![鹿鞭的吃法和食用注意事项]( "鹿鞭的吃法和食用注意事项")
- 鹿鞭的简介鹿鞭,中药名。又名鹿肾,鹿冲。为鹿科动物梅花鹿或马鹿雄性的外生殖器。宰鹿后,割取睾丸,除净残肉及油脂,固定于木板上风干即成。以粗大、油润、无残肉及油脂、无虫蛀、干燥者为佳。《四川中药志》:性温,味咸辛,无毒;入肝、肾、膀胱三经;治阳痿,肾虚耳呜,妇人子...
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![《狼与鹿》读后感]( "《狼与鹿》读后感")
- 当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《狼与鹿》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《狼与鹿》读后感1自然之道往往是不可违返的。像课文《自然之道》中，向导那一句听似冷淡...
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![《鹿柴》的教案]( "《鹿柴》的教案")
- 教学目标：1、创设情境，使学生在恰当的氛围中学习古诗，品味古诗，体会古诗韵味及语言美，想象诗中的情境。2、通过看画面、听音乐、查资料、讲诗意，调动学生多种感官，培养良好的观察、口语表达、审美能力、自主学习及合作学习能力。3、有感情的朗读和背诵古诗，用自己的思维理解诗句...
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![鹿作文300字]( "鹿作文300字")
- 在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的鹿作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。鹿作文300字篇1麋鹿是目前地球上体型最...
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![九色鹿教案]( "九色鹿教案")
- 教学目标：1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责”那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻行径。2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。教学重点：体会九色鹿的舍已为人、见义勇为...
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![鹿胎的功效与作用-鹿胎的药用价值]( "鹿胎的功效与作用-鹿胎的药用价值")
- 鹿胎为干燥的鹿流产的胎仔或从母鹿腹中取出的成形鹿胎及胎盘，以酒浸，整形，烘烤，风干即为鹿胎。干燥的鹿胎，大小不一，全体弯曲，头大，嘴尖，下唇较长，四肢细长，有之蹄，尾短，脊背皮毛有小白色点，鲜时色淡，干燥后呈棕红色。质坚硬，不易折断。气微腥。以幼小、无毛、胎胞完整、无臭味者为佳。下...
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![放鞭炮]( "放鞭炮")
- 放鞭炮1过年了，我去奶奶家拜年。到奶奶家，一阵互相祝福后，我就开开心心地领到了一个红包，接着就被奶奶叫出去到楼下广场放鞭炮：“传说过年会有一个这样的习俗……”奶奶边说边捧出一个红色的圆柱形的盒子。我定睛一看，这大红的外包装上画着漂亮的蝴蝶结：“哇，好漂亮的鞭炮。”只...
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![随笔 - 呦呦白鹿]( "随笔 - 呦呦白鹿")
- 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。《诗经·小雅》里的名篇，曹操短歌行里也有引用，但并不为许多人所知，直到去年的屠呦呦破天荒的捧了诺贝尔奖，才被人所识。我今天要去的是一处叫做白鹿的...
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![梅花鹿鹿茸的药用价值]( "梅花鹿鹿茸的药用价值")
- 鹿茸切片之后可以用开水冲泡，这样鹿茸中所含有的营养价值就能够完全溶解在水中，具有壮阳补肾等效果。鹿茸泡水这种方法不仅操作简单，同时对身体的效果也很好，不仅可以壮阳，强健筋骨以及补益精血的效果都非常的不错。下面是yjbys小编为大家带来的关于梅花鹿鹿茸的药用价值的知...
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![《鹿柴》教学设计]( "《鹿柴》教学设计")
- 教学目标：1、创设情境，使学生在恰当的氛围中学习古诗，品味古诗，体会古诗韵味及语言美，想象诗中的情境。2、通过看画面、听音乐、查资料、讲诗意，调动学生多种感官，培养良好的观察、口语表达、审美能力、自主学习及合作学习能力。3、有感情的朗读和背诵古诗，用自己的思维理解诗句...
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![麋鹿的远亲驯鹿500字作文]( "麋鹿的远亲驯鹿500字作文")
- 《麋鹿》这一课文中老师讲了一个知识点，那就是驯鹿，而驯鹿大家又知多少呢？这就是我今天的主题——驯鹿。在北极光的照耀下，一对驯鹿灵活地在雪地上跳来跳去，后来慢慢地消失在地平线上……这就是在北极的雪地上出现的一幕。北极上栖息着一些麋鹿。驯鹿是鹿的'一种。和其他鹿科...
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![鞭策散文]( "鞭策散文")
- 夜深人静蟋蟀都已经沉睡，是谁独步在满园春色？往事不堪回首随风纷飞，思绪万千不知停歇、不知回归，哽咽在喉化作苦泪！未来没有她作陪，我又该如何去面对？记忆里那杯冒热气醇香的咖啡，又是如何让它淹没淡忘在岁月？如此好的夜色她却没有给我些许安慰，又有谁愿意替我擦出岁月留下的疲惫？这...
