學會取捨作文（通用31篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的學會取捨作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學會取捨作文 篇1

丟東西要有取捨，該丟的丟，不該丟的就要留下。壞習慣二話不説自是要丟的，相反，好習慣就要留下，繼續保持。當然如果能夠將好習慣繼續放大，那麼在保持的基礎上，我們還將繼續進步。

家裏的儲藏室裏堆積着很多物品，有一天，發現終於放不下了，因而我與母親要把一些東西清理出來。打開門，一股臭味散發出來，雜書堆得很高。網絡小説、漫畫，無任何意義價值，扔了；破廢的物品，扔了……因為對我來説這些東西沒有任何價值，放着也就是佔了個位置，丟了還讓人感到更清爽些。然而一些文學上的著作，我將它們放在了一塊，因為裏邊是知識的海洋，有助於提升我的閲讀能力，對於我來説，它有着屬於自己的價值。

不僅僅是物品要取捨，習慣也是一樣。

有一次，老師來了一次突擊的考試，沒有準備好的我考差了。老師找我談話，問我為什麼考不好，讓我分析原因。回去後我好好的反思了一番，總結起來可以用兩個字概括：拖拉。今天的事想留到明天做，而明天的事又想拖到後天做，明日何其多，但是明日又是有範圍的，明日復明日，什麼時候可以完成？於是，我決定要改變我的習慣。首先，我列下了表格，好習慣列一排，壞習慣列一排。我發現，我要在這幾個方面進行努力：速度加快，從多個角度去思考題目的含義，高效率地完成每一項作業，不懂的問題當天弄懂。下課10分鐘，要好好的利用，前5分鐘可以放鬆緊繃着的大腦，後5分鐘預習一下下節課要上的內容，瀏覽一遍。我按照給自己規定的方向不懈努力，終於，在下一次考試中，我取得了優良的成績。

壞習慣改丟就得丟，毫無疑問，先要找到自己的壞習慣，然後去思考如何製作出計劃去改變自己，這樣才能讓自己進步。

無論是物質層面還是精神層面，我們都需要取捨。取捨很重要，該丟的丟，該留的留，有時丟了東西反而還會讓人舒爽。

學會取捨作文 篇2

當母親結束了十個月的煎熬後，我們終於在父母期盼而又欣喜的注視下來到了這個世界，那一刻，我們對這個世界的認知是十分模糊的，從我們呱呱墜地的那一刻起，小手便緊緊地攥着，似乎要抓住點什麼。後來，我們開始長大，從牙牙學語到口齒清晰，從毛毛躁躁到沉着穩重，再過幾十年，由不諳世事到飽經風霜，最終安詳晚年。這一生的漫長歲月中要做太多的選擇，所以我們應懂得抉擇，學會取捨。

古往今來，有多少人因不懂取捨而走入死衚衕，荒廢一生，又有多少人因懂得取捨而功成名就。有時要求的不必太多，就自己的情況做出決定才是正確的。就如陶淵明，他是那樣的厭惡官場中的爾虞我詐，勾心鬥角，所以他不再猶豫，選擇了自己想要的生活，留下了那“不為五斗米折腰”的精神，留下了那“出淤泥而不染”的品性，捨棄了渾濁官場令人疲憊的公文，與那時人人嚮往的功名。之後，他反倒悠閒自在，自己隱居山林，日出而作，日落荷鋤歸家，閒暇時刻也不無聊，可欣賞滿山遍野的如畫風光，在美景中沉醉。這樣的生活怎能叫人不羨慕呢？也正因如此，陶淵明有閒情逸致作詩，尤其是《飲酒》，令人廣為傳頌，給後世留下了一大筆文化與精神的財富。

學會取捨可能改寫你的人生。大家都知道著名作家莫言創作出了許多優秀的作品，終於拿到了諾貝爾文學獎，他的文學才華眾人皆知，但少有人知他連大學都沒讀完。即使他的童年處處受人排擠，他還是選擇頑強堅持，並選擇了文學道路。土生土長在農村的他有着豐富的人生經歷，如果他沒有選擇文學創作，可能就不會有現在的莫言。於是他開始創作，提筆講述他酸澀的童年，講述他在軍營中艱苦卻充實的日子，他筆下的文字總有着別樣風格，讓讀者感到親切，正是這一特別之處，讓他在讀者中大受歡迎。那一刻艱難的取捨，成就了莫言今日的成功。

“欲要取之，必先予之”，這名話出自孫子，很好地闡明瞭取與舍的關係，取得必先付出。所以我們應學會取捨，將適合的作為目標，為自己的將來創造機遇。

學會取捨作文 篇3

在這紛紛擾擾的世界中，我們總是不自覺地要面對選擇，取與舍。而這些最終的結果，總能影響到我們原本平靜的生活，或者，影響我們的一生。

平靜和紛擾像是一個世界裏的兩條平行線，永遠不會相交，永遠也不能相交。而它們卻總是能存在於一個空間裏，卻又互不干擾。而取與舍的道理不正也和這相似麼？若是你自私的選擇了索取，那麼你就會失去那些你不為所知的一切，比如説親情，愛情，友情等等一切的東西；若是你選擇了放棄，那麼你又會在無形之中得到一份肯定，一份讚許，一份好感……

取與舍總是在一念之間，或許你會得到你想要的一切，又或許你會失去一切。放棄，並不意味着你失去了一切，而是在冥冥之中，上帝又給予了你一切。生活就是這樣，沒有所謂的不公平，上帝給予每個人的都是公平的，不會去刻意的偏袒某人，某物。

我們有時拿生命去刻意守候的，或許就是我們將要註定失去的。如果真的失去了，那我們大可不必對它念念不忘，我們這時應該豁然選擇放棄。我堅信，只有選擇放棄，刪去所剩記憶，到那時你必然會體會到，原來釋懷是這麼輕鬆……

看着曇花一點點的枯萎，我就會不自覺地想起它們短暫的生命，不禁暗自為他們惋惜。或許這時我們應該選擇釋懷，而不應該為它們惋惜不已。想想它們存在的真諦，即使它們的一生十分短暫，但是它們用盡一生的力量為世人展現屬於它們的魅力，我們便會豁然開朗。

在機會有我們只有一步之遙時，緊緊抓住它，不要放手，或許你這一放手就會造成許多原本不應該存在的煩惱。即使你抓住了它，你也應該好好地利用它，不要讓“廢品收購站”成為它的新家。

或許在人的一生中，我們更應該學會的是取與舎。有舍才有得，無論什麼時候，都要將這句話牢牢地記在心中，因為它有可能決定着你應該失去什麼，應該得到什麼……

學會取捨作文 篇4

生活時時有選擇，面對各種選擇，我們需要學會取捨。取捨一詞，説來簡單，做來很難。

北風呼嘯，冬天臨近，隨着而來的是氣温驟降。因為沒有防備，到校衣服沒帶，自然生病了。

開始不算嚴重，為了緊張的學習，我放棄了醫治，跟感冒對抗，自以為自己身體素質不錯，這點小問題應該不是大問題。不料一直自信的我這次也做了俘虜。

我依舊堅持在校學習，因為馬上就開始的期會考試，讓我不敢馬虎。本以為上天會被我的堅持感動，會讓我迅速恢復，可天不遂我願，本以咳嗽不止的我，又發起燒了。渾身不適最終戰勝了我一直想堅持自愈的想法。我只得請假就醫。

