![少先隊員雲課觀後感範文（通用9篇）]( "少先隊員雲課觀後感範文（通用9篇）")
- 品味完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇觀後感記錄下呢？那要怎麼寫好觀後感呢？以下是小編收集整理的少先隊員雲課觀後感範文（通用9篇），希望對大家有所幫助。少先隊員雲課觀後感1我們學校少先隊有一項活動，從一年級第二學期開始，每個月各個班會評比一名最優秀的同...
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![少先隊員六一雲課觀後感（精選31篇）]( "少先隊員六一雲課觀後感（精選31篇）")
- 看完一部影視作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？為此需要好好認真地寫觀後感。在寫觀後感之前，可以先參考範文，以下是小編精心整理的少先隊員六一雲課觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。少先隊員六一雲課觀後感篇1我們常聽老師説“少年強則國強，少年富則國富，...
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![語文課《火燒雲》教學設計]( "語文課《火燒雲》教學設計")
- 一、教學要求：1、細讀課文第二、三段，感受火燒雲的顏色和形狀的美。2、初步學會在仔細觀察的基礎上展開想象來描寫景物的表達方法，能仿説一段話。二、教學重點：重點：引導學生仔細觀察，開展想象，練習説話。三、教具準備：1、投影片4張（火燒雲像馬、像狗、像獅子）2、表現火燒雲色彩的...
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![課文《火燒雲》教案設計範文]( "課文《火燒雲》教案設計範文")
- 【教學設計思想】學習第一部分時，要想象霞光映照下人及動物的色彩，體會作者的心情，讀出驚喜的語氣。學習第二部分時，要引導學生通過想象，在頭腦中出現課文描寫的各種各樣的顏色、形狀及變化情況。此外，還應引導學生想想課文中沒有寫出的其它顏色和形狀。這樣，才能使學生體會到火...
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![《火燒雲》語文課堂實錄]( "《火燒雲》語文課堂實錄")
- （一）導語激情，引入新課師：夕陽、明月、火燒雲……是美麗的。曾經有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們。火燒雲這一景象使多少人陶醉過。現代女作家蕭紅用最生動、最優美的語言，描繪了夕陽西下，火燒雲顏色、形狀變化的瑰麗情景。這節課我們繼續學習第１０課《火燒雲》。（板書：火...
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![多變的雲彩活動課説課稿教案]( "多變的雲彩活動課説課稿教案")
- 活動目的：1、通過各種活動幫助幼兒理解秋季的風兒使雲彩千變萬化，感受散文詩的語言美和意境美。2、能講述、表現雲彩的變化。3、發展幼兒想像力和語言表達能力。活動準備：1、活動前帶幼兒到户外觀察雲彩的變化，並鼓勵幼兒大膽想像雲朵什麼，一會兒變成了什麼。2、收集集各種雲...
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![課文火燒雲的賞析]( "課文火燒雲的賞析")
- 一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪着的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的`人正在尋找馬的尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，後面似乎還跟着幾條小狗。跑着跑着，小...
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![《雲房子》語文課課堂實錄]( "《雲房子》語文課課堂實錄")
- 一、喊一喊，開啟快樂之門走進江蘇省無錫市碩放鎮實驗國小多媒體教室，我發現學生有些拘謹。靈機一動，我在黑板寫下了自己的網名“非兒”。“老師這裏有個名字，誰會喊呀？”一隻只小手舉了起來，“非兒、非兒”叫個不停。當學生們知道喊的就是我的名字時，都調皮地直吐舌頭，師生之間的...
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![美育雲端課堂觀後感]( "美育雲端課堂觀後感")
- 當認真看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，為此就要認真思考觀後感如何寫了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的美育雲端課堂觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。美育雲端課堂觀後感1育能夠促進學生的智力發展，擴大和加深他們對客觀世界的認識能力。“美育...
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![雲開雲散雲捲雲舒散文]( "雲開雲散雲捲雲舒散文")
- 其實連我自己都不知道，一次次的敲打着文字，一次次的把心情寄託於文字，到底有什麼意義？文字是否可以洗心？文字是否可以解憂？文字是否可以承載生命？文字是否可以鎖住流年？一次次的思考，卻一次次的欲罷不能。喜歡這樣的感覺：在温暖的燈光下，在淡淡的音樂聲中，在繚繞的茶香中，靜靜的敲打着...
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![國小語文説課教案：火燒雲説課稿]( "國小語文説課教案：火燒雲説課稿")
- 《火燒雲》這篇課文描繪了晚飯過後夕陽西下時，天空中火燒雲顏色和形狀的變化，表現了人們對生活、對大自然的喜愛之情。下面是應屆畢業生小編為大家整理的國小語文説課教案：火燒雲説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材全文以變字統領全篇，且節節有變，使自然之美、人與物之美在...
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![四年級課文《雲海》教案]( "四年級課文《雲海》教案")
- 【教學目標】知識與能力：瞭解作者及寫作意圖，把握本文主旨，積累優美句子。掌握文中用到的修辭方法及其作用。過程與方法：朗讀與默讀，整體感知文意，體會作者所表達的思想感情;賞析描寫雲海的句子。情感態度與價值觀：感受作者熱愛大自然、感悟人生、抒發自我內心的思想感情。【教...
