![《求一个数是另一个数的几倍》教案设计及反思总结]( "《求一个数是另一个数的几倍》教案设计及反思总结")
- 教学目的：进一步巩固倍的含义。运用倍的知识，解决求一个数的几倍是多少的实际问题。教学重点：分析数量关系，明确解题思路。教学具准备：直尺教学过程：一、复习1、松鼠图。2、苹果图。二、新课（课件）导入：同学们，今天我们乘坐动物号列车到动物乐园去做一次旅游。1、出示课件。问：你找...
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![《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题（2）》教案及反思]( "《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题（2）》教案及反思")
- 您现在正在阅读的苏教版六年级上册《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题（2）》教学设计及反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版六年级上册《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题（2）》教学设计及反思教学内容：练习二十一第4-10题教学目标：1、进...
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![二年级《求一个数是另一个数几倍实际问题》教学设计]( "二年级《求一个数是另一个数几倍实际问题》教学设计")
- 作为一名老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的二年级《求一个数是另一个数几倍实际问题》教学设计，希望能够帮助到大家。教学内容：新课标人教版国小数学二年级下册第54-55页的例2、例3。...
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![《求一个数是另一个数的几分之几》的公开课教案]( "《求一个数是另一个数的几分之几》的公开课教案")
- 教学内容：第39页例4和“试一试”和第40页例5、“试一试”、“练一练”，练习七地5-8题。教学目标：1、学会求一个数是另一个数的几分之几，感知分数不只可以表示一个数量中局部与整体的关系，还可以表示两个数量之间的关系。2、发展同学的数感，了解分数在日常生活中的应用，增强自主...
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![世界上最大的数是多少]( "世界上最大的数是多少")
- 世界上最大的数可以说是9，也可以说是不存在，但也有一定的说法，本站小编带领大家走进数字知识，希望对大家有帮助世界上最大的数是多少：古戈尔(gogul)最大的数，从数学意义上讲是不存在的。但是有一个数。宇宙间任何一个量都未能超过它，这个数就是10的100次方，也叫古戈尔。目前世界...
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![关于求一个数是另一个数的几分之几的教学设计]( "关于求一个数是另一个数的几分之几的教学设计")
- 教学内容：新人教版五年级下册教科书第50页例3和练习十二第5～6题。教学目的：1.让学生经历解决“求一个数是另一个数的几分之几”实际问题的解题过程，使学生进一步掌握分数与除法的关系，能用此关系正确解答求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2．渗透事物之间在一定条件下可...
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![个人所得税的速算扣除数是怎么计算的]( "个人所得税的速算扣除数是怎么计算的")
- 导读：文章为大家介绍了个人所得税的速算扣除数的计算方法。作为会计人员要对个人所得税的速算扣除数的计算方法要熟悉以及了解清楚，如果大家对个人所得税的速算扣除数的计算方法存在疑问，可以参考下文个人所得税的速算扣除数的计算方法介绍，希望能帮到你。个人所得税的速算扣...
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![IIS链接数是什么]( "IIS链接数是什么")
- 导读：IIS或WEB连接数是指在同一时间内服务器可以接受的访问数，可以简单的理解为在同一时间内允许打开多少个浏览器窗口访问你的`网站。当一个网页被浏览,服务器就会和浏览者的浏览器建立链接，每个链接表示一个并发。当页面包含很多图片，图片并不是一个一个显示的，服务器会产生...
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![数学《除数是整数的小数除法》教学反思]( "数学《除数是整数的小数除法》教学反思")
- 身为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的数学《除数是整数的小数除法》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。数学《除数是整数的小数除法》教学反思1本课新增的知识点多，难度较...
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![浅谈奥数是什么]( "浅谈奥数是什么")
- 在孩子没有上五年级之前，很多家长都坚定地表示要让孩子快乐地成长、快乐地学习，要尊重孩子的选择，不给孩子太大的压力。也有一小部分家长说，学奥数没有用，什么牛吃草问题、什么鸡兔同笼问题，生活中一点用处都没有……但孩子一上五年级，这些家长马上在小升中的“指挥棒”下，不得不...
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![西数红盘是什么]( "西数红盘是什么")
- 导读：追求性能的“黑盘”(WesternDigitalBlack系列)、转速低功耗小的“绿盘”(WDGreen系列)以及着重日常使用的“蓝盘”(WDBlue系列)之外，西部数据又针对NAS市场推出了“红盘”(WDRed)系列HDD。这系列产品面向的是拥有“1至5个硬盘位”的家庭或小型企业NAS用户，它采用了SATA...
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![什么是奥数]( "什么是奥数")
- 概述：奥数是“奥林匹克数学”的简称。学习内容多为超出课内知识水平的题目，旨在通过高水平的学习和比赛，及早锻炼学生的思维，发现并培养数学人才。奥数的题目多具有趣味性及创造性，有利于提高学生数学学习兴趣，培养创造力。1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学...
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![对数函数的导数的意义是什么]( "对数函数的导数的意义是什么")
- 一般地，复合函数y=f[φ(x)]对自变量x的导数y′x，等于已知函数对中间变量u=φ(x)的导数y′u，乘以中间变量u对自变量x的导数u′x，即y′x=y′u·u′x.下面是本站小编给大家整理的对数函数的导数的意义简介，希望能帮到大家!对数函数的...
