學會取捨作文（通用37篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的學會取捨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學會取捨作文 1

山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終於成就生命的壯闊；雄鷹擺脱父母巢穴的温暖，奮力騰起，搏擊藍天，終於成就生命的豪放；蝴蝶衝破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終於成就生命的華美……自然萬物因為正確取捨而成就生命極致。人生又何嘗不是？學會正確取捨，我們才能成就人生精彩。

古人云："生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也"生與義的取捨，是人生取捨的最高境界，古人早就為我們制定了準則，即"捨生取義"。古今中外循此準則而成就千古芳名者數不勝數。"亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔"，這是屈原捨生命而取高潔；"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"，這是文天祥捨生命而取一片丹心，董存瑞高舉炸藥包屹立碉堡下，這是他捨生命而取人民之解放……危難面前這些仁人志士正確而偉大的取捨成就了他們青史留名的榮耀，人生路上學會取捨，我們才能成就人生輝煌。

人生是一次遠足，一次取捨即是一次選擇，如果我們選擇了不該選擇的，而放棄了不該放棄的，我們將無法重來，悔恨終生。因此，在人生的每一次取捨面前我們都應謹慎選擇。

當浩浩蕩蕩的義軍走過漢家小兒的門前，他在猶豫，他在徘徊，是走進這人羣冒着生命危險起義還是躬耕壟畝過自己的安適生活？終於劉邦扔掉了鋤頭衝進了義軍，於是乎，伐暴秦，敗項羽，一次取捨讓劉邦成就了自己的帝王霸業，更成就了一個永遠令人難以忘卻的巍巍大漢。每當人們聽到昭君出塞的悠悠駝鈴，每當人們看到茫茫大漠衞青揮舞的戰旗，人們總能想起漢家小兒那次偉大的取捨。

當李白醉卧於華清池的台階，當世俗的'榮耀，帝王的恩寵將他包圍，他陶醉過。然而他明白，這不是他的選擇。於是乎，大呼"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"，他毅然邁出了官場，走向了自由，從此放白鹿於青崖之間，煮酒作詩，中國文化裏一顆明珠冉冉升起。正確取捨，讓李白找到了屬於自己的自由，更讓中國文化的天空多了一顆耀眼的明星。

王侯將相，遷客騷人因正確取捨而成就帝王霸業抑或千古文章，而每一個普通的人生也因正確取捨綻放出輝煌。學會取捨，讓生命更精彩！

簡評：本文立意準確，正確加減亦正確取捨，論據充分，詳略得當，語言多用修辭，大氣、流暢、鏗鏘有力。文章若能由古及今聯繫現實生活分析論證或許更好。

學會取捨作文 2

今天，我們七年級的學生們觀看了《超強颱風》這部影片，在看電影的過程中，我曾為了大災中的大愛而潸然淚下過，也曾為了影片中的幽默一刻而開懷大笑過，但當我從電影院中走出的那一刻，我更明白這部影片教會我的是如何取捨。

取和舍自古就是一對反義詞，在這部影片中表現的越發淋漓盡致。風速高達18級的超強颱風“藍鯨”在海面上迅速形成，這時，藍鯨很可能沿海登陸，也有可能與這座沿海城市擦肩而過。而這座城市的市長便要有所取捨：如果大規模撤離人口，藍鯨來了，保住了120萬條人命；但若是藍鯨不來，損失的可就是38億的財產，甚至更多。市長的肩上挑着一根擔子，一端是120萬的人命，一端是38億的財產，是自己辛辛苦苦四年來的心血，孰輕孰重？看到這兒，我的心緊緊的懸在喉嚨口，當市長説出那句“寧可十防九空，也不一刻放鬆。”的話時，我的心總算放下了。撤離人口的指令下來，船伕們也在抉擇：是船還是命？船可是他們一生中最重要的物品阿。利用颱風眼僅有的20分鐘，搶救孤島孕婦，可當預定時間已到，孕婦還沒來，機長也在抉擇着，是孕婦的命還是自己的……太多太多的取捨，更好似一場賭博，一場殘酷的賭博。

在我們的`現實生活中，不也存在着許許多多的取捨嗎？讀書人為了有一朝功名成就，捨去了玩耍、遊戲的時間，一心放在功課上；生意人為了讓自己的日子過得更滋潤些，捨去了休息的時間，沒日沒夜的奔波勞累；戰士們為了保家衞國，把自己的性命作為賭注，押上了沙場……取捨，大到身家性命，小到芝麻綠豆，可以説，我們做每一件事都要取捨，只看我們取得值不值，捨得應該不應該。

今天，我觀看了這部影片，它使我學會了如何取而有值，舍而不悔。

學會取捨作文 3

人生苦短，在有限的時間裏，我們不僅要學會珍惜，還要學會放棄。時時衡量，學會取捨，那樣才能在人生中走得更遠。

第一要學會珍惜。人們總髮出時光飛逝的感歎，殊不知在他們感歎時，時間又從他們身邊遛走。我們要付出實際行動，充分利用時間。時間像一塊海綿，只要你願意就可以擠出來。在相同時間內，總有人所做的有意義的事多，而別的人做的少，那是因為做得多的人懂得珍惜。弱者等待機遇，強者創造機遇。機會是創造的。一位女學生説，她要進入最有名的百老匯。當她的老師問她，什麼時候去呢？她説了許多次，最後決定次日就去，而老師早就為她準備了機票，當時正要招求演員，她到達那座城市後就千方百計的拿到了所要拍的劇本，每天在家裏苦練。最後，她以感情真摯的表演，跨進了她理想大門。就是因為她珍惜了機會，才成功叩響了成功的大門。

是不是什麼都要珍惜，不捨得放棄呢？不是的，在有些時候，要有的放矢。做人不能患得患失的，如果那樣你將失去的更多。以前，有一位少年揹着一口鍋走在路上，突然鍋掉在地上摔碎了，可少年頭也沒回，於是一旁的人就對他説，你的鍋摔碎了，少年回答道，我知道，可它已經摔碎了，惋惜有什麼用呢？説完頭也不回的走了。是的，鍋碎了懊悔有什麼用，只會失去更多。因此你要學會放棄，而不是一個勁地懊惱不已。

懂得種植果樹的人都知道，要時常為果樹剪枝。可不瞭解的.人總不明白其中原因，會像小男孩那樣説，“樹枝長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”其實那些瞭解種植的人和爺爺一樣，十分清楚，只有剪掉那些枝，果樹才能長得更好。其實那些被剪掉的枝雖然長得好，可它們的存在只會妨礙別的樹枝成長。即使能結出果實，也不會優良。爺爺懂得取捨，為了使整體不受影響，必要時一定要放棄。

學會取捨是很必要的，讀書學會取捨，做事學會取捨。取捨使短暫的人生更加有意義。因此我們要學會取捨。

學會取捨作文 4

丟東西要有取捨，該丟的丟，不該丟的就要留下。壞習慣二話不説自是要丟的，相反，好習慣就要留下，繼續保持。當然如果能夠將好習慣繼續放大，那麼在保持的基礎上，我們還將繼續進步。

家裏的儲藏室裏堆積着很多物品，有一天，發現終於放不下了，因而我與母親要把一些東西清理出來。打開門，一股臭味散發出來，雜書堆得很高。網絡小説、漫畫，無任何意義價值，扔了；破廢的物品，扔了……因為對我來説這些東西沒有任何價值，放着也就是佔了個位置，丟了還讓人感到更清爽些。然而一些文學上的著作，我將它們放在了一塊，因為裏邊是知識的海洋，有助於提升我的閲讀能力，對於我來説，它有着屬於自己的價值。

不僅僅是物品要取捨，習慣也是一樣。

有一次，老師來了一次突擊的考試，沒有準備好的我考差了。老師找我談話，問我為什麼考不好，讓我分析原因。回去後我好好的反思了一番，總結起來可以用兩個字概括：拖拉。今天的事想留到明天做，而明天的事又想拖到後天做，明日何其多，但是明日又是有範圍的'，明日復明日，什麼時候可以完成？於是，我決定要改變我的習慣。首先，我列下了表格，好習慣列一排，壞習慣列一排。我發現，我要在這幾個方面進行努力：速度加快，從多個角度去思考題目的含義，高效率地完成每一項作業，不懂的問題當天弄懂。下課10分鐘，要好好的利用，前5分鐘可以放鬆緊繃着的大腦，後5分鐘預習一下下節課要上的內容，瀏覽一遍。我按照給自己規定的方向不懈努力，終於，在下一次考試中，我取得了優良的成績。

壞習慣改丟就得丟，毫無疑問，先要找到自己的壞習慣，然後去思考如何製作出計劃去改變自己，這樣才能讓自己進步。

無論是物質層面還是精神層面，我們都需要取捨。取捨很重要，該丟的丟，該留的留，有時丟了東西反而還會讓人舒爽。

學會取捨作文 5

當母親結束了十個月的煎熬後，我們終於在父母期盼而又欣喜的注視下來到了這個世界，那一刻，我們對這個世界的認知是十分模糊的，從我們呱呱墜地的那一刻起，小手便緊緊地攥着，似乎要抓住點什麼。後來，我們開始長大，從牙牙學語到口齒清晰，從毛毛躁躁到沉着穩重，再過幾十年，由不諳世事到飽經風霜，最終安詳晚年。這一生的漫長歲月中要做太多的選擇，所以我們應懂得抉擇，學會取捨。

古往今來，有多少人因不懂取捨而走入死衚衕，荒廢一生，又有多少人因懂得取捨而功成名就。有時要求的不必太多，就自己的情況做出決定才是正確的。就如陶淵明，他是那樣的厭惡官場中的爾虞我詐，勾心鬥角，所以他不再猶豫，選擇了自己想要的生活，留下了那“不為五斗米折腰”的精神，留下了那“出淤泥而不染”的品性，捨棄了渾濁官場令人疲憊的公文，與那時人人嚮往的功名。之後，他反倒悠閒自在，自己隱居山林，日出而作，日落荷鋤歸家，閒暇時刻也不無聊，可欣賞滿山遍野的如畫風光，在美景中沉醉。這樣的生活怎能叫人不羨慕呢？也正因如此，陶淵明有閒情逸致作詩，尤其是《飲酒》，令人廣為傳頌，給後世留下了一大筆文化與精神的財富。