醫生給我量過體温驚呼：“天哪，你這孩子，高燒39.8度。”看着醫生驚恐的表情，我才感到事態嚴重，這才才決定離開課堂安心治療。

在家的一個星期，除了按時吃藥打針，我儘自己所能努力自學新知，卻總是似懂非懂，終於知道老師的重要性，艱難的治病與自學讓我對即將來臨的期會考試有些忐忑。

“你這孩子恢復的不錯，高燒退了，炎症消了，你可以上學去了，記得按時喝藥哦！”一週後我來醫院複查，醫生給了我期待已久的結論。這讓我既高興又緊張。

明天就是期會考試，掉了一週的課，我能考好嗎？

回到家我把求助的眼睛投向父親，父親的眼神告訴我：自己決定。

我該怎麼辦？逃過這次考試，也不會遭來非議，因為我掉課一週這是有目共睹的；參加考試，我肯定名落深山，我一直成績不錯，這樣的打擊我能承受嗎？思考再三，我決定參加考試。走進考場的那一刻，我釋然了，不再緊張忐忑，坦然考完了所有科目。

走出考場，回想着試卷上沒完成的試題，還有生病一週掉下的課，怎麼辦？補，利用課餘時間補上，趕上老師的教學進度，一定不能落下！我在心裏暗暗下定決心。

這一次的生病，貫穿其中的次次取捨，讓我明白了生活中處處有取捨，認真做好每一次取捨，人生才不會後悔。

學會取捨作文 篇5

選擇意味着取捨，取捨也是一種選擇。小人蟲豸見利忘義，仁人志士捨生而取義。

生活處處充滿着選擇，每個人也都有自己的際遇和想法。

一個不算是朋友但也比較熟悉的人放棄了做網絡作家這一條路，而是選擇了成為一名中學老師，國中老師。

他總是認為自己很有才華，但是實際上寫出來的文章不足以驚世，已經是相當客氣的説法，更多的人也只是説他的文章勉勉強強算是文筆通順，不至於錯字連篇。但是仔細找起來也還有很多的小問題，所以説這樣的文章想要拿來成為暢銷的作品那是不太可能的。

他覺得自己是一個學霸，但是實際上也就只是考上了一個211學校。

還是要看清楚自己的長處和短處，對於他來説做一個國中老師整體來説還是比較合適的。因為作為一個很好的網絡作家，需要很多的機緣巧合，也需要非常優秀的作品，但是做中學老師就沒有那麼高的難度，國中的課程也是非常簡單的，所以只要經歷了一定的培訓，想做國中老師肯定也不太難。

在必要的時候放棄也是一種智慧。任何一種取得本身也有另一面的捨棄，所以説最終還是要看什麼樣的選擇更適合自己，很多事情沒有一個絕對的標準，最適合的也就是最好的，每個人的要求也都不完全一樣，滿足要求的就是合適的。

學會取捨作文 篇6

最近的煩惱可能就是來源於自己的不懂得取捨吧。

既想學好畫畫，又想練習彈琴，既想通過證書考證，又想練習寫作，還報了班。

看似把時間安排的滿滿當當，可是真正精通進步的卻沒有幾樣，反而把自己圈在裏面，覺得這個沒畫好，那個沒彈流暢，這邊沒複習好，那些時間太趕了。

這讓我想到小時候聽的一個關於“忙碌的媽媽”的故事。

一位媽媽因為覺得自己一天要做很多事情，於是她把事情都擠一堆在做。一邊在炒菜燉湯，一邊在洗衣服，一會打掃衞生，一會催促孩子起牀。

結果，她衞生還沒掃完，鍋裏的菜飄出了焦味。剛處理好菜，又想到洗衣機的衣服還沒曬，不小心踢翻了掃好的垃圾，影響了好心情，對孩子的語氣也尖鋭了起來，嚇到了剛起牀一臉慒的孩子，一陣哭鬧。

也許這位媽媽的故事更應該歸結於時間的管理方面的問題，但也同時涉及了取捨。

炒菜的時候就不要走遠，洗衣服的時候再去打掃衞生，也可以等晚一點再洗衣服。如果催孩子上學比較緊急，就早點給孩子設個鬧鐘放在一旁。

而關於取捨，今天聽了一句讓我很受益的話，那就是人無完人，我們不可能每一次都精通，所以選擇去做那些自己擅長的事情，去認真刻苦的鑽研，對於那些不太擅長的事情，也不要對自己要求太高。

懂得取捨，把時間花在自己更擅長的領域，只要足夠認真與努力，總能看到開花結果的。

學會取捨作文 篇7

人是最貪婪的動物，然而，“魚和熊掌不可兼得”。人必須要學會取捨，是你的東西，你拿走並看好；不是你的東西，你也別想做主。有很多人沒有界限感，撿了芝麻綠豆丟了西瓜或是貪圖別人的小便宜自己卻吃了大虧。

“捨得”一詞特別好，沒有舍哪會有得？如果你交到了不守信用、不夠真誠、不能温暖你的朋友，那麼就果斷地捨去吧，別不好意思也別不忍心。因為朋友又不是你爹媽，失去了還可以跟別人再建立友誼嘛！

其實，舍是如此，得也是一樣的道理。畢竟，好運來了，擋也擋不住。如果別人強行奪走了本該屬於你的東西，別沮喪，風水輪流轉，即便你不會失而復得，那個人也會被別人用同樣的手段略走本該屬於他（她）的東西。

不過，前提是你得需要付出努力的。不然，只是坐在那空想傻等是沒有用的。機會是靠努力爭取來的，並不是人人都有的。舍，也要有舍的資本；得，也要有得的理由。

有一些人，通過後天努力成為了天之驕子。可是，他們不注意身體或是愛慕虛榮，最終英年早逝或是鋃鐺入獄。你看，蒼天又饒過誰了呢？

不管是舍還是得，都要把握好度，可別因為一些蠅頭小利失了尊嚴捨去了誠信。正如孔子所説，“不義而富且貴，於我如浮雲”。那些通過不法不義之舉獲得的財富，花着能安心嗎？此時的得，必將要有未來的損失做代價。

