![國小二年級《識字》的教學設計（精選12篇）]( "國小二年級《識字》的教學設計（精選12篇）")
- 作為一名老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的國小二年級《識字》的教學設計，歡迎大家分享。國小二年級《識字》的教學設計1教學要求：1、學會本課8個生字，正確、流...
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![國小二年級上冊《識字8》教案設計]( "國小二年級上冊《識字8》教案設計")
- 教學目標：1、學會本課生字以及由生字組成的詞語，田字格上面的生字只識不寫，認識新偏旁。2、讓學生了解形聲字的構字特點.3、能正確,流利,有感情地朗讀課文。教學重難點：學會生字詞，瞭解形聲字的構字特點。教學準備：多媒體課件、生字卡片、詞卡、毛豆教學過程：一、猜謎導入小朋友...
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![二年級《倍認識》教學設計]( "二年級《倍認識》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的二年級《倍認識》教學設計，希望對大家有所幫助。教學內容：教科書第50頁內容。教學目...
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![國小二年級語文上冊《識字5》教學設計]( "國小二年級語文上冊《識字5》教學設計")
- 教材分析：本課內容由5條關於團結合作的諺語組成，這幾條諺語通俗易懂，給人們啟示也很深刻。如一花獨放不是春，百花齊放春滿園都可以作為我們的座右銘，用來時時提醒自己，教育自己。學習目標1、認識10個生字，會寫8個生字。2、正確、流利地朗讀諺語，培養學生有積累諺語的興趣。教學重...
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![二年級上冊《識字5》教學設計]( "二年級上冊《識字5》教學設計")
- 【教材分析】本課內容由5條關於團結合作的諺語組成，這幾條諺語通俗易懂，給人的啟示也很深刻，都可以作為我們的座右銘，用來時時提醒自己，教育自己。【教學目標】1.認識“移、謀”等10個生字，會寫“容、易”等8個生字。2.正確、流利地朗讀諺語，初步體會諺語的含義。3.培養學生積累...
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![國小二年級的數學教案設計]( "國小二年級的數學教案設計")
- （一）教學目標：1、讓學生從不同方向觀察物體或圖片，能辨認並識別不同方向看到的形狀並表述，初步感知從不同方向觀察物體結果不一定相同，培養學生初步的空間觀念。2、讓學生通過猜一猜的逐步推斷，總結證明出觀察事物需全面性，能靈活運用三視圖，完成將平面圖形變換成實際圖形的操作。...
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![丁丁冬冬學識字二年級教學設計]( "丁丁冬冬學識字二年級教學設計")
- 第一課時教學內容：認識“金、王旁”的字一、激趣導入：1、課件演示：同學們，你們看這是哪兒？地下有什麼？2、在這神祕的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我們要和他們共同學習新知識，和他們打打招呼吧！二、自主識字1、金哥哥想介紹幾個好朋友與大家認識，我們看看都有誰？出示詞卡。2、認識...
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![二年級語文《識字六》教學設計]( "二年級語文《識字六》教學設計")
- （一）揭題，導入新課今天學習識字6。有誰發現識字6和前面的識字課有什麼不一樣？誰能用數量詞説説教室裏的事物？今天要學的是哪些事物的數量詞呢？請藉助拼音，自由輕讀課文。（二）讀文討論，感知內容課文有幾節？每一節描繪的.是什麼地方的哪些景物？出示下表，小組學習討論：第幾節什麼地方哪些...
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![國小二年級《稱讚》教學設計]( "國小二年級《稱讚》教學設計")
- 《稱讚》這篇課文的教學要讓學生在讀中體會稱讚帶來的快樂，學着發現別人身上的優點。以下是本站小編精心為大家整理的國小二年級《稱讚》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!【設計理念】《語文課程標準》指出：閲讀是學生個性化...
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![國小二年級數學認識角教學設計範文]( "國小二年級數學認識角教學設計範文")
- 篇一：國小二年級數學角的認識教學設計一、教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學(二年級上冊)》第38～39頁例1至例2。二、教材簡析：角的初步認識是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上學習的平面圖形，是由整體圖形細化出來的初步的基本圖形，也是《課程標...
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![國小二年級《識字》的教學設計]( "國小二年級《識字》的教學設計")
- 教學要求：1、學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語，認識1個偏旁。2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯繫起來，憑藉圖畫和生活經驗理解詞語。3、瞭解春節等四個傳統節日的風俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。教學重點：識字、寫字。教學難點：“拜、墓、端”的字形。...
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![蘇教版二年級第二冊《識字4》教學設計]( "蘇教版二年級第二冊《識字4》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字，認識綠線內的字，認識幾個偏旁。2、初步瞭解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識，激發學生學習漢字的興趣。3、誦讀謎語，理解謎語，體驗猜字謎的樂趣。教學重點：學會本課生字，認識幾個偏旁。，教學難點：初步瞭解漢字的組成知識。教、學具：轉盤、生...
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![國小二年級數學教學設計]( "國小二年級數學教學設計")
- 導語：下面是國小二年級上冊數學的教學設計，希望能給各位老師帶來幫助。一、教材內容1、認識乘法2、乘法口訣(一)3、認識圖形4、認識除法5、口訣求商(一)6、釐米和米7、位置與方向8、乘法口訣與口訣求商(二)9、時、分、秒10、觀察物體11、統計與可能性12、期末複習本冊教材...