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![王维《鹿柴》赏析]( "王维《鹿柴》赏析")
- 鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。赏析这是王维后期的山水诗代表作──五绝组诗《辋川集》二十首中的第四首。鹿柴（ｚｈàｉ寨），是辋川的地名。诗里描绘的是鹿柴附近的空山深林的傍晚时分的幽静景色。第一句“空山不见人”，先正面描写空山的杳无人迹。王维似乎...
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![鹿晗语录]( "鹿晗语录")
- 1、有梦想的朋友一定不要放弃，只要你坚持下去，就一定能成功。2、若一朵花代表一份浪漫，我送整个农庄；若一粒米代表一份快乐，我送你整个粮仓；若一滴水代表一份幸福，我送你一片汪洋。3、我一直知道自己要做什么，奔着目标而去，不受周围干扰，这是我的想法。4、很多时候，我平静地做着一些...
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![《麋鹿》的教案]( "《麋鹿》的教案")
- 《麋鹿》第三课时教学内容：第三段和第一段。（传奇经历和大丰自然保护区中的麋鹿生活）教学要求：通过学习课文，让学生了解麋鹿的传奇经历，体会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。教学重点、难点：让学生了解麋鹿的传奇经历，并学习讲解员介绍。教学准备...
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![鹿晗感人语录]( "鹿晗感人语录")
- 1、爱着的人，和睡在身边的人，不是同一个，这是常有的事。把爱她的话，说给别的人听，这是常有的事。想着将来，计划着将来，但将来永远都不会出现，这也是常有的事。所以，我说，人的一生，有时候，就这样，渐渐结束了。2、有生之年，一起去看看这个美丽易碎的世界。凡有等待，就有启程。3、爱一个人...
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![读《鹿》有感]( "读《鹿》有感")
- 当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的读《鹿》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《鹿》有感1有人喜欢可爱温柔的白兔；有人喜欢耀武扬威的狮子，但很少有...
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![《鹿角和鹿腿》教学设计]( "《鹿角和鹿腿》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的《鹿角和鹿腿》教学设计，希望能够帮助到大家。教学目标：1.正确、流利朗读课文，并读出鹿的心情变化。2.根据课后提示，用自...
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![鹿柴赏析]( "鹿柴赏析")
- 空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。【注解】：１、鹿柴：以木栅为栏，谓之柴，鹿柴乃鹿居住的'地方。２、返影：指日落时分，阳光返射到东方的景象。【韵译】：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。【评析】：这是写景诗。描写...
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![鹿晗经典语录]( "鹿晗经典语录")
- 第1条我一直知道自己要做什么，奔着目标而去，不受周围干扰，这是我的想法。第2条我的新年愿望还是和往年一样，希望那些我爱的人和爱我的人，都能身体健康，开心就好。第3条谢谢你们等了这么久，真的很爱你们。第4条有梦想的朋友一定不要放弃，只要你坚持下去，就一定能成功。第5条不知道...
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![鞭长莫及]( "鞭长莫及")
- 鞭长莫及1【注音】biānchángmòjí【出处】虽鞭之长，不及马腹。《左传·宣公十五年》【解释】及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。【用法】作谓语、定语；表示距离远而无力相助【结构】紧缩式【相近词】爱莫能助、力不从心、鞭长不及【反义词】...
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![梅花鹿鹿肉的营养价值]( "梅花鹿鹿肉的营养价值")
- 引导语：您知道食物的营养价值吗?下面是本站小编为大家推荐的梅花鹿鹿肉的营养价值参考资料，供大家参考。梅花鹿鹿肉的营养价值鹿肉的营养价值鹿是我国最重要的传统药用经济动物之一，具有极高的药用价值和食用价值。鹿肉以高蛋白、低脂肪、易消化、营养丰富、味道鲜美而著称，...
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![白鹿原读后感]( "白鹿原读后感")
- 细细品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的白鹿原读后感，欢迎大家分享。白鹿原读后感1翻过书页，就被陕西话语吸引了，一发不可收拾。看着朴实的关中地区的民族习俗跃然眼前，一滴一滴的勾...
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![描写鹿作文]( "描写鹿作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的描写鹿作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。描写鹿作文1一天梅花鹿对猴子说：“我...
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![圣诞鹿简笔画]( "圣诞鹿简笔画")
- 在圣诞节圣诞鹿可是圣诞老人最大的帮手，今天小编为大家收集资料整理回来了关于圣诞鹿简笔画，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用。工具/原料画笔一支画纸一张方法/步骤画一个不规则圆做为鹿的头顶根据头顶位置，画葫芦状鹿的`头部在...
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学者斋