最後，我總結出了一個道理：明智的選擇遠遠大於盲目的執着。懂得取捨，人生才會有意義！幸運和機會只會留給有智慧的人！

學會取捨作文 篇8

昨晚比較早休息，而且睡之前沒有特意去看手機。等到早起的時候，打開手機，發現有7條信息。

點開一看，全是各種公眾號或者是關注的課程號的廣告推送。

一般情況下，我幾乎是沒有看，就直接一一點了已讀。不得不説，這個過程，其實也是浪費了我們的時間和注意力的。

反觀那些號，到底是不是自己需要去關注的，是不是需要把它們取消掉。

它們之中有很多是自己以前上過課程，或者是有學習瞭解過的，之所以一直沒有果斷地取消，就是想着裏面還有自己的學習資料。

事實上，自己並沒有再花費時間在上面學習，反而一次次地消除那些廣告。

想到了所謂的斷舍離，不僅僅是在物質上的，就連手機上的一些軟件和關注也是如此的。就像一直想把那吸引注意力的短視頻軟件卸載，可往往也只是想想，最多就是把它們放到不輕意發現的一個界面，但如果想看的話還是照常。而一旦想着要刪掉，就會覺得好像會錯過不少新的訊息，會與社會脱節似的，當然這個想法也有點偏激，説到底，還是自己懂不懂得取捨的一個問題。

思來想去，還是要從一個人的自制力出發。我們不可能凡事做到一刀切，但是要學會定計劃，自己內心有驅動力地去做自己想做且應該做的事情。而這個技能也是要日復一日地自己去覺醒與提升的。

學會取捨作文 篇9

人生道路上，總會面對許多選擇，想要取得這個，就必須捨去那個，這就是我們經常説的取捨。

記得有一次，我報名參加了小記者選拔，可誰知道，選拔的時間正好有一場足球比賽，得知這兩樣東西必須捨去一樣時，我非常傷心，因為這兩樣東西都是我想要的，我內心無比糾結，一時不知道該怎麼辦？我趕緊跑去找謝老師請教。不料，謝老師沒有告訴我任何答案，而是語重心長地對我説：“老師不能幫你做決定，選擇還是要靠你自己，我只告訴你，要聽聽自己內心的聲音，什麼是你最熱愛的，什麼是你最嚮往的，自然就有了答案。”

聽了謝老師的話語，我彷彿明白了什麼，默默地拿起文具，向小記者選拔處走去。走在喧鬧的過道上，我的腦海中閃現出一些畫面：我和隊友們勝利後的慶祝、捧着獎盃的喜悦、有氣勢的“金山加油”……，想到這些，我頓時熱血沸騰，我堅信這就是我內心的聲音，我停下腳步，緊接着小跑回教室，放好文具，拿着足球比賽要使用的護膝、衣服，飛奔向體育辦公室與隊友們會合，做好準備參加比賽。

最後，經過我和隊友的巧妙配合，我們以6：0拿下了比賽，我很高興，因為我聽從了自己內心的聲音，我做出了正確的選擇。

古人云：魚與熊掌不可兼得，任何事情都不可能面面俱到，得到了這個，意味着就要放棄另外一個。所以，在面對選擇時，一定要選擇內心最想要的。而且我也相信，有時候放棄並不是失去，有舍才有得。

學會取捨作文 篇10

人生總要有個取捨，不是嗎？捨去了一些東西，我們才會得到更多。

在成長的過程中，我們經歷了一次又一次的割捨。捨去它們時，我們刻骨銘心的痛，但是當我們因捨去而得到時，我們心裏溢出了甜蜜。

小時候，我們多少有些興趣愛好---畫畫、舞蹈、小提琴……而我曾經十分喜歡鋼琴。但是一年前，因為那令我望而生畏的小升中，我選擇了將它捨去，省下更多的時間，為我的學業努力。也許許多和我一樣，剛剛經歷浴血奮戰的小升中，身上還帶着一絲血腥的味道的同學們，也捨去了自己的許多愛好。現在想起來，還是不免心痛。

前幾天，我又打開了家裏那個塵封已久的鋼琴，十指輕輕放在上面，看着樂譜飛舞起來。呵呵，還好，我沒有將它全部忘記。隨着起伏的音樂，我想--是的，因為升學，我們不免捨去了很多很多，捨去了那些曾經閃閃發光的夢想。但是或許，我們得到的遠遠比我們捨去的多，我們因為努力，得到了一個理想的中學，高質量的教育，最後，將是我們輝煌的未來！

在人生，這場漫長的旅途中，我們註定將要捨去很多很多。小到一支筆，一本書，大到一次提升的機會。但是，也正是因為有了這些“舍”，我們擁有了更多更大的“得”!!!

昨天，lucy給我發短信説她放棄了日語，為了省下學習的時間。心裏很難受。我知道日語一直是她的夢。

我是這樣回的'———

“親愛的，我知道你因為捨去，心裏很難受。但是你要記住，你的捨去永遠是值得的，你，將得到更多！”

學會取捨作文 篇11

不知不覺之間，這已經是我們來到長坡中學的第六天了。在這期間，我們的三下鄉活動都進行得很順利，各個活動都如期舉行並取得圓滿成功。但是，上天總會在不經意間給你製造一些麻煩。

今天下午，我來到食堂準備吃晚飯，剛進門，我便看到幾個同學在討論什麼、臉上似乎還帶有一絲憤怒。我走過去聽了一會才明白。按照我們的安排，明天應該是滿課的，可是學校這邊由於明天會舉行一個校友聚會，需要學生打掃校園的衞生。因為學生比較少而且工作比較多，這就需要比較長的時間，可能明天學生都無法上課了。我們三下鄉活動一共才十天，這樣沖掉一天，本來的安排就會被打亂許多，所以大家的心情都不那麼輕鬆。但是，學校這邊舉行校友聚會是為了討論學校七十年校慶的相關事宜，這是一件比校重要的事情，我們也無法反對什麼。一邊是我們的課程安排，另一邊是校方的重要事情，當這兩個在相同的時間遇上時，總有一方要為另一方讓路。在思考了一段時間後，我們無奈地選擇了後者，畢竟，我們在他們的學校進行三下鄉活動，借用了別人的教室和宿舍之後，我們總需要為別人犧牲一下。

生活中有着許多兩難的選擇，在痛苦中掙扎之後，我們總需要放棄一方。也許，怎樣取捨也是我們在這個活動中所要學會的。

學會取捨作文 篇12

在今天的心理輔導課上，老師讓我們做了一個有趣的遊戲，名叫——“取捨”。

遊戲規則是：自己在紙上寫下生命中最喜歡的五樣東西，人、動物、生活用品，玩具等。老師的話音剛落，就引起了同學們的陣陣議論。議論完了後，便開始寫起來！有的寫父母、遊戲機、爺爺、奶奶……而我寫的是：父母，爺爺，奶奶，朋友，書本，電腦。

等所有同學寫完後，老師讓我們刪去一個物品，我毫不情願地刪去了書本，因為書本上的知識可以從電腦上找到。第二次，老師又讓我們刪去一個物品，保留三個！我還是很不情願地慢慢把電腦刪去！當老師説再刪掉一件物品時，我的心開始呻吟，筆尖開始顫抖！父母、爺爺、奶奶、朋友都是我生命中最重要的人，真讓我進退兩難。正當我下不定主意時，我想到爸爸媽媽爺爺奶奶都是生我養我的人，不能刪去！於是，我刪去了朋友，當我劃掉朋友時，我覺得自己是一個太不講義氣的人，對不起那些曾經幫助過我的人。“請同學們再劃掉一個”聽到這句話我幾乎要崩潰了！我的淚珠從眼眶裏跳了出來！父母是我生命中最重要的人！不！誰也不能刪！最後我劃掉了爺爺奶奶！此時，我腦子一片空白，向被拉入無底深淵！不能自拔！

