![抽屉的秘密中学生作文]( "抽屉的秘密中学生作文")
- 傍晚，我回到家，一个人也没有。作业已经在学校里全部写完了，我坐在沙发上，没事可做，十分无聊。我在家里四处闲逛，没有目的地乱走，最后走到了书房。我四处看看，发现了一个大抽屉。我顿时好奇心大起，走过去，拉开那个大抽屉。“吱呀——”抽屉打开了，里面塞满了许多用过的笔记本，小玩意儿...
- 15008
![收拾抽屉随笔]( "收拾抽屉随笔")
- 星期六的早晨，阿碧的妈妈上楼到阿碧的卧室来看她。应该说是设法来看她。卧室地板上的东西堆得乱七八糟，她连脚都迈不进屋，只能把头探进门来。阿碧坐在屋子中间，全神贯注地读一本书。妈妈说：“阿碧！这里都成垃圾场了，你需要收拾一下。”“为什么？”阿碧问。“为什么？”妈妈重复道，“...
- 17235
![有关于国小六年级奥数抽屉原理应用题]( "有关于国小六年级奥数抽屉原理应用题")
- 关于国小六年级奥数抽屉原理应用题1.在一米长的线段上任意点六个点。试证明：这六个点中至少有两个点的距离不大于20厘米。2.在今年入学的一年级新生中有370多人是在同一年出生的。请你证明：他们中至少有两个人是在同一天出生的。3.夏令营有400个小朋友参加，问：在这些小朋友中...
- 16742
![陈鹏州的破抽屉国小生作文]( "陈鹏州的破抽屉国小生作文")
- 自从陈鹏州坐到第四大组后，就“祸事连连”。比如他的破抽屉干的好事。“咦？我的语文书去哪里享福了？”陈鹏州一手在书包里乱“扑腾”，一手在抽屉里翻来覆去。在陈鹏州万分着急之时，包淞睿正拿着一本语文书窃笑：“你看！我把陈鹏州的语文书拿过来了。哈哈！”我正惊奇包淞睿是什么时...
- 21854
![国小奥数运算：抽屉原理讲解]( "国小奥数运算：抽屉原理讲解")
- (一)基本概念(1)将多于n件物品任意放到n个抽屉里，那么中欧少有一个抽屉中的物品件数不少于2个。(2)将多于m*n件的物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品的件数不少于m+1.抽屉原理解题的关键是营造“最不利情况”。(二)例题与解析1、在一个口袋里有10个黑球，6个...
- 25511
![数学题之抽屉原理练习]( "数学题之抽屉原理练习")
- 1．8个学生解8道题目．(1)若每道题至少被5人解出，请说明可以找到两个学生，每道题至少被过两个学生中的一个解出．(2)如果每道题只有4个学生解出，那么(1)的结论一般不成立．试构造一个例子说明这点.2．时钟的表盘上按标准的方式标着1，2，3，…，11，12这12个数，在其上任意做n个的扇形，每一个都恰好...
- 3493
![国小六年级数学抽屉原理教学设计]( "国小六年级数学抽屉原理教学设计")
- 导学内容：P70——71例1、例2，完成做一做及练习十二1、2题导学目标1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。导学重点：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。导学...
- 21997
![国中优秀作文女孩的抽屉]( "国中优秀作文女孩的抽屉")
- 女孩的抽屉是一个五彩缤纷的世界，它不像男孩的抽屉那样杂乱，也不像大人的抽屉那样规矩。女孩的抽屉在女孩的心里永远是一方不可侵犯的领土，这里装满了女孩儿亲手纺织的彩色的梦。幼儿园时，我就拥有了一个属于我自己的大抽屉，里面放满了我精心挑选的宝贝。那一片属于我自己的天...
- 15883
![抽屉里的作文]( "抽屉里的作文")
- 抽屉里的辩论会他们为什么而争吵。原来，他们在为谁最重要而争得面红耳赤。听，钞票大哥拍着胸脯说：“当然是我最重要。你们瞧瞧，且不说衣食住行哪一样离得开钱，国家建设、发展、搞科研、教育、体育等等都需要钱。看，我们中国的航天飞船上了天，我们雅典奥运会取得了那么多金牌，需要...
- 10889
![抽屉里藏着的回忆散文]( "抽屉里藏着的回忆散文")
- 半复古的罗马式椅子和一张意大利风格的桌子，加一个书柜组成了我的书房。拉开那张让人百看不厌的桌子的抽屉，找到一个小暗格，里面放满了形形色色的小玩意：手稿漫画，木头杯子，钢笔“遗体”，这些同学的纪念品中，只有一样东西是我最喜欢，那就是一张画着霸王龙的卡片。不论搁在哪里让人...
- 6499
![抽屉里的秘密作文]( "抽屉里的秘密作文")
- 抽屉里的秘密世界每个孩子的抽屉都是一个百宝箱，每个孩子的童年生活，都化为一片片零碎的记忆，存放在他们的宝贝抽屉里。一片飞鸟的羽毛，一朵不起眼的野干花，在孩子们的眼中，都是最美的无价之宝。七岁的祥祥就是一个喜欢幻想、喜欢在抽屉里“藏宝”的孩子。书桌的大抽屉里放满了...
