![晚春田园杂兴原文及赏析]( "晚春田园杂兴原文及赏析")
- 原文紫青莼菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤长。自撷溪毛充晚供，短篷风雨宿横塘。湖莲旧荡藕新翻，小小荷钱没涨痕。斟酌梅天风浪紧，更从外水种芦根。胡蝶双双入菜花，日长无客到田家。鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。湔裙水满绿苹洲，上巳微寒懒出游。薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。新绿园...
- 4429
![人教版四年级下册语文课文四时田园杂兴教学设计]( "人教版四年级下册语文课文四时田园杂兴教学设计")
- 田园杂兴诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。下面是小编整理的人教版四年级下册语文课文四时田园杂兴教学设计，大家一起来看看吧。第一课时教学目标1了解作者范成大极其田园诗与前朝的田园诗的异同。2进一...
- 6025
![人教版四年级四时田园杂兴教学设计]( "人教版四年级四时田园杂兴教学设计")
- 《四时田园杂兴》描写了江南农村的自然风光，四时农事，农家的生活遭遇等尽现其中。下面是小编整理的人教版四年级四时田园杂兴教学设计，大家一起来看看吧。教学目标：1.知识与目标：会认9个生字。会写8个生字，掌握多音字供，能正确的认读课后的词语。2.过程与方法：通过合作学习，小组交...
- 12107
![四时田园杂兴的赏析]( "四时田园杂兴的赏析")
- 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释1.杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。2.耘田：除草。3.绩麻：把麻搓成线。4.各当家：各人都担任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：从事，参加。《四时田园杂兴》赏析《四时田园杂兴》是诗人范成大退居家乡后写的一组...
- 19640
![人教版四年级下册语文课文四时田园杂兴教案]( "人教版四年级下册语文课文四时田园杂兴教案")
- 《四时田园杂兴》内容极为丰富，江南农村的自然风光，四时农事，农家的生活遭遇等尽现其中，形成生动的乡村社会长卷。下面是小编整理的人教版四年级下册语文课文四时田园杂兴教案，欢迎大家参考。第一课时教学流程一导言诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉。情动于中而言溢于表的诗词...
- 12126
![《四时田园杂兴》教学设计]( "《四时田园杂兴》教学设计")
- 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、夏日、秋日、晚春、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。下面是小编整理的《四时田园杂兴》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标:1.学会本课的3个生字。2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并能...
- 4403
![《夏日田园杂兴·其七》范成抒写田园生活的古词赏析]( "《夏日田园杂兴·其七》范成抒写田园生活的古词赏析")
- 【夏日田园杂兴·其七】宋代：范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。【夏日田园杂兴·其七】译文及注释译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。注释耘田：除草。绩...
- 27143
![《四时田园杂兴》范成大原文注释翻译赏析]( "《四时田园杂兴》范成大原文注释翻译赏析")
- 作品简介《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。《四时田园杂兴》（题意：四个...
- 24995
![春居杂兴·两株桃杏映篱斜原文及赏析]( "春居杂兴·两株桃杏映篱斜原文及赏析")
- 原文：两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得？和莺吹折数枝花。赏析：991年（太宗淳化二年），王禹偁从开封被贬官到商州，任团练副使。此诗即作于次年春。“一郡官闲唯副使（《清明日独酌》），团练副使在宋代是一个常被用以安置贬调官员的空衔，商州的生活条件在当时也很差。诗人便...
- 27020
![《春居杂兴 两株桃杏映篱斜》原文及翻译赏析]( "《春居杂兴 两株桃杏映篱斜》原文及翻译赏析")
- 《春居杂兴两株桃杏映篱斜》原文及翻译赏析1春居杂兴·两株桃杏映篱斜宋朝王禹偁两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得？和莺吹折数枝花。《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》译文两株桃树和杏树斜映着篱笆，点缀着商山团练副使的家。为什么春风竟然容不得这些，惊走了莺黄...
- 13018
![六年级下册《古诗二首四时田园杂兴》的教案设计]( "六年级下册《古诗二首四时田园杂兴》的教案设计")
- 教学目标1了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。2进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌的意境。3培养学生的古代诗歌的阅读鉴赏的能力。教学流程一导言诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉。“情动于中而言溢于表”的...
- 5016
![春居杂兴·两株桃杏映篱斜原文及赏析集锦【2篇】]( "春居杂兴·两株桃杏映篱斜原文及赏析集锦【2篇】")
- 春居杂兴·两株桃杏映篱斜原文及赏析1原文：两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得？和莺吹折数枝花。赏析：991年（太宗淳化二年），王禹偁从开封被贬官到商州，任团练副使。此诗即作于次年春。“一郡官闲唯副使（《清明日独酌》），团练副使在宋代是一个常被用以安置贬调官员的空衔...
