![七年级年级奥数正负数练习题案例]( "七年级年级奥数正负数练习题案例")
- 一、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。1、如果将+8元计为收入8元，则-6元表示_______。2、高出海平面789米计为+789米，则-789米表示________。3、减少60千克计为-60千克，则+80千克表示______。4、把公元2008年记作+2008年，那么-20年表示_______。二、现实生活中...
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![C语言中的正负数以及数值溢出]( "C语言中的正负数以及数值溢出")
- 在数学中，数字有正负之分。在C语言中也是一样。下面是小编分享的C语言中的正负数以及数值溢出，欢迎大家参考!在C语言中，short、int、long都可以带上符号，例如：shorta=-10;//负数intb=+10;//正数longc=(-9)+(+12);//负数和正数相加如果不带正负号，默认就是正数。符号也要在内存...
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![四年级奥数教学设计:正负数]( "四年级奥数教学设计:正负数")
- 教学目标：1、在熟悉的生活情境，进一步体会负数的意义。2、会用负数表示一些日常生活中的问题。教学重点：在熟悉的`生活情境，进一步体会负数的意义。教学难点：会用负数表示一些日常生活中的问题。教学过程：一、导入新课同学们通过上一课的学习我们初步认识了正负数。知道了温度...
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![带你了解正负数的意义和读写法]( "带你了解正负数的意义和读写法")
- 成功之处：1.注重情境的创设，了解负数的含义。学生在学习新知识之前对于负数有了一定的知识经验，因此我在教学中从学生熟悉的天气预报引入，让学生当小小天气播音员。起初有的学生在读哈尔滨的气温时读到：哈尔滨负27℃至负19℃，虽然学生的读法是正确的，但是我反问了一句，天气预报播...
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![七年级数学正负数复习要点]( "七年级数学正负数复习要点")
- 1、正数：像国小学过的大于0的数叫做正数。2、负数：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。3、正数负数的判断方法：⑴具体的数：看是否有负号“-”，如果有“-”就是负数，否则是正数。⑵含字母的数：如-a要看a本身的符号，如a是负的.，则-a是正数，如a是正的则-a是负数，如a是0则-a是0。4、0...
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![四年级《正负数》教学设计]( "四年级《正负数》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的四年级《正负数》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学内容：义务教育教科书北师大版国小数学四年级上册P86—8...
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![《生活中的正负数》优秀公开课教案]( "《生活中的正负数》优秀公开课教案")
- 教学目标：1、从同学的现象生活引入，激发同学学习兴趣；感受教学与生活的密切联系。2、在显示情境中，让同学体会正、负数发生的必要性和负数的意义。3、能掌握正、负数的表示方法，并体会正、负数是表示一个情境中成对出现的两个具有相反意义的.量。（会用负数表示一些日常生活的问...
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![人教版七年级正负数教案]( "人教版七年级正负数教案")
- 教学目标:1.通过对数零的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念;2.利用正负数正确表示相反意义的量(规定了指定方向变化的量)3.进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛应用，提高解决实际问题的能力，激发学习数学的兴趣。教学重点：深化对正负数概念的理解教学难点：正确理解和...
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![七年级数学上册正负数练习题]( "七年级数学上册正负数练习题")
- 一.基础训练1．任意写出5个正数：_______________；任意写出5个负数：_______________．2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________．3．已知下列各数：51?，432?，3.14，+3065，0，-239．则正数有_____________________；负数有____________...
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![冀教版《初步认识正负数和整数》的优秀教案]( "冀教版《初步认识正负数和整数》的优秀教案")
- 教学目标：借助温度计，经历认识正、负数，用直线上的点表示及认识整数的过程。2、初步了解负数的意义，会读、会写负数；知道整数包括正整数、零和负整数，能用直线上的点表示整数，会比较简单整数的大小。3、积极参加数学活动，对负数充满好奇心，感受借助直观模型理解数学的作用。教学重...
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![七年级数学《正负数》知识点]( "七年级数学《正负数》知识点")
- 一、目标与要求1.了解正数与负数是从实际需要中产生的。2.能正确判断一个数是正数还是负数，明确0既不是正数也不是负数。3.理解有理数除法的意义，熟练掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算;4.了解倒数概念，会求给定有理数的倒数;5.通过将除法运算转化为乘法运算，培养学...
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![《用正负数表示生活中的问题》教学设计]( "《用正负数表示生活中的问题》教学设计")
- 教学目标：1、结合具体事例，经历进一步认识负数、用负数表示事物的过程。2、能根据一定的标准用正、负数表示实际问题中的有关数量。3、感受负数在生活中的应用，认识到许多实际问题可以借助正、负数来表达和交流。教学过程：一、自主学习数学竞赛，进一步认识正数和负数。1．师：同学...