學會取捨可能改寫你的人生。大家都知道著名作家莫言創作出了許多優秀的作品，終於拿到了諾貝爾文學獎，他的文學才華眾人皆知，但少有人知他連大學都沒讀完。即使他的童年處處受人排擠，他還是選擇頑強堅持，並選擇了文學道路。土生土長在農村的他有着豐富的人生經歷，如果他沒有選擇文學創作，可能就不會有現在的莫言。於是他開始創作，提筆講述他酸澀的'童年，講述他在軍營中艱苦卻充實的日子，他筆下的文字總有着別樣風格，讓讀者感到親切，正是這一特別之處，讓他在讀者中大受歡迎。那一刻艱難的取捨，成就了莫言今日的成功。

“欲要取之，必先予之”，這名話出自孫子，很好地闡明瞭取與舍的關係，取得必先付出。所以我們應學會取捨，將適合的作為目標，為自己的將來創造機遇。

學會取捨作文 6

在人生的風雨之中會有無數的路，有的路選錯了也不會影響到最終的結局，但有的選錯了就會留下終身遺憾。正如偉大與渺小，天與地，水與火。選其一，這便是取捨。

非洲大陸上的斑馬在岔路口選擇了面對獅子的危險，從而開始了進化。事實證明它果然如願以償擺脱了舌蠅的干擾，而獅子的危險是往往可以預知的，所以它的數量也逐漸變多。斑馬學會了取捨，它取了對付舌蠅的好處，舍了對獅子的好處——寧可被光明磊落的獅子殺死也不被渺小之物給征服。在《伊索寓言》中有這樣一則故事。一隻山羊為了擺脱一隻獅子，跑進了一座神廟。獅子讓它出來，而山羊卻説：“我寧可被神食用，也不願被你所殺。”在必死的境域裏它選擇了被神食用也不願被獅子食用。它也是會取捨的榜樣，只有自己的選擇才是“正確”的。

我國古代有個著名的'文學家叫司馬遷的説過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”這也就是説死也要死得精彩；死得動人；死得有意義。毛主席在給張思德同志寫的悼詞《為人民服務》中也寫過：“為人民的利益而死是比泰山還要重的，替法西斯賣命，替剝削和壓迫人民的人去死是比鴻毛還要輕的。”毛主席取了為革命而死，而舍了替敵人而死，這也是學會了取捨。

毛主席小時候從家中帶飯。一個同學家裏窮，帶不起飯，毛澤東就天天把飯分給那個同學吃。他取了別人的舒適，舍了自己的肚飽不飢。這是正確的取捨。而現在有一些人去當小偷、強盜，他們同樣是取捨，但卻是錯誤的。他們取了自己的安閒舒適，卻舍了別人的幸福生活，這種取捨是極端卑鄙自私的利己主義行為，而正當的取捨是利己又不損人或者是損己利人的高尚行為。

在人生道路的岔路口上，我們應該學會取捨。學會正當的取捨才是為人處世的真諦。

學會取捨作文 7

夜幕降臨，空氣中少了許多炎熱，多了份涼爽。我隨手拿起一本《演講與口才》漫無目的地翻着，一天的時間，又即將溜走了。回憶一天的得失，感覺每時每刻都在忙碌着：早晨6點起牀，刷了會兒手機新聞，開始朗誦普通話手冊，雖然不是普通話考試的季節，但需要提高。晚上回憶起來，感覺留在腦海的已寥寥無幾。

上午，為了儘自己的孝心，為年邁的父母買了躺椅。看到二老樂樂呵呵的'笑臉，我感覺心理似灌了蜜。趁父母還健在，一定要及時盡孝，有的事情可以等，為父母盡孝的時間是不等人的。

下午、晚上，真想靜靜地坐在電腦前寫點什麼，有時一大堆事要做。每天，總感覺要閲讀的知識很多、很多，可是有時確感覺時間老人給予自己的太少、太少了。回眸漸漸落日的夕陽，感覺世界是那樣的美好，我之所以每天忙忙碌碌，是因為自己不會取捨。是呀，這個世界上有太多的誘惑，因為有太多的慾望。有太多的慾望而滿足不了就痛苦。一個人要以清醒的心智和從容的步履走過歲月，他就必然學會取與舍。……生活中，需要我們取捨的東西很多，無論大小，只要我們應該擁有的，都要學會取捨。幾十年的人生之旅，會有山有水，有風有雨，人走在山水風雨中，只有學會取捨，才會生活得踏實、輕鬆、安詳、幸福。

但是，如何做到該取則取，該舍則舍？這裏面大有學問。“取”是一種本事，“舍”是一門哲學。沒有能力的人，取不足；沒有通悟的人，捨不得。只有先取，才有後舍。取多了之後，常得捨棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖有反義，卻也是一個事物的兩個方面。人當取其所必需，取其所當有，取其所該有，而舍其不能有，舍其不當有，舍其不必有。只有這樣，生命才會在“順當”中度過。

學會取捨作文 8

在這紛紛擾擾的世界中，我們總是不自覺地要面對選擇，取與舍。而這些最終的結果，總能影響到我們原本平靜的生活，或者，影響我們的一生。

平靜和紛擾像是一個世界裏的兩條平行線，永遠不會相交，永遠也不能相交。而它們卻總是能存在於一個空間裏，卻又互不干擾。而取與舍的道理不正也和這相似麼？若是你自私的'選擇了索取，那麼你就會失去那些你不為所知的一切，比如説親情，愛情，友情等等一切的東西；若是你選擇了放棄，那麼你又會在無形之中得到一份肯定，一份讚許，一份好感……

取與舍總是在一念之間，或許你會得到你想要的一切，又或許你會失去一切。放棄，並不意味着你失去了一切，而是在冥冥之中，上帝又給予了你一切。生活就是這樣，沒有所謂的不公平，上帝給予每個人的都是公平的，不會去刻意的偏袒某人，某物。

我們有時拿生命去刻意守候的，或許就是我們將要註定失去的。如果真的失去了，那我們大可不必對它念念不忘，我們這時應該豁然選擇放棄。我堅信，只有選擇放棄，刪去所剩記憶，到那時你必然會體會到，原來釋懷是這麼輕鬆……

看着曇花一點點的枯萎，我就會不自覺地想起它們短暫的生命，不禁暗自為他們惋惜。或許這時我們應該選擇釋懷，而不應該為它們惋惜不已。想想它們存在的真諦，即使它們的一生十分短暫，但是它們用盡一生的力量為世人展現屬於它們的魅力，我們便會豁然開朗。

在機會有我們只有一步之遙時，緊緊抓住它，不要放手，或許你這一放手就會造成許多原本不應該存在的煩惱。即使你抓住了它，你也應該好好地利用它，不要讓“廢品收購站”成為它的新家。

或許在人的一生中，我們更應該學會的是取與舎。有舍才有得，無論什麼時候，都要將這句話牢牢地記在心中，因為它有可能決定着你應該失去什麼，應該得到什麼……

學會取捨作文 9

生活時時有選擇，面對各種選擇，我們需要學會取捨。取捨一詞，説來簡單，做來很難。

北風呼嘯，冬天臨近，隨着而來的是氣温驟降。因為沒有防備，到校衣服沒帶，自然生病了。

開始不算嚴重，為了緊張的學習，我放棄了醫治，跟感冒對抗，自以為自己身體素質不錯，這點小問題應該不是大問題。不料一直自信的我這次也做了俘虜。

我依舊堅持在校學習，因為馬上就開始的期會考試，讓我不敢馬虎。本以為上天會被我的堅持感動，會讓我迅速恢復，可天不遂我願，本以咳嗽不止的我，又發起燒了。渾身不適最終戰勝了我一直想堅持自愈的想法。我只得請假就醫。

醫生給我量過體温驚呼：“天哪，你這孩子，高燒39。8度。”看着醫生驚恐的表情，我才感到事態嚴重，這才才決定離開課堂安心治療。

在家的一個星期，除了按時吃藥打針，我儘自己所能努力自學新知，卻總是似懂非懂，終於知道老師的重要性，艱難的治病與自學讓我對即將來臨的期會考試有些忐忑。

“你這孩子恢復的`不錯，高燒退了，炎症消了，你可以上學去了，記得按時喝藥哦！”一週後我來醫院複查，醫生給了我期待已久的結論。這讓我既高興又緊張。

明天就是期會考試，掉了一週的課，我能考好嗎？

回到家我把求助的眼睛投向父親，父親的眼神告訴我：自己決定。

我該怎麼辦？逃過這次考試，也不會遭來非議，因為我掉課一週這是有目共睹的；參加考試，我肯定名落深山，我一直成績不錯，這樣的打擊我能承受嗎？思考再三，我決定參加考試。走進考場的那一刻，我釋然了，不再緊張忐忑，坦然考完了所有科目。

走出考場，回想着試卷上沒完成的試題，還有生病一週掉下的課，怎麼辦？補，利用課餘時間補上，趕上老師的教學進度，一定不能落下！我在心裏暗暗下定決心。

這一次的生病，貫穿其中的次次取捨，讓我明白了生活中處處有取捨，認真做好每一次取捨，人生才不會後悔。

學會取捨作文 10

今天，我們七年級的學生們觀看了《超強颱風》這部影片，在看電影的過程中，我曾為了大災中的大愛而潸然淚下過，也曾為了影片中的幽默一刻而開懷大笑過，但當我從電影院中走出的那一刻，我更明白這部影片教會我的是如何取捨。