- 21473
![人教版四年级下册语文四时田园杂兴教学设计大纲]( "人教版四年级下册语文四时田园杂兴教学设计大纲")
- 四时田园杂兴描写了4个季节田园中的不同景象，生动绘制了一幅田园农作动态图。下面是小编整理的人教版四年级下册语文四时田园杂兴教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1.感受田园劳动生活，体会人们生产劳作的辛苦。2.认识8个生字，会写8个字。3.正确、流利地朗读、背诵古诗。...
- 19290
![春居杂兴二首_王禹偁的诗原文赏析及翻译]( "春居杂兴二首_王禹偁的诗原文赏析及翻译")
- 原文宋代王禹偁两株桃杏映篱斜，妆点商山副使家。何事春风容不得，和莺吹折数枝花。春云如兽复如禽，日照风吹浅又深。谁道无心便容与，亦同翻覆小人心。译文两株桃树和杏树斜映着篱笆，点缀着商山团练副使的家。为什么春风竟然容不得这些，惊走了莺黄又吹折数枝花。春天的云彩像兽又...
- 18417
![四年级语文下册《四时田园杂兴》教学设计]( "四年级语文下册《四时田园杂兴》教学设计")
- 教学目标：1、学会本课生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。2、引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象，培养学生的想象能力。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力，能默写《四时田园杂兴》。4、理解诗句，引导学生想象意境...
- 7263
![《晚春田园杂兴》原文及赏析]( "《晚春田园杂兴》原文及赏析")
- 范成大宋代紫青莼菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤长。自撷溪毛充晚供，短篷风雨宿横塘。湖莲旧荡藕新翻，小小荷钱没涨痕。斟酌梅天风浪紧，更从外水种芦根。胡蝶双双入菜花，日长无客到田家。鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。湔裙水满绿苹洲，上巳微寒懒出游。薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。...
- 21580
![四时田园杂兴教学方案]( "四时田园杂兴教学方案")
- 为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的四时田园杂兴教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。四时田园杂兴教学方案1古诗教学要求教师要有深厚的文学...
- 23634
![春日田园杂兴原文翻译及赏析]( "春日田园杂兴原文翻译及赏析")
- 春日田园杂兴宋代范成大柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。土膏欲动雨频催，万草千花一饷开；舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。高田二麦接山青，傍水低田绿未耕；桃奇满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。巫媪莫嫌滋味薄，旗亭官酒...
- 9841
![古诗《夏日田园杂兴其七》原文附赏析]( "古诗《夏日田园杂兴其七》原文附赏析")
- 诗文昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。宋代：范成大译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。注释耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。未解：不懂。...
- 12973
![人教版四年级下册语文四时田园杂兴教学设计]( "人教版四年级下册语文四时田园杂兴教学设计")
- 《四时田园杂兴》无论叙事、写景、言情，无不机巧自然又含蕴丰富，耐人回味，有很高的艺术成就。下面是小编整理的人教版四年级下册语文四时田园杂兴教学设计，大家一起来看看吧。教学过程：一、导入同学们，你们都学过哪些古诗呢?谁愿意背给大家听?今天，咱们再来共同学习一首，题目叫《...
- 11335
![春居杂兴二首 王禹偁的诗原文赏析及翻译]( "春居杂兴二首 王禹偁的诗原文赏析及翻译")
- 春居杂兴二首_王禹偁的诗原文赏析及翻译原文宋代王禹偁两株桃杏映篱斜，妆点商山副使家。何事春风容不得，和莺吹折数枝花。春云如兽复如禽，日照风吹浅又深。谁道无心便容与，亦同翻覆小人心。译文两株桃树和杏树斜映着篱笆，点缀着商山团练副使的家。为什么春风竟然容不得这些，惊...
- 19916
![四时田园杂兴·其三十一原文翻译及赏析]( "四时田园杂兴·其三十一原文翻译及赏析")
- 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。译文白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。注释耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。未解：不懂。供：从事，参加。傍...
- 17930
![《四时田园杂兴其二十五》教学设计]( "《四时田园杂兴其二十五》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的《四时田园杂兴其二十五》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《四时田园杂兴其二十五》教学设计1一、教学目标：1....
- 13738
![四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻赏析]( "四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻赏析")
- 出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。赏析这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。首句昼出耘田夜绩麻是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。耘田即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们...
- 6683
![《四时田园杂兴》原文及赏析]( "《四时田园杂兴》原文及赏析")
- 原文昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。作者简介范成大（1126-1193）：南宋诗人。字致能，又字幼元、友生，号山中居士，又号石湖居士，苏州吴县人。绍兴进士，历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使、四川制置使、参知政事等职。曾使金，坚强不屈，几被杀。...
- 17504
学者斋
