![初步设计审查会主持词范文和流程]( "初步设计审查会主持词范文和流程")
- 把好建设项目的初步设计审查关，对做好建设项目前期工作，提高项目决策的科学化水平具有很大作用。下面是本站小编给大家整理的初步设计审查会主持词，仅供参考。初步设计审查会主持词【篇一】各位领导、各位专家、同志们：大家下午好!《×××水库除险加固工程初...
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![角的初步认识教学设计]( "角的初步认识教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的角的初步认识教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。角的初步认识教学设计1一、说教材：1、说课内容：人教版...
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![角的初步认识教案设计]( "角的初步认识教案设计")
- 关于角的初步认识的教案设计大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，而小编在这里为大家分享下角的初步认识教案设计范文，大家都一起来看一下吧。角的初步认识教案设计篇一一、创设情境，导入新课：同学们喜欢我们的学校吗？小精灵聪聪也非常喜欢，并且他还把我们的校园画成了一幅...
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![初步认识分数教学设计]( "初步认识分数教学设计")
- 教学目标：1．在具体情境中初步理解分数的意义，会认、读、写简单的分数，知道分数各部分名称。2．通过动手操作、直观演示、讨论交流等活动，培养学生的小组合作意识和自主探索精神，训练思维的灵活性。3．调动学生积极的情感，获得成功的体验。教学过程：（一）创设情境：今天，黄老师能在这里和同...
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![“倍的初步认识”教学设计]( "“倍的初步认识”教学设计")
- “倍的初步认识”教学设计一、认真领会教材编排意图，运用好教材教师通过认真钻研教材，清楚地认识到“倍”的概念是一个起始概念。这一概念知识的生长点是乘法的意义，有关倍数的三类应用题（求一个数是另一个数的几倍，求一个数的几倍是多少；已知一个数的几倍是多少，求这个数），分数、...
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![《初步认识加减法》教学设计]( "《初步认识加减法》教学设计")
- 教学目标1．使学生建立减法的概念，理解减法的意义．2．认识减号“－”，会读、写减法算式，正确进行减法计算．3．初步培养学生的观察能力和语言表达能力．教学重点理解减法的意义，会计算减法．教学难点正确确定被减数．教学过程复习导入出示：学生填空，说数的分解．问：你能根据2和3的组成情况列出几道...
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![《直角的初步认识》教学设计]( "《直角的初步认识》教学设计")
- 《直角的初步认识》教学设计教学目标：知识目标：1、通过看一看、找一找、比一比、画一画、折一折，让学生在动手操作中感知直角的特点，并能从生活中找到直角。2、会用三角板判断直角和画直角。能力目标：培养学生的观察能力和动手操作能力。情感目标：感受数学知识的现实性，学会从数...
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![《角的初步认识》教学设计]( "《角的初步认识》教学设计")
- 《角的初步认识》教学设计1教学内容冀教版二年级数学上册第56～58页《角的初步认识》。教学目标1．在实际操作活动中，经历直观认识角的过程，知道角的大小与边叉开的大小有关。2．知道角有一个顶点、两条边，学会画大小不同的角。3．能在长方形、三角形等平面图形或生活物品中找到角，激...
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![国中语文《散步》的教学设计]( "国中语文《散步》的教学设计")
- 教学目标：1.知识与技能目标：整体感知课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。2.过程与方法目标：通过有感情地朗读课文，品味赏析意蕴，领悟作品主题。3.情感态度与价值观目标：体会一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情，体会中华民族的传统美德。教学重难点：1.品读文章...
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![制度建设初步计划]( "制度建设初步计划")
- 按照中央和省委关于开展党的群众路线教育实践活动的要求和部署，为推进“四风”方面问题的整改，加强我校制度建设，切实落实教育实践活动整改落实、建章立制工作，制定本计划。一、指导思想以中央、省、市、县及教育局关于开展党的群众路线教育实践活动的精神为指导，认真落实加强...
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![分数初步认识教学设计]( "分数初步认识教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的分数初步认识教学设计，欢迎阅读与收藏。分数初步认识教学设计1教学目标：1、初步认识分数，能正确地读写分数，掌握分数各部分的名称...
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![测量的初步知识教学设计]( "测量的初步知识教学设计")
- 测量的初步知识教学设计(一)教学目的1.学会用刻度尺测量物体的长度，能正确地记录测量结果，测量的初步知识。2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。3.知道测量有误差，通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。(二)教具示教刻度尺、方体木块、学生自备透明...
