![五年级数学《打电话》优质课教学设计（通用10篇）]( "五年级数学《打电话》优质课教学设计（通用10篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的五年级数学《打电话》优质课教学设计，欢迎...
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![国小数学优质课教学设计]( "国小数学优质课教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的国小数学优质课教学设计，希望对大家有所帮助。学习目标：1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认...
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![五年级数学《打电话》优秀教学设计模板（通用5篇）]( "五年级数学《打电话》优秀教学设计模板（通用5篇）")
- 作为一名教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的五年级数学《打电话》优秀教学设计模板（通用5篇），欢迎大家分享。五年级数学《打电话》优秀教学设计1［教学目标］1、正确...
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![《打电话》优秀教学设计]( "《打电话》优秀教学设计")
- 下面是由本站小编为大家准备的《打电话》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学目标：1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、...
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![《春》优质课教学设计]( "《春》优质课教学设计")
- [教学目标]①反复朗读，感知内容，体会美②理清思路，揣摩词语，品味语言。③联系实际，广泛阅读，开阔视野。[教学重点]反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。[教学方法]说春——赏春——评《春》——写春[课前准备]古今中外写春的作品很多，课前布置学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野，拓...
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![打电话教学设计]( "打电话教学设计")
- 相声打电话是来自马季和郭启儒合说的一段相声。下面是小编整理的打电话教学设计，欢迎大家参考。一、教学目标1、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。2、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。3、学会打电话并懂得打电话中的.礼貌用语。二、教学重点、难点1、重...
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![五年级数学《打电话》优质课教学设计]( "五年级数学《打电话》优质课教学设计")
- 一、教学目标1、通过阅读，练习，知道打电话的`一般步骤。2、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。3、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。二、教学重点、难点1、重点：打电话的一般步骤。2、难点：打电话内容集中，语气简洁。三、教学过程：1、提问激趣，导入课题。小朋...
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![打电话教学设计大纲]( "打电话教学设计大纲")
- 作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的打电话教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。打电话教学设计1教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册第132...
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![《桥》优质课教学设计]( "《桥》优质课教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《桥》优质课教学设计，欢迎大家分享。《桥》优质课教学设计1教学...
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![人教新课标《打电话》教学设计]( "人教新课标《打电话》教学设计")
- 《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。下面是小编整理的人教新课标《打电话》教学设计，大家一起来看看吧。课文分析《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻...
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![人教版五年级《打电话》教学设计]( "人教版五年级《打电话》教学设计")
- 【教学内容】人教版五年级下册《打电话》【教学目标】1、利用学生熟悉的生活情境，通过画图的方式，使学生找到打电话的最优方法2、渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识；3、进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。【教学重点】理解打电话...
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![五年级下册语文《打电话》教学设计]( "五年级下册语文《打电话》教学设计")
- 《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那教学目标：1、通过训练和交际表演，使学生学会打电...
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![五年级《草原》优质课教学设计]( "五年级《草原》优质课教学设计")
- 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。接下来小编为大家搜索整理了五年级《草原》优质课教学设计，希望对大家有所帮助。一、教学目标：(一)知识与技能目标：认识本课4个生...
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![打电话一年级语文教学设计]( "打电话一年级语文教学设计")
- 一、教学目标：1、让学生说出自己家的具体位置。2、能和同学友好交往，热情待人。3、在语言环境中循序渐进地进行训练，逐步培养学生的口语交际能力。二、内容分析：打电话是学生生活中常见的活动，本次口语交际以打电话邀请朋友来家里做客为主题展开，让学生清楚地表述自己家的准确...
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![五年级数学《打电话》教学设计（通用5篇）]( "五年级数学《打电话》教学设计（通用5篇）")
- 教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的五年级数学《打电话》教学设计，希望对大家有所帮助。五年级数学《打电话》教学设计篇1教学内容：人教...
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![五年级下册优质课草原教学设计]( "五年级下册优质课草原教学设计")
- 草原课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。下面是小编整理的关于草原教学设计的范文，欢迎大家参考!【1】草原教学设计学科名称《草原》是国小语文义务...
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![《打电话》教学设计]( "《打电话》教学设计")
- 【教材简析】《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废...
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![课文打电话的教学设计范文]( "课文打电话的教学设计范文")
- 【教材简析】《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废...
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![五年级数学《打电话》教学设计]( "五年级数学《打电话》教学设计")
- 教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的五年级数学《打电话》教学设计，希望对大家有所帮助。教学内容：人教版数学五年级下册第102至103页。教...
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![国小五年级下册教学设计《打电话》]( "国小五年级下册教学设计《打电话》")
- 教学目标：1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。教学重点：在笑声中得到启迪，说话不仅要把话说明白，还要说得简练得...
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![七年级《散步》优质课教学设计]( "七年级《散步》优质课教学设计")
- 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。下面应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了七年级《散步》优质课教学设计，希望能够帮助到大家。一、教学目标：1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。2....
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![《雷电颂》优质课教学设计方案]( "《雷电颂》优质课教学设计方案")
- 《雷电颂》优质课教学设计方案本文是由语文教案工作室上传的：《雷电颂》教学设计。第一课时〖教学目标1、了解戏剧文学的特点。2、体味文章炽烈的语言及雷霆万军的气势，感受情感律动。3、理解作品的内蕴和深刻的思想内涵。4、体会屈原的深切的爱民之情和英勇无畏的斗争精神...
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![电解池优质课教学设计]( "电解池优质课教学设计")
- 作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的电解池优质课教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。电解池优质课教学设计1一、教学目标1.知识目标：了解电解...
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![课文《打电话》精品教学设计]( "课文《打电话》精品教学设计")
- 一、铺垫定向1、听意思说词语：极端机密的(绝密)极其巧妙(绝妙)【学习目标】1、了解相声艺术形式和语言特色。2、体会故事中的人说话落色的特点，明白简洁、明快地说话的重要性。3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。【学习重点】所受...
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![《打电话》说课设计]( "《打电话》说课设计")
- 《打电话》是人教社国标版五下第三组中的第四篇课文。下面是小编整理的《打电话》说课设计范文，大家一起来看看吧。《打电话》是人教社国标版五下第三组中的第四篇课文。这一单元是各种文学体裁的集中展示，《打电话》作为相声文稿入选其内。学生对相声并不陌生，但接触、学习...
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学者斋