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![《識字一》二年級教學設計]( "《識字一》二年級教學設計")
- 教學目標：1．正確、流利有感情地朗讀詞串。2．觀察圖畫，藉助圖畫去理解字詞。3．瞭解水鄉秋天的特點，積累詞語。教學重點：激發興趣自主識字、讀詞，寫字。教學準備：課件教學過程：一．談話引入，激發興趣。1．大家知道我是從什麼地方來的麼？常熟是我的家鄉，你們去過常熟麼？電視上見過麼？那兒可是個...
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![人教版二年級識字教學設計]( "人教版二年級識字教學設計")
- 教學內容識字1課時2課時教學目標1、認識宜、層等11個生字。會寫宜、層等10個字。2、能正確、流利地朗讀課文，瞭解秋天景色的特點，喜歡秋天。3、有收集詞語的興趣。重點認識宜、層等11個生字。會寫宜、層等10個字。難點了解秋天景色的特點，瞭解詞語的意思。宜、壯的字形。教...
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![國小二年級語文上冊識字教學設計]( "國小二年級語文上冊識字教學設計")
- 教材分析：本課內容由5條關於團結合作的諺語組成，這幾條諺語通俗易懂，給人們啟示也很深刻。如“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”都可以作為我們的座右銘，用來時時提醒自己，教育自己。學習目標1、認識10個生字，會寫8個生字。2、正確、流利地朗讀諺語，培養學生有積累諺語的興趣。教...
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![國小二年級數學認識釐米教學設計]( "國小二年級數學認識釐米教學設計")
- 教學目標（一）使學生初步認識長度單位釐米，初步建立1釐米的長度觀念．（二）初步學會用刻度尺量物體長度的方法．（限整釐米數）（三）培養學生觀察及動手操作能力．教學重點和難點重點：掌握1釐米的實際長度及初步學會用尺子量物體的方法．難點：建立1釐米的長度觀念．教具和學具教具：學生用的刻度尺一...
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![一年級識字教學設計]( "一年級識字教學設計")
- ⊙教學目標1認識7個生字，自主積累詞語。2.準確朗讀課文，背誦課文。3.引導孩子們瞭解並喜愛學校生活。⊙教學重點認識7個生字，朗讀並背誦課文。⊙教學難點引導學生感受校園生活的豐富多彩。⊙教學準備識字卡片或多媒體。⊙教學時數2課時。⊙教學過程第一課時（一）導入新課由圖導...
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![二年級《識字4》教學設計]( "二年級《識字4》教學設計")
- 教學設想本課共有14個生字，其中11個為蟲字旁的生字，並配有生動而有趣的兒歌，體現夏天的美好，快樂。學生都具有喜歡動物的天性，他們中的大多數對於文中提到的6種小動物有着不同程度的瞭解，這易於理解兒歌內容。因此，我在設計教學流程時，根據學生已有的生活經驗和認識水平，以圖片為...
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![二年級上冊識字7教學設計]( "二年級上冊識字7教學設計")
- 一、教材簡説讀着本課，想起了孩提時玩過家家和唱拍手歌的生活情景，眼前浮現出家鄉那熟悉的“布穀──布穀──”的陣陣催春，還有那小羊互相追逐嬉戲……詩情畫意，令人神往。本課的拍手歌共十節，字數相同，讀音押韻，節奏感強，相信孩子們在老師的啟發和引導下，定能從演唱“拍手歌”的...
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![二年級上冊識字教學設計範文]( "二年級上冊識字教學設計範文")
- 一、我的思考義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊中的《識字二》。以動賓結構的詞語形式呈現了琴棋書畫、吹拉彈唱、栽花種草、觀察氣象等一系列課外活動。本課雖然都是詞語，但排列講究，讀起來琅琅上口，極具韻味。低年級學生喜歡形象、具體的事物，文本呈現的內容...
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![二年級《識字1》優秀教學設計]( "二年級《識字1》優秀教學設計")
- 一、教學內容：認一認1二、教學要求：1．認識16個漢字，讀準字音，分清字形。2．通過觀察圖畫和聯繫生活實際，初步瞭解字義。3．引導學生髮現象形文字的特點，激發學生學習漢字的興趣。三、教學準備：1．教師準備：相關教學掛圖。2．學生準備：每人一盒水彩筆、一張白紙。四、教學過程：識字1優秀教案...
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![《識字二》的教學設計]( "《識字二》的教學設計")
- 教學目標：1、認識6個生字,會寫8個字，學會本課生詞。2、能熟練朗讀課文。3、培養學生自己識字的能力。教學重點：1、認識4個生字,會寫8個字，學會本課生詞。2、能熟練朗讀課文。教學難點：培養學生自己識字的能力。課時安排：二課時第一課時：教學目標：1、認識6個生字，學會本課生詞。2、...
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![國小二年級語文《識字二》教學設計]( "國小二年級語文《識字二》教學設計")
- 一、教學目標1.認識12個生字，會寫6個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受謎語這種傳統形式語言的生動有趣。二、教學重點1.能在文中認識12個字，會寫6個字。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學難點感受謎語語言的生動有趣。指導學生寫好字。四、教學準...
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![二年級上冊《識字1》教學設計]( "二年級上冊《識字1》教學設計")
- 一、教學目標1、複習鞏固漢語拼音，會拼讀音節。學會一、二、三......十個字，會寫三個字。認識田字格和筆畫一。2、正確流利地朗讀並背誦課文。識字1教案教學設計精品奉獻3、通過看圖和朗讀，能理解圖畫和句子的意思，使學生體會到山村的美麗和生活的快樂。初步感受童謠中的所表...
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學者齋