取和舍自古就是一對反義詞，在這部影片中表現的越發淋漓盡致。風速高達18級的超強颱風“藍鯨”在海面上迅速形成，這時，藍鯨很可能沿海登陸，也有可能與這座沿海城市擦肩而過。而這座城市的市長便要有所取捨：如果大規模撤離人口，藍鯨來了，保住了120萬條人命；但若是藍鯨不來，損失的可就是38億的財產，甚至更多。市長的'肩上挑着一根擔子，一端是120萬的人命，一端是38億的財產，是自己辛辛苦苦四年來的心血，孰輕孰重？看到這兒，我的心緊緊的懸在喉嚨口，當市長説出那句“寧可十防九空，也不一刻放鬆。”的話時，我的心總算放下了。撤離人口的指令下來，船伕們也在抉擇：是船還是命？船可是他們一生中最重要的物品阿。利用颱風眼僅有的20分鐘，搶救孤島孕婦，可當預定時間已到，孕婦還沒來，機長也在抉擇着，是孕婦的命還是自己的？……太多太多的取捨，更好似一場賭博，一場殘酷的賭博。

在我們的現實生活中，不也存在着許許多多的取捨嗎？讀書人為了有一朝功名成就，捨去了玩耍、遊戲的時間，一心放在功課上；生意人為了讓自己的日子過得更滋潤些，捨去了休息的時間，沒日沒夜的奔波勞累；戰士們為了保家衞國，把自己的性命作為賭注，押上了沙場……取捨，大到身家性命，小到芝麻綠豆，可以説，我們做每一件事都要取捨，只看我們取得值不值，捨得應該不應該。

今天，我觀看了這部影片，它使我學會了如何取而有值，舍而不悔。

學會取捨作文 11

我一直認為，一個人長大的過程，就是學會取捨的過程。

小時候的我對選擇這件事極為害怕。兩件款式相同，顏色不同的'裙子擺在我面前我都要猶豫半天，不停地試穿比劃，到了最後，再把選擇權交給父母，買一條我並不真正喜歡或討厭的裙子，也許把它買回家只是因為我需要，而非想要。再長大點，我開始應付到底喜歡爸爸還是媽媽這個問題。知道現在，都有人問我這個問題。哪怕我可以對外説都喜歡，但心裏已經開始暗暗比較起來。但越比較，我就會越堅定最初的想法，同時又覺得這問題古怪。

慢慢長大，我成了一名網絡時代的學生，也接觸到了遊戲。但玩了幾種遊戲後，反而沒了興趣，我玩遊戲，最喜歡的是遊戲通關後的成就感，一旦玩出結局，我就不會再玩了。甚至於，在遊戲過程中，如果讓我清零重來，還不如讓我直接退出。每玩一個新遊戲，一切對我來説都是新鮮的，我會不自覺地探索，但時間一長，就會覺得沒意思了。因此，我玩遊戲一般不會果斷的選擇。有時候玩過一些耗時間的遊戲，比如等了幾十分鐘的寶箱開了，卻不能使用。這時候，我是寧可捨棄也不等待的，在我眼裏，有時間等這幾分鐘，還不如看看有什麼新遊戲。

在玩遊戲中，我頓悟到了一個道理：我必須做出一些取捨，哪怕我還沒有準備。我會為了出去逛街加緊寫作業，會為了當一個好朋友選擇什麼，為了讓父母開心而去完成什麼每一件事都是我自己的選擇，雖然我不一定樂意。我想表達的是，我們在生活總有一些選擇必須面對，當你得到什麼時，一定會失去一些。這時候，有人會知道，取捨之間，藴藏的，是平衡。

我們學會取捨，是學會懂得在選擇過後的面對，這是我眼中的取捨。

學會取捨作文 12

我們的一生中要丟掉很多東西，也會得到很多東西，但是真正做到正確取捨的人有幾個呢？

——題記

就拿我來舉個例子吧，我其實是一個很難取捨的一個人，那怕一雙穿破了的襪子我都捨不得扔，扔了總覺得對不起這雙襪子似的。還有我總是會把一些可能會用到的文具都裝到筆盒裏，可是那麼多可能用到的東西一個筆盒能塞進去多少呢？但是不帶吧，我覺得少了點什麼，我因這種取捨困難症患者傷心透頂啊！

在同學朋友之間我會也會做些取捨，因為我這個人吧，不喜歡和對他有意見的人交流，但肯定是極少數，但是我對交朋友只有一個條件，就是希望我每次跟你説話你都能及時回覆我，因為我有一點多愁善感的`，當我多次和你説話你都不理我時，我的思想就會有些轉變了，就會認為你好像故意不理我似的，然後我們之間就會有隔閡，對於這樣的朋友我就會做出捨去。因為我怕哪一天友情破裂了，我就會特別傷心。這是我對擇友的取捨。

因為我性格有點優柔寡斷。所以總是很難做出取捨。其實我也很希望能做到正確的取捨。如果你和我一樣，有選擇恐懼症，那麼就和我一起學會果斷地取捨吧！

學會取捨作文 13

人是最貪婪的動物，然而，“魚和熊掌不可兼得”。人必須要學會取捨，是你的東西，你拿走並看好；不是你的東西，你也別想做主。有很多人沒有界限感，撿了芝麻綠豆丟了西瓜或是貪圖別人的小便宜自己卻吃了大虧。

“捨得”一詞特別好，沒有舍哪會有得？如果你交到了不守信用、不夠真誠、不能温暖你的`朋友，那麼就果斷地捨去吧，別不好意思也別不忍心。因為朋友又不是你爹媽，失去了還可以跟別人再建立友誼嘛！

其實，舍是如此，得也是一樣的道理。畢竟，好運來了，擋也擋不住。如果別人強行奪走了本該屬於你的東西，別沮喪，風水輪流轉，即便你不會失而復得，那個人也會被別人用同樣的手段略走本該屬於他（她）的東西。

不過，前提是你得需要付出努力的。不然，只是坐在那空想傻等是沒有用的。機會是靠努力爭取來的，並不是人人都有的。舍，也要有舍的資本；得，也要有得的理由。

有一些人，通過後天努力成為了天之驕子。可是，他們不注意身體或是愛慕虛榮，最終英年早逝或是鋃鐺入獄。你看，蒼天又饒過誰了呢？

不管是舍還是得，都要把握好度，可別因為一些蠅頭小利失了尊嚴捨去了誠信。正如孔子所説，“不義而富且貴，於我如浮雲”。那些通過不法不義之舉獲得的財富，花着能安心嗎？此時的得，必將要有未來的損失做代價。

最後，我總結出了一個道理：明智的選擇遠遠大於盲目的執着。懂得取捨，人生才會有意義！幸運和機會只會留給有智慧的人！

學會取捨作文 14

在紛繁的社會洪流中，不一定每一件東西都是我們所需要的。所以，這時就要求我們要學會取捨。

當“魚與熊掌不可兼得時”，我們要學會“舍魚而取熊掌。”

當“生與道義不可兼得時”，我們要學會“捨生而取道義。”

當蘇格拉底到繁盛的集市上看到許多自己不需要的東西時，他毅然選擇了回去繼續研究哲學。

是啊，做任何事情都不會有兩全其美。這時，就需要我們學會取捨。

是否還記的`那是誰在輕輕吟唱“採菊東籬下，悠然見南山。”是的，是陶潛。官場的黑暗讓他對從仕之路從此絕望。於是，他開荒南野，守拙歸園。“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。”“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。”從此，陶潛過上了隱士的生活。試想，如果陶潛不懂得舍何，取何。中國的文壇上又怎麼會有第一位田園詩人？

是否還記得那是誰在高唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”是的，是李太白。貴妃研墨，力士脱靴雖然使人欣慰。可是李太白最終還是看透了官場的黑暗，“腳著謝公屐，身登青雲梯。”這也是一種生活，這也是一種心情。試想，如果太白當初仍然堅守在官場，中國的詩壇上又怎麼會有那麼多浪漫的詩篇傳唱呢。

如果唐後主當初沒有被歷史的命運束縛，如果沒有被推上不屬於自己的寶座。那該多有多好啊！“浪花有意千里雪，千里無言一隊春。一棹春風一葉舟，一倫絹縷一輕鈎。花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由。”如果方仲永當初懂得一邊學習一邊拜訪，到最後又何至於會落得“泯然眾人矣”呢。

學會取捨吧，只有這樣我們才會做得更出色，我們才能為自己的生命書寫上最輝煌的一筆。

學會取捨作文 15

不知不覺之間，這已經是我們來到長坡中學的第六天了。在這期間，我們的三下鄉活動都進行得很順利，各個活動都如期舉行並取得圓滿成功。但是，上天總會在不經意間給你製造一些麻煩。

今天下午，我來到食堂準備吃晚飯，剛進門，我便看到幾個同學在討論什麼、臉上似乎還帶有一絲憤怒。我走過去聽了一會才明白。按照我們的安排，明天應該是滿課的，可是學校這邊由於明天會舉行一個校友聚會，需要學生打掃校園的衞生。因為學生比較少而且工作比較多，這就需要比較長的時間，可能明天學生都無法上課了。我們三下鄉活動一共才十天，這樣沖掉一天，本來的安排就會被打亂許多，所以大家的心情都不那麼輕鬆。但是，學校這邊舉行校友聚會是為了討論學校七十年校慶的相關事宜，這是一件比校重要的'事情，我們也無法反對什麼。一邊是我們的課程安排，另一邊是校方的重要事情，當這兩個在相同的時間遇上時，總有一方要為另一方讓路。在思考了一段時間後，我們無奈地選擇了後者，畢竟，我們在他們的學校進行三下鄉活動，借用了別人的教室和宿舍之後，我們總需要為別人犧牲一下。

生活中有着許多兩難的選擇，在痛苦中掙扎之後，我們總需要放棄一方。也許，怎樣取捨也是我們在這個活動中所要學會的。

學會取捨作文 16

在這紛紛擾擾的世界中，我們總是不自覺地要面對選擇，取與舍。而這些最終的結果，總能影響到我們原本平靜的生活，或者，影響我們的一生。

平靜和紛擾像是一個世界裏的兩條平行線，永遠不會相交，永遠也不能相交。而它們卻總是能存在於一個空間裏，卻又互不干擾。而取與舍的道理不正也和這相似麼？若是你自私的'選擇了索取，那麼你就會失去那些你不為所知的一切，比如説親情，愛情，友情等等一切的東西；若是你選擇了放棄，那麼你又會在無形之中得到一份肯定，一份讚許，一份好感……

