![如何复原被磁化的显示器]( "如何复原被磁化的显示器")
- 对于普通用户来说显示器被磁化是相当恼火的事情，特别对于那些显示器本身并没有消磁功能的用户就更麻烦了。接下来由小编为大家整理了复原被磁化的显示器，欢迎大家阅读!消磁棒是针对显示器磁化问题而生产的一种短棒状的设备，在一般的电子市场都有销售。使用时持其在显示器屏...
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![复原被磁化的显示器的方法]( "复原被磁化的显示器的方法")
- 对于普通用户来说显示器被磁化是相当恼火的事情，特别对于那些显示器本身并没有消磁功能的用户就更麻烦了。其实，解决方法并不困难，对于受较强电磁干扰磁化的显示器，最好使用专门的消磁设备来完成，例如消磁棒和消磁线圈。消磁棒是针对显示器磁化问题而生产的一种短棒状的设备，在...
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![如何复原被磁化的显示器大纲]( "如何复原被磁化的显示器大纲")
- 对于普通用户来说显示器被磁化是相当恼火的事情，特别对于那些显示器本身并没有消磁功能的用户就更麻烦了。其实，解决方法并不困难，对于受较强电磁干扰磁化的显示器，最好使用专门的消磁设备来完成，例如消磁棒和消磁线圈。就跟随本站小编一起去了解下吧，想了解更多相关信息请持续...
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![怎么解决显示器磁化故障]( "怎么解决显示器磁化故障")
- 如果显示器有一些区域出现“色斑”、局部图像发暗或者颜色变浅，则说明出现了显示器磁化问题。若显像管被磁化的症状比较轻，则显示器会有类似灰尘的痕迹，若磁化比较严重，则显示器的某一块区域会出现花花绿绿的“色斑”。如果显示器上有局部颜色比较浅的地方，这可能是显像管阴罩...
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![显示器磁化故障解决方法介绍]( "显示器磁化故障解决方法介绍")
- 显示器磁化现象是显示器故障中比较常见的。下面我们就谈谈如何判断并祛除“色斑”，恢复显示器本来的面貌。显示器被磁化主要的症状表现为：有一些区域出现“色斑”、局部图像发暗或者颜色变浅。若显像管被磁化的症状比较轻，你就会发现显示器好像有灰尘，可是用手指一擦又没有灰...
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![磁铁的教案]( "磁铁的教案")
- 教学目标：1、知道不同的磁铁、同一块磁铁的不同部位磁性强弱是不同的。2、知道磁极的磁性最强。磁极相互作用，同极相斥，异极相吸。3、学生能积极、认真地参与实验的设计、操作实验、记录。教学过程：一、复习引入1、出示：各种不同形状的磁铁。问：这是什么？它们有什么性质？2、归纳：...
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![磁铁有磁性听课心得体会（精选10篇）]( "磁铁有磁性听课心得体会（精选10篇）")
- 我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的磁铁有磁性听课心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。磁铁有磁性听课心得体会篇1今天，在我校举...
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![高中物理电磁波与信息化社会教学设计]( "高中物理电磁波与信息化社会教学设计")
- 【教学目标】（一）知识与技能1．了解几种传感器的应用特点。2．了解信息传递的主要途径――通过电磁波传输。3．了解信息的处理和数字通信，信息记录等。4．了解数字电视和因特网特点。（二）过程与方法感悟信息时代对人们的生产生活及研究带来的影响。了解信息的记录及相关应用。（三）情感、...
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![高中物理电磁振荡和电磁波知识点]( "高中物理电磁振荡和电磁波知识点")
- 振荡电路T=2f=1/T{f:频率(Hz)，T:周期(s)，L:电感量(H)，C:电容量(F)｝2.电磁波在真空中传播的`速度c=3.00108m/s，=c/f{:电磁波的波长(m)，f:电磁波频率｝注:(1)在LC振荡过程中,电容器电量最大时，振荡电流为零;电容器电量为零时，振荡电流最大;(2)麦克斯韦电磁场理论:变化的电(磁)场产生...
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![《磁生电》教案]( "《磁生电》教案")
- 一、创设情境，引入新课听讲【盘点收获】利用板书引导学生总结本节的知识学生交流讨论自己的收获和困惑。【课堂检测】教师巡视点评完成检测题（见附件）【板书设计】16-4磁生电一、什么情况下磁能生电1．电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电...
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![《磁力的大小会变化吗》的教学设计]( "《磁力的大小会变化吗》的教学设计")
- 教学背景分析：学生在日常生活中玩过磁铁，在课堂中知道磁铁两极的相互作用，但是对于增加相同磁铁的数量是否能改变磁力的大小，可能并不清楚。因此给学生创造研究的机会，让学生经历提出问题，做出猜想，设计实验，操作实验，得出结论的过程，使学生进一步学会科学研究的方法。教学目标：1．知...
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![提示磁盘未被格式化是否格式化的解决方法]( "提示磁盘未被格式化是否格式化的解决方法")
- 引起这种故障的原因有多种，归纳起来有以下一些：1、通常USB设备在未正常退出就直接拔下或突然断电和死机，下次接入系统后双击盘符提示“磁盘未格式化，是否格式化”；2、数码相机SD卡、CF卡、手机MMC卡等非常规死机或非常规操作(如不兼容的`读卡设备)，导致数码卡接入电脑提示“磁...
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![磁铁为什么失去了磁性作文]( "磁铁为什么失去了磁性作文")
- “哈哈哈，成功了……”从我家里传出一阵阵欢笑，那是我在做一个有趣的试验。今天，我在《地球与科学》的书上看到一个有趣的试验。这引起了我对可学的好奇心。于是，下午我找到了几个好朋友一其做这个试验。我拿着一根铁条?一根蜡烛?一块磁铁。他们像丈二和尚摸不找头脑。我把蜡...
