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- 教学目标（1）使学生理解整数减带分数和被减数分数部分小于减数分数部分的带分数减法的算理。（2）通过引导学生探究，使学生掌握计算方法，并能正确地进行计算。（3）通过探究，培养学生的探究意识和探究能力。教学重点、难点重点、难点：理解整数减带分数和被减数分数部分小于减数分数部分...
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- 一、试卷分析：本次试卷共有六大题，各种题型都注重了基础知识的训练，每个单元都有涉及到，题型多样，比较全面，难易程度适中，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。二、学生做题错题类型如下：1、第一大题大部分学生掌握很好27人全对，...
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- 2017年在职研究生首次纳入统考(教育部会同国家发展改革委按全日制与非全日制下达研究生招生计划)后，导致研究生报名人数大幅增长。2018年考研趋势是怎么样的呢?以下是本站小编搜索整理的关于2017考研招生大数据分析报告，供参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请...
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- 教材简析：本课时的教学内容是课本第45-46页的例4、5及相应的试一试，完成随后的练一练，练习九第1-5题。教学目的与要求:1、使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。2、使学生经历解决问题的探索过程，...
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- 国小奥数：分数、百分数应用题(一)：1、金放在水里称，重量减轻1/19，银放水里称，重量减轻1/10，一块金银合金重770克，放在水里称，减轻了50克，这块合金含金、银各多少克?2、参加六一联欢活动的少先队员中，女队员占全体少先队员的4/7，男队员比女队员的2/3多40人，问女队员有多少人?3、某工厂...
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- 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，，但证明却隐藏的极深。以下是数学小报图片分享，欢迎阅读。数学小报图片分享1数学小报图片分享2数学小报图片分享3数学小报图片分享4数学小报图片分享5数学小报图片分享6数学小报图片分享7数学小报图片分享8数学...
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- 【各分数段学生报名有讲究】绝对高分考生：想报哪个报哪个宗老师认为，对于这部分考生来说，报志愿应该是比较简单的事情。这类考生填报志愿时，可以考虑自己的兴趣爱好，参考各高校的教学质量、地理位置等填报。宗老师表示，根据往年的录取情况，绝对高分考生一般报考名校的热门专业，但...
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![教学设计之分数乘分数]( "教学设计之分数乘分数")
- 篇一：分数乘分数---教学设计分数乘分数第二课时教者：杨华课题：分数乘分数教学内容：教材第10页例3，第11页例4以及“做一做”，练习二中的3、4题学习目标：1、理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少。2、掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算。重难点、关键：重难点：分...
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- 数学质量保证体系应该体现教学目的,培养既有扎实的基本知识又有创新能力和数学素养的人才，三年级数学质量分析有哪些呢?下面是的三年级数学质量分析资料，欢迎阅读。三年级数学质量分析篇1试卷以《数学课程标准》为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，既...
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- 【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题。【教学目标】1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法。2．让学生经历分数、小数化百分数的过程，培养学生抽象概括的能力。3．能应用分数、小数化百分数的知识解决问题，培养学生的应用意识和实践能力。【教学重点】分数、小数化成百...
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- 分数乘整数教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则.教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则.教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则.教学过程一、设疑激趣(一)下面各题怎样列式?你是怎样想的?5个12是多少?10个23是多少?25...
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![市场调研数据分析报告]( "市场调研数据分析报告")
- 从以上数据可以得出：A街道中40%的顾客选择前往世纪联华华商店购物，19.56%的顾客选择去往沃尔玛印象城物，18.22%的顾客选择区物美文一店购物。华商店与物美文一店在同等距离情况下为何还有近18.22%的选择物美一、A区第一选择不是华商店的原因？A区乘坐的公交路线有10、12、37、...
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- 国小数学是学生数学学习生涯的基础，其重要性是不言而喻的。然而，在学生平常的学习过程中，如果掌握好的学习方法就会达到事半功倍的效果。以下是五年级数学小报内容分享，欢迎阅读。五年级数学小报内容分享1五年级数学小报内容分享2五年级数学小报内容分享3五年级数学小报内容...
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- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的分数乘分数的教案，欢迎阅读与收藏。分数乘分数的教案1教学目的1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进...
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- 提高数学教学质量是数学教学改革的重要内容。数学教学质量分析有哪些呢?下面是的数学教学质量分析资料，欢迎阅读。篇1：数学教学质量分析一、对试卷的总体评价试题的主要特点和考查目的：(1)试题突出基础知识与基本技能的考查。(2)注重联系学生的生活实际及社会实践，体现数学的...
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- 一、综合评价1、测试概况（1）测试内容分析从整个年级卷面情况来看，试卷从发展学生的数感、符号感以及应用意识和推理能力出发，比较全面地考核了国小三年级的各个知识点，题型比较灵活多样，比较符合数学课程标准的要求。抓住了本册书的重难点及关键点，整个试卷注重了基础知识的训练...
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- 百分数和分数、小数的互化教学目标使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法．教学重点使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用．教学难点1．在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便方法．2．把不能化...
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学者斋