取與舍總是在一念之間，或許你會得到你想要的一切，又或許你會失去一切。放棄，並不意味着你失去了一切，而是在冥冥之中，上帝又給予了你一切。生活就是這樣，沒有所謂的不公平，上帝給予每個人的都是公平的，不會去刻意的偏袒某人，某物。

我們有時拿生命去刻意守候的，或許就是我們將要註定失去的。如果真的失去了，那我們大可不必對它念念不忘，我們這時應該豁然選擇放棄。我堅信，只有選擇放棄，刪去所剩記憶，到那時你必然會體會到，原來釋懷是這麼輕鬆……

看着曇花一點點的枯萎，我就會不自覺地想起它們短暫的生命，不禁暗自為他們惋惜。或許這時我們應該選擇釋懷，而不應該為它們惋惜不已。想想它們存在的真諦，即使它們的一生十分短暫，但是它們用盡一生的力量為世人展現屬於它們的魅力，我們便會豁然開朗。

在機會有我們只有一步之遙時，緊緊抓住它，不要放手，或許你這一放手就會造成許多原本不應該存在的煩惱。即使你抓住了它，你也應該好好地利用它，不要讓“廢品收購站”成為它的新家。

或許在人的一生中，我們更應該學會的是取與舎。有舍才有得，無論什麼時候，都要將這句話牢牢地記在心中，因為它有可能決定着你應該失去什麼，應該得到什麼……

學會取捨作文 17

生活中，每個人都有自己的空間，有自己擁有的事物，一個人能擁有的空間終究是有限的，因而學會取捨也就變得很重要。

每過一段日子，我都要清理一番冰箱中的各種存貯物，扔掉一些放置了比較長時間，超過新鮮期而不能吃的儲藏品，常會發現，廢置不用的食物或者是調料類確實不少。

類似的情況亦會發生於別處，比如收拾屋子，發現家裏有好多舊日蒙灰的物件，也有不少找了好久總算出現的小小驚喜。整理計算機中的文件，會發覺雷同的文本，竟是這個盤、那個盤的存了若干的區域。

積年累月，我彷彿沒有停止過追逐。我想，這是生命中的一種本能，如果失去追逐的天性，或許生命就沉寂了，變得日落西山終不東昇。猶記得童年時，我見到喜歡的物件，總會利用各種方式爭取得到，但是得到之後，也只是短暫地歡喜一下，過了幾天就把那些小物品的事情拋於腦後，逐漸淡忘了。這是因為，年齡小的時候沒有什麼長性，只是三分鐘熱度，一時心血來潮想要什麼東西，過幾天也就不會再有當時的'熱切了，就像潮水一樣，總是會有漲落。

那些擁有的物件，其實應該稱作佔有，並不是真正值得擁有。它們沒有給自己帶來實際的效益。那些源於“物”的圓滿其實也是如此，並不能真正帶來意義的圓滿。

我們忙着佔用，卻忘記了什麼是生命中真正值得擁有的。我們不停地用各種各樣的物件填充生活的角落，卻忘記了思考什麼才是自己真正需要的。學會取捨，才能真正擁有。

學會取捨作文 18

魯迅先生曾對“拿來主義”做過一番評論：“我們要學會取捨，對於好的東西，諸如西方的先進技術，我們要‘取’，要拿來。對於又好又壞的，我們可以取他好的一面，如，可送入藥房，對於無用的如‘姨太太’，我們要‘舍’。”

上述的一段話告訴了我們：要學會取捨。的確，當今正處於改革開放時期，外面的世界很精彩，但我們要學會取捨，正如同打開一扇窗，我們既要呼吸新鮮空氣，又要防止飛蟲進入。對於好的要取，對於壞的“糟糠”便要舍。

先前，我去姨媽家，祝賀她遷新居，屋內上下兩層，裝飾得幾乎富麗堂皇，不過我在沙發上發現一商標：“Pigsoy”（豬圈），我不禁問其原因，姨媽不好意思地説：“這是我在商店裏撿到的，不知道是什麼意思，反正現在流行‘洋’文唄！”頓時，我覺得屋內黯然失色。匆匆告別姨媽回家去了。

其實這樣的例子不是少見，現代人喜歡包裝自己，將自己包成“洋”貨，自以為很前衞，很“酷”，卻不知其實不過是取別人的糟糠。這還令我聯想起前不久看到的一則報導：一家方便麪廠用幾百萬向國外購得一套製造方便麪的流水機器，結果卻安裝不了，一問才知道是國外已被淘汰的七十年代的機器。如此“取”的損失可真是代價慘痛。所以，學會取捨就顯得更重要了。孔子日：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”古人尚且如此，那我們呢？如果説我姨媽的.“取其糟糠”只是讓家中失色的話，那麼，那家廠的“取其糟糠”便是讓國家蒙受巨大損失。如此“借鑑”我們要不得。我們要學會取捨。

在現代開放的經濟浪潮中，會有更多的新鮮事物進入，而我們青少年正處於可塑性較強的時期，各方面不夠成熟，且模仿能力較強，所以，我們更要學會取捨，取其精華，舍其糟糠；不要好壞一起接受，一不小心，便會“一失足成千古恨。”終身悔恨不已。

但願在以後的生活中，不要再出現上述兩例的事情，多一些“取其精華”，少一些“取其糟糠”，做到取捨得當。

學會取捨作文 19

“還有二十分鐘。”監考老師那柔和的聲音在沉寂的教室中響起，雖然是輕輕的，卻讓我心中猛地一震。時間已經不多了，可是我還有一道題的驗算沒有做出，整張試卷也沒有檢查過。怎麼辦?略加思考，我毅然選擇了繼續檢驗那道題。

以我對自己的自信，認為基礎題是不會錯的。

“叮鈴鈴……”交卷的鈴聲響了，我徒勞地放下筆。儘管算了二十分鐘，最終，我還是沒有攻下那道題的'驗算。交卷後，我急忙去找老師對答案。“B、D、D……”咦?第一題為什麼選B?我心裏“咯噔”一下，暗暗一驚，再仔細看題，呀，我竟然沒有看清選項!一道選擇題就是三分啊!不過，我還是抱着一線希望繼續對下面的答案，一會兒，我呆若木雞地將答案放回去，天啊，又錯了一道填空題!我不禁從頭涼到腳。怎麼會呢?我竟然因粗心丟了五分。我懊惱極了，就因為自己錯誤的選擇，因小失大，這不是撿了芝麻丟了西瓜嘛!更何況連芝麻也沒撿到。為此，我難過了一下午，可一切已成過去，再懊悔也於事無補了。

這個慘痛的教訓告訴我，做事情要學會取捨。捨得捨得，只有適當的舍，才會有所得。正如這次考試，如果我能正確選擇，放棄那一分，去檢查前面的題，就能避免不應該的，更大的失誤。其實，不僅考試如此，生活也是這樣。當我們面臨選擇時，要正確地判斷孰輕孰重，捨棄那些應該捨棄的，抓牢必須而且能夠得到的。

學會取捨，也就意味着你學會了把握自己的人生。

學會取捨作文 20

幫我打開另外一個寫作網站的時候我看到了朋友的一篇文章，朋友説最終決定放棄我推薦給她的一個小副業，會稍微覺得有一點辜負我的好意。

其實我的推薦也只是要給朋友多一個選擇，至於怎麼樣選擇還是朋友，自己的事情只是多一個方向或許能多給自己留一條後路，僅此而已，所以其實也談不上什麼特別辜負的，我也不會因為朋友沒有采納我提出的建議，而對此心生芥蒂。

而且無論朋友選擇做什麼樣的副業，那也都是朋友的決定，而不是我的。

雖説是己所不欲勿施於人，但自己喜歡的東西也不見得就適合於他人，我所選定的內容和別人也是不一樣的`，後來我把這份煎附頁推薦了另外另外一位朋友，另外那位朋友就很滿意，或許這就是因為他們的處境不一樣，而且每個人的擅長也不一樣，那位後來選擇了做這份副業的朋友是有電腦的。

最終什麼樣的副業適合朋友，還是隻有朋友自己知道，所謂如人飲水，冷暖自知也不過就是如此，而我能做的只是把我所想到的，所擁有的，所知道的各種方式都提供給朋友，讓朋友能夠在本來為數不多的副業渠道中稍微多。多上那麼一些可以去選擇的方向。

我們都有各不相同的選擇和取捨，也正是在選擇和取捨之間，我們人生的軌跡一點點顯露出來，向遠方不斷延伸着，這就是生活。

學會取捨作文 21

在造物主捏小人的時候，不知道故意與否，既給予了人類腦，又給予了人類心。在思考之時，心與腦相輔相成，但從某些層面上來説，他們的作用也截然相反。

現代人只看中腦，將心置於一旁，尤其是在電子產品的研發方面。也難怪60多年來對人類自己的模仿始終停留在幼稚的低級層面，製造出的也是些奇形怪狀的贋品。

這些贋品反作用於我們，用冰冷的數字把指向心的通道完全封閉了起來。於是一種滑稽的效果產生了，我們中的大多數，既沒有電腦的精確，卻也沒有人類豐富的情感。他們被推入了人與電腦之間尷尬的邊緣地帶。

沒有了心的協助，他們失去了表達情感的能力，也失去了判斷是非的能力。在這方面，的確活像一台電腦。這不代表現代人不富有同情心與愛。只是失去了表達方向的愛與同情心只能播撒向自己。於是自己的價值被無限抬高，最終把他們變成自怨自艾而又憤世嫉俗的怪物。

沒了心也渾然不覺，照樣在世間行走，把所有的`問題留給冷酷自私的大腦去處理，是這個時代的象徵，也是其可怕之處。失去心的人也沒有費心費力地找，也許連惘然若失的感覺也不曾有過，因為和他們一樣的人比比皆是。從眾心理巧妙的消除了他們的惶恐與微妙的失落感，使他們產生了一種類似於歸屬感的奇妙情緒。