這個普普通通的遊戲，也是個痛苦的遊戲！它告訴我們一個道理：要珍惜現有的親情或東西，因為他們如果丟失，就再也無法挽回了。

學會取捨作文 篇13

孟子説過這樣一句話：“魚，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”在數學上，當遇到一個除不盡的數時，我們要去取捨；有時為了事情的必要，也要去取捨；在選擇題前，也要為了最恰當的答案進行取捨；同樣現實生活中，也是這樣。

人們常常苦惱——是舍人情取公道，還是舍公道取人情？！人情不可少，公道不可無啊！在人際交往中，往往會因為一些事情找人情、拉關係幫自己辦事，由於親情關係，難以拒絕，只能做違背良心的事，否則別人説你假正經。

那麼你將出賣了你的良知。相反，有些人並不會因私事找人情拉關係，也不會因私事幫別人辦事，只知道做為一個有一定權勢的人要我國家出力，要遵守國家的規章制度；但是，他會我了自己的良知失去“人情”，讓親友們“刮目相看”。人情——通過親友關係，做一些違背良心事的工具。公道——為正義而堅持自己的諾言去做一些對得起良心的事的一顆火紅的心。唉！公道啊，人情啊，你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心，讓多少人邁入死亡的陷阱……

若不是你們，也許他們不會染白雙鬢，不會違背自己的良心，更不會走向絕境。但，正是因為你們，人們才發現一大批的所謂的“好人”和一大批對國家有用的人才。人世間就是這樣，為了必要性必須選擇，因此，不同道路是行人，他們的目的地也不會一樣。

學會取捨作文 篇14

古人云：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”

人的一生中，會面對許許多多的選擇，我們不可能得到所有，只有學會了取捨，才能得到相對有價值的東西。

一隻猴子，把手伸到一個瓶子中以拿到食物，但是由於食物太大，猴子無法將手拿出來，它便一直卡在哪兒，不願放手，知道被獵人抓住時，他的手仍緊緊地握着食物。

不懂取捨，後果很嚴重！輕則失敗，重則丟了性命，但如果學會了取捨，也許結局也是失去了性命，但卻被人們永遠銘記。

紅軍戰士邱少雲，在執行偷襲人物潛伏時被敵人放的火燒了，當時旁邊就有一條河，他完全可以跳入河中活下去，但是為了保證任務成功，不打草驚蛇，他潛伏在那一動不動，直至犧牲。

這，不就是古人所説的捨身取義嗎？雖然失去了生命，但靈魂定能在烈火中永生。

學會捨身取義，一生之中，我們會失去許多、錯過許多、放棄許多，但是，只要懂得了取捨，我們的“舍”就是為了更好地“取”，得到真正對自己有意義，有價值的東西。

學會取捨，怎會撿了芝麻丟了西瓜？學會取捨，怎會後悔自己做出的抉擇？學會取捨，增輝在毫無價值的東西間來回徘徊？學會取捨，怎會被低俗的陷阱所迷惑？學會取捨，人生怎會與成功失之交臂？

輪船離開了温暖的港灣，才能在深海中收穫滿船的魚蝦，學會智慧地取捨讓未來更加光明。

學會取捨作文 篇15

13歲的炎炎夏日要求我去選擇，13歲的莫測天空逼迫我去取捨。

畢業時，説不出喜悦還是苦澀；選校時，不知道去這還是去那。的確，成長是學會取捨，成熟是知道取捨。取這舍那還是取那舍這，成了檢驗是否成熟的唯一標準。

我知道，我已只有兩個學校可以選擇，那就是金斗和青雲。人生就是一個選擇，這個選擇決定我的人生。我清楚，對於兩校的看法，大家可謂是百家講壇，各有見解，包括父母。然而，我相信我的觀點，我尊重我的選擇。我明白，兩校選一，無論去哪，都有得失。兩校無一能得到我的喜歡，但我格外在乎這次選擇，確切説是在乎朋友。

最瞭解我的朋友——紹萱，她去青雲必去無疑，因為她媽是青雲的教師。同窗三載，我與紹萱形影不離，親密無間。她最瞭解我，我最信任她，我們無話不談，互幫互助，從來沒發生過不愉快。與她相處，我很快樂；和我一起，她很期望。最後一學期的開始，我們曾許諾：國中在一起，永遠不分開。知己一個也難求，遇上她我珍惜！

我最關心的朋友——雯倩，她去金斗不會改變，因為她喜歡金斗的教學。緣分天空，我與雯倩志趣不同，卻心心相通。她最依賴我，我最欣賞她。我們在乎彼此，難捨難分，儘管有時侯發生對立。和她一起，我很知足；她不在時，我很想念。在畢業倒計時裏，在操場跑道上，她曾説國中要和我同班。因為國小裏，我們隔班相望，課下相聚。喜歡她，説不出理由，也不需理由！

學會取捨作文 篇16

人生中會遇到許多心儀的東西，要想得到，就需要自己的努力

兩個月前，在放學的路上。我路過了一家禮品店，無意中看到了一件製作極其精細的沙漏——晶瑩的海洋沙在燈光下散發着璀璨的光芒，看到它的第一眼。我便被它所深深吸引了。恨不得立馬就買下來，可是沙漏的價錢卻讓我望而止步。我很想買，卻沒有這麼多的錢，雖然想作罷，可是卻還是想買。攢的話，需要好幾個月。如果可以問媽媽要錢買就好了，可是理想是美好的，現實是殘酷的。媽媽並沒有同意，而是讓我自己節約錢來買。

於是，為了我心愛的沙漏，我開始了攢錢之旅。

我每次花錢其實並不多，可是花錢的次數卻很多，一個月下來，剩下的錢就所剩無幾了。清點錢包，沒有超過30元。不由得失望的搖搖頭。總對自己説要節約，可總是沒做到。

這次為了沙漏，我狠下心來決心省錢。

兩個月中，我不買零食，不買雜誌，回家的路上會經過超市，我都繞路走。終於在今天，我攢夠了買沙漏的錢，我帶着錢包去了禮品店，欣喜的發現沙漏還在，我掏出了錢買了下來，捧在手上仔細的觀賞，玩弄個不停……

