![半盏花眠经典抒情散文]( "半盏花眠经典抒情散文")
- 孤影瑟瑟，斜阳染了眉心的一点，远山隐隐相望。细听风窃窃，掠过发梢的清凉。信手拈来书中的词章，和着锦瑟之声，散播在西窗的眸里，勾勒出一幅秋韵的水湄。就像此刻的心情，安闲中微喜微愁，忍不住执笔写下几行小字，算是点缀生活的色调。我是极喜欢写字的，尽管写的不好。黑色的撇捺落在白...
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![高一语文 《花未眠》重点知识]( "高一语文 《花未眠》重点知识")
- 《花未眠》是由日本著名新感觉派作家、著名小说家川端康成著作的散文。以下是第二单元我与地坛知识点，希望对大家有帮助。写作背景川端康成身世飘零，幼年父母双亡，童年亲人作古，少年生活忧郁。孑然一身的孤儿经历，造成了他孤僻、内向和病态的性情。这种“孤儿秉性”自然会使他...
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![夜无眠，无眠夜散文]( "夜无眠，无眠夜散文")
- 夜无眠，无眠夜，心事如莲。情有味，有味情，情丝似茧。小酌几杯，夜深而归，酒精分子在肉体中不停地游荡，捉也捉不住，赶也赶不走，心在烧，情在飘，肉体滚烫，情丝缠身。小屋，被酒香飘满，被情丝充盈。身体如蚕茧包裹的蛹，动弹不得。今夜无眠，注定无眠。窗外一片漆黑，没有一丝亮光，月亮姐姐和星星老弟...
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![千秋岁月,葬花与谁眠的散文]( "千秋岁月,葬花与谁眠的散文")
- 白皑皑的冬雪铺就着青涩的年华，霓虹的灯影倩入了谁人的佳梦？惊扰了世俗的宁静，恐却着满目疮痍的灵魂。像一把无形的魔爪，正试图撕扯并吞没往日的光影。驼伏于路边的树木挣扎着回忆，那骄阳似火的日子是多么地惬意！四季轮回，秋去冬来，来来往往的岁月如梦如梭，生长在轮回的.宿命里，悲...
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![川端康成《花未眠》经典语录]( "川端康成《花未眠》经典语录")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的语录吧，语录是用平实、生动对话的体裁写成的作品。究竟什么样的语录才是优秀经典的语录呢？以下是小编为大家收集的川端康成《花未眠》经典语录，仅供参考，希望能够帮助到大家。1、凌晨四点钟看到海棠花未眠。—...
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![《花未眠》创新教案]( "《花未眠》创新教案")
- 教学目标1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。3.理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。教学重点通过语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。教学难点通过学生...
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![一盏灯花为谁无眠随笔散文]( "一盏灯花为谁无眠随笔散文")
- 夜寂寂，吞噬丝缕愁绪，风萧萧，吹落树梢红瘦，月凉凉，轻拥草绿露寒。一盏灯花为谁无眠，挽梦，梦不语，轻品一杯孤独，半苦涩半甘甜。守着寂夜，将经纶点亮，为寻陌上花开的美好披上迷人的轻衫。灯火点亮夜的宁静，窗前的绿枝枕着月白安然入梦，草没水塘里的蛙声闯入夜的寂静，争相弹唱稻花香的喜悦...
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![花未眠风未止雨未停散文诗]( "花未眠风未止雨未停散文诗")
- 窗外花未眠，风未止，雨未停时光的飞鸟已掠过了季节的枝头留下的痕迹便是树下那一片片落叶在终将逝去的青春岁月里是否我们都拥有一双隐形的翅膀在每一次晨光出现的时候展开所有可能与不可能的飞翔遥望天边时光的'飞鸟早已消失在远方而我一直都在青春的路上走了很远很远的路...
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![失眠夜里诗里眠的诗词]( "失眠夜里诗里眠的诗词")
- 失眠夜里诗里眠=========================作者：陈生铠群=========================今夜心灵依旧无眠，心底酸楚泪已涟涟。已至三更思绪难平，漂泊的心何时怡然。回首望，心依然，思绪紊乱在心田，道情丝，戏情缘，失眠夜里诗里眠。=========================百年人生沧海桑田，人生苦辣甜...
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![心灵之花未眠作文]( "心灵之花未眠作文")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的心灵之花未眠作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。“世界那么大，我想去看看”。这是最近引发热议的一封辞职信，话不多，却引发很多讨论，意思简...
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![《花未眠》语文教案]( "《花未眠》语文教案")
- 教学目标1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。3.理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。教学重点通过语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。教学难点通过学生...
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![优美散文夜未央花未眠]( "优美散文夜未央花未眠")
- 我望着那仿佛裂谷一样，被落日那强有力的余晖穿透的血红色天边，似乎，苏醒了那么一点记忆，一切都结束了吗？还是，我从未见过的梦。周围的迷离草轻抚了下我的脸，有些痒，我抬头看了看，月白色的叶子，在那梦幻般的夕阳下，显得无比朦胧，我静静的起身，望向远处的那残存的一点余晖，心底，突然凉了。...