自己的心是否健在，我也不甚瞭解。若是存在着，恐怕就永遠無法融入社會，永遠只能生存於主流價值觀的邊緣地帶；若是不在了，又會產生一種沒有物盡其用的感覺，甚是可惜。如此一來，恐怕是難以抉擇了。

但是仔細看看主流們胸腔中那個有如壓力泵一般的器物，我不禁戰慄。這樣的主流，是否真的值得將自身至於其中？起碼心給我帶來過真正身而為人的寶貴體驗，擁有心的人生大概才是真正的，對生命負責的人生。被世界接納與否我難以得知也難以選擇，但有了心之後，我可以選擇去接納世界。

決定了。一覺醒來，我大約還不是這新世界的一部分。也許十年後的早晨我睜眼之際，也是身處於新世界的邊緣。

但胸腔中，有東西在充滿活力的跳動。

學會取捨作文 22

小區進門左拐，第二個路口第三棵榕樹底下常常能看見坐着一個老人，他總是笑眯眯地看着周圍的人，歲數不小卻很有精神，偶爾會給夏夜跑出來納涼的孩子講講故事。

他今天講的是一個年輕人的故事。

從前有個孩子，他很喜歡畫畫，但是沒有一個人支持他，因為在所有長輩的眼裏他除了專心學習以外的愛好都是不務正業，他甚至不敢告訴別人自己是如何偷偷摸摸地擠出時間在紙上塗抹屬於孩子的畫面。

後來他的父母發現了他那沓厚厚的畫紙，有的已經被歲月浸泡泛黃、變得破舊不堪，但依然還是被好好保存着，只是少年的筆觸從稚嫩變得成熟，畫面從單純的塗鴉變成有張力的線條。

他把自己變成了碎片的畫和熱情藏到了抽屜的角落，為此他和父母爭論，耐心訴説自己的觀點，有那麼多人，他們堅持着自己的夢想和愛好，他們最後走上了順暢的道路，也許並沒有成為百萬富翁，但也不比那些為了一張文憑死磕多年的同齡人要差。

受過高等教育的父母沒有贊同他的想法，苦口婆心地告訴他什麼才是應該尋找的光明前途，即使你不喜歡學習，即使你有更喜歡的東西，而人生就是這樣，你必須學會割捨。

“不是這樣的。”孩子仰着頭倔強地説，眼裏有薄薄的水汽，“我不討厭學習，但學習不是這樣的，至少不是那些深奧抽象的東西，它們明明對我的生活沒有幫助，學它只是為了得到分數。”

知識是用來證明世界的合理的，而公式用來詮釋它們的正確，而不是限制。

他之所以鍾愛繪畫是因為可以拋開那些條條框框，明暗不同是因為光影變化，冷暖色調的融合，視覺的黃金比例。這個世界孕育生命，同時也創造了美，他可以用圖畫向其他人講述他的夢境，或許有複雜的細節背景，或許只是幾根簡單的線條，而他只是隨着心，用手勾勒另一個不存在的世界。

這場堅持變成了持續一個月的冷戰，後來父母也發現無用，想想小孩受了苦、碰了壁自然會回頭，搖搖頭敗下陣來，隨他去了。

於是他一個人帶着畫板和他的夢想跑到風景很美的地方。那是一個旅遊業沒有開發完全的北方地區，小鎮的一邊是居民生活區，另一邊靠着連綿的山脈。當地的人説着奇怪難懂的方言，看見外地人的時候就會換上生澀的普通話。

當時恰是深秋，天氣已涼，他出門時隨手帶的甘油瓶很快見了底。畫畫的時候突然想起什麼，旁邊放着倒了沒多久的熱水已經涼如河水，日光照下來毫無温度，沒有真實感。

冬天的時候下起了雪，氣温達到零下，手指彎曲像壓着千斤重力，血液彷彿要凝結成冰。他想起當初那個夢想，他來的第一週，從前藏着掖着的地下行為突然變成光明正大的愛好，他抑制不住想要奔告全世界自己夢想的衝動。而如今第二週，那種衝動卻慢慢變成了細水流長的東西。

他曾經為此被惡劣的低温天氣折磨得感冒發燒，手上也長出了繭和凍瘡，衣服頻繁沾上顏料，在河水裏搓洗的時候手被凍得失去知覺，為了追捕夕陽差點獨自迷失在無人的.山林。

有人説，你只看到螢火蟲身上閃爍的光芒，卻沒看見它身後拼命扇動的翅膀。

但也許對於螢火蟲來説那並不是痛苦的折磨，因為它也愛着那簇黃綠光亮，彷彿昆蟲本能趨光。

而對於那個孩子而言，他的夢想、他的繪畫就是他的光，一點小小的螢火，也許最初只是微不足道的光亮。但是不管何時，做好自己，併為之努力，都是他唯一堅信正確的事。所幸他努力的道路並非佈滿荊棘，他當初的執拗和不知悔改斷絕了自己的後路，然而從未真正後悔，所以才能一往無前。那時立下的遙遠夢想後來變成了支撐他的東西，無論身處怎樣的困境，只要有一張紙、一支筆，他就能一直往前走。

你也許看過、聽過無數個勵志故事，主人公曆經千辛萬苦，最後得到了美滿的結局。他們告訴你，台上一分鐘，台下十年功，美麗的果實源於艱苦的努力。但你要知道，大部分擁有信念和夢想的人，他們即使傷痕累累，也能抬頭看到指引的星光。

當一個人在做自己喜歡做的事的時候，他不會顧及其他的事，只要還走在這條路上，痛苦和逆境就不會磨滅夢想。因為那是他夢寐以求的事，所以會很快樂。

“那……後來呢?”有個孩子追問，好奇地看着和藹的老人。

“他後來專心畫畫，做他想做的事，沒有成為什麼大畫家，沒有出名，沒有發財。但是他的身邊有很多人喜歡他的畫，他實現了自己的夢想，靠畫畫養活自己——雖然過程並沒有那麼輕鬆。”

老人攤開雙手，眯起渾濁的眼，認真地看着蒼老的雙手，帶着隱約懷念的情緒，仔仔細細地看着手上的紋路，好像就這樣看到了從前。

“最後他老得握不穩筆，眼睛老花看不了數位板連接的電子屏幕，卻慢慢喜歡上了講述他的故事，和他以前看過的畫過的那些。因為不管是哪種形式，美的東西總是相通的。”他眼角的笑紋深深地銘在不再年輕的臉上，露出了一個不怎麼明顯的微笑，“他講着他的故事，就像在畫他的畫——直到很老。”

學會取捨作文 23

什麼都無法捨棄的人，什麼都無法改變。——題記

取與舍，既是相對的，也是相輔相成的。

雄鷹放棄躲在父母懷下的温暖舒適而要展翅搏擊，翱翔天際，只是為了將世界盡收眼底;小草衝破土壤的束縛而要鑽出地面，只是為了見到第一縷陽光;溪流放棄偏安一隅而要奔騰向海，只是為了見證自己的不凡生命的壯闊。人生也是如此，有舍必有得，沒有捨棄，談何改變?

書裏的主人公也是如此。在這裏我能看到什麼而使我不能自已?即使經歷了再多的痛苦與打擊，即使被殘酷的世界折磨的遍體鱗傷，他也要用自己的最後一口氣和最後一絲力氣，去外面的世界，雖然殘酷，卻也美麗。更是為了全人類的自由，犧牲自己也在所不惜。這一切源於他的信念——走出屈辱的鳥籠，擁有高飛的自由。這就像是古人所云：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。”生與義的.取捨，是取捨的最高境界。歷史上有多少人因此而千古流芳?“杖漢節牧羊，卧起操持，節旄盡落”，這是蘇武捨生命而取忠節;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，這是譚嗣同捨生命而取國人之醒悟;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥捨生命而取一片丹心……在生與義的困難抉擇下，正是這些偉大的人正確的取捨，才使他們名垂千古。即使他們已身死，也洗刷不掉為人類的進化而做出的貢獻。

在人生這條道路上，取捨即是選擇，選擇便決定了命運，然而又有多少機會讓我們選擇?如果選擇了錯誤的，放棄了正確的，又會使我們的道路出現多大的偏差?因此，在每次取捨前我們都要謹慎選擇。

當我們在書桌前做功課時，看見窗外嬉笑打鬧的夥伴們時，你會選擇放下手中的筆還是放下玩耍的慾望?這就好比吃藥和吃糖。若是先吃糖再吃藥，便會感覺不出苦了，而如果先吃藥再吃糖，則會有種苦盡甘來的感覺。當然，這也並不是完全相同的——若是使自己現在的生活美好了，以後的路又會如何呢?總需放棄一個。

有些人，總是想着自己的過去，以為在過去曾留下絲絲遺憾。於是我問：“什麼才是最珍貴的，值得我選擇的呢?”得不到的東西是最珍貴的，或是曾得到過但又失去的東西——人們總是這樣認為。於是，他們便選擇追逐那些不曾擁有的。最後，當他們終於追逐到時，才發現和自己所想的完全不同。因為，在你認為你失去了它時，你卻得到了你所沒有的，只是你太過於執着地追求，以至於忽略了太多。而在得到它後，你又忘記了你為它失去了太多。

人生總是患得患失的。衡量自己所得到的與所失去的，也發不過是如此而已。天上不會掉餡餅，就像是老天不會關上你所有的門窗一樣。如果什麼都不願意捨棄的話，有想要改變些什麼呢?

