![三年级《认识东南西北》教学反思（通用8篇）]( "三年级《认识东南西北》教学反思（通用8篇）")
- 在日新月异的现代社会中，我们要有很强的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的三年级《认识东南西北》教学反思（通用8篇），希望能够帮助到大家。三年级《认识东南西北》...
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![三年级数学分数的初步认识教学反思]( "三年级数学分数的初步认识教学反思")
- 分数是学生在学习整数之后，又一关于数的新的领域。下面是三年级数学分数的初步认识教学反思，欢迎阅读借鉴。三年级数学分数的初步认识教学反思1分数的初步认识是在学生掌握了一些整数知识的基础上，初步认识分数的含义。从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在好处上、读写方...
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![国小二年级《认识厘米》教学反思]( "国小二年级《认识厘米》教学反思")
- 一、教学背景：《认识厘米》是人教版实验教科书国小数学第三册第一单元第一节数学课的内容，也是国小阶段学习我国法定计量单位的开始。让学生深刻地感知并建立1厘米的长度观念是本课的教学重点和难点。二、教学片段：T:故事：有一天，小猪能能和他的好朋友小兔、小狗和小牛为一个...
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![三年级《吨认识》教学设计和教学反思]( "三年级《吨认识》教学设计和教学反思")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的三年级《吨认识》教学设计和教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学内容：人教版三年级上册数学27页...
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![三年级数学下册《认识东南西北》教学设计（精选5篇）]( "三年级数学下册《认识东南西北》教学设计（精选5篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的三年级数学下册《认识东南西北》教学设计，希望能够帮助到大家。三年级数学下册《认识东南西北》教学设计篇1学...
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![地理认识东南西北练习题]( "地理认识东南西北练习题")
- 篇一：认识东南西北练习题认识东南西北练习题姓名___________1、地图通常是按上()下()、左()右()绘制的。2、傍晚，当你面对太阳时，你的前面是()，你的后面是()，你的左面是()，你的右面是()。3、小红面向东方，她向左转，这时她面向()。4书店邮局学校超市小明家书店在学校的________面，...
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![人教版三年级数学下册《认识东南东北西南西北》教案]( "人教版三年级数学下册《认识东南东北西南西北》教案")
- 教学内容：义务教育课程标准实验教材（人教版）三年级下册第8页。教学目标：1、使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外，还有东南、东北、西南、西北这四个方向。2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。3、借助各种...
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![地理《东南亚》教学反思]( "地理《东南亚》教学反思")
- 《东南亚》分为了两个课时进行讲解，在听完了曹老师的课后，了解了本节课的重难点，根据师父整理出来的学案，从绘图识位置、看气候识农业、看河流找城市、探究分析话旅游、梳理归纳、反馈练习等几个方面来进行。其中，在填图、绘图部分，学生所用时间过长，节奏把握存在些许的问题。当...
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![三年级《认识东南西北》教学反思]( "三年级《认识东南西北》教学反思")
- 《认识东南西北》教学反思_范文一我和孩子们一起学习了东南西北这一课，实际上我在这课之前，还不能很清楚地辨认东南西北。是孩子们给我灵感，才让我在实践中弄明白并感悟到这么一个教学过程。可以让学生先认识地图上所使用的上北、下南、左西、右东这种方式。再根据自己的生...
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![三年级数学认识小数教案及教学反思]( "三年级数学认识小数教案及教学反思")
- 三年级数学认识小数教案及教学反思篇一“认识小数”是三年级下册第七单元“小数的初步认识”的第一课时，《认识小数》教学反思。虽然学生第一次学习小数，但是在他们的实际生活中却已经不止一次的接触过小数，所以说，学生对小数既熟悉又陌生。熟悉的是它的表示形式，陌生的是它的...
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![国小三年级数学《吨的认识》教案及教学反思]( "国小三年级数学《吨的认识》教案及教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编整理的国小三年级数学《吨的认识》教案及教学反思，欢迎大家分享。国小三年级数学《吨的认识》教案及教学反思1一、教学目标（一）知识和技能：...
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![北师版数学三年级教学反思]( "北师版数学三年级教学反思")
- 北师版数学三年级教学反思1本节课的内容年、月、日对于三年级学生并不陌生，虽然学生没有在课堂上系统学习过，但是因为年、月、日与生活的紧密联系，学生已经积累了很多经验。本着“学生为主体，教师为指导”的教学理念，安排了谈认识→齐验证→生疑惑→同探索→新发现→最后解决...