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![《火燒雲》第二課教案]( "《火燒雲》第二課教案")
- 一、錄像引入1、導：晚飯過後，火燒雲上來了，同學們想看嗎？（播放錄像：火燒雲）2、看到這些火燒雲，你的心請怎樣？3、請用驚喜的語氣讀出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）二、學習新課1、導：這時你抬頭仰望，看到空中又是什麼樣的景象？（指名回答：天上的雲從西邊一直燒到東邊，紅通通的，好...
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![國小語文火燒雲説課稿]( "國小語文火燒雲説課稿")
- 《火燒雲》是義務教育課程標準實驗教科書語文四上冊第4課。這篇課文選自本教材的第一單元，本單元四篇課文都是寫景，讓學生注意瞭解課文敍述的順序，欣賞大自然中那些變幻無窮的“美麗景象”。以下是小編整理的關於火燒雲説課稿，希望大家認真閲讀!【1】火燒雲説課稿一、説教材：...
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![雲南的歌會説課稿]( "雲南的歌會説課稿")
- 一、説教材1、教材分析:《雲南的歌會》是人教版八年級語文下冊第四單元的一篇講讀課文，本單元以民俗文化為主題，大多寫各地風俗，也講述民間藝人軼事，為我們開啟了琳琅滿目、異彩紛呈的民俗文化的大門。學習民俗文化，可以加深對我們民族的瞭解。《雲南的歌會》是一篇極富情趣的...
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![語文課《看雲識天氣》的聽課小結]( "語文課《看雲識天氣》的聽課小結")
- 一節新課程目標下理想課堂的探索課陽店一中建啟超近日，聽了鎮一中李永謀老師的一節語文課《看雲識天氣》，聽後感觸頗深，深受啟發，這節課的成功之處就在於創新，就在於對新課程目標下的理想課堂的探索與嘗試。創設温馨的教學環境，輕鬆完成教學任務。上課鈴聲響後，李老師走進教室，師...
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![雲雀的心願課堂教案設計]( "雲雀的心願課堂教案設計")
- 一、複習導入：師：同學們，上節課我們認識了兩位新朋友，他們就是——雲雀。他們有一個美好的心願，還記得是什麼嗎?(生説，師板書：讓沙漠變成綠洲)。師：課文哪裏告訴我們答案?PPT：“森林實在是太重要了!明年春天，我一定邀上小夥伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心願。...
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![《雲房子》第一課時教案]( "《雲房子》第一課時教案")
- 教學目標：（1）正確、流利有感情地朗讀課文。（2）學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。（3）瞭解雨後天空美麗的景象，體會小鳥們的歡樂，培養學生熱愛自然、關愛生命的情感。培養愛觀察、愛想象的良好習慣。教學過程：一、猜謎引入。（5）小朋友喜歡猜謎嗎？老師給你們猜個謎，聽清了：愛花的孩子...
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![《火燒雲》課程教學設計]( "《火燒雲》課程教學設計")
- 教學目標1．理解課文內容，瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。2．學習作者觀察事物和積累材料的方法。3．學習生字詞，積累好詞佳句。4．有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點1．瞭解課文是怎樣寫火燒雲顏色和形狀的變化的。2．學習作者觀察事物和積累材料...
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![《雲房子》語文課堂實錄]( "《雲房子》語文課堂實錄")
- 一、喊一喊，開啟快樂之門走進江蘇省無錫市碩放鎮實驗國小多媒體教室，我發現學生有些拘謹。靈機一動，我在黑板寫下了自己的網名非兒。老師這裏有個名字，誰會喊呀？一隻只小手舉了起來，非兒、非兒叫個不停。當學生們知道喊的就是我的名字時，都調皮地直吐舌頭，師生之間的距離一下拉近...
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![交通安全雲課堂觀後感]( "交通安全雲課堂觀後感")
- 看完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，為此就要認真思考觀後感如何寫了。那要怎麼寫好觀後感呢？以下是小編為大家收集的交通安全雲課堂觀後感，歡迎大家分享。交通安全雲課堂觀後感1今天下午第三節是《安全教育》課，我們全班同學和老師一起觀看了《交通安全專題片》。看...
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![第17課 看雲識天氣-教案]( "第17課 看雲識天氣-教案")
- 學習目標：①快速閲讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。○課前準備學生蒐集有關雲和天氣的諺語，有關雲的成語、詩詞、文章片斷等...
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![火燒雲第二課時優秀教案]( "火燒雲第二課時優秀教案")
- 一、教學要求：1、細讀課文第二、三段，感受火燒雲的顏色和形狀的美。2、初步學會在仔細觀察的基礎上展開想象來描寫景物的表達方法，能仿説一段話。二、教學重點：重點：引導學生仔細觀察，開展想象，練習説話。三、教具準備：1、投影片4張（火燒雲像馬、像狗、像獅子）2、表現火燒雲色彩的...
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![語文課文《火燒雲》課堂實錄]( "語文課文《火燒雲》課堂實錄")
- （一）導語激情，引入新課師：夕陽、明月、火燒雲……是美麗的。曾經有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們。火燒雲這一景象使多少人陶醉過。現代女作家蕭紅用最生動、最優美的語言，描繪了夕陽西下，火燒雲顏色、形狀變化的瑰麗情景。這節課我們繼續學習第１０課《火燒雲》。（板書：火...
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![《廬山雲霧》第二課時教案]( "《廬山雲霧》第二課時教案")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的《廬山雲霧》第二課時教案，希望對大家有所幫助。一、教材分析本文是一篇優美的寫景散文。課文通過對登山路上，山嶺、...
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學者齋
