![二次根式測試題]( "二次根式測試題")
- 基本概念的'精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。下面是小編整理的關於二次根式測試題，希望大家認真閲讀!...
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![有關奧數二次根式練習]( "有關奧數二次根式練習")
- 【網絡綜合—國中奧數】為大家整理的九年級年級奧數二次根式乘除概念鞏固習題的文章，供大家學習參考！更多最新信息請點擊國中乘法法則：兩個因式的算術平方根的積，等於這兩個因式積的算術平方根。√a*√b=√ab（a≥0，b≥0）推廣：√a*√b*√c=√abc（a≥0，b≥0，c≥0）除法法則：兩個數的算術平...
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![二次根式教案]( "二次根式教案")
- 一般地，形如√a的代數式叫做二次根式，其中，a叫做被開方數。下面是小編整理的關於二次根式教案，希望大家認真閲讀!【1】二次根式教案【學習目標】1、知識與技能：瞭解二次根式的概念，能求根號內字母範圍，理解二次根式的雙重非負性，並能應用它解決相關問題。2、過程與方法：進一步體會...
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![同類二次根式是什麼]( "同類二次根式是什麼")
- 基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。下面是小編整理的關於同類二次根式的概念，希望大家認真閲讀!定義：化成最簡二次根式後，被開方數相同。這樣的二次根式叫做同類二次根式。性質：一個二次根式不能叫同類二次根式，至少兩個二次根式才有可能稱為同類二次...
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![二次根式山西省會考數學題彙總]( "二次根式山西省會考數學題彙總")
- 為了幫助大家瞭解山西曆年的二次根式考法，本站小編幫大家帶來了一份二次根式的山西省會考數學題彙總，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!(2012山西)3.下列運算正確的是()A.B.C.D.(2012山西)19.(2011山西)13.計算：_________(2010山西)6.估算31-2的值()A.在1和2...
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![九年級數學二次根式專題訓練題]( "九年級數學二次根式專題訓練題")
- 為了讓同學們更好的掌握數學中的二次根式概念，小編特地準備了九年級數學二次根式專題訓練題，希望對同學們有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!一、選擇題1．(2016·重慶B)若二次根式有意義，則a的取值範圍是(A)A.a≥2B.a≤2C.a>2D.a≠2(導學號02052044)2．(2016&midd...
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![二次根式數學知識點]( "二次根式數學知識點")
- 在日常的學習中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。還在苦惱沒有知識點總結嗎？下面是小編精心整理的二次根式數學知識點，歡迎大家分享。二次根式數學知識點11.乘法規定：(a≥0，b≥0)二次根式相乘，把被開方數相乘，根指數不變。推廣：(1)(a≥0，b≥...
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![二次根式會考數學題彙總]( "二次根式會考數學題彙總")
- 二次根式是數學中的一箇中啊喲知識點，需要我們牢固掌握。下面本站小編為大家帶來二次根式的會考數學題彙總，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!1、(2013年濰坊市)實數0.5的算術平方根等於().A.2B.C.D.答案：C.考點：算術平方根。點評：理解算術平方根的意義，把二次...
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![二次根式的加減教案]( "二次根式的加減教案")
- 新的課程標準，倡導把課堂變為學生的自主合作、探究的場所，呼喚學生主體性的發展。下面是小編整理的二次根式的加減教案，希望大家喜歡!【1】二次根式的加減教案教材分析:本節內容出自九年級數學上冊第二十一章第三節的第一課時，本節在研究最簡二次根式和二次根式的乘除的基礎...
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![關於二次根式的應用小結]( "關於二次根式的應用小結")
- 二次根式的應用主要體現在兩個方面：1.利用從特殊到一般，在由一般到特殊的重要思想方法，解決一些規律探索性問題;2.利用二次根式解決長度、高度計算問題，根據已知量，求出一些長度或高度，或設計省料的方案，以及圖形的.拼接、分割問題。這個過程需要用到二次根式的計算，其實就是化簡...
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![二次根式練習題]( "二次根式練習題")
- 二次根式練習題1雖然不同的傳統學派可以強調不同的側面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來的努力，才構成了數學科學的生命力、可用性和它的崇高價值。以下是小編整理的.關於二次根式練習題，希望大家認真閲讀!​二次根式練習題2【精選問題1】若x是...
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![九年級數學二次根式知識點]( "九年級數學二次根式知識點")
- 在平日的學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！以下是小編為大家收集的九年級數學二次根式知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。①二次根式的概念：一般地，形如√a(a≥0)的式子叫作二次根式，其中“√”稱為二次...
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![《二次根式的性質》教學設計]( "《二次根式的性質》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《二次根式的性質》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目標：（一）知識與技能：1．瞭解二次根...
