![鱼游到了纸上国中作文600字]( "鱼游到了纸上国中作文600字")
- 围观的人越来越多，大家纷纷议论着，唯一没有反应的是他自己。一个小女孩牵着妈妈的手，瞪圆了眼镜，问：“妈妈，您不是说，鱼是在水里才能活的吗？可这里的鱼怎么跳到了叔叔的纸上了呢?”“傻孩子，不是鱼跳到了叔叔的纸上，而是叔叔的画技高超，把鱼画得栩栩如生，像是画活了一样。”妈妈抚摸...
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![鱼游春水·秦楼东风里|注释|赏析]( "鱼游春水·秦楼东风里|注释|赏析")
- 鱼游春水·秦楼东风里朝代：宋代作者：佚名原文：秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀塞犹峭，红日薄侵罗绮。嫩草方抽玉茵，媚柳轻窣黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。几曲阑干遍倚，又是一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆泪洗。凤箫声绝沉孤雁，望断清波无双鲤。云山万重，寸心千里。注释：①峭：尖厉。②窣...
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![鱼游到了纸上教学设计“优秀”]( "鱼游到了纸上教学设计“优秀”")
- 《鱼游到了纸上》课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景，仿佛真的金鱼游到了纸上。以下是本站小编为大家分享的《鱼游到了纸上》的优秀教学设计，欢迎阅读!一、设疑导入，激发兴趣从俗语引入：俗话说得好：鱼离不开水。可今天呀，这活泼可爱的鱼却游离了...
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![《鱼游到了纸上》第二课时教学设计2篇]( "《鱼游到了纸上》第二课时教学设计2篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《鱼游到了纸上》第二课时教学设计，欢迎阅读与收藏。《鱼游到了纸上》第二课时教学设计1【教学目的】１、理解课文...
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![四年级语文鱼游到了纸上同步练习]( "四年级语文鱼游到了纸上同步练习")
- 【字词荟萃】1.读拼音，写词语。qīnɡchèshǎnɡxīnyuèmùzàntànyìsībùɡǒurónɡwéiyìtǐ2.写出下列词语的近义词或反义词。近义词：赞叹——似乎——惊奇——反义词：清澈——活泼——一丝不苟——【句段集锦】1、读下面的句子，是比喻句的打“√”。(1)四年级语文...
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![鱼游到了纸上教学设计]( "鱼游到了纸上教学设计")
- 《鱼游到了纸上》课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景，仿佛真的金鱼游到了纸上。下面是小编整理的鱼游到了纸上教学设计，大家一起来看看吧。教学目标：1.正确读写花港、清澈、鱼缸、一丝不苟等词语。2.体会文章的思想感情，练习有感情地朗读课文，培...
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![《鱼游到了纸上》教学设计及教学反思]( "《鱼游到了纸上》教学设计及教学反思")
- 【教学目标】１、认识４个生字，会写１１个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目、工笔细描”等词的意思。２、有感情地朗读课文，重点品读第４和第７自然段。３、体会聋哑青年画技的高超，感受聋哑青年做事勤奋，专注的优秀品质。【教学重点】在有感情地朗读中理解、感悟描写青年...
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![《鱼游到了纸上》教学设计四年级]( "《鱼游到了纸上》教学设计四年级")
- 《鱼游到了纸上》课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景，仿佛真的金鱼游到了纸上。以下就是这篇课文的教学设计，希望对大家有所帮助。【阅读内容】人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第27课，主题阅读丛书《被嘲笑的梦想最有力》【阅读主...
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![鱼游到了纸上语文课堂实录]( "鱼游到了纸上语文课堂实录")
- 一、由题质疑，导入新课师：同学们，今天我们一起来学习第27课《鱼游到了纸上》（板书课题）请大家齐读一遍！生：鱼游到了纸上！师：大家读了课题后，想知道些什么？生：鱼怎么会游到纸上去呢？生：鱼怎么游到纸上去的？师：是啊，鱼是生活在水里的，怎么会游到纸上呢？让我们带着问题走进课文，把它弄明白！请大家...
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![鱼游到了纸上教学片断赏析]( "鱼游到了纸上教学片断赏析")
- 我的故事：师：“‘好骄傲的年轻人。’当我的目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！‘福利工厂’，原来，他是个聋哑人！”此时此刻，“我”的心为什么“咯噔一跳”呀？我当时是一种怎样的心情？生：我很惊讶。因为没想到这样一个画技高超的年轻人，竟然是一个聋哑人，真是不可思议。生：第一感...
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![《鱼游到了纸上》四年级教案]( "《鱼游到了纸上》四年级教案")
- 教学目的：１、理解课文内容，学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。２、通过学生质疑与解疑，理解课文中含义较深的句子。教学重点：理解鱼游到纸上和游到心里的关系；培养学生质疑与解疑的能力。教学过程：一、由题质疑，导入课文。同学们，今天我们来继续学习第七课——《鱼游到了纸上》。读...
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![《鱼游到了纸上》教学设计总结]( "《鱼游到了纸上》教学设计总结")
- 一、教材简析《鱼游到了纸上》入选人教课标版四年级下册第七单元，单元的主题是执著的追求，讲的都是人们通过努力获得成功的故事。伽利略作为一名科学家，他甘于付出一切，甚至用生命去捍卫科学的真理；罗丹作为一名艺术家，他用全神贯注的态度去追求艺术的完美；而对于一个聋哑的青年...
