![高二语文《前赤壁赋》优质教案（精选10篇）]( "高二语文《前赤壁赋》优质教案（精选10篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的高二语文《前赤壁赋》优质教案，仅供参考，欢迎大家阅读。高二语文《前赤壁赋》优质教案篇1教学目标1、了解苏轼的有关情况。2、比较阅...
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![前赤壁赋的译文及赏析]( "前赤壁赋的译文及赏析")
- 原文壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少(shǎo)焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu)牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世...
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![苏轼赤壁赋教案范文]( "苏轼赤壁赋教案范文")
- 导语：我今天说课的题目是《赤壁赋》，我就从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学效果和说板书设计六个方面来说明一下。下面是小编收集整理的苏轼赤壁赋教案范文，欢迎参考借鉴。一、说教材大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若...
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![《赤壁赋》教案范文]( "《赤壁赋》教案范文")
- 教学目标：1、了解苏轼。2、比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》3、学习古人豁达乐观的精神。教学重点：1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。2、了解作者运笔自然，文辞优美的写作特色。课时安排：三课时教学过程第一课时一、题解宋代的黄州，就是今天湖北黄冈。黄冈西北...
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![《赤壁赋》教案（精选12篇）]( "《赤壁赋》教案（精选12篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《赤壁赋》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《赤壁赋》教案篇1教学目的：1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语...
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![《赤壁赋》教学总结]( "《赤壁赋》教学总结")
- 引导语：《赤壁赋》想必大家都有读到过吧，我觉得只要总结，才能更好的进步，下面是本站小编搜集的，希望可以帮到大家。《赤壁赋》教学总结《赤壁赋》因其诗情、才情、理趣为人喜爱。首先介绍苏轼的才华、生平及仕途：苏轼从小受到了良好的家庭教育，他曾自称读过天下所有书，识得天下所...
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![人教版高一语文《赤壁赋》公开课教案]( "人教版高一语文《赤壁赋》公开课教案")
- 作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的人教版高一语文《赤壁赋》公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、知识与技能：能够撇开课本注释...
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![《赤壁赋》公开课教案]( "《赤壁赋》公开课教案")
- 《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文，本单元是古代山水游记类散文，不仅描绘自然风物，而且在景物的描述中倾注个人的情感和志趣，《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范。一.说教材。学习本文，在准确把握文言现象疏通文意的基础上，还应该注...
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![前赤壁赋赏析]( "前赤壁赋赏析")
- 前赤壁赋赏析1《赤壁赋》通篇以景来贯串，"风"和"月"是主景，"山"和"水"辅之，全文紧扣风、月来展开描述与议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。歌中的"击空明兮溯流光"则是由景入论的转折。客的伤感起于曹操的"月明星稀"，最终"抱明月而长终"、"...
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![《赤壁赋》教案]( "《赤壁赋》教案")
- 教学目的：1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。3、熟读并背诵课文。教学重难点：1、把握文章情感线索(乐悲乐)，体会景、情、理三者内在的联系。2、语言运用的妙处。教学过程：1.简介苏轼，苏轼,字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。眉州眉山(今属四川)人。...
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![高二语文《前赤壁赋》优质教案]( "高二语文《前赤壁赋》优质教案")
- 《前赤壁赋》是宋神宗元丰五年(1082)苏轼贬谪黄州(今湖北黄冈)时所作的散文。此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。接下来小编为大家编辑整理了高二...
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![前赤壁赋原文及翻译]( "前赤壁赋原文及翻译")
- 《前赤壁赋》是宋神宗元丰五年(1082)苏轼贬谪黄州(今湖北黄冈)时所作的散文。下面是小编整理的前赤壁赋原文及翻译，大家一起来看看吧。前赤壁赋全文阅读：出处或作者：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月...
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![赤壁赋教案及教学设计]( "赤壁赋教案及教学设计")
- 教学设计理论通过对教学活动的各个构成要素进行整体的、系统的规划和安排，赤壁赋教案有哪些呢?下面是的赤壁赋教案资料，欢迎阅读。赤壁赋教案篇1教学目标1.了解苏轼的有关情况。2.比较阅读《念奴娇•赤壁怀古》《赤壁之战》。3.体会课文景、情、理交融的特点。教学重点...
