![奥数知识点约数个数与约数和定理]( "奥数知识点约数个数与约数和定理")
- 两数乘积为2800，而且已知其中一数的约数个数比另一数的约数个数多1。那么这两个数分别是（）、（）。考点：约数个数与约数和定理。分析：先把2800分解质因数，找出属于完全平方数的约数的`个数，再进一步分析，找出符合题意的答案。解答：解：任何一个正整数，其约数应该是成对出现的，这意味着，一般...
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![《约数和倍数的意义》教学反思]( "《约数和倍数的意义》教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《约数和倍数的意义》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《约数和倍数的意义》教学反思1素质教育的重要着眼点是改变学生的...
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![《约数和倍数的意义》教学片断及反思]( "《约数和倍数的意义》教学片断及反思")
- 【背景与导读】《约数和倍数》是人教版义务教材五年级下册的教学内容。本节课属于概念教学，可操作性不强，对学生来说比较抽象，理解较困难。可以说，目前，想把概念教学讲透、讲活是众多数学教师所面临的一个难题。理解约数和倍数的涵义是建立在“整除”的基础之上。在之前学生对...
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![七年级数学专题复习之约数与倍数]( "七年级数学专题复习之约数与倍数")
- 约数和倍数：若整数a能够被b整除，a叫做b的倍数，b就叫做a的约数。公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。最大公约数的性质：1、几个数都除以它们的最大公约数，所得的几个商是互质数。2、几个数的'最大公约数都是这几个数的约数。...
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![小升中数学约数与倍数知识点]( "小升中数学约数与倍数知识点")
- 小升中数学约数与倍数知识点11、两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。2、两个数最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。求最小公倍数基本方法：1、短除法求最小公倍数;2、分解质因数的方法求最大公约数基本方法：1、分解质因数法：先分解质因数，然后把相同...
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![英语中约数的表示方法]( "英语中约数的表示方法")
- 一、大于某数的表示法可用morethan,over,ormore等表示：morethanfiftypeople五十多个人childrenoffourteenandover十四岁和十四岁以上的'少年sixtystudentsormore六十或六十多个学生二、小于某数的表示法可用lessthan,under,orless,upto,almost,nearly等：Itcostmelessthan1...
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![《约数和倍数的意义》数学教案]( "《约数和倍数的意义》数学教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《约数和倍数的意义》数学教案，希望对大家有所帮助。教学要求①使学生进一步理解整除的意义。②使学生掌握整除、约数与倍数的概念，以及它们...
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![关于奥数专题之约数倍数问题]( "关于奥数专题之约数倍数问题")
- A卷1．1998的不同约数有（）个．A．20B．16C．14D．122．如果1998×a—b×b×b×b（其中a，b为自然数），那么a的最小值是______.3．对于不小于3的自然数n，规定如下一种操作：（n）表示不是n的约数的最小自然数，如（7）=2，（l2）=5等等，则((19)×（98）)=＿_____．（式中的×表示乘法）4.a、b为自然数，且a=1999b，则a、b的最大公约数与...
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![苏教版约数和倍数教学设计]( "苏教版约数和倍数教学设计")
- 教学内容苏教版九年义务教育国小数学第十册第39~40页。教学目标1.使学生认识整除的意义，认识约数和倍数，能判断一个除法算式是不是整除的算式，并能说出两个数是否存在约数和倍数的关系。2．培养学生观察、判断、比较、综合和概括等思维能力。教学过程一、教学整除1.分类引人。...
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![奥数数论问题解析约数与倍数]( "奥数数论问题解析约数与倍数")
- 已知x、y为正整数，且满足xy—（x+y）=2p+q，其中p、q分别是x与y的最大公约数和最小公倍数，求所有这样的数对（x，y）（x≥y）考点：约数与倍数。分析：此题需分类讨论，①当x是y的倍数时，设x=ky（k是正整数）。解方程k（y—2）=3;②当x不是y的倍数时，令x=ap，y=bp，a，b互质，则q=abp。解方程abp—1=（a—1）（b—1）即可。...
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![数学约数与倍数知识点]( "数学约数与倍数知识点")
- 约数和倍数：若整数a能够被b整除，a叫做b的倍数，b就叫做a的约数。公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数;其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。最大公约数的性质：1、几个数都除以它们的最大公约数，所得的几个商是互质数。2、几个数的最大公约数都是这几个数的约数。3...
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![关于奇数个约数的五年级奥数问题]( "关于奇数个约数的五年级奥数问题")
- 甲、乙两数的最小公倍数是90，乙、丙两数的最小公倍数是105，甲、丙两数的最小公倍数是126，那么甲数是多少?答案与解析：对90分解质因数：90=2×3×3×5因为5不能整除126，所以5不能整除甲，即甲中不含因数5，于是乙中必含因数5.因为2不能整除105，所以2不能整除乙，即乙中不含因数2，于是甲必...
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![三年级奥数约数与倍数习题]( "三年级奥数约数与倍数习题")
- 1．28的约数之和是多少？2．一个两位数，十位数字减个位数字的差是28的约数，十位数字与个位数字的积是24这个两位数是多少？3．两个自然数的和是50，它们的最大公约数是5，则这两个数的差是多少？4．用长是9公分、高是7公分的长方形木块叠成一正方体，至少需要这种长方体木块多少块？5．张师傅以1元...