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![《初步认识分数》教学设计]( "《初步认识分数》教学设计")
- 《初步认识分数》这一课主要让学生体验分数在生活中的应用，提高学习数学的兴趣。下面是小编收集整理的《初步认识分数》教学设计，希望对您有所帮助！教学目标：1、初步认识分数，能正确地读写分数，掌握分数各部分的名称。2、借助直观演示、操作、观察、概括，等方法，引导学生感受几分...
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![模具设计的设计步骤]( "模具设计的设计步骤")
- 下面将会介绍模具设计的设计步骤，觉得本文对你有帮助的话就快快收藏起来吧。1、对所设计模具之产品进行可行性分析，以电脑机箱为例，首先将各组件产品图纸利用设计软件进行组立分析，即我们工作中所说的套图，确保在模具设计之前各产品图纸的正确性，另一方面可以熟悉各组件在整个...
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![《步步高》教学设计]( "《步步高》教学设计")
- 作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的《步步高》教学设计，希望能够帮助到大家。教师活动学生活动一、导入：同学们，今天我们来欣赏一首广东音乐，同学们聆听一遍...
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![乘法的初步认识教学设计]( "乘法的初步认识教学设计")
- 乘法的初步认识，主要是介绍乘法的一些基础知识。下面本站小编精心整理了三篇乘法的初步认识教学设计，希望能够帮助到大家!篇一：乘法的初步认识教学设计一、教学目标1、让学生亲历乘法的意义的产生，建立乘法的数学思想，来解决实际生活中的乘法数学问题。2、认识乘法中的乘号，知...
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![七年级语文《散步》教学设计]( "七年级语文《散步》教学设计")
- 一、教学目的：1、整体感知课文内容，提高审美情趣。2、通过自主、合作、探究的学习方式，培养尊老爱幼，珍爱生命的情感。3、体会文章用人物性格来表现文章主题的写作思路。二、教学重点：1、感悟文章所揭示出来的一条家庭道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该照顾老的一头。2...
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![线的初步认识教学设计]( "线的初步认识教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的线的初步认识教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标：1、结合具体实例，使学生初步认识几分之一，并能结合直观...
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![《 角的初步认识》教案设计]( "《 角的初步认识》教案设计")
- 教学目的：1.通过复习角的初步认识，使学生进一步认识角，并能正确画角。2.结合生活情境，使学生认识直角，会用三角板判断直角。3.在认识角的过程中，让学生体会数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣，发展数学思维。教学过程：一、创设情境，复习导入。现在是哪一个季节?(秋季)秋天是...
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![国中体育跑步教学设计]( "国中体育跑步教学设计")
- 体育课跑步的教学要增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。利用多种跑的游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。以下是本站小编为大家精心整理的国中体育跑步教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息...
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![小数的初步认识教学设计]( "小数的初步认识教学设计")
- 引导语：数学应用很广泛。数学是重要的基础科学，是通向科学大门的金钥匙。伽利略说：大自然是一本书，这本书是用数学写的。因此，数学教学很重要，小编整理了以下小数的初步认识教学设计，供大家学习参考：小数的初步认识教学设计(一)教学目标：结合实际情境使学生初步认识小数，初步理解小...
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![网页艺术设计初步探讨]( "网页艺术设计初步探讨")
- 网页艺术设计涉及的具体内容很多，可以概括为视听元素和版式设计两个方面。以下是小编整理的关于网页艺术设计的初步探讨具体内容，欢迎阅读!一、网页艺术设计的内容设计活动中包含着主观和客观两方面的因素，在确立了网页主题之后，首先要明确和熟悉设计的对象和构成的要素。网...
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![步步深入教案设计]( "步步深入教案设计")
- 教材简析这是一篇“看图学文”，由四幅图和一篇课文组成。课文讲的是闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇，其中无数的奇岩、怪石更是十分有趣。课文共六段。第一段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至第五段重点介绍黄山的四块奇石，其构段方式有所不同：二、四段先介绍奇石的名称...
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![《乘法的初步认识》教学设计]( "《乘法的初步认识》教学设计")
- 一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第四单元乘法的初步认识。二、教材分析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节乘法的初步认识，使...
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![分数的初步认识教学设计]( "分数的初步认识教学设计")
- 分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数...
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学者斋