學會取捨作文 24

生活中有着許多不可兼得的事物，若是要全部得到，往往會得不償失，而只取其一又會有不良的心態影響。因此，學會取捨，使事物發揮其最大的作用才是正確的選擇。

貪婪的一心想要獲取全部或是完全不去考慮舍所帶來的危害是不言而喻的。有不少關於貪心使人墮落的小説或是童話都能印證這一點。歷史上也有不少類似的`事例，秦始皇在統一之後，既不選擇實行仁政，一方面又大肆建造各種勞民傷財的大型工程，最終被推翻政權，而戰國時期的秦國想要兼得和氏璧與城池，卻只是白歡喜一場。可見，不懂得取捨是萬萬不可的。

學會取捨也往往能起到對事物的促進作用。有取就意味着有得，有舍又意味着有選擇，又保留了一份知足常樂的心態，更能給他人留下不錯的印象，以利於獲得更多選擇與取捨的機會，其效果是遠遠高於貪婪的兩者兼得的。

不僅如此，取捨也是表明自己立場的一種工具。司馬遷在入獄之後，在尊嚴與理想之中艱難抉擇，最終選擇後者，留下了千古流傳的大作《史記》，韓信在斷送前途與受胯下之辱中也正確的進行了選擇，留下一段佳話。可見，取捨有時雖是無法避免的，但仍舊有着其無法替代的作用。

學會取捨更是能使自己利益最大化的工具。有時的取捨是不得已的，但也不排除主動的取捨行為。魯迅在其文章《拿來主義》中也曾表述過這樣的觀點：選擇好的東西去接受他，篩選掉其中的糟粕，這才是正確的行為。其他的不當行為，不是懦夫所為，既是混蛋所為。因此，正確的取捨才是為人處世最正確的方式與路徑。

那麼如何學會取捨呢？我認為，要正確的取捨應當認真分析事物的利弊與其附加的代價。正如魯迅所説，要安穩就要失去自由，要自由就要經歷風險，安穩和自由都是自己選擇的，安穩意味着安逸沒有代價，自由意味着快樂與背後隱藏的危險，每個個體之間的差別就體現在這抉擇之中。

然而，取捨是建立在原則之上的，我們沒有必要去刻意捨去理應屬於我們的東西，更沒有必要為了取捨而去取捨。清朝的朝貢貿易正是因為其沒有原則的規定，使大量的中國珍器珠寶外流，最後後悔莫及。

學會取捨作文 25

在人的一生中，充滿了坎坷與挫折，不得不做出讓人心亂如麻的選擇。魚我所欲也，熊掌亦我所欲，然二者不可兼得......百年滄桑，不知有多少胸無大志之人因取捨不當而一敗塗地；人世千年，更不知有多少內心懦弱之人不知取捨而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少剛復自用的人不知取捨而葬身於萬劫不復的深淵之中......

取捨的背後是選擇者無數次的內心吶喊，他們沒有後悔自己的選擇。一代英雄關羽捨棄了榮華富貴，捨棄了錦衣玉食，捨棄了“漢壽亭侯，”而選擇千里尋兄，過五關斬六將，最終成就了他千古第一忠義英雄的美名。女中豪傑花木蘭捨棄了安逸的生活，捨棄了身邊的親人，捨棄了自己的女兒之身，而選擇了“願為侍鞍馬，從此替爺徵”最終成就了她巾幗不讓鬚眉的`佳話。

取捨的失敗，往往是選擇者的追名逐利，不可一世，敏感狐疑，使他最終不得不走上毀滅之路。戰國時候，七國之中，秦國最為強盛，而其它六國則因為相互猜忌，而並沒有真正結盟拒秦。卻陸續選擇背叛自己的盟友；辜負人民的期望；拋棄國家的尊嚴，以土地換取和平。但是，他們不會想到諸侯之地有限，暴秦之慾無厭，六國國君錯誤的取捨無異於自掘墳墓。崇禎皇帝朱由檢誤中皇太極的反間計，捨棄了自己最後的依靠袁崇煥，隨之明朝也敲響了喪鐘。唐玄宗李隆基捨棄忠良的進諫，錯誤地相信了安祿山，最終釀成安史之亂，開元天寶的盛世自此不復存在；温侯呂布雖然勇猛無敵，但是，他反覆無常，是個不折不扣的勢利小人。在利益面前，他捨棄了忠信誠義的信條，而選擇了背信棄義的蠅頭小利。三姓家奴的稱號他果真當之無愧。

取捨的真諦，是精神的考驗，是信念的堅持，是人們對理想的追求；對信仰的渴望。取捨就意味着一種犧牲，然而取捨也同樣象徵着新生。我們因為有象董存瑞，黃繼光這樣捨生忘死，逢敵亮劍的勇士，才有今日的和平生活；我們因為有了鄧稼先，錢學森這樣不畏艱險，探求新知的科技先驅，才有今日舒適的生活。

取棄是人們心靈中飛舞的記憶之花，促使人們在世界之巔大放異彩。

學會取捨作文 26

人生就象一場考試，充滿了各種各樣的選擇題和少量的簡答題。

我從出生開始就在做着這一張答卷，我們在做的每一件事都好似答題。

選擇題；這一道題在我們的平時的考試中是最好答的一題，當我們不確定時，還可以猜，而在人生這一場“大考”中，卻是最為艱難的——每當我們選擇了一個答案，就意味着我們選擇了某一樣事物而放棄了另一樣甚至幾樣東西。在平時的考試中，我們之所以可以猜，是因為平時的考試只是一種測試，無論是會考，大學聯考，甚至是考研，都無法和“人生”這一場考試相提並論；我們平時的考試只相當於這場“大考”的一個組成部分，而非全部！

所以，我們在做“人生”這張考卷時就格外地小心，因為我們所做的每一道選擇題都會為我們造成一定的影響，從而影響我們的一生的事業。

而簡答題；這道題的變數就更大了，因為這一題通常沒有固定的答案——沒有什麼是絕對的`正確，也沒有什麼是絕對的錯誤！其答案完全靠我們自己組織。

有時候，我們人生的成功和失敗就決定於某一題，所以，在答此題時，一定要懂得取捨，選擇最重要的而捨棄其它不重要的。

學會取捨作文 27

孟子的這段話大家都很熟悉：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”但大家在自己面對抉擇的時候，卻很難做出判斷。

對於生活中的取捨，有時表面上看起來會令你有損失，但實際上善於取捨，往往可能避免更大的損失。在數學上，當遇到一個除不盡的數時，我們要去取捨，有時為了事情的必要，也要去取捨；在選擇題前，也要為了最恰當的答案進行取捨；現實生活中，也是這樣。

有這樣一個故事；

一個青年向一位富翁請教成功之道。富翁拿了3塊大小不等的西瓜放在青年面前説：“如果每塊西瓜都代表一定程序的利益，你選哪塊？”

“當然是最大塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁笑了笑説：“那好請吧！”

富翁把那塊最大的西瓜遞給了青年節，而自己吃起了最小的那塊。很快富翁就吃完了，隨後拿起書桌上的最後一塊西瓜得意地在青年面關晃了晃，大口吃了起來。青年馬上明白了富翁的`意思；富翁吃的西瓜雖然不比他的大，卻比他吃得多。要學會放棄，只有放棄眼前的誘惑，才能獲得長遠的利益。

精略地想一下，每個人的一生有80年的時間供自己揮霍。因此，在這有限的生命裏，我們不可能做到一切我們想做的，得到一切我們想要的。每當那時，我們就要學會取捨。

有一隻很有名氣的猴子想必我們都會熟悉。它被我們總結成“撿了芝麻丟了西瓜”。那猴子為何不找個袋子把桃子，玉米，西瓜，芝麻全都裝起來帶回家呢？這樣雖然是最好的結局，誰都希望。但生活中不能預料的事常有發生，像猴子找不到袋子不能滿載而歸的情況隨時會出現，這時是像猴子那樣每種東西都想要，結果卻落得一無所有的結局，還是學會取捨，把握自己的實際能力，最終有所收穫呢？這是一道最簡單不過的選擇題，而道理就在其中。

有位哲人説過：“生命的意義在於理智的選擇。”這取捨之間，境界高下懸殊。

學會取捨作文 28

“你今晚見到你姑姑的時候，千萬不收她的錢!”這是父親不知道第幾次對我説這句話了。説話的同時，他不停地在客廳裏踱來踱去。他點起他今年以來抽的第一支煙，然後把還沒有開封的煙盒放回包裏，檢查一遍給奶奶家的小孩子準備的過年紅包，才滿足地長吐一口氣。

“今年老家的 年 夜 飯在我們家旁邊的大酒店裏吃，一會兒老家的人全部會來。”父親頓了頓，又像是自言自語地説：“你姑姑有錢，就總以為我需要她幫忙接濟，做什麼事都不讓我出錢，好不容易輪到我出年 夜 飯 錢，她一定想着法子把錢給我，連孩子的壓歲錢也要多兩份!”父親彷彿突然注意到了我一直在凝神聽着，連忙擺擺手：“小孩子懂什麼!”

不一會兒，老家的人便到齊了。奶奶爺爺一見我，便像小時候一樣摸我的.頭，説我讀書用功了。家裏的客廳擠滿了親戚，男人都抽起了父親遞的香煙。

我還在默默思索父親説的話。我小時候常住在姑姑家，和姑姑最親，在我的印象中，姑姑一直是一個可親可敬，廚藝好的女子，在父親嘴裏，竟會變成這樣。

在煙霧中姑姑姍姍來遲，她提着大包小包，我三歲的堂弟像只小鳥一般飛到我們中間來。“不好意思，我來遲了!”姑姑響亮的嗓音響了起來。她把頭髮燙成了大波浪，看上去十分精幹，在一片打趣聲中，姑姑一個一個地分送禮物。“這是給您老的，這是給您的……”輪到我的時候，姑姑給了我一個擁抱，遞給我一個精美的紙袋：“這是我特意為你找的玩偶，限量的!”我想説我已經過了玩玩偶的日子，到嘴邊的話還是止住了。

吃飯的時候，姑姑特地坐到了我的身邊：“我記得你小時候可喜歡我，現在好幾年過去，長這麼高了。”説話的間隙，淡淡的香水氣息飄了過來，我看着她的臉，比以前更年輕了，可又感覺有些奇怪，説不出為什麼。姑姑一直為我夾飯夾菜，堆得我的碗滿了出來，其間還不停跟我説話。她自己也與男人們喝酒，連乾幾杯而面不改色。我看着她的豪爽，心有些不舒服，想要起身，卻不得不坐着。”

你爸爸當老師還缺不缺錢花，他每個月這麼一點工資一定很辛苦吧!”姑姑好像不經意間提到了這個問題，附在我耳邊，很自然地笑着，我的心不由地警覺起來，同時看見父親向我投來的目光，是暗示，我從他眼睛裏看到了：不要收你姑姑的錢!姑姑問完這個問題，又轉過身去，好像不求回答似的。

父親看了我之後，又轉過去與親戚喝酒，他今天喝得特別多，開啤酒蓋的動作幾乎沒有停過。他比往日善談了多，面色發紅，在給人倒酒的同時還不忘提醒爺爺奶奶：“多吃點!”