這個沙漏讓我學會了忍耐和堅持，也讓我懂得了一個道理：事事都不一定順心，要想得到想要的東西，不能只想着依靠他人，要靠自己去努力去爭取才能得到。

學會取捨作文 篇17

生活中，每個人都有自己的空間，有自己擁有的事物，一個人能擁有的空間終究是有限的，因而學會取捨也就變得很重要。

每過一段日子，我都要清理一番冰箱中的各種存貯物，扔掉一些放置了比較長時間，超過新鮮期而不能吃的儲藏品，常會發現，廢置不用的食物或者是調料類確實不少。

類似的情況亦會發生於別處，比如收拾屋子，發現家裏有好多舊日蒙灰的物件，也有不少找了好久總算出現的小小驚喜。整理計算機中的文件，會發覺雷同的文本，竟是這個盤、那個盤的存了若干的區域。

積年累月，我彷彿沒有停止過追逐。我想，這是生命中的一種本能，如果失去追逐的天性，或許生命就沉寂了，變得日落西山終不東昇。猶記得童年時，我見到喜歡的物件，總會利用各種方式爭取得到，但是得到之後，也只是短暫地歡喜一下，過了幾天就把那些小物品的事情拋於腦後，逐漸淡忘了。這是因為，年齡小的時候沒有什麼長性，只是三分鐘熱度，一時心血來潮想要什麼東西，過幾天也就不會再有當時的熱切了，就像潮水一樣，總是會有漲落。

那些擁有的物件，其實應該稱作佔有，並不是真正值得擁有。它們沒有給自己帶來實際的效益。那些源於“物”的圓滿其實也是如此，並不能真正帶來意義的圓滿。

我們忙着佔用，卻忘記了什麼是生命中真正值得擁有的。我們不停地用各種各樣的物件填充生活的角落，卻忘記了思考什麼才是自己真正需要的。學會取捨，才能真正擁有。

學會取捨作文 篇18

取與舍，得與失，從古至今，多少人在這個問題上因一念之差而毀掉了一份友誼，一段親情，甚至是一個家庭。放棄，總是困難的。

這個學期才剛開始，我就被這個問題困住了：是去上舞蹈課?還是不去上舞蹈課?古人云：“魚和熊掌不可兼得。”去上課?我很喜歡上舞蹈課，可是六年級的學習任務更重了，如果去上課，那我的複習、寫作業的時間就更緊了，這時，我的心裏無比混亂。去上舞蹈課可以放鬆心情，還可以和我的好朋友們一起玩;可是不去上舞蹈課就有更多的時間來學習了，到底怎麼辦呢?

學習影響人的一生，如果不努力學習，將來就考不上一個好的學校。可對於我來説，舞蹈課和我的朋友們也很重要，雖然一個人有時候必須放棄一些東西，可是這兩樣對於我來説都很重要，我不知道到底要放棄什麼才好。

思考了很久以後我告訴媽媽我不去上舞蹈課了，可是每當我上完英語課回家的時候看到舞蹈班時候，我總是有一些傷心與懷念的感覺。雖然我的心裏有些不捨，可是多花了一些時間複習、背誦和做作業，這次的期會考，我的語文、數學和科學的成績都有了很大的提高。

雖然我放棄了我喜歡的舞蹈課和與朋友們一起玩的時間，但是提高了學習成績，還得到了休息時間，也是非常值得的。

學會取捨作文 篇19

“還有二十分鐘。”監考老師那柔和的聲音在沉寂的教室中響起，雖然是輕輕的，卻讓我心中猛地一震。時間已經不多了，可是我還有一道題的驗算沒有做出，整張試卷也沒有檢查過。怎麼辦?略加思考，我毅然選擇了繼續檢驗那道題。

以我對自己的自信，認為基礎題是不會錯的。

“叮鈴鈴……”交卷的鈴聲響了，我徒勞地放下筆。儘管算了二十分鐘，最終，我還是沒有攻下那道題的驗算。交卷後，我急忙去找老師對答案。“B、D、D……”咦?第一題為什麼選B?我心裏“咯噔”一下，暗暗一驚，再仔細看題，呀，我竟然沒有看清選項!一道選擇題就是三分啊!不過，我還是抱着一線希望繼續對下面的答案，一會兒，我呆若木雞地將答案放回去，天啊，又錯了一道填空題!我不禁從頭涼到腳。怎麼會呢?我竟然因粗心丟了五分。我懊惱極了，就因為自己錯誤的選擇，因小失大，這不是撿了芝麻丟了西瓜嘛!更何況連芝麻也沒撿到。為此，我難過了一下午，可一切已成過去，再懊悔也於事無補了。

這個慘痛的教訓告訴我，做事情要學會取捨。捨得捨得，只有適當的舍，才會有所得。正如這次考試，如果我能正確選擇，放棄那一分，去檢查前面的題，就能避免不應該的，更大的失誤。其實，不僅考試如此，生活也是這樣。當我們面臨選擇時，要正確地判斷孰輕孰重，捨棄那些應該捨棄的，抓牢必須而且能夠得到的。

學會取捨，也就意味着你學會了把握自己的人生。

學會取捨作文 篇20

如果，你為錯過了日落的美景而流淚，那麼你也將在淚眼朦朧中錯過整夜繁星。或許還會有流星劃過，那是自然中美麗的景象。

誰也不知道，星星為什麼而墜落;誰也沒有想到，星子捨棄了眾生編織的神話，選擇揹負一個人合掌許下的願望。

它失去了，它放棄了與月對影的舉杯之約，離開了和煙火比絢麗的爭奇鬥豔;它得到了，它獲得窗口邊，一雙透着光亮，漾着喜悦和純真的眼，燦爛了一座心湖，映出了長長，白亮亮的餘影蕩蕩。

星替自己決定了取與舍，我們的心不也如是?

出發去旅行，總有碰到叉路的時候。向左走，還是向右走?左手邊是更多揹着不同故事的人──感到可恥的酒鬼，一個人住在城裏的國王，日復一日等着別人讚美的虛榮者，盡忠職守的點燈人……右手還是一羣竊竊私語的玫瑰，用自己的香語渲染了金色的麥田，狐狸好奇的探着鼻子，眯起雙眼想看清遠方的旅人，尋找一份馴養的慰藉……旅行的意義，可以是單純想環遊世界，可以是尋找失落的感動;旅行的真諦，是要在每一個路口，選擇往後回憶的景緻。擇你所愛，愛你所選，當回憶湧現，細細品嚐當時自己做的取捨──在“取”的芳香裏微醉，為“舍”的情懷保留想像。

人生不是永遠筆直，柏油色的直道，而是九拐十八彎後，矗立了朝兩個方向背道而馳的叉路。也許一條路通往低唱霧歌的森林，一條路指向響着潮聲的海岸，也可能兩條路都走向渺茫的遠方。該得什麼，該失去什麼，當下無法體會，只有向前走了一段路以後再回首，才能體會自己做的決定。

抬頭，滿天繁星，和幾道流星劃過天際。

學會取捨作文 篇21

人生，要懂得選擇；人生，要懂得取捨。要學會分辨事物的重要或不重要，才能順利地走下去，而不是被一時的利益和誘惑絆住了腳。

就像這篇文字所説的，在河水大增時，有的魚停下來享受食物，有的魚抓住機會遊向大湖，最後，結果分明。遊向大湖的魚正是懂得取捨。停止腳步的魚，所享受的只是一時之快，它們面對食物的誘惑停了下來，懲罰便是被曬成魚乾；而繼續向前的魚，雖然這次沒有享受到食物，但它們將來會擁有比這豐富多少倍的食物。這就是取捨。

