![五年级课程通分教学设计（精选13篇）]( "五年级课程通分教学设计（精选13篇）")
- 作为一名教职工，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的五年级课程通分教学设计，欢迎大家分享。五年级课程通分教学设计1一、说教材本课时教学内容是九年义务...
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![五年级课程教学计划 10篇]( "五年级课程教学计划 10篇")
- 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的五年级课程教学计划，欢迎阅读与收藏。五年级课程教学计划1一、总体教学目标本学期我担任五年级10,11两个班的生态文明课程。我觉得生态文...
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![国小五年级约分的教学设计]( "国小五年级约分的教学设计")
- 课题：第四单元《分数的意义和性质》《约分》教学内容:最简分数的意义和约分的意义。（教材第84页例3、教材第85页例4及教材第85页“做一做”）教学目标：1、知识与技能：理解和掌握约分的意义和方法,掌握最简分数的概念2、教学过程与方法：设置情景与激趣，让学生通过小组合作学习，利用...
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![五年级课程通分教学设计]( "五年级课程通分教学设计")
- 一、说教材本课时教学内容是九年义务教育课程标准实验教材五年级下册第四单元的《通分》。通分是分数基本性质的一种应用，是已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的。同时，通分又是分数四则运算的重要基础，是比较异分母分数大小和计算异分母分数...
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![人教新课标五年级上《最后一分钟》教学设计]( "人教新课标五年级上《最后一分钟》教学设计")
- 《最后一分钟》这是一首充满激情的诗。作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的人教新课标五年级上《...
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![国小五年级数学课程的教学设计]( "国小五年级数学课程的教学设计")
- 篇一：五年级上册数学教学设计第一单元：小数乘法单元目标：1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律...
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![国小一年级的美术课程教学设计]( "国小一年级的美术课程教学设计")
- 教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，发明出有个性的太阳形象。2、在美术活动中，表示出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表示。教学难点：让同学体验到绘画表示的快乐。教学准备：教材，同学作业，课件音乐：种太阳等教学过程：一、活动导入：1、太阳...
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![五年级下《草原》课文教学设计]( "五年级下《草原》课文教学设计")
- 草原课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。下面是小编整理的关于《草原》课文教学设计，欢迎大家参考！学习目标1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉...
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![国小二年级体育课程教案设计]( "国小二年级体育课程教案设计")
- 一、准备部分：1、师生问好2、导入：同学们，今天老师得到了一个消息，我听说大森林里小动物们要招开森林之王争夺战，我想带同学同一同去参加，不知道同学们愿不愿意去呀。（愿意）。。好，那同学们就跟着老师一起装成小动物进入会场吧。。。模仿小动物（（准备活动）））二、通过动物委员会商议决定...
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![国小一年级古诗课程教学设计]( "国小一年级古诗课程教学设计")
- 导语：能够正确流利地朗诵古诗,背诵古诗是一年级国小生要学会的事情。下面是由本站小编整理的关于一年级国小生如何学习古诗的教学计划。一、教学分析：参加本小组的学生均来自一年级，他们正处于记忆力的.快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇心强,有一定的模仿能力...
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![五年级《分数意义》教学设计]( "五年级《分数意义》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的五年级《分数意义》教学设计，欢迎大家分享。五年级《分数意义》教学设计1教学内容：分...
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![《 ɑoe 》课程教学设计]( "《 ɑoe 》课程教学设计")
- 声音魔法课《ɑoe》教学笔记《ɑoe》是国小语文课本的第一课，教学内容孩子们在幼儿园已经有所接触，但对于拼音口形的要求是不那么严密的，四声的调位不那么准确，这就是一年级汉语拼音教学的重点。如果停留在对这三个汉语拼音字母的简单的复习性传授上，那么势必造成孩子的身心疲...
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![五年级课程教学计划]( "五年级课程教学计划")
- 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的五年级课程教学计划，欢迎阅读与收藏。五年级课程教学计划1一、班级学生情况分析：本学期我担任的五年级劳动技术课...
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![新五年级下册《通分》教学设计（通用10篇）]( "新五年级下册《通分》教学设计（通用10篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的新五年级下册《通分》教学设计，希望能够帮...
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![设计校园课程教学设计]( "设计校园课程教学设计")
- 教学目标：1．通过活动，让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。2．通过让学生自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，最后设计出自己喜欢的校园。3．培养学生从多角度观察、分析问题的习惯，逐步提高解决问题的能力。教学重、难点：自主调查、寻找解决问题的方法，...
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![课程教学设计]( "课程教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的课程教学设计，希望对大家有所帮助。课程教学设计1一.教学定位：表面化...
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![五年级体育课教学设计模板]( "五年级体育课教学设计模板")
- 教学内容：1、障碍跑2、游戏:投球过网教学任务1、通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。2、通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。。教学过程:一、准备部分，(8，)1、开课式。2、队列练习:向左(右)转弯走。3、准备活动，慢跑200米，徒手操6节。二、基本部分，(...
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![五年级数学《统计》的课程教学设计]( "五年级数学《统计》的课程教学设计")
- 教学内容:教科书第112～113页,练习二十一第1～3题.教学目标:1,使学生进一步掌握复式条形统计图的制作方法,能根据数据完成相应的复式条形统计图.2,使学生能根据图中数据进行比较,分析,进一步提高学生分析问题,解决问题的能力.3,在解决问题的过程中,使学生进一步体会统计与现...
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![五年级《落花生》课堂教学设计]( "五年级《落花生》课堂教学设计")
- 《落花生》一、导入新课1．指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。2．教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。3．教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地山。设问：许地山为什么把自己的笔名叫作“落华生”呢？以此导入新课。二、自读课文1．学生自读...
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![新五年级下册《通分》教学设计]( "新五年级下册《通分》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的新五年级下册《通分》教学设计，希望能够帮...
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![四年级课程教学设计范文]( "四年级课程教学设计范文")
- 作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的四年级课程教学设计范文，希望能够帮助到大家。四年级课程教学设计范文1一、学期教学目标：本学...
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![五年级垃圾分类教学设计]( "五年级垃圾分类教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的五年级垃圾分类教学设计，希望对大家有所帮助。五年级垃圾分类教学设计1设计意图：...
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![五年级《草原》优质课教学设计]( "五年级《草原》优质课教学设计")
- 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。接下来小编为大家搜索整理了五年级《草原》优质课教学设计，希望对大家有所帮助。一、教学目标：(一)知识与技能目标：认识本课4个生...
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![人教版国小五年级作文课程设计]( "人教版国小五年级作文课程设计")
- 人教版国小语文五年级上册作文教案篇一：人教版五年级上册习作教案习作一习作目标：1、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作。2、学习运用平时积累的语言材料，练习修改自己的习作。习作准备：带上日记（记录口语交际内容）习作时间：2课时习作过程：习作指导一、谈话导入、激发兴趣...
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![二年级英语课程教学设计]( "二年级英语课程教学设计")
- 一、教学内容：Sheislisteningtotheradio.HeisreadinganewspaperSheiswritingaletter.Heisplayingwithhistrain.二、教学目标：1、知识目标：掌握以下重点词句：new，camera，radio，newspaper，letterSheislisteningtotheradio.Heisreadinganewspaper.Sheiswritingaletter.Heisplayingwi...
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学者斋