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![对数函数的定义是什么]( "对数函数的定义是什么")
- 一般地，函数y=logax(a>0，且a≠1)叫做对数函数，也就是说以幂(真数)为自变量，指数为因变量，底数为常量的函数，叫对数函数。下面是本站小编给大家整理的对数函数的定义简介，希望能帮到大家!对数函数的定义一般地，对数函数以幂(真数)为自变量，指数为因变量，底数为常量的函数。对数函...
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![除数是整数的小数除法练习题]( "除数是整数的小数除法练习题")
- 为了帮助大家更好地学习除数是整数的小数除法，本站小编带来两份练习题，有需要的同学可以看一看，更多内容欢迎关注应届毕业生网!除数是整数的小数除法(1)一、填一填。1、43.5是5的()倍。2、根据2.34×6=14.04直接写出两个除法算式。()÷()=()()÷()=()3、已...
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![什么是奥数及奥数的意义]( "什么是奥数及奥数的意义")
- 一、一种现象很多人听说奥数这两个字的时候，多是什么是奥数？或是奥数老难了！这样的反应，网上更有一个着实搞笑的段子就是奥数=奥特曼都学不懂得数学，笑笑也罢。当然也有少数人对奥数有一定的了解，而这些人一般是切身接触过奥数的人。说实话，我很理解大家的想法。当我们对一件事...
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![证明数列是等比 数列]( "证明数列是等比 数列")
- an=(2a-6b)n+6b当此数列为等比数列时，显然是常数列，即2a-6b=0这个是显然的东西，但是我不懂怎么证明常数列吗.所以任何一个K和M都应该有ak=amak=(2a-6b)k+6bam=(2a-6b)m+6bak-am=(2a-6b)(k-m)因为ak-am恒为0km任意所以一定有2a-6b=0即a=3b补充回答：题目条件看错,再证明当此数...
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![PHP浮点数是什么]( "PHP浮点数是什么")
- 大家知道PHP浮点数是什么吗?下面我们就给大家详细介绍一下吧!PHP是一种弱类型语言,这样的特性,必然要求有无缝透明的隐式类型转换,PHP内部使用zval来保存任意类型的数值,zval的结构如下(5.2为例):代码如下:struct_zval_struct{/*Variableinformation*/zvalue_valuevalue;...
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![奥数专题之原数是多少]( "奥数专题之原数是多少")
- 国小六年级奥数专题之原数是多少某个自然数的`个位数字是4，将这个4移到左边首位数字的前面，所构成的新数恰好是原数的4倍。问原数最小是多少?答案与解析：设原来的十位数字为a，百位数字为b，千位数字为c……那么a是新数的个位数字，由4×4=16，知a=6。又有6×4+1=25，推出b=5。依次类...
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![奥数前三名不是数学怪人]( "奥数前三名不是数学怪人")
- 第七届中国女子数学奥林匹克竞赛公布赛果，华南师范大学附中四名女生中，三人包揽头三名，团体总分第一。创下华师女生奥数最好成绩的四名女生坦言最想澄清一件事：“我们是数学尖子，但不怪。”三甲与团体冠军华附“承包”据悉，中国女子数学奥林匹克竞赛始于2002年，每年一届，竞赛两天...
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![数学是如何让《得数是6的加法》]( "数学是如何让《得数是6的加法》")
- 数学是如何让《得数是6的加法》教法采用尝试发现、综合对比、总结归纳、网络教室直观演示等形式，指导幼儿完成一个个具体的学习任务而开展课堂教学。学法以引导幼儿自主探究学习，培养幼儿良好的学习方法与学习习惯，让幼儿看一看，想一想，练一练，以练为主，以亲自实践、积极动脑、...
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![数列是什么数学知识点]( "数列是什么数学知识点")
- 等差数列：例1：找出下面各数之间的关系，并填空（1）1、3、5、7、（）、11、（）、（）（2）5、10、15、（）、25、（）、（）同步练习1、找出前面几个数的排列规律，在（）里填上合适的数。（1）1、5、9、13、（）、21、（）、（）（2）4、8、12、（）、20、（）、（）2、按规律填数。（1）2、4、（）、8、（）、（）、14（2）18、24、29、（）、36、（）、（）3、在（）里填上合适的数。（1...
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![证明数列是等比 数列]( "证明数列是等比 数列")
- an=(2a-6b)n+6b当此数列为等比数列时，显然是常数列，即2a-6b=0这个是显然的东西，但是我不懂怎么证明常数列吗.所以任何一个K和M都应该有ak=amak=(2a-6b)k+6bam=(2a-6b)m+6bak-am=(2a-6b)(k-m)因为ak-am恒为0km任意所以一定有2a-6b=0即a=3b补充回答：题目条件看错,再证明当此数...
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![VBScript 常数是什么]( "VBScript 常数是什么")
- 什么是常数？常数是具有一定含义的名称，用于代替数字或字符串，其值从不改变。VBScript定义了许多固有常数。详细信息，请参阅VBScript语言参考。创建常数您可以使用Const语句在VBScript中创建用户自定义常数。使用Const语句可以创建名称具有一定含义的字符串型或数值型常数，并给...
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![数学是怎么来的？]( "数学是怎么来的？")
- 数字的产生给予人们生活带来诸多的便利，以下是小编整理的数学是怎么来的？欢迎参考阅读！数学是怎么来的？数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和...
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学者斋