- 3316
![五年级奥数题：抽屉原理问题]( "五年级奥数题：抽屉原理问题")
- 把3个苹果任意放到两个抽屉里，可以有哪些放置的方法呢?一个抽屉放一个，另一个抽屉放两个;或3个苹果放在某一个抽屉里.尽管放苹果的方式有所不同，但是总有一个共同的规律：至少有一个抽屉里有两个或两个以上的苹果.如果把5个苹果任意放到4个抽屉里，放置的方法更多了，但仍有这样的...
- 13179
![别动我的抽屉作文]( "别动我的抽屉作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的别动我的抽屉作文，仅供参考，大家一起来看看吧。孩子渐渐长大了，都有一些自己的小秘密，可...
- 3088
![抽屉里的童年记忆作文范文]( "抽屉里的童年记忆作文范文")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的抽屉里的童年记忆作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一天晚上，妈妈让我收拾房间，我漫不经心的打开那个从不被我...
- 14635
![奥数题及答案之抽屉原理]( "奥数题及答案之抽屉原理")
- 五年级有47名学生参加一次数学竞赛，成绩都是整数，满分是100分.已知3名学生的成绩在60分以下，其余学生的'成绩均在75～95分之间.问：至少有几名学生的成绩相同?考点：抽屉原理。分析：国小五年级奥数题及答案抽屉原理：既然是问“至少有几名学生的成绩相同”，说明应以成绩为抽屉，学生为...
- 30200
![作文抽屉里的回忆]( "作文抽屉里的回忆")
- 半复古的罗马式椅子和一张意大利风格的桌子，加一个书柜组成了我的书房。拉开那张让人百看不厌的桌子的抽屉，找到一个小暗格，里面放满了形形色色的小玩意：手稿漫画，木头杯子，钢笔“遗体”，这些同学的纪念品中，只有一样东西是我最喜欢，那就是一张画着霸王龙的卡片。不论搁在哪里让人...
- 15678
![六年级奥数抽屉原理相关题型]( "六年级奥数抽屉原理相关题型")
- 1.任意4个自然数，其中至少有两个数的差是3的倍数。这是为什么?2.一个小组共有13名同学，其中至少有2名同学同一个月过生日。为什么?3.有规格尺寸相同的5种颜色的袜子各15只混装在箱内，试问不论如何取，从箱中至少取出多少只就能保证有3双袜子(袜子无左、右之分)?4.一个布袋中有...
- 8106
![我想发明收缩抽屉作文400字]( "我想发明收缩抽屉作文400字")
- 有许多的科学家通过一些生物身上得到了启示，发明了许多东西。比如科学家通过蝙蝠探路的方法，发明了雷达；鱼儿在水中自由沉浮人们由此受到启发，发明了潜水艇。我也有想过要有这样的发明。有一次，我在家里，写完作业之后，我打开电视机，正在播出《动物世界》，而且刚好在播袋鼠的生活片...
- 21560
![五年级奥数题及答案-抽屉原理问题]( "五年级奥数题及答案-抽屉原理问题")
- 编者小语：奥数题往往从结构到解法都充满着神奇的魅力，易于国小生尝到探索的乐趣，而在探索解题方法的过程中，国小生又亲身体验到数学思想的博大精深和数学方法的创造力，因此对学习数学产生进一步的向往。例7证明：在任取的5个自然数中，必有3个数，它们的和是3的倍数。分析与解答按照...
- 13139
![国小奥数抽屉原理中“最少”与“至少”]( "国小奥数抽屉原理中“最少”与“至少”")
- 1、在抽屉问题中，一直认为，“最少”应该是指运气最好的情况下，“至少”应该是指运气最差的情况。这种认识对吗?2、具体到一道题：“某次数学、英语测试，所有参加测试者的得分都是自然数，最高得分198，最低得分169，没有得193分、185分和177分者，并且至少有6人得同一分数，参加测试的至...
- 5420
![六年级数学《抽屉原理》公开课教学设计（通用10篇）]( "六年级数学《抽屉原理》公开课教学设计（通用10篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的六年级数学《抽屉原理》公开课教学设计，希望能够帮助到大家。六年级数学《抽屉...
- 27403
![我的抽屉作文]( "我的抽屉作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我的抽屉作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我的抽屉作文1打开我的抽屉，就像是打开一扇通往奇异世界的门。我看到抽屉里有五颜六色...
- 22883
![人教版六年级数学下册《抽屉原理》教学反思]( "人教版六年级数学下册《抽屉原理》教学反思")
- 作为数学广角，目的是拓宽学生的思维方式方法，教给学生一种思考方式。我上完这节课后，感觉这节课中的知识学生理解起来真的很难。所以，课程的建模过程应该以活动为载体，带抽屉原理是人教版数学六年级下册的知识。作为数学广角，目的是拓宽学生的`思维方式方法，教给学生一种思考方...
- 26371
![《抽屉原理》优秀教学设计]( "《抽屉原理》优秀教学设计")
- 此课是《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第68页，本节课在教学中力图向学生的展示数学原理的灵活应用，让学生感受数学的魅力，贯穿初步的数论及组合知识。今天本站小编为大家整理的《抽屉原理》优秀教学设计，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!【教学目标】1....
- 29485
![小升中奥数知识讲解之抽屉原理]( "小升中奥数知识讲解之抽屉原理")
- 抽屉原则一：如果把(n+1)个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。例：把4个物体放在3个抽屉里，也就是把4分解成三个整数的和，那么就有以下四种情况：①4=4+0+0②4=3+1+0③4=2+2+0④4=2+1+1观察上面四种放物体的.方式，我们会发现一个共同特点：总有那么一个抽屉里有2...
- 12701
学者斋
