- 在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的《少年闰土》第二课时教学设计,希望能够帮助到大家。《少年闰土》第二课...
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- 一、教学目标:1、认知目标:学习生字新词,理解含义深刻的句子。2、能力目标:快速阅读课文,能用讨论法理解含义深刻的`句子。3、情感目标:体会人物性格特点,培养学生热爱劳动人民的思想感情。二、重点分析:了解人物的性格特点,理解含义深刻的句子。三、教学媒体:硬件媒体:计算机、扫描...
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- 教学目标:1、学习9个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文讲述的有关闰土的四件事,从中看出少年闰土活泼可爱、聪明能干、见多识广的特点。4、学习通过人物的外貌、语言、神态、动作等细节描写表现人物特点的方法。教学重点:学习四件稀奇事,揣摩人物动作、...
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- 国中课文《少年闰土》该怎么设计呢?怎么才能制作一份优秀的教案去对这一课进行教学,表达出鲁迅先生想要表达的思想呢?下面是小编为大家提供的国中课文《少年闰土》教学设计,一起来看看吧!国中课文《少年闰土》教学设计【教学目标】1、理解课文内容,了解少年闰土的特点,体会“我...
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- 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要预先准备方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的少年闰土教学设计方案,仅供参考,欢迎大家阅读。少年闰土教学设计方案1教学要求:1...
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- 一、初读课文,认识特点二、直入重点,理解“知识丰富”(一)找“事情”,理解“知识丰富”之一--知道得“多”1.师述:读了课文,我们知道闰土勇敢机警、知识丰富、聪明能干,那你喜欢闰土特点的哪一个方面呢?(根据学生的发言,相机引导学生学习“知识丰富”。)2、轻声读课文,找一找,课文的哪...
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- 预设目标:1、整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写,感知语言的表达力度,体会闰土的健康和可爱,尝试仿写。3、在整体感知的基础上,学习描写闰土外貌的片段和第一画面看瓜刺猹的片段,了解闰土不仅是个健康、纯朴的农村少年,而...
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- 教学目标:1、理解课文内容,了解少年闰土的特点,体会我与闰土之间深厚的友情。2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3、运用多种方式(联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等)理解含义深刻的句子。4、学习抓住人物特点(外貌、动作、语言)描写人物的方法。5、初识鲁迅,了解鲁迅...
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- 一、说教材人教版国小语文第九册第六单元《少年闰土》是一篇重新收录在课本中的文章。从这次重新收录中,我们可以看出,经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。这是一篇精读课文,它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文,通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读...
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- 引导语:《少年闰土》通过鲁迅对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了作者与闰土的友谊及对他的怀念之情。以下是《少年闰土》教学设计,供大家学习参考:一、教材解读:本课节选自鲁迅小说《故乡》,鲁迅在《故乡》中写少年闰土是为了与老年...
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- 《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文,节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过我对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见识丰富的农村少年形象。文本语言简洁、传神,采用白描、对话、举事例等多种表现手法,使人物形象鲜明生动,...
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- 从人物的外表体会人物的内心,感受作者与闰土的浓厚情谊,下面是由本站小编为大家整理的《少年闰土》经典教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!一、教学目标:1、认知目标:学习生字新词,理解含义深刻的句子。2、能力目标:快速阅读课文,能用讨论法理...
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- 教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、理解含义深刻的句子的意思。3、能写一段我的外貌描写。4、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学重点:朗读说话训练;我的外貌描写。教学难点:理解他们不知道四角的天空。教学时间:两课时课前准备:预习课文投影仪小...
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- 教学目标1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下等词语。2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写闰土外貌的部分,指导课后思考·练习4。教学过程一、谈话导入1、谈话有这样一位少...
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- 《少年闰土》第一课时教学设计文本解读:1.从文学视度解读──捕捉人物,紧扣“少年”;2.从儿童角度解读──看瓜刺猹,朗读出彩;3.从教师角度解读──说人物,出学法:渗透同一件事不同的表述方法;4.从编者角度解读──认识鲁迅,强化“大文豪”形象;教学目标:1.学习本课1个生字新词。2.理清课...
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- 一、教学目的:1、通过分析内容,了解闰土的性格特点。2、理解含义深刻的句子,了解闰土的性格特点。3、有感情地朗读课文。二、教学重点:了解闰土的性格特点。三、教学难点:了解闰土的性格特点。四、教学准备:电脑、小黑板、图片、投影仪等。五、教学过程:(一)谈话导入上节课我们读...
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- 预设目标:1、整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写,感知语言的表达力度,体会闰土的健康和可爱,尝试仿写。3、在整体感知的基础上,学习描写闰土外貌的片段和第一画面——看瓜刺猹的片段,了解闰土不仅是个健康、纯朴的农村少...
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- 本课时,我的教学目标是:感知少年闰土这一形象,知道闰土是个聪明能干、活泼可爱的农村少年;理解作者对闰土的特殊感情;能在教师的帮助下,理解句子中含着的意思;能正确、流利、有感情地朗读课文。围绕这个目标,展开了一系列教学活动。总的来说,有成功的.地方,也有不足之处。一、让...
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- 少年闰土,《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》,《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,下面是小编整理的少年闰土教学设计,欢迎前来阅读。少年闰土教学设计【教材分析】本文节选自鲁迅的短篇小说《故...
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- 《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是选自语文书后后加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。下面是小编整理的关于少年闰土教学设计,希望大家认真阅读!【1】少年闰土教学设计一、走进课文同学们,当你漫步在校园长廊的...
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- 【教学目标】1、从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。2、理解含义深刻的句子,体会课文的思想感情。3、背诵第一自然段。【教学过程】一、教师简短谈话后,导入新课二、教师引导学习看瓜刺猹1、上节课,我们通过初读课文,认识了一位活泼可爱的海边的农村少年──闰...
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- 《少年闰土》节选自小说《故乡》,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。以下是小编整理的少年闰土教学设计,希望对你有帮助。更多优质内容请关注本站应届毕业生网。少年闰土教学设计【教材分析】本文节选自...
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- 在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的《少年闰土》第二课时教学设计,希望能够帮助到大家。【教学目标】1、感...
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- 《少年闰土》是我对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆,刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象,反映了两人之间儿时真诚的友谊,表达了我对闰土的喜爱、佩服和怀念的情感。在新学期之际,本站小编为大家推荐最新的《少年闰土》教学设计范文!教学目标:1....
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- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编收集整理的少年闰土第一课时教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。少年闰土第一课时教学设计篇1教学目标:1、学习...
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