我們在生活中也要懂得取捨。

説一個最常見的話題，玩與學。我們是學生，同時也是孩子，現在正是學習的關鍵時刻，卻也是我們最貪玩的時候。這就要考驗我們的自制力與取捨能力了。有的人在這個階段放下了手機與電腦，壓制着自己想玩的心，一頭埋進書中刻苦學習，成績自然也提了上去；另外的人則是掙脱了束縛，自由自在，想玩就玩，想不學就不學，他們在玩與學中“毅然決然”地選擇了玩，先痛快了再説，成績也緊接着像滑滑梯一樣掉到了底。選擇學的人將來功成名就，有大把大把的時間去“玩”，而先選擇玩的人，以後只會疲於奔命，為了賺錢養家而拼命工作。這也是取捨。

享樂與勞作，你選擇哪個？在我們這個十幾歲的年紀，享樂當然是要減少的，只有現在辛苦這幾年，將來的幾十年才有資本去享樂。

會取捨，聽起來簡單，做起來卻難如登天，一路上總會有各種巨大的誘惑來阻擋你，但是，生活本就不是永遠順心意的，我們總要做許多自己不願意做，卻不得不做的事，也許，這就是生活。

學會取捨作文 篇22

今天，我們七年級的學生們觀看了《超強颱風》這部影片，在看電影的過程中，我曾為了大災中的大愛而潸然淚下過，也曾為了影片中的幽默一刻而開懷大笑過，但當我從電影院中走出的那一刻，我更明白這部影片教會我的是如何取捨。

取和舍自古就是一對反義詞，在這部影片中表現的越發淋漓盡致。風速高達18級的超強颱風“藍鯨”在海面上迅速形成，這時，藍鯨很可能沿海登陸，也有可能與這座沿海城市擦肩而過。而這座城市的市長便要有所取捨：如果大規模撤離人口，藍鯨來了，保住了120萬條人命；但若是藍鯨不來，損失的可就是38億的財產，甚至更多。市長的肩上挑着一根擔子，一端是120萬的人命，一端是38億的財產，是自己辛辛苦苦四年來的心血，孰輕孰重？看到這兒，我的心緊緊的懸在喉嚨口，當市長説出那句“寧可十防九空，也不一刻放鬆。”的話時，我的心總算放下了。撤離人口的指令下來，船伕們也在抉擇：是船還是命？船可是他們一生中最重要的物品阿。利用颱風眼僅有的20分鐘，搶救孤島孕婦，可當預定時間已到，孕婦還沒來，機長也在抉擇着，是孕婦的命還是自己的？……太多太多的取捨，更好似一場賭博，一場殘酷的賭博。

在我們的現實生活中，不也存在着許許多多的取捨嗎？讀書人為了有一朝功名成就，捨去了玩耍、遊戲的時間，一心放在功課上；生意人為了讓自己的日子過得更滋潤些，捨去了休息的時間，沒日沒夜的奔波勞累；戰士們為了保家衞國，把自己的性命作為賭注，押上了沙場……取捨，大到身家性命，小到芝麻綠豆，可以説，我們做每一件事都要取捨，只看我們取得值不值，捨得應該不應該。

今天，我觀看了這部影片，它使我學會了如何取而有值，舍而不悔。

學會取捨作文 篇23

夜幕降臨，空氣中少了許多炎熱，多了份涼爽。我隨手拿起一本《演講與口才》漫無目的地翻着，一天的時間，又即將溜走了。回憶一天的得失，感覺每時每刻都在忙碌着：早晨6點起牀，刷了會兒手機新聞，開始朗誦普通話手冊，雖然不是普通話考試的季節，但需要提高。晚上回憶起來，感覺留在腦海的已寥寥無幾。

上午，為了儘自己的孝心，為年邁的父母買了躺椅。看到二老樂樂呵呵的笑臉，我感覺心理似灌了蜜。趁父母還健在，一定要及時盡孝，有的事情可以等，為父母盡孝的時間是不等人的。

下午、晚上，真想靜靜地坐在電腦前寫點什麼，有時一大堆事要做。每天，總感覺要閲讀的知識很多、很多，可是有時確感覺時間老人給予自己的太少、太少了。回眸漸漸落日的夕陽，感覺世界是那樣的美好，我之所以每天忙忙碌碌，是因為自己不會取捨。是呀，這個世界上有太多的誘惑，因為有太多的慾望。有太多的慾望而滿足不了就痛苦。一個人要以清醒的心智和從容的步履走過歲月，他就必然學會取與舍。……生活中，需要我們取捨的東西很多，無論大小，只要我們應該擁有的，都要學會取捨。幾十年的人生之旅，會有山有水，有風有雨，人走在山水風雨中，只有學會取捨，才會生活得踏實、輕鬆、安詳、幸福。

但是，如何做到該取則取，該舍則舍？這裏面大有學問。“取”是一種本事，“舍”是一門哲學。沒有能力的人，取不足；沒有通悟的人，捨不得。只有先取，才有後舍。取多了之後，常得捨棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖有反義，卻也是一個事物的兩個方面。人當取其所必需，取其所當有，取其所該有，而舍其不能有，舍其不當有，舍其不必有。只有這樣，生命才會在“順當”中度過。

學會取捨作文 篇24

先問大家一個問題：如果讓你去掉你生活中最親的人，你會去掉誰？這個問題是不是很殘酷？是不是難以取捨？

這天，老師就帶我們做了這個遊戲。

首先，老師叫我們在紙上寫4個自己身邊最親的人。大家都疑惑不解的寫起來。我寫的分別是：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。

之後，老師又説：“在這4個人中，必須去掉有個億 。”“啊？”全班同學叫了一聲。我頓時覺得，雖然只要劃小小的一筆，但是比登天還要難。全班隨後寂靜無聲，大家都在思考着。

我用手託着下巴，沉思着：媽媽，可以説是我最親的一個人。她平時無微不至的照顧着我。我聲比了，她比誰都就急；我開心，她比誰都高興。所以，我絕對不能去掉媽媽。

想想爸爸，他對我的要求十分嚴格，做錯了一題，他會一遍一遍地將給我聽，我要是不吃飯,他會一遍一遍地將給我聽。我要是不吃飯，他會罵我。但是我知道，這是爸爸對我的愛。

去掉奶奶吧！可是轉念一想，奶奶平時對我那麼好，可以説是百依百順。我怎麼可以起掉她呢？

哎！只好去掉爺爺了，可爺爺那麼疼愛我，我怎麼人心去掉爺爺呢？

到了最後，我一個也沒有去，因為他們都是我生活中的一部分，我不可以失去他們。

看看其他同學，大家都在埋頭苦想。大家都皺着眉頭，十分苦惱，有的同學甚至哭了，他們大概是想到了親人們對他們的愛吧！

時間一分一秒地過去了。老師看我們如此困難，就沒讓我們把這個遊戲繼續做下去。

通過這次遊戲，讓我們懂得了什麼是愛，我以後一定會好好珍惜這份愛！

學會取捨作文 篇25

與其車塵馬足，高官厚祿，不如行扁舟，賞垂柳，笑看人生，一世風流。

——題記

無需長河落日，無需錦繡繁華，只需一潭泉水，即可成就一片竹林，靜枝淡墨，綠蔭清韻。溪水潺潺，倒映出他的身形，發如墨披肩，衣襟半開，一壺酒閒掛腰間，他掬一捧清水拭了面，又掬一捧解渴，晨間鳥手歡鳴，他突地大喝一聲，驚得鳥獸飛走，他不禁笑出聲來，直挺挺地躺下，以天為被，以地為鋪，就此睡下。

