![兰亭集序经典教案赏析（精选14篇）]( "兰亭集序经典教案赏析（精选14篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的兰亭集序经典教案赏析，希望对大家有所帮助。兰亭集序经典教案赏析篇1教学设想1、教学重点理清课文线索，了解文章内容，揣摩...
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![兰亭集序教案优秀篇]( "兰亭集序教案优秀篇")
- 教学目标：1.领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。2.学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。教学重点：1.理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。2.了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。教学难点：启发学生...
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![《兰亭集序》公开课教案]( "《兰亭集序》公开课教案")
- 《兰亭序》又名《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官，在山阴(今浙江绍兴)兰亭修禊，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，...
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![最新《兰亭集序》的教案]( "最新《兰亭集序》的教案")
- 教学要点：1、有感情地诵读全文，并能背诵1、体会作者由乐到悲的思想感情。教学要求：一、导入课文书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与优美。王羲之有书圣之美...
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![兰亭集序语文课本教案]( "兰亭集序语文课本教案")
- 1、教学重点理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。2、教学难点启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。3、教学时数二课时。第一课时教学内容与步骤一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年...
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![兰亭集序微型教案]( "兰亭集序微型教案")
- 【教学目标】1、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀；2、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。【教学重难点】1、作者在文中由喜到悲的感情变化；2、本文写景、抒情、叙事和议论相结合的特点。【课时安排】１课时【教学过程设计】［导语设计］：在中国书法艺术的发...
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![兰亭集序赏析]( "兰亭集序赏析")
- 兰亭集序赏析1永和九年，是癸丑年，暮春三月初，我们在会稽郡山阴县的兰亭聚会，举行修楔仪式。许多名士都参加了，年轻的年长的都来了。那里有高峻的山岭，茂密的树林，挺拔的翠竹；又有清澈的溪流，湍急的流水，映衬在亭子的左右。引清流作为飘流酒杯的弯曲水道，大家排列而坐于曲水之旁，虽然...
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![《兰亭集序》的教案]( "《兰亭集序》的教案")
- 教学要点：1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由乐到悲的思想感情。教程要求：一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字...
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![关于兰亭集序教案]( "关于兰亭集序教案")
- 【教学目的】1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。3、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。【教学设想】一、安排两课时。二、在教学过程中，应重视朗读环节，指导学...
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![兰亭集序经典教案赏析]( "兰亭集序经典教案赏析")
- 导语：《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官，在山阴(今浙江绍兴)兰亭修禊，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之...
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![《兰亭集序》教案设计案例]( "《兰亭集序》教案设计案例")
- 领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。教学设想教学重点理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。教学难点启发学生联系时代...
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![《兰亭集序》教案范文]( "《兰亭集序》教案范文")
- 教学设想教学重点理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。教学难点启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。教学时数1课时。教学内容与步骤导入浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里...
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![《兰亭集序》的优秀教案]( "《兰亭集序》的优秀教案")
- 1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由乐到悲的思想感情。教程要求：一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与...
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![《兰亭集序》课文教案]( "《兰亭集序》课文教案")
- 教学要点：1.有感情地诵读全文，并能背诵。2.体会作者由"乐"到"悲"的思想感情。教程要求：一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文...
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![兰亭集序教案]( "兰亭集序教案")
- 一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法?书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与优美。王羲之有"书圣"之美称，东晋穆帝永和九年三月三日，他和众多名士共四...
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![《兰亭集序》 教案]( "《兰亭集序》 教案")
- 教学目标：1、文言字、词、句教学，读懂文章内容，并能成诵。2、品味文中的语言，理清课文内容层次，理解作者的生死观。3、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。教学重、难点：1、引导学生理解作者在文中由喜到悲的感情变化，认识作者...
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![《兰亭集序》课程教案]( "《兰亭集序》课程教案")
- 教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。教学设想一、安排两课时。二、在教学过程中，应重视朗读环节，指导学生在把...
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![《兰亭集序》 教案（精选7篇）]( "《兰亭集序》 教案（精选7篇）")
- 作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的《兰亭集序》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《兰亭集序》教案篇1教学目标：1、文言字、词、句教学，读懂文章内容，并能成诵。2、品...
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![2016最新《兰亭集序》教案]( "2016最新《兰亭集序》教案")
- 《兰亭集序》，东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官，在山阴(今浙江绍兴)兰亭修禊，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。教学目标1.了解兰亭宴集...
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![《兰亭集序》教案设计方案]( "《兰亭集序》教案设计方案")
- 《兰亭集序》教学设计教学目标：1．了解兰亭宴集的起因，经过，认识作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3．背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。教学重点；1．了解由这次集会而引起的人生无...
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![王羲之兰亭集序教案]( "王羲之兰亭集序教案")
- 《兰亭集序》位于必修二第三单元第一课。这个单元学习古代山水游记类散文。阅读这类文章，既要欣赏文本描绘的自然风光，还要联系作者的身世和时代背景，品味作者书法的感情和文章寄寓的旨趣。教学目的1、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。2、...
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![兰亭集序教案模板]( "兰亭集序教案模板")
- 【知识目标】一、了解古代书序体裁的特色*，学习本文在写景叙事的借题发挥的特点二、掌握常用实词、虚词用法【能力目标】一、分析理解对山水佳胜和宴会胜况描述与人生感悟之间的关系，品味作者于悲伤感慨中流露出来的对现实生活的流连珍惜之情二、学习本文的情景交一融，叙议...
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![兰亭集序 / 兰亭序原文及赏析]( "兰亭集序 / 兰亭序原文及赏析")
- 兰亭集序·兰亭序作者：王羲之朝代：魏晋永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品...
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![《兰亭集序》优秀教案]( "《兰亭集序》优秀教案")
- 教学目的1、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。2、学习本文情景交融的写作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。教学重点1、理清课文情感思路，了解文章内容，揣摩作者的感情。2、了解书序体裁的特色和本文在写景方面的特点。教学难点启发学生联系...
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![《兰亭集序》教案模板]( "《兰亭集序》教案模板")
- 教学要点：1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由乐到悲的思想感情。教程要求：一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字...
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学者斋