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![二次根式的乘除教案]( "二次根式的乘除教案")
- 判斷一個二次根式是否為最簡二次根式主要方法是根據最簡二次根式的定義進行，或直觀地觀察被開方數的每一個因數(或因式)的指數都小於根指數2，且被開方數中不含有分母，被開方數是多項式時要先因式分解後再觀察。以下是小編整理的二次根式的乘除教案，希望大家認真閲讀!【1】二...
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![二次根式教案及教學設計]( "二次根式教案及教學設計")
- 二次根式是在學生掌握了平方根、算術平方根的基礎上進一步學習的重點內容，如何設計二次根式教學呢?下面是的二次根式教案資料，歡迎閲讀。二次根式教案篇1教學建議知識結構：重點難點分析：是商的二次根式的性質及利用性質進行二次根式的化簡與運算,利用分母有理化化簡.商的算術...
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![什麼是同類二次根式]( "什麼是同類二次根式")
- 基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。下面是小編整理的關於同類二次根式的概念，希望大家認真閲讀!定義：化成最簡二次根式後，被開方數相同。這樣的二次根式叫做同類二次根式。性質：一個二次根式不能叫同類二次根式，至少兩個二次根式才有可能稱為同類二次...
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![國中二次根式教案]( "國中二次根式教案")
- 判斷一個二次根式是否為最簡二次根式主要方法是根據最簡二次根式的定義進行，或直觀地觀察被開方數的每一個因數(或因式)的指數都小於根指數2，且被開方數中不含有分母，被開方數是多項式時要先因式分解後再觀察。以下是小編整理的二次根式教案，希望大家認真閲讀!【1】二次根式...
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![最簡二次根式的數學教案]( "最簡二次根式的數學教案")
- 教學目標1.使學生理解最簡二次根式的概念;2.掌握把二次根式化為最簡二次根式的方法.教學重點和難點重點：化二次根式為最簡二次根式的方法.難點：最簡二次根式概念的理解.教學過程設計一、導入新課計算：我們再看下面的問題：簡，得到從上面例子可以看出，如果把二次根式先進行化簡，會...
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![二次根式教學設計]( "二次根式教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的二次根式教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教學目標知識與技能：1、理解二次根式的概念。2、...
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![一元二次方程求根公式]( "一元二次方程求根公式")
- 人們從古埃及的數學紙草書和古巴比倫的數學泥版書上了解到，大約在距今三千七八百年以前，人類就會解一元一次方程。以下是小編整理的關於一元二次方程求根公式，希望大家認真閲讀!對於受過九年制義務教育的人來説，一元二次方程是非常熟悉的內容。我們能解任何一個一元二次方程(...
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![八年級數學習題二次根式]( "八年級數學習題二次根式")
- 一、選擇題(每小題4分，共40分.將正確答案序號填在相應的題號後)。八年級數學檢測題1、若式子有意義，在實數範圍內有意義，則的取值範圍是()A、B、C、D、2、下列計算正確的是：()A、B、C、D、3、一個長方形的長和寬分別是、，則它的面積是()A、B、C、D、4、下列各式是最簡二次根式的...
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![八年級數學最簡二次根式教案設計]( "八年級數學最簡二次根式教案設計")
- 一、教學目標1。使學生知道什麼是最簡二次根式，遇到實際式子能夠判斷是不是最簡二次根式。2。使學生掌握化簡一個二次根式成最簡二次根式的方法。3。使學生了解把二次根式化簡成最簡二次根式在實際問題中的應用。二、教學重點和難點1。重點：能夠把所給的二次根式，化成最簡二...
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![二次根式教案大綱]( "二次根式教案大綱")
- 二次根式是《課程標準》數與代數的重要內容。本章是在第13章的基礎上，進一步研究二次根式的概念，性質，和運算。本章內容與已學內容實數整式勾股定理聯繫緊密，同時也是以後將要學習的鋭角三角函數一元二次方程和二次函數等內容的重要基礎。第一節研究了二次根式的概念和性質。...
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![最簡二次根式教案]( "最簡二次根式教案")
- 教學目的1．使學生掌握最簡二次根式的定義，並會應用此定義判斷一個根式是否為最簡二次根式；2．會運用積和商的算術平方根的性質，把一個二次根式化為最簡二次根式，數學教案－最簡二次根式教學設計示例2。教學重點最簡二次根式的定義。教學難點一個二次根式化成最簡二次根式的方法。...
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![九年級數學二次根式知識點]( "九年級數學二次根式知識點")
- 1.二次根式：一般地，式子叫做二次根式.注意：(1)若這個條件不成立，則不是二次根式;(2)是一個重要的非負數，即;0.2.重要公式：(1),(2);3.積的算術平方根：積的算術平方根等於積中各因式的算術平方根的積;4.二次根式的'乘法法則：.5.二次根式比較大小的方法：(1)利用近似值比大小;(2)把二...
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學者齋