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![磁盘未被格式化怎么解决]( "磁盘未被格式化怎么解决")
- 驱动器H中的磁盘未被格式化。想现要格式化吗?磁盘未被格式化怎么解决呢?本文是小编整理磁盘未被格式化解决办法的资料，仅供参考。磁盘未被格式化解决办法硬盘：1、使用EasyRecoveryPro6.04，选择数据恢复---》AdvancedRecovery(选用高级选项自定义数据恢复功能);2、选择已变为...
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![人力资源必读：从狼性文化到磁性文化]( "人力资源必读：从狼性文化到磁性文化")
- 狼性文化为什么——托狼寄思。虽说人人都明白家乡富并不代表自家富，家乡穷也不代表自家穷的道理，但缘于人是社会的动物，人人都想有外国人叫自尊，中国人叫面子的玩意，所以，人人依然难改“谁不说俺家乡好”的人情世故。下面yjbys考试网小编为大家讲述了人力资源必读：从狼性文化到...
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![职称计算机WindowsXP辅导：格式化磁盘]( "职称计算机WindowsXP辅导：格式化磁盘")
- 导语：用户买来的新盘,通常需要经过格式化才能使用,格式化就是在新盘上划分可以存放文件的磁道和扇区,建立根文件夹。利用我的电脑和资源管理器都可以格式化磁盘。1利用我的电脑格式化磁盘在桌面上双击我的电脑图标，打开我的电脑窗口,选择3.5软盘(A:)图标,单击文件菜单,弹出...
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![Linux磁盘管理]( "Linux磁盘管理")
- 大家知道Linux磁盘吗?下面我们就给大家详细介绍一下吧!我们积累了一些素材，在此拿出来与大家分享下，请大家互相指正。df查看已挂载磁盘的总容量、使用容量、剩余容量等，可以不加任何参数，默认是按k为单位显示的df常用参数有–i-h-k–m等-i使用inodes显示结果-h使用合适的单位...
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![Linux系统文件系统优化及磁盘检查的方法]( "Linux系统文件系统优化及磁盘检查的方法")
- Linux中数据块是储存数据的基本数据单元，在linux中可以设置3中数据块大小分别是1024(1kB),2048(2KB),4096(4KB)。数据块大小决定了文件磁盘占有量，打个比方如果你设置了数据块大小是1024，不管你的文件有多大，至少要占1KB的空间，所以可以根据存放文件的'大小来合理设置数据块...
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![高二物理《磁振荡和电磁波》知识点]( "高二物理《磁振荡和电磁波》知识点")
- 振荡电路T=2f=1/T{f:频率(Hz)，T:周期(s)，L:电感量(H)，C:电容量(F)｝2.电磁波在真空中传播的速度c=3.00108m/s，=c/f{:电磁波的波长(m)，f:电磁波频率｝注:(1)在LC振荡过程中,电容器电量最大时，振荡电流为零;电容器电量为零时，振荡电流最大;(2)麦克斯韦电磁场理论:变化的电(磁)场产生磁...
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![磁场中的电化学反应实验分析]( "磁场中的电化学反应实验分析")
- 一、前言现有制造电池、蓄电池的原理是电化学反应。电极是不同种元素、不同种化合物构成，产生电流不需要磁场的参与。目前有磁性材料作电极的铁镍蓄电池，但铁镍蓄电池放电时没有外加磁场的参与。通过数次实验证明，在磁场中是可以发生电化学反应的。本实验报告是研究电化学反...
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![基本磁盘与动态磁盘]( "基本磁盘与动态磁盘")
- Windows磁盘管理器中，在磁盘标签处右击鼠标，随磁盘属性的不同会出现“转换到动态磁盘”，“转换到基本磁盘”“转换成GPT磁盘”，“转换成MBR磁盘”等选项。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于基本磁盘与动态磁盘，希望可以帮助到大家！基本磁盘与动态磁盘磁盘的使用方式可以分...
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![电磁场和电磁波高三物理知识点]( "电磁场和电磁波高三物理知识点")
- 1.麦克斯韦的电磁场理论(1)变化的磁场能够在周围空间产生电场，变化的电场能够在周围空间产生磁场。(2)随时间均匀变化的磁场产生稳定电场。随时间不均匀变化的磁场产生变化的电场。随时间均匀变化的电场产生稳定磁场，随时间不均匀变化的电场产生变化的磁场。(3)变化的电场...
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![职称计算机WindowsXP知识点：磁盘格式化]( "职称计算机WindowsXP知识点：磁盘格式化")
- 导语：用户买来的新盘,通常需要经过格式化才能使用,格式化就是在新盘上划分可以存放文件的磁道和扇区,建立根文件夹。利用我的电脑和资源管理器都可以格式化磁盘。1利用我的电脑格式化磁盘在桌面上双击我的电脑图标，打开我的电脑窗口,选择3.5软盘(A:)图标,单击文件菜单,弹出...
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![三年级《磁铁有磁性》教学设计]( "三年级《磁铁有磁性》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的三年级《磁铁有磁性》教学设计，欢迎大家分享。...
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![磁铁有磁性听课心得体会]( "磁铁有磁性听课心得体会")
- 今天，在我校举行了教育技术学科带头人展示活动，有幸听了一节金老师的科学课《磁铁有磁性》。金老师在导入时首先出示视频：机器人与磁铁；提问“为什么机器人和这个磁铁是好朋友”问题导入。在新授时，教师带来许多物品，让学生自己实验操作，然后学生分组完成试验，验证猜想的效果，最后...
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学者斋