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![《倍的认识》教学反思]( "《倍的认识》教学反思")
- 倍的认识是数学中的一个重要知识点，教学过程中会有可以总结和反思的地方，下面本站小编为大家带来《倍的认识》的教学反思，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注应届毕业生网!《倍的认识》教学反思1刚刚结束《倍的认识》公开课，做了充分的备课后，在紧锣密鼓中结束了，却也上出了满足感...
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![《认识东、西、南、北》教学设计范本]( "《认识东、西、南、北》教学设计范本")
- 教学内容背景材料：义务教育课程标准实验教材（人教版）三年级上册第一单元的一课时P3－4页内容。设计理念：让学生通过空间想象和合作交流，使学生在学会知识的同时，逐步学会应用，让学生学有价值的数学。教学目标：1．认识东、西、南、北。2．能辨别方向。3．能根据实物图理解平面图。4．与现实...
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![三年级数学上《分数的初步认识》教学反思]( "三年级数学上《分数的初步认识》教学反思")
- 分数的初步认识是我们在学习了自然数、小数之后学习的一节新课，它为我们以后学习的小数认识、性质及分数的意义等内容教学奠定基础。一、在教学中首先要让学生产生求知的欲望。我巧妙的设计一些动画，使学生自然而然的带着感情色彩进入课堂，陷入情景，并积极主动地参入思索和讨...
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![认识东、南、西、北方向第二课时教案]( "认识东、南、西、北方向第二课时教案")
- 教学目标：1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2．使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。教学重难点：...
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![国小认识东南西北的教案]( "国小认识东南西北的教案")
- 教学内容：例1及练习。学习目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能力。教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。教具准备：东、南、西、北卡片。教学过...
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![《东南西北》教学设计]( "《东南西北》教学设计")
- 一、说教材。《东南西北》是北师大版国小数学二年级上册第五单元《方向与位置》中的第一课时。在前面的学习中,学生已会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。本课通过对东南西北四个方向的简单认识，帮助学生建立初步的空间观念，并为进一步学习路线图和方向，打下基础。低...
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![三年级数学《秒的认识》教学反思]( "三年级数学《秒的认识》教学反思")
- “秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。通过本节课的教学，使学生在原有的基础上对时间有一个更完整更深入的认识，体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生珍惜分分秒秒。数学教师要善于沟通数学知识与生活实际的联系，创设出贴近学生生活实际的问题...
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![《圆的认识》教学反思]( "《圆的认识》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《圆的认识》教学反思，希望对大家有所帮助。《圆的认识》教学反思1《圆的认识》是在学生认识了长方形、正方形、平行...
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![认识东西南北教学设计]( "认识东西南北教学设计")
- 教学内容1、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。2、本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。教...
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![国小一年级下册美术东南西北教案]( "国小一年级下册美术东南西北教案")
- 教学目标：1。认识纸材可以折成不同造型，国小美术一年级下册《“东南西北”》教案。2。能独立折出一个完整的“东西南北”，利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽的立体造型的“东西南北”。3。培养学生的立体造型能力和动手操作能力教学。重点、难点。重点：用彩纸折...
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![三年级数学下册《认识东南西北》教学设计]( "三年级数学下册《认识东南西北》教学设计")
- 学习目标:1、能结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向。2、在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些...
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![认识钟表教学反思]( "认识钟表教学反思")
- 在“认识钟表”这堂课的教学过程中，学生学得主动，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行。反思本课的教学，我有以下几点认识：1、充分利用学生已有的生活经验在一年级学生的生活经验里，已经有了一些钟表的知识储备：上学的时间、放学的时间、看动画城的时间……虽然这些认识是...
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![数学《三角形的认识》教学反思]( "数学《三角形的认识》教学反思")
- 昨天我布置了预习作业。1、找找生活中见到的三角形。2、自己做一个三角形。3、画一个三角形，说说三角形有几个顶点，几个角，几条边。4、准备4根小棒长度分别为10cm、6cm、5cm、4cm。今天一上课让学生交流1-3的预习作业，同学们兴趣盎然，课堂气氛活跃，效果好极了。本节课的难点是...
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学者斋