他選擇了朝餐露宿的生活，放棄了循規蹈矩的日子。接連幾日的春雨灌溉，竹越發抽了瘋的長，他的背影在日光下照的同竹子一樣頎長。他在竹林中安了家，也結識了六位好友，每日同他們談論詩詞歌賦，吟詩作樂，好不快活。他的臉上露出愉悦的笑，對自己的生活感到十分的滿足，他選擇同他一樣才情橫溢之人為友，放棄與達官貴人虛與委蛇。雨過天晴，竹葉上露珠滾落，飛鳥掠過，給人一種“何處染塵埃”之感。好友濤公好意勸其從政為官，因為皇上聽小人讒言，已起了除他之心。他望着朗朗晴空，內心陰霾，於書桌前寫下了千古名篇《與山巨源絕交書》，大意為對好友不明瞭自己的志趣而痛心疾首，文中一再聲明自己不喜朝廷複雜，要與濤公絕交。“七不堪二不可”坦率地道出了他高風亮節的品質及不拘一格的性情。他選擇了固守初心追求自由，而放棄了朱門綺户富貴榮華。斬首之日。他最後奏一曲《廣陵曲》，正如彼時他們七人在竹林中談笑風生時所做的一般，他奏完便大笑起來，還是往日的瀟灑，三千學子於皇帝司馬昭面漆為之求情，皇上幾乎為之動容，後又因鍾會斥其為人放浪不羈蔑視禮法意圖謀反而終斬其。

他選擇以死亡為代價來堅持自己，放棄了苟且偷生。繁華過眼，錦繡成灰，唯積水如月，藻荇交橫，竹依舊，人不復。

學會取捨作文 篇26

如果，你為了一顆流星的隕落而悲傷哭泣，你將在自己逐漸暈開的成像裏，錯過那幾乎滿出夜空的羣星閃閃。

誰也不知道，星星為什麼而墜落；誰也沒有想到，星子捨棄了眾生編織的神話，選擇背付一個人合掌許下的願望。它失去了，它放棄了與月對影的舉杯之約，離開了和煙火比絢麗的爭奇鬥豔；它得到了，它獲得窗口邊，一雙透着光亮，漾着喜悦和純真的眼，燦爛了一座心湖，映出了長長，白亮亮的餘影蕩蕩。星替自己決定了取與舍，我們的心不也如是？出發去旅行，總有碰到叉路的時候。

向左走，還是向右走？左手邊是更多揹着不同故事的人──感到可恥的酒鬼，一個人住在城裏的國王，日復一日等着別人讚美?的虛榮者，盡忠職守的點燈人。右手還是一羣竊竊私語的玫瑰，用自己的香語渲染了金色的麥田，狐狸好奇的探着鼻子，眯起雙眼想看清遠方的旅人，尋找一份馴養的慰藉。旅行的意義，可以是單純想環遊世界，可以是尋找失落的感動；旅行的真諦，是要在每一個路口，選擇往後回憶的景緻。擇你所愛，愛你所選，當回憶?湧現，細細品嚐當時自己做的取捨──在“取”的芳香裏微醉，為“舍”的情懷保留想像。人生不是永遠筆直，柏油色的直道，而是九拐十八彎後，矗立了朝兩個方向背道而馳的叉路。也許一條路通往低唱霧歌的森林，一條路指向響着潮聲的海岸，也可能兩條路都走向渺茫的遠方。

該得什麼，該失去什麼，當下無法體會，只有向前走了一段路以後再回首，才能體會自己做的決定。抬頭，滿天繁星，和幾道流星劃過天際。

學會取捨作文 篇27

有時候，我們會不知不覺地堆積許多無用的東西，自己還捨不得把它們處理掉，因為説不定哪天還有用呢。還有許多東西取來後，一直沒有用之，久而久之便成了累贅。可能我們都沒有發現，但事實確實是如此。

去年年底，我家重新裝修了一遍，在裝修之前，我們把屋裏的所有東西都理了，到後來理出了一大疊筆記本，連我自己也是嚇了一跳。震驚過後，我才逐漸回憶起來。哦，這是一月份買的，這是去年買的，這是N年前買的……這些本子有的寫了幾頁，有的則根本都沒有去動。

當初買的時候，好像都是一時興起，在文具店或是什麼超市看到，就買下了。當時也有過自己的一些小小規劃：這本寫日記，那本記錄錯題，還有這個是……到了現在發現，除了我的日記本，其他的本子都沒有很大用處。那些空的筆記本每次被我看到，我都會想：留着吧，沒準什麼時候還會有用呢。而它們最後都被淹沒在其它東西里。

身邊到處都是這樣的例子，我的一個朋友家裏的鞋都可以拿去開店了，數量還在不斷增加。有個同學和我説他看中了一件衣服，特別特別想買，馬上就買了。可是買來之後穿着又顯得不合身，一點也不好看。現在他正在苦惱：到底要不要把這衣服送人？送吧，剛買了幾天覺得可惜；留着吧，也沒法穿。

我覺得我也應該要試着丟棄一些東西了，不能再讓這種混亂繼續了，學會捨去，該送人就送人去吧。不要把寶貴的時間浪費在取捨這些事上，這樣只會讓你的損失變得更大。

不光是要學會“舍”，還要知道如何正確的“取”。盲目的“取”只會給你的生活帶來災難而不是快樂。“取”時慎重，“舍”時果斷，我想取捨之間的道理就是如此。

學會取捨作文 篇28

是取是舍？是人生一大課題。

在汲汲營營的追求名利之後，究竟得到什麼？而真實的喜悦又是來自何處？在忙碌奔波之後得到了事業顛峯，然而卻錯過孩子的成長歲月。在工作與家庭間是取是舍？

我的父親是一位好主管、好經理，對下屬提拔、栽培，然而往往我卻只能在週末時才能見到父親，與父親談天。就在幾年前的一個下午，我突然感到暈眩，昏倒在學校的走廊上，當我醒來時，我已在醫院的病牀上，而母親憂慮的在外頭與醫生談話。就在確定我的狀況一切穩定後，回到家，父親準備了一桌佳餚，我很是驚訝，一來是父親的手藝竟是我從未想像的好，二來是晚上八點父親已在家裏等我了。席間，父親提了一件我意想不到的事──父親向公司提出辭呈，而母親與我皆以不可置信的眼神看着父親手上那紙公司批准的公文。父親淡淡的説他想陪陪我們，而工作可以再找，家人只有唯一。

