學中佔有重要的地位。大凡考試，作文幾乎佔去語文學科的半壁江山。在現今的“素質教育”中，作文水平的高低可以説是全面衡量學生語文素質優劣的重要尺度。既然作文如此重要，不容小看，那麼如何才能在作文教學中取得滿意的效果呢？十多年的教育經驗告訴我，提高國小...
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![國小《口語交際習作二》教學設計範文]( "國小《口語交際習作二》教學設計範文")
- 課時安排：3課時課前準備1．教師準備相關圖片。2．要求學生通過上網瞭解各地自己感興趣的民風民俗，也可以通過調查本地的風俗習慣。學習目標1．學習修改、完善自己的習作，創編班級習作集。2．交流自己蒐集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。3．借鑑本組描寫民風民俗的寫作方法，學...
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![口語交際習作二的教學設計範文]( "口語交際習作二的教學設計範文")
- 交流演講稿片段1．用實物投影（或者口頭讀），展示三位學生的演講稿片段──這三個演講片段，分別代表寫得比較好，寫得一般和需要改進之處比較多的，以有沒有用具體材料將觀點講清楚為標準來評價。2．集體修改需要改進的演講稿片段。（展示寫具體的過程，讓全體學生知道怎麼修改。）3．修改自己...
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![國小低年級《澆花》習作課教學設計]( "國小低年級《澆花》習作課教學設計")
- 設計理念《澆花》是要求看圖表達澆花過程的一篇習作。本課的教學設計，力求創設一種開放互動，充滿活力的課堂情境，把學生引進寬廣而充滿遐想的生活空間，產生情緒體驗、情感共鳴，引導學生在“音、詩、畫”的意境中體驗作文的快樂，自然地表達真情。教學過程音輕鬆優美的音樂能消除...
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![《習作3》教學設計]( "《習作3》教學設計")
- [教學要求]：1．讀懂習作要求，結合“讀書卡片”，系統、全面説明揚子鱷。2．借鑑本單元幾篇課文的寫法，仔細觀察反覆閲讀，寫好揚子鱷。3．展開想象，多向構思，加入自己的思想感情。[教學重點]：按一定順序組織材料，將動物的外形和動作特點寫具體。[教學難點]：多向構思，融入思想感情。[教學具準...
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![六年級600字習作 我的拿手好戲——魔方]( "六年級600字習作 我的拿手好戲——魔方")
- 暑假看了《最強大腦》後，我對魔方產生了濃厚的興趣。現在，只要我一閉眼，腦裏就全是選手們復原魔方的情景，這讓我回憶起來常常熱血沸騰。於是我買了一個三階魔方，又從網上找了教學視頻，一遍遍地觀看，時時練習。從復原一面、兩面到全部完成；從依賴公式到脱離公式；從五分鐘、四分半到...
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![三年級下冊《習作6》教學設計]( "三年級下冊《習作6》教學設計")
- 教學要求：1、讀懂例文，學會發表自己的看法。2、認真觀察圖畫，結合已有的知識，説説對不良現象的看法，併發出合理的倡議。3、在練説的基礎上，把自己的想法和建議寫下來。教學重點：能發表自己的看法，並把它寫下來。教學難點：努力使別人接受自己的觀點，有理有據有情地表達自己的觀點。...
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學者齋