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![奥数约数倍数问题高难度题及答案]( "奥数约数倍数问题高难度题及答案")
- 例题1.若a,b,c是三个互不相等的大于0的自然数，且a+b+c=1155，则它们的最大公约数的最大值为()，最小公倍数的最小值为()，最小公倍数的`最大值为()约数倍数答案：解答：165、660、570650851)由于a+b+c=1155，而1155=3×5×7×11。令a=mp，b=mq，c=ms.m为a，b，c的最大公约数，则p+q+s最小取7。此...
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![关于约数与倍数的国中奥数知识点]( "关于约数与倍数的国中奥数知识点")
- (1)公约数和最大公约数几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数;其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。例如：4是12和16的最大公约数，可记做：(12，16)=4(2)公倍数和最小公倍数几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。例如：36是12和18...
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![奥数专题之约数倍数问题介绍]( "奥数专题之约数倍数问题介绍")
- 应用题练习（综合）1、两个自然数的最大公约数是12，最小公倍数是144，其中一个数是48，另一个数是多少？2、有两根铁丝，分别长75cm和45cm，把它截成同样长，不许剩余，每根同样长的铁丝最长是多少cm？3、有一筐苹果，三个三个地数，四个四个地数，五个五个地数，都正好数完。这篮苹果至少有多少个？4、...
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![五年级下《约数和倍数意义》说课稿]( "五年级下《约数和倍数意义》说课稿")
- 作为一名人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的五年级下《约数和倍数意义》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材1、教学内容：人教版六年制数学第十册p502、教...
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![《约数和倍数的意义》说课稿]( "《约数和倍数的意义》说课稿")
- 一、说教材教材分析《约数和倍数的意义》是九年制义务教育六年制国小数学第十册第三单元第一课时的内容，是一节概念课。这一节课是在学生掌握整除和除尽的基础上进行教学的，约数和倍数是本单元中最基本的概念。教材先概括了“整除”，在此基础上引出约数和倍数的意义，指出约数...
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![国小数学第十册倍数和约数整理和复习]( "国小数学第十册倍数和约数整理和复习")
- 教学内容：国小数学第十册“倍数和约数”整理和复习教学目标1、数的整除的概念，理解倍数和约数是两个数之间的关系2、复习偶数和奇数，知道被2、3、5整除的数的特征3、复习质数和合数，会分解质因数，求最大公约数和最小公倍数教学重点数的整除的概念、认识质数和合数，会分解质因数...
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![《约数和倍数的意义》的教学反思]( "《约数和倍数的意义》的教学反思")
- 《约数和倍数的意义》的教学反思1、让学生大胆地、自由地想、说、做。语言是思维的外壳。天真烂漫的孩子是怎么想的，只有通过他们的说才能反映出来。为此，在进行整除意义的教学时，首先让学生独立研究（即自主探究），通过自己动手分一分、想一想，然后再小组合作交流彼此的想法、分...
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![小升中数学知识点：倍数与约数]( "小升中数学知识点：倍数与约数")
- 最大公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。公因数有有限个。其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数。最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。公倍数有无限个。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。互质数：公约数只有1的两个数，叫做互质数。相临...
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![关于奥数题约数倍数问题及答案]( "关于奥数题约数倍数问题及答案")
- 约数倍数：(高等难度)若a,b,c是三个互不相等的大于0的自然数，且a+b+c=1155，则它们的最大公约数的最大值为()，最小公倍数的最小值为()，最小公倍数的最大值为()约数倍数答案：解答：165、660、570650851)由于a+b+c=1155，而1155=3×5×7×11。令a=mp，b=mq，c=ms.m为a，b，c的最大公约数，则p+q+s...
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![约数与倍数的奥数题]( "约数与倍数的奥数题")
- 已知x、y为正整数，且满足xy-(x+y)=2p+q，其中p、q分别是x与y的最大公约数和最小公倍数，求所有这样的`数对(x，y)(x≥y)考点：约数与倍数.分析：此题需分类讨论，①当x是y的倍数时，设x=ky(k是正整数).解方程k(y-2)=3;②当x不是y的倍数时，令x=ap，y=bp，a，b互质，则q=abp.解方程abp-1=(a-1)(b-1)...
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![小升中数学知识：约数与倍数]( "小升中数学知识：约数与倍数")
- 小升中考试是国小生面临的第一次重要的考试，它关系到国小生是否可以接受更好的初等教育。为了帮助国小生更好的做好小升中的复习备考，yjbys小编为大家准备了小升中数学总复习知识，希望大家在小升中的备考过程中有所参考!小升中数学总复习知识：约数与倍数约数与倍数约数和倍数...
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![国小六年级奥数知识点:约数与倍数总结]( "国小六年级奥数知识点:约数与倍数总结")
- 约数和倍数：若整数a能够被b整除，a叫做b的倍数，b就叫做a的约数。公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数;其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。最大公约数的性质：1、几个数都除以它们的最大公约数，所得的几个商是互质数。2、几个数的最大公约数都是这几个数的约数。3...
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学者斋