這些年來，與父親的距離不再疏遠了，關係就如同朋友一般，雖然家中的車子從大車換成小車，從五十坪的大廈換成了三十坪的公寓，但這對父親而言絕對是筆劃算的交易，它交換了我不羈跌撞的青春期，有父親陪着；交換了我們所有活動裏，父親不再缺席。

在父親身上我看到一番取捨是多麼不同，倘若父親沒有做出這個決定，即便家中房子愈換愈寬敞，只怕是家人的距離愈發遙遠，而昔日幸福之景不再，只徒留往日兒女未能盡孝之遺憾。

取捨，有時是被迫地抉擇，又有時是自己心上還是放不下什麼而感到痛苦。對於父親而言，加官晉級何嘗不是他多年打拼最想得到的嗎？他怎麼甘心放棄一切，只為家庭？就在最近，我實在按捺不住，問了父親，想尋個答案。父親只説：“取捨之間，我的確掙扎過，但面對妻兒，這一切名利就不再重要了。”

學會取捨作文 篇29

山上漂亮的石頭雖多，我只選最精美的一塊就夠了。

——題記

取捨，是人世間最偉大的藝術。

有個故事：甲乙上山採石，乙只取一塊兒。甲問，乙説：“山上漂亮的石頭雖多，我只取最好的一塊兒就夠了。”下山，甲背不動，只好一塊兒一塊兒扔。下山，甲也只剩一塊。看完了，我不禁想起了那兩支月季。

我家曾買過一束花，其中有兩支月季，他花瓣層層緊裹住花蕊，所以只是花苞模樣，這花很美：象牙白的瓣上鑲一縷玫紅，素潔不失嬌俏。然而折的花畢竟活得不長。數日後，外層花瓣發黑發黃，全然焦枯，我想大概已謝，便摘下分開花瓣，想看看花蕊是什麼樣，可令我驚詫的是，分數層後，內層花瓣嫩白加豔紅，柔嫩鮮美，似乎還沒謝，而再向裏，花蕊像一羣鵝黃的碟，安然睡在其中，絲毫不受影響。我突然明白：這毅然的花，自知養分不足，可花蕊還未授粉!便決然犧牲自己的容顏，另外層美麗的瓣枯死，好省下養分來讓自己的花蕊授粉!多麼偉大的取捨!就像前面故事中説的：“美好的令人着迷的石頭固然多，但要懂取捨;懂得取捨，方能笑對生活，”

我們呢?我們是否有勇氣取捨?在生活中，多少時候大千世界的美好引我們流連忘返?然而不能忘返。如果故事中的甲沒有捨去石頭，他會被重負折磨;如果月季沒有捨去美好外表，它會失去結果衍續的機會。我們，如果沒有取捨，幾年後會不會長歎?努力向最重要的目標奮鬥，方能成功。

你懂取捨嗎，他是世間最偉大的藝術，毅然捨去繁碎，向最好的方向奔跑吧!

學會取捨作文 篇30

在紛繁的社會洪流中，不一定每一件東西都是我們所需要的。所以，這時就要求我們要學會取捨。

當“魚與熊掌不可兼得時”，我們要學會“舍魚而取熊掌。”

當“生與道義不可兼得時”，我們要學會“捨生而取道義。”

當蘇格拉底到繁盛的集市上看到許多自己不需要的東西時，他毅然選擇了回去繼續研究哲學。

是啊，做任何事情都不會有兩全其美。這時，就需要我們學會取捨。

是否還記的那是誰在輕輕吟唱“採菊東籬下，悠然見南山。”是的，是陶潛。官場的黑暗讓他對從仕之路從此絕望。於是，他開荒南野，守拙歸園。“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。”“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。”從此，陶潛過上了隱士的生活。試想，如果陶潛不懂得舍何，取何。中國的文壇上又怎麼會有第一位田園詩人？

是否還記得那是誰在高唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”是的，是李太白。貴妃研墨，力士脱靴固然使人欣慰。可是李太白最終還是看透了官場的黑暗，“腳著謝公屐，身登青雲梯。”這也是一種生活，這也是一種心情。試想，如果太白當初仍然堅守在官場，中國的詩壇上又怎麼會有那麼多浪漫的詩篇傳唱呢。

如果唐後主當初沒有被歷史的命運束縛，如果沒有被推上不屬於自己的寶座。那該多有多好啊！“浪花有意千里雪，千里無言一隊春。一棹春風一葉舟，一倫絹縷一輕鈎。花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由。”如果方仲永當初懂得一邊學習一邊拜訪，到最後又何至於會落得“泯然眾人矣”呢。

學會取捨吧，只有這樣我們才會做得更出色，我們才能為自己的生命書寫上最輝煌的一筆。

學會取捨作文 篇31

我一直認為，一個人長大的過程，就是學會取捨的過程。

小時候的我對選擇這件事極為害怕。兩件款式相同，顏色不同的裙子擺在我面前我都要猶豫半天，不停地試穿比劃，到了最後，再把選擇權交給父母，買一條我並不真正喜歡或討厭的裙子，也許把它買回家只是因為我需要，而非想要。再長大點，我開始應付到底喜歡爸爸還是媽媽這個問題。知道現在，都有人問我這個問題。哪怕我可以對外説都喜歡，但心裏已經開始暗暗比較起來。但越比較，我就會越堅定最初的想法，同時又覺得這問題古怪。

慢慢長大，我成了一名網絡時代的學生，也接觸到了遊戲。但玩了幾種遊戲後，反而沒了興趣，我玩遊戲，最喜歡的是遊戲通關後的成就感，一旦玩出結局，我就不會再玩了。甚至於，在遊戲過程中，如果讓我清零重來，還不如讓我直接退出。每玩一個新遊戲，一切對我來説都是新鮮的，我會不自覺地探索，但時間一長，就會覺得沒意思了。因此，我玩遊戲一般不會果斷的選擇。有時候玩過一些耗時間的遊戲，比如等了幾十分鐘的寶箱開了，卻不能使用。這時候，我是寧可捨棄也不等待的，在我眼裏，有時間等這幾分鐘，還不如看看有什麼新遊戲。

在玩遊戲中，我頓悟到了一個道理：我必須做出一些取捨，哪怕我還沒有準備。我會為了出去逛街加緊寫作業，會為了當一個好朋友選擇什麼，為了讓父母開心而去完成什麼每一件事都是我自己的選擇，雖然我不一定樂意。我想表達的是，我們在生活總有一些選擇必須面對，當你得到什麼時，一定會失去一些。這時候，有人會知道，取捨之間，藴藏的，是平衡。

我們學會取捨，是學會懂得在選擇過後的面對，這是我眼中的取捨。