已經很晚了，親戚們卻還不走，坐着聊天，小孩子在外面打鬧。我起身上廁所，卻看見姑姑跟着我神祕兮兮地出來，把一個冰冷的牛皮袋塞進我口袋裏，小心翼翼地捂好：“這裏面的錢，你拿一些做壓歲錢，剩下的等到回家之後再給你爸爸，這樣他想還給我也還不回來了，姑姑把一切事情都安排好了，你爸爸就是嘴硬，不收我的錢。乖，你如果辦成了這件事，我這個寒假帶你像小時候一樣住在我家，帶你買東西，再去寵物店看你喜歡的小狗!”姑姑説完後，像是自言自語一般歎了口氣：“小孩子懂什麼!”

我不安地回到包廂，怎麼坐也不舒服，那個紙袋一直硌着，我能感受到它在慢慢變温。我看了看父親，發現他也正在看着我，目光中帶着困惑。姑姑依舊什麼也沒發生過似的閒聊，不過其間用力按了按我的口袋。我覺得全身熱起來，其間我摸了摸那個紙袋，很厚。姑姑正在與別人敬酒。

她的右手戴着一枚鑽戒。我看着那手，忽然想起她曾經幫我綁過麻花辮，她的手能做出餅乾和沙冰;她以前會插花，經常買五元錢一卷的紅色皺紋紙，教我做玫瑰花，認為自己浪漫而又有情調……

我恍恍惚惚地坐着，突然想起了我曾經讀過的一篇文章：得到的越多，失去的就越多。一種莫名的涼意襲擊了我的心臟，讓我想哭出來。父親又看向了我，這一次，他目光裏的意味很明確：不要收你姑姑的錢!

酒席快要散了，在一片告別聲中，親戚們拿起包，我看見父親悄悄站起身，走到酒店前台搶先付錢，帶着一點慌張而又得意的神色。

突然，我腦海裏的父親和姑姑異口同聲地對我説：“小孩子懂什麼!”

是啊，我是小孩子，我什麼也不懂。我笑了笑，在黑暗中，選擇把紙袋放回姑姑的包。

學會取捨作文 29

取與舍看似是一對矛盾，但又總是相互依存。有取，必有舍;有舍，也必有齲

父母説我做事總是猶猶豫豫，缺乏果斷性。事實還真是這樣，我做一件事前，長時會思考15分鐘，短時會思考5分鐘。唉!真是煩人，怎麼就改不了這個壞習慣呢?

記得有一次，媽媽答應我考試能考100的話，就實現我一個心願。後來經過努力，我真的考了100分。媽媽便問我想要什麼。我看見同學買了一支隱形筆，寫出的字只有用水擦一遍才能看見，我很想要隱形筆的，但我又想去吃自助餐。我就在這兩者之間徘徊，不知到底選那一樣好。真想兩者都同時擁有，但又只能選其中一樣，要了隱形筆就不能吃自助餐，吃了自助餐又不能買隱形筆。兩樣東西在我的腦袋裏打架，把我頭都想大了。最終我選擇了隱形筆，放棄了香噴噴的自助餐。

哎!

後來我漸漸長大，我發現生活中不僅是我，幾乎每個人在人生道路上都會面臨這樣那樣的取與舍。它正如橫在你面前的路：有平坦寬闊的大路，有蜿蜒崎嶇的小路，甚至有充滿陷阱的沼澤。當你來到這裏，真不知道該選擇哪條路為好。走大路平坦，毫不費力，但從頭到尾的色彩總是那麼單調無味;走小路雖費力氣，但一路上美好風光無限，使你的記憶五彩繽紛;走沼澤路，不僅費力，而且險相環生，不知要繞多少圈子，但你經歷的事多了，經驗多了，視野就更廣闊，面對困難的'能力卻更強了。選什麼路總要自己去選擇，選擇了它，就意味着要放棄別的路，永遠不能回頭再走，所以取捨之間你得慎之又慎。

有人曾問我一個問題：“當你自己只能選擇生命與尊嚴其中之一時，你會選擇什麼?”我説：“我一定會選擇尊嚴，寧可舍掉生命，也要維護做人的尊嚴。”

你呢?

人要有所取，必須有所舍。

“缺固費力，“舍”亦太難。

人不能只取不捨。

要有收穫，必有付出。付出便是舍。

對無法得到的東西，忍痛放棄，那是一種豁達，但也是一種割捨。必須割捨而不肯割捨，則是疑慮與執迷，對自己有害無益。能在必須割捨時，毅然地割捨，乃是堅強與灑脱。

不要以為只有能“取得”的人才是大智大勇，那些能毅然“割捨”的人，實在具有更高的智慧與更大的勇氣。

苦惱的來源是患得患失。所謂患得患失，也就是對取捨的疑慮不決。

這“舍”有時是有形的，如買東西，置產業，你需付錢。有時是無形的，如要專心爭取事業上的成功，必須捨去許多個人的享受。魚與熊掌不可兼得。而人們最常見的苦惱便是：得到魚。捨不得熊掌，得不到熊掌，捨不得魚。

最大的取捨是對成功與榮譽的取捨。人們追求成功猶如爬山。一個又——個山頭的征服過程雖艱苦，但成功在望的鼓勵使你提起勇氣繼續攀援，這是“缺的過程。但當你到達峯頂，備享殊榮之時，也就是你準備功成身退之日。這一番“舍”更需智慧與勇氣。

另一種“舍”是對求之不得的事物的舍。盡力而為是“券，的最高原則。發覺此事與己無緣，能瀟瀟灑灑地揮手而去，另闢發展之道，這也是一種“舍”。

學會取捨作文 30

一天，媽媽正在織毛衣，小明看毛線球很好玩，便從籃子裏拿了出來。媽媽一邊織毛衣一邊説：“小明，你可不要淘氣啊！”小明才不聽呢。

他看見毛線球滾來滾去，很好玩。便踢了毛線球一腳。這時，毛線球滾到了洗臉架下面。小明拿起毛線球，可是，線纏住了洗臉架。小明往前一跑，洗臉架上的一大盆水瞬間傾倒，一盆水扣到了小明的`頭上，小明也被打倒了。小明疼得哇哇大叫，媽媽連忙跑過來，説：“我讓你別淘氣，你就是不聽。現在吃到苦頭了吧！”

從此，小明天天都聽媽媽的話。

學會取捨作文 31

蘇格拉底在弟子慫恿下去了熱門的集市，回來後只説一句莫名其妙的話，可事實上，若放在中國，蘇格拉底正是在教育我們取捨有道。

取捨中的舍便是捨棄不必要的東西。中國人做文章要刪繁就簡，講究精練精潔，做事更是要簡單高效。講的就是這個理，猶記得這麼個故事古代有個人揹着錢財過河，河水猛漲人快被淹了，這時只能選擇丟掉錢財保性命，而這個人卻愚蠢地抱着錢財不放，最終命喪河中。在今天看來，這人的舉止是可笑的，這也告誡着後人要懂得捨棄，保證一顆清明的心靈，不要被不必要的累贅與包袱拖入冰涼的深淵。

取捨之中的取則是拾取有價值的東西。蔡倫改進了西漢安裝發明的紙張，讓紙張變得細膩而廉價，推動了文化的傳播；唐代出現了雕版印刷術，而後的畢昇在此基礎上發明了活字印刷術，讓印刷術效率得以成倍提高。細察此況，這些人不都是在前人的基礎上，拾取其好的成果加以改進與創造，使得文化成果更加璀璨明亮嗎？這就如著名物理學家牛頓所言：我們都是站在巨人的肩膀上，才能看得更高更遠。以此觀現代文化，也都是源於中華上下五千年的歷史沉澱，取其精華，去其糟粕，才能得以傳承和發展。所以，取，要取之有道，要取得有價值才是。

關於取捨，最經典的`莫過於孟子的魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌也。生與義亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。這就啟示我們要懂得取捨，在取捨中權衡利弊。在生命與道義面前，最美教師張麗麗義無反顧衝出去保護學生，最美媽媽毫不考慮便伸出雙手救下墜樓小孩，這都是因為她們懂得何為義，何為取捨。世間紛擾，浮生萬物，每個人都面對無數選擇，無數取捨，在世間行走，我們要學會得是衡量價值，取利舍弊，做出一個無悔的

選擇。

生命的精彩其實就在於在取捨間選擇。一取一舍間便可以改變一生，我們踽踽而行於天地間，小心翼翼地取捨着，我們要學會的不過四字耳取捨有道。懂得取捨，便會無悔，無悔，既而無畏。

學會取捨作文 32

在人的一生中會面臨很多次選擇，有取有舍。比如早上起來時，是選擇快樂還是鬱悶？又比方應聘時，是選擇一號還是二號？以前我認為凡事只要順其自然就可以了，但是那堂課告訴了我：許多事是不可以模稜兩可的。

今天一上課，老師便説：“今天，我們來做個小測試。”一聽到“測試”兩字，心情就好像有點不對：怎麼又考？昨天不剛“大考”完嗎？可是一看到屏幕上打出的“感情測試”這四個大字，我有點好奇：感情測試？什麼感情測試？玩遊戲嗎？一看到全班同學都跟我一樣，瞪着眼睛，我不禁想快點完成此次測驗。不由分説，屏幕上又出現了“在你的生命中什麼最寶貴？請寫出五樣。”一行字。我可犯難了，生命中？我們還是剛露眉毛的初陽，沒經歷過坎坷，沒見過風，沒見過雨，沒見過藍天、白雲更沒見過彩虹，何談生命中“最寶貴”的？思量片刻，我提筆寫了“父母”，因為是他們賦予了我生命，孕育了我、養育了我、教育了我，我怎麼能忘懷呢？接着又寫下了友誼、快樂、自由與學識。