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![关于花未眠的教案设计]( "关于花未眠的教案设计")
- 关于花未眠的教案设计一、教学目的与要求1、能够通过感知，升华到分析概括，进而理解课文主旨2、找到并揣摩有含义的语句，提高品味语言的能力二、教学重点与难点理解课文主旨及思想感情三、教学内容及步骤导入“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”这是北宋著名词人苏轼《海棠》中...
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![《花未眠》的教案设计]( "《花未眠》的教案设计")
- 教学目标：理解文章表达的有关审美的主旨理解隽永含蓄的语句。教学时数：1教学过程：一、导入新课一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术作品。可见，生活中，美无处不在；生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。二、朗读课文三、简要分析（一）主旨提问：我们阅读...
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![花未眠——花的哲思作文]( "花未眠——花的哲思作文")
- 在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的花未眠——花的哲思作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。凌晨四点醒来，发现海棠未眠。如果一朵花很美，那么有时我会不由...
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![国中美文欣赏：西雅图花未眠]( "国中美文欣赏：西雅图花未眠")
- 今年，西雅图的雨季格外的长。来自太平洋的湿润水汽长驱直入，在这块美丽的土地上横冲直撞。在西雅图郊区的一所疗养院里，山姆正坐在轮椅上，看着窗外。那抹红色虽早已在雨水的侵虐中不复鲜艳，在一片灰蒙蒙的单调里却依旧打眼。红玫瑰的花苞里蓄满了雨水，泛黄的花瓣暗自飘零，洒落了...
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![花未眠的课堂教学设计]( "花未眠的课堂教学设计")
- 教学目标：一、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。二、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。三、让学生建立感受生活美的意识。教学重点：一、引导学生理解本文的主旨二、善于通过语言，把握文章主旨教学课时一课时教学过程：一、导入只恐夜深花睡去...
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![高中语文《花未眠》课堂实录]( "高中语文《花未眠》课堂实录")
- 《花未眠》这一课是让学生体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法，让学生建立感受生活美的意识。下面是小编收集整理的高中语文《花未眠》课堂实录，希望对您有所帮助！高中语文《花未眠》课堂实录一、导入新课问大家一个比较隐私的问题：一天２４小时里你忙些什么？生１：上课、睡...
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![《花未眠》教案设计]( "《花未眠》教案设计")
- 教学目标：理解文章表达的有关审美的主旨理解隽永含蓄的语句。教学时数：1教学过程：一、导入新课一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术作品。可见，生活中，美无处不在；生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。二、朗读课文三、简要分析（一）主旨提问：我们阅读...
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![心灵的花未眠作文]( "心灵的花未眠作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的心灵的花未眠作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。心灵的花未眠作文1智...
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![世有解语花未眠优美散文]( "世有解语花未眠优美散文")
- 一笺素纸一墨香，一折戏外一海棠。大红帷幕拉开，水袖轻扬。原来姹紫嫣红开遍，似这般，都付与断井颓垣，台上的人这样唱。戏里唱尽了婉转，戏外道不尽情长，台下的人这样想。那年我遇见他一身戏装，唱腔将树下斜阳都温柔，一支眉笔细细勾勒，胭脂淡扫。一个转身，唇角微扬，拈一指花香轻唱，一曲游...
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![《花未眠》的教案]( "《花未眠》的教案")
- 一、教学目的与要求1、能够通过感知，升华到分析概括，进而理解课文主旨2、找到并揣摩有含义的语句，提高品味语言的能力二、教学重点与难点理解课文主旨及思想感情三、教学内容及步骤一、导入“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”这是北宋著名词人苏轼《海棠》中的佳句，他半夜醒来...
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![《花未眠》教学设计]( "《花未眠》教学设计")
- 一、教学目的与要求1、能够通过感知，升华到分析概括，进而理解课文主旨2、找到并揣摩有含义的语句，提高品味语言的能力二、教学重点与难点理解课文主旨及思想感情三、教学内容及步骤一、导入“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”这是北宋著名词人苏轼《海棠》中的佳句，他半夜醒来...
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![花未眠优秀教学设计]( "花未眠优秀教学设计")
- 一、教学目的与要求1、能够通过感知，升华到分析概括，进而理解课文主旨2、找到并揣摩有含义的语句，提高品味语言的能力二、教学重点与难点理解课文主旨及思想感情三、教学内容及步骤一、导入“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”这是北宋著名词人苏轼《海棠》中的佳句，他半夜醒来...
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![《声之形》观后感：今夜花未眠]( "《声之形》观后感：今夜花未眠")
- 周末陪儿子去看了日本动画片《声之形》。讲的是一个国小六年级聋哑女孩转到一所新学校被同学欺凌后又转校，主要欺凌者上国中时被同学们孤立，开始为自己曾欺凌别人的行为而忏悔的故事。班主任说班上要来一位新同学。男主石田将也及班上其他同学急切等待新成员的到来。没想到...
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学者斋