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![Excel正负数用不同颜色显示的方法]( "Excel正负数用不同颜色显示的方法")
- 关于Excel里面正负数使用不同的颜色的表示两种方法，主要使用到了自定义格式和条件格式来实现。很多时候，我们为了更直观的'查看数据，会在Excel里面使用不同颜色来区别正负数。如下面所示的D列，将正数用绿色表示，负数用红色表示。方法一：使用自定义格式区分正负数颜色选中D列数...
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![国中优秀数学教案：正数与负数]( "国中优秀数学教案：正数与负数")
- 一、课题引入为了让学生更好地理解正数与负数的概念，作为教师有必要了解数系的发展.从数系的发展历程来看，微积分的基础是实数理论，实数的基础是有理数，而有理数的基础则是自然数.自然数为数学结构提供了坚实的基础.对于“数的发展”(也即“数的扩充”)，有着两种不同的认知体...
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![正数和负数的实际意义学案]( "正数和负数的实际意义学案")
- 第2课时正数和负数的实际意义1.正数和负数的实际意义2.正数和负数在生活中的应用典例探究答案【例1】物体向东运动3米；0米练1.向西走60练2.B【解答】解：A、把某公司去年的利润视为0元，该公司今年的利润为﹣15万元，不一定表示今年亏损15万元，故本选项错误；B、如果+906米表示比海平...
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![正数与负数教案]( "正数与负数教案")
- 数学一直以来都是我们上学攻读的主要科目，不知道大家有没有设计过关于正数与负数的教学方案呢?以下是本站小编给大家带来正数与负数教案设计，以供参阅。正数与负数教案设计目标1.使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数;2.会初步应用正负数表示具有...
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![正数与负数教案（通用9篇）]( "正数与负数教案（通用9篇）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的正数与负数教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。正数与负数教案篇1教学目标：知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性;会判断一个数是正数...
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![正数与负数的教案内容]( "正数与负数的教案内容")
- 如何设计数学的正数与负数的教学过程与教学目标呢?我们一起来看看吧。以下是本站小编给大家带来正数与负数的教案，以供参阅。正数与负数的教案设计目标一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解：正数与负数是实际需要的.2.掌握：会判断一个数是正数还是负数.3.应用：会初步应用正...
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![非正数非负数的随笔]( "非正数非负数的随笔")
- 一节数学课上，老师给我们出了一道特别有趣的题目：“一位渔翁去钓鱼，钓了6条没头的，9条没尾的，8条半截的，共钓了多少条鱼？”当场许多同学异口同声地回答；6＋9＋8，共钓23条鱼。老师摇摇头说：不对，请小朋友多想想！教室里鸦雀无声，每个人都在积极思考。好多分钟过去了，还是无人回答。我一边深入...
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![正数和负数]( "正数和负数")
- 负数负数的简介比零小(<0)的数.用负号(即减号)“-”标记.如-2,-5.33,-45/77,-π.参见：非负数(Nonnegative),正数(Positive),零(Zero)，负号/减号(MinusSign).例1、我们在国小学过自然数1,2,3,...;一个物体也没有,就用0来表示,测量和计算有时不能得到整数的结果,这就要用分数...
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![正数与负数教学设计]( "正数与负数教学设计")
- 如何设计好正数与负数的教学方案，我想我们需要一个参考与借鉴。以下是本站小编给大家带来正数与负数教学设计方案，以供参阅。正数与负数教学设计目标一、素质教育目标(一)知识才学点1.理解有理数的意义.2.能把给出的有理数按要求分类.3.了解数0在有理数分类中的作用.(二)能...
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![正数与负数数学教学设计]( "正数与负数数学教学设计")
- (第1课时)一、教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；过程与方法:使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数,初步会用正负数表示具有相反意义的量；情感与态度:在负数概念的形成过程中，培养学生的观察、归纳与概括的能力二、教学重点...
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![正数和负数优质课教案]( "正数和负数优质课教案")
- 预习提示1、在实际问题中，为便于记录、计算引入正、负数体会其引入情境;2、理解正、负数表示一对具有相反意义的量，并会表示。知识目标：会用正、负数表示相反意义的'量。能力目标：用正、负数表示实际生活中具有相反意义的量。情感目标：体会正、负数在实际生活中的意义。学习...
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![正数与负数教案及教学设计]( "正数与负数教案及教学设计")
- 正数和负数是国中数学中最基本的概念，如何设计正数与负数教学情节呢?下面是的正数与负数教案资料，欢迎阅读。正数与负数教案篇1教学目标：知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性;会判断一个数是正数还是负数;会用正负数表示互为相反意义的量。过程与方法：通过正负数的学习，培...
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![正数和负数的教案范文]( "正数和负数的教案范文")
- 一、活动:出指令：向前一步，向后一步;向前两步，向后两步;向前三步，向后一步;向前四步，向后两步;速记最后走到的位置是什么?初步了解，认识具有相反意义的量举出生活中常遇到的一些具有相反意义的量二、判断下面各对量是不是具有相反意义的量(1)温度是零上25℃和零下18℃;(2)某条...
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学者斋