一抬頭，屏幕上又出現一道題：“請在你選擇的五樣中劃去相對不那麼重要的一項。”這不成心難為我嗎！明知道我十分重視這五樣中的每一樣，卻偏要讓我捨去一個，父母？不行！友誼？不行！快樂？人活着不快樂有什麼意思？學識？沒有學識人能快樂嗎？誰見過被人嘲笑卻十分開心的文盲？自由？人只要心靈不被束縛，物質方面的囚禁又有什麼關係呢？我終於下筆了，劃去了“自由”。唉——長歎一口氣。

“請在剩下的四樣中再劃去一樣。”啊！同學們都發出了驚叫。是呀，選一項已經相當不容易了，唉，沒辦法，我又排除了一項。測試繼續進行，最後，只剩下了“快樂”和“父母”兩個詞，我思量許久，不得其“結”。突然，耳邊迴響起一句話：沒有人能完全陪你走過一生，一切靠自己；不能讓“失去”的傷痛佔據整個心房，要學會釋然，要懂得打開，讓快樂的陽光灑進心靈的.小窗。想到此，我劃掉了父母。是我不在乎父母嗎？大錯特錯，而是一個人如果沒有了快樂他將荒廢一生，生命的開始在於父母，但剩下的一切，都由自己決定！

取捨，使我知道了什麼東西不可或缺——活出真正的自己，才對得起自己的一生！

學會取捨作文 33

最近幾天沒有去看老師的直播課。對於他的堅持不懈與不斷的嘗試，我還是特別地欽佩。

偶爾碰到時間點，還是會聽上一會，但也不可能一下耗上幾小時。

雖然從某種程度來説，聽他講課是一種吸引知識的方式，但對他來説，那是工作，是每天都要去執行的，對於我們來説，只是恰好地安排適當的時間才是最優的選擇。

曾經有過幾次是花了些時間在一直跟聽的。發現，過程中還是能得到不少啟示，但畢竟是現場直接聊的，有時候可能半小時才聽到一兩句優質的，貌似也不算浪費時間。

可想一想，如果把同樣的時間花在看書學習、聽錄播課，那學的`東西不是更多嗎？

有些是消遣中的學習，有些是專注的學習。

即使消遣的時刻也能讓我們學到一些新的知識點，但是也要考慮到時間成本，更何況，還會時不時地聽那些介紹的廣告詞。

所以，也不能説哪一樣就是絕對的正確與否，不過，要懂得取捨，明白自己需要的是什麼，再做選擇。

學會取捨作文 34

在學習中，我們不可能永遠都能成功，但學會取捨是一項艱鉅的工程，需要你用心去做，用腳去踏踏實實的去完成。

學會取捨，是成就事業的開始，如果你不懂得取捨，就會一事無成。古人云：“舍其一，其二也;其三也。”這句話就表達了這一點。如果我們學會取捨，就等於學會取捨。古人説：“捨得其一，其二也。”就是説，在你學習取捨時，只有取捨才能達到成功。

在我們國小生中，每天都有一大堆人圍在一起，説一説學習中的問題。而我們，就在一起聊一談學習中的問題。有時候，他們也會問我們在學習上的'問題，我們都會説不清，這時，我們就會説：“好難，好難，我們不能半途而廢，要堅持下去，只有堅持才能成功。”就這樣，在你説出這個道理，他就不會再問了。就是在你説出這個道理的時候，他才會問我們：“好難。”就是在你説出這個道理的時候。他就會説：“好難，好難啊，你説的對不對?”這時，你就會説：“對!對!”，就是在學習中，你也會説：“不要半途而廢，要堅持不懈，只有這樣才能成功。”就是在學習中你也要這樣，只有堅持到底才能成功。就如你説的，不管在什麼事情之前，都要堅持，只有堅持才能成功，只有堅持才能成功。

學會取捨是一個過程。只有堅持了，才能取得最後的成功!只有堅持，才能取得最後的成功!

學會取捨作文 35

為什麼，你會選擇在這裏生長?

我不知道你來自何方。也許是那一天，柔柔的春風託着遠行的你，正為你尋找温馨家園的時候，你卻毫不猶豫地縱身一跳，抱着不管落在何方，只要落下了，便隨遇而安的信條來到了這裏。

那天，我是在陽台上發現了已經抽芽的你的，發現你紮根在一個直徑只有大約1釐米的小洞中。那個洞，是專門為你準備的，還是你努力開鑿的?如果你不紮根，不萌發，或許還會有“好風憑藉力，送我上青天”的機會，去挑選另一片肥沃的土壤，去生根，去發芽，去開花，去結果。可是你最終選擇在這裏定居下來，定居在這個註定不適宜的地方，然後註定一生艱辛。

周圍是瓷磚，是塵埃，是水泥牆，你卻畫出了一道鵝黃嫩綠的俏麗。瘠薄的泥土，貧乏的營養，卻供出了你豐滿水靈的莖蔓，釋放着生命的熠熠榮光。我被感動了，時常蹲身注視着你。我也曾試圖給你添點泥土，但陡立的牆壁容不下土粒;我也曾試圖給你加點水分，但堅硬的水泥盛不了水滴。因此，看着你的時候，夭折的擔憂時時襲擾着我。

但你竟是如此的出乎我的意料，你的綠色一天天地流淌了開來。像爬山虎似的，努力的攀援，盡力地吸附，在磁磚與磁磚的縫隙間，在磁磚因年代久遠而生的`裂縫裏，只要有星點可以讓你借力的地方，都留下了你的足跡，留下了你與牆面的親密接觸。於是，本來冰冷的牆面，也因為有了你的存在而顯得生動起來。

沒有別人的欣賞，你依然為自己綻出了花的美麗，繼而又擎出了不知名的果實。我不知道是怎樣的努力讓你仍然榨出養料來開花結果，讓你本就拮据的生活更加艱辛。有時候，我甚至不願意種子們像你一樣辛苦一生，於是把它們帶到了別的地方。

彷彿完成了重大使命似的，你剎那間春華秋實畢。冬季的腳步到來時，已經滿地枯損，掩去風華了。後來，便一切順理成章;再後來，什麼也沒有剩下，只留下那個直徑又稍稍大了一點的空洞，彷彿你從來沒有來過一樣。

我不知道你為什麼會選擇這裏。選擇這樣的一生，你不後悔嗎?

不，不後悔，這是命運的選擇。我彷彿聽到了你的回答。

學會取捨作文 36

無論是選擇聽取建議還是不聽，最終應該是建立在自我判斷獨立思考的基礎之上，而不是根據説話人的地位來決定是否去聽取他們給出的建議。

沒見面，現在説是要見面，她讓我先發1000塊錢才能跟她見。來的路費根本就要不上那麼多錢。而且我都已經承諾了，所有的錢都會報銷，我也質疑過，是不是有欺騙我之後她就只會裝可憐説我不信任她。

戀愛關係怎麼樣定義呢？那這個還是要兩個人都去認可呀，從我們兩個人的觀念上來看，確實是把這定義為戀愛關係了。

我的想法已經表達的很明確了，這是我認為感情當中不應該存在這樣的一種行為，但是我希望能夠以友好的方式讓對方領會到這一點，並且重新審視我們的關係，我需要知道的是做法。説溝通技巧。這些情況我都和對方説過了，而且甚至對方還説出了你家裏面的車都很好很有錢，按理説拿點錢不是問題的，這樣的話讓我覺得很不舒服。

假如我開口提了這樣的想法，他立刻又會覺得我不信任他，做出一副很可憐的樣子。還會拿他的一些朋友來比説別人談戀愛都拿了多少。對方的`觀點看來，如果我不願意出錢就是不愛他，他都能説出這樣的話來。我現在是想知道怎麼樣溝通更合適，怎麼樣能扭轉這樣的一個看法？難道感情裏面就只有錢嗎？

我覺得這樣不合理，但我也不知道別人是怎麼樣看待這件事情，是否現在的戀愛都需要付出這麼多錢，在這種情況下，我應該怎麼和對方溝通呢？

現在並不是很信任這個人，但是因為考慮到家裏面一直在催婚，而我個人能夠談戀愛也不太容易，我是一個殘疾人，所以我確實也是有一些心急了。

對於朋友所説的這樣一個問題，我也深有理解，其實無論是聽誰説的，最重要的還是保持自己的獨立思考，在這種情況下還是不要輕易去相信別人。

學會取捨作文 37

昨晚比較早休息，而且睡之前沒有特意去看手機。等到早起的時候，打開手機，發現有7條信息。

點開一看，全是各種公眾號或者是關注的課程號的廣告推送。

一般情況下，我幾乎是沒有看，就直接一一點了已讀。不得不説，這個過程，其實也是浪費了我們的時間和注意力的。

反觀那些號，到底是不是自己需要去關注的，是不是需要把它們取消掉。

它們之中有很多是自己以前上過課程，或者是有學習瞭解過的'，之所以一直沒有果斷地取消，就是想着裏面還有自己的學習資料。

事實上，自己並沒有再花費時間在上面學習，反而一次次地消除那些廣告。

想到了所謂的斷舍離，不僅僅是在物質上的，就連手機上的一些軟件和關注也是如此的。就像一直想把那吸引注意力的短視頻軟件卸載，可往往也只是想想，最多就是把它們放到不輕意發現的一個界面，但如果想看的話還是照常。而一旦想着要刪掉，就會覺得好像會錯過不少新的訊息，會與社會脱節似的，當然這個想法也有點偏激，説到底，還是自己懂不懂得取捨的一個問題。

思來想去，還是要從一個人的自制力出發。我們不可能凡事做到一刀切，但是要學會定計劃，自己內心有驅動力地去做自己想做且應該做的事情。而這個技能也是要日復一日地自我去覺醒與提升的。