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![赤壁赋的教学教案]( "赤壁赋的教学教案")
- 一、掌握下列重点词语1、既望：七月既望（农历十六。既，过了。望，农历每月十五）2、少焉：少焉，月出于东山之上（不多一会儿）3、如：纵一苇之所如（往）4、凌：凌万顷之茫然（越过）5、御：浩浩乎如冯虚御风（驾）6、溯：击空明兮溯流光（逆流而上）7、予怀：渺渺兮予怀（我的心）8、倚：倚歌而和之（循、依）9、方、破：方其...
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![《赤壁赋》优秀教学设计]( "《赤壁赋》优秀教学设计")
- 导语：《赤壁赋》此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。下面小编给大家提供了《赤壁赋》教学设计，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。教...
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![《赤壁赋》教学设计]( "《赤壁赋》教学设计")
- 兰亭序，又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。下面是小编整理的《赤壁赋》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目的】1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识，掌握一些基本文言句式。2、了解文中苏轼情感变化的过程。3、体验苏轼如何在逆境困...
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![《赤壁赋》高一语文教案]( "《赤壁赋》高一语文教案")
- 【理论支持】叶澜教授认为，课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的人生经历，是他们生活有意义的构成部分；课堂教学的目标应全面体现培养目标，促进学生的全面发展，而不是只限于认识的方面的发展。据此我们要介绍与课文相关的作者生平经历，并把两赋一词揉合起来理解，力求知人论世...
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![人教版高中必修二语文赤壁赋教案设计]( "人教版高中必修二语文赤壁赋教案设计")
- 北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的名篇。下面是小编整理的人教版高中必修二语文赤壁赋教案设计，欢迎大家参考。【教学目标】赏析苏东坡的《前赤壁赋》。【教学设想】在落实字词的基础上，运用朗读、涵咏、探究的...
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![前赤壁赋原文及赏析]( "前赤壁赋原文及赏析")
- 原文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌...
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![前赤壁赋原文和翻译]( "前赤壁赋原文和翻译")
- 前赤壁赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。原文壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉...
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![前赤壁赋读后感]( "前赤壁赋读后感")
- 当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的前赤壁赋读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。苏东坡为宋朝豪放派词风的一代大师，其作品风格豪迈、视野广阔、个性鲜明、意趣横生，其赋一如其词...
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![前赤壁赋]( "前赤壁赋")
- 赤壁赋是指北宋文学家苏轼写过两篇《赤壁赋》中的《前赤壁赋》，是中国古代文学史上的名篇，表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。下面yjbys小编为您收集了前赤壁赋的原文及其内容，有需要的朋友们可以看看，希望对你有帮助!原文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客...
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![2015最新赤壁赋教案设计]( "2015最新赤壁赋教案设计")
- 《前赤壁赋》有诗情、有画意、有哲理，是千古美文，千古妙文。因此，它是各套高中语文教材必选的经典篇目。学生在国中阶段已经学习过《小石潭记》、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》等写景抒情的经典古文。但《前赤壁赋》所抒发的情比较复杂，先是淡淡的喜而悲，然后由悲转向豁达超脱的...
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![《赤壁赋》赏析教案范文]( "《赤壁赋》赏析教案范文")
- 教学目的：赏析苏东坡的《前赤壁赋》。教学设想：在落实字词的基础上，运用朗读、涵咏、探究的方法赏析这篇经典赋文，解读苏轼。教学过程：1、放录音（著名播音员夏青的朗诵）；学生听，谈谈《赤壁赋》有什么感觉？2、整体感知（附板书）⑴景情理乐悲喜⑵学生有感情的自由朗读3、赏析要点⑴赏景：...
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![“前赤壁赋”赏析]( "“前赤壁赋”赏析")
- 《前赤壁赋》写于元丰五年(1082)七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害，长期被贬，郁愤之情，实在难免。但他又能坦然处之，以达观的胸怀寻求精神上的解脱，不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒。他在这篇赋中自言愁，而又自解其愁，便反映了这种复杂的心情。《前赤壁赋》主要抒写作者...
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学者斋