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![国小四年级语文《鱼游到了纸上》教学设计]( "国小四年级语文《鱼游到了纸上》教学设计")
- 【教学目标】１、理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。２、学习作者留心周围事物和描写人物的方法。３、学习本课生字新词，理解重点词句。４、有感情地朗读课文。【教学重点】理解“鱼游到了纸上”和鱼“游到了我的心里”的意思及两者之间的'关系，并从中...
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![2017年《鱼游到了纸上》教学设计]( "2017年《鱼游到了纸上》教学设计")
- 《鱼游到了纸上》记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，所以钦佩之情油然而生，在叙事的同时也表达了自己的思想情感。下面本站小编为大家推荐的是关于《鱼游到了纸上》的最新教学设计，希...
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![《鱼游春水·秦楼东风里》原文及赏析]( "《鱼游春水·秦楼东风里》原文及赏析")
- 鱼游春水·秦楼东风里朝代：宋代作者：佚名原文：秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀塞犹峭，红日薄侵罗绮。嫩草方抽玉茵，媚柳轻窣黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。几曲阑干遍倚，又是一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆泪洗。凤箫声绝沉孤雁，望断清波无双鲤。云山万重，寸心千里。注释：①峭：尖厉。②窣...
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![人教版鱼游到了纸上教案]( "人教版鱼游到了纸上教案")
- 一、教材分析《鱼游到了纸上》是人教版义务教育四年级下册第七单元的一篇精读课文。作者通过写在西湖玉泉的见闻，赞扬了一位画金鱼的聋哑青年勤奋、专注的品质。文章按事情发展的顺序，写了一位“举止特别”的青年总是全神贯注地观察金鱼，达到了忘我的境界。在一个星期天，青年...
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![《鱼游到了纸上》2017教学设计]( "《鱼游到了纸上》2017教学设计")
- 如何在教学《鱼游到了纸上》一文中，层次鲜明、脉络清晰的概括主要内容呢?今天本站小编为大家整理的《鱼游到了纸上》2017教学设计，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!预设目标：1、正确、流利地朗读课文，理解罢了、一丝不苟等词语。2、研读体会聋哑青年画画的认真及高超的画技，并能...
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![人教版四年级下册语文《鱼游到了纸上》教学设计]( "人教版四年级下册语文《鱼游到了纸上》教学设计")
- 《鱼游到了纸上》是一篇写人的文章。下面是小编整理的人教版四年级下册语文《鱼游到了纸上》教学设计，大家一起来看看吧。一、教材分析《鱼游到了纸上》是一篇写人的文章。作者通过写一个聋哑青年是怎样观察鱼、怎样画鱼以及作者与他之间的谈话，把一个热爱生活的残疾青年形...
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![《鱼游到了纸上》教学设计大纲]( "《鱼游到了纸上》教学设计大纲")
- 《鱼游到了纸上》课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景，仿佛真的金鱼游到了纸上。下面是小编整理的《鱼游到了纸上》教学设计，大家一起来看看吧。教材分析：本文记叙的是我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样。...
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![四年级下册语文鱼游到了纸上练习题]( "四年级下册语文鱼游到了纸上练习题")
- 一、我能看拼音写汉字。cháhúchǎnɡhuīqīnɡchèjiàndǐxiùhuā()()()()lónɡyǎzìyóuzìzàishǎngxīnyuèmùyìsībùgǒu()()()()二、我能比一比再组词。港()澈()壶()缸()巷()撤()壳()缺()罢()绣()徽()聋()摆()诱()微()笼()三、我能写出下列词语的近义词...
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![(通用)鱼游春水·秦楼东风里原文及赏析]( "(通用)鱼游春水·秦楼东风里原文及赏析")
- 原文：秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀塞犹峭，红日薄侵罗绮。嫩草方抽玉茵，媚柳轻窣黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。几曲阑干遍倚，又是一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆泪洗。凤箫声绝沉孤雁，望断清波无双鲤。云山万重，寸心千里。赏析：这是一首闺怨词，写的是一位少妇春日怀念远人的情态，心理...
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![《鱼游到了纸上》教学设计]( "《鱼游到了纸上》教学设计")
- 教学目的：１、理解课文内容，学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。２、通过学生质疑与解疑，理解课文中含义较深的句子。教学重点：理解鱼游到纸上和游到心里的关系；培养学生质疑与解疑的能力。教学过程：一、由题质疑，导入课文。同学们，今天我们来继续学习第七课——《鱼游到了纸上》。读...
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![人教版四年级下册鱼游到了纸上教学设计]( "人教版四年级下册鱼游到了纸上教学设计")
- 鱼游到了纸上是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得鱼活灵活现，像活的鱼在纸上游动一样，这是对他的称赞。下面是小编整理的人教版四年级下册鱼游到了纸上教学设计，大家一起来看看吧。预设目标：1.认识4个生字，会写11个生字。正确读写花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟...
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![2015最新的《鱼游到了纸上》教学设计]( "2015最新的《鱼游到了纸上》教学设计")
- 教材分析：本文按事情发展顺序，记叙我去玉泉观鱼，认识了一位看鱼非常专心的聋哑青年，并发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。本文在写作方法上有许多值得我们借鉴和学习的地方：作者细腻生动地描写了聋哑青年的外貌、神态和动作，刻画传神...
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![《鱼游到了纸上》的课例随笔]( "《鱼游到了纸上》的课例随笔")
- 有幸聆听了王菘舟老师执教的《鱼游到了纸上》，被他对教材的精妙处理所折服，仅仅一个“游”字，折射着王老师非凡的教学功底。在他的课堂，我看到，学生就如玉泉池水中的鱼儿，自由自在。在揭示课题后，王老师随即要求学生读课文，并提出了一定的要求。师：听清楚，自由朗读这篇课文，注意把生...
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学者斋
