語文《一去二三裏》知識點的內容

一去二三裏又名山村詠懷

(宋)邵康節

一去二三裏，

煙村四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。

作者簡介

邵雍：(1011—1077)北宋哲學家。字堯夫，諡康節，先為范陽人，後隨父遷共城(今河南輝縣)。隱居蘇門山百源之上，後人稱他為百源先生。屢授官不赴。後居洛陽，與司馬光等人從遊甚密。

根據《易經》關於八卦形成的解釋，摻雜道教思想，虛構了宇宙構造圖式和學説體系，成為他的象數之學也叫先天學。傳説他的卜術很準。著有《皇極經世》、《伊川擊壤集》等。

“去”是從這裏走出去的意思。

“裏”是我國原用的長度單位，一里等於五百米。

拓展知識

人們在日常生活中少不了數學運算，如果運用一至十這十個數來寫詩，一定妙趣橫生，別樣美。如果數學問題也用詩歌形式來表述，也-定是生動活潑，幽默有趣。數學詩語言優美，形式新穎，它不僅可以打開人們思維的天地，又可以得到美的享受和學到某些數學知識。

把十個數字嵌入詩中，開“十字詩”之先河，首推宋朝理學家邵雍(康節)的《蒙學詩》：

國小是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，以下就是為大家分享的一年級上冊語文知識點，希望對大家有幫助。

識字(一)

1、一(yī)二(èr)三(sān)

2、十(shí)木(mù)禾(hé)

3、上(shàng)下(xià)土(tǔ)個(gè)

4、八(bā)入(rù)大(dà)天(tiān)

課文

1、人(rén)火(huǒ)文(wén)六(liù)

2、七(qī)兒(ér)九(jiǔ)無(wú)

3、口(kǒu)日(rì)中(zhōng)

4、了(le)子(zǐ)門(mén)月(yuè)

5、不(bù)開(kāi)四(sì)五(wǔ)

6、目(mù)耳(ěr)頭(tóu)米(mǐ)

7、見(jiàn)白(bái)田(tián)電(diàn)

8、也(yě)長(cháng)山(shān)出(chū)

9、飛(fēi)馬(mǎ)鳥(niǎo)

10、雲(yún)公(gōng)車(chē)

一去二三裏，煙村四五家，

亭台六七座，八九十枝花。

寥寥幾筆，描繪出景色宜人的鄉村畫面，後來成為古代兒童入學寫字描紅本上的詩，也是兒童學習一到十的計數，是數學上的科普詩歌。

清代乾隆皇帝有一次遊山玩水，碰上大雪，觸景生情，口吟數字詩，形象地描繪雪花飄落與蘆花融為一體的情景：

一片-片又一片，兩片三片四五片，

六七八九十來片，飛入蘆花都不見。

清代女詩人何佩玉擅作數字詩，連用十個一字，不覺重複，所寫的'景物亦臻畫境。

一花一柳一魚磯，一抹斜陽一鳥飛。

一山一水中一寺，一抹黃葉一僧歸。

明代江西吉水人羅洪先，乃嘉靖年間狀元。一次他與友人乘船到九江，遇一船伕出數字聯請對，船伕寫的上聯是：

一孤舟，二客商，三四五六水手，

扯起七八頁風篷，下九江還有十里。

這副對朕，經過了幾百年，竟沒有人能對得出。古人也用十個數字，作成一副概括諸葛亮一生的上聯：

收二州，排八陣，六出七擒，五丈原前，

點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

這上聯寫出後，曾長久的無人能對，後來有人運用五方和五行，終於對出下聯：

取西蜀，定南蠻，東和西拒，中軍帳裏，

變金木土草爻卦，水面偏能用火攻。

以上就是為大家分享的語文《一去二三裏》知識點，希望對大家有幫助。

如何把國小各門基礎學科學好大概是很多學生都發愁的問題，以下就是為大家分享的一年級語文上冊《在家裏》知識點，希望對大家有幫助。

本課有一幅圖、、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品。

圖畫內容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報，媽媽在看電視，“我”讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿温馨。

本課教學重點是認字和寫字。

學習目標：

1、認識14個字，會寫4個字。認識筆畫“、”和偏旁“氵、扌、糹、火、礻、日、辶、竹”。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、學做尊敬父母的好孩子。