![假如我有一条尾巴国小作文400字]( "假如我有一条尾巴国小作文400字")
- 假如我有一条尾巴，而且很长很长，我会利用它来方便我的生活假如外星人入侵地球，我可以用我那很长很长的尾巴把他们通通都甩开，像天女散花一样，一个一个都被我甩回外太空，大家都便封我为英雄假如妈妈在夜市迷路了，我可以把我那很长很长的尾巴举起来，甩一甩，挥一挥，让妈妈找到正确回家...
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![《小壁虎借尾巴》赏析]( "《小壁虎借尾巴》赏析")
- 师：它叫小壁虎，大家观察一下它有什么特征？生：它有四条腿。生：它还有一条小尾巴。生：你们知道为什么人们叫它小壁虎吗？生：因为它能在墙壁上爬。师：真聪明，它脚趾有吸盘，可以附在天花和墙壁上爬行，经常在夜间出来吃蚊子、苍蝇、蛾子等昆虫，是人类的好朋友。师：它的尾巴很有趣，今天我们就来...
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![动物的尾巴作文300字6篇]( "动物的尾巴作文300字6篇")
- 在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的动物的尾巴作文300字6篇，希望对大家有所帮助。动物的尾巴作文300字篇1动物的尾巴都不一样，有长的、短的、大的、小的、圆的...
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![课文《小壁虎借尾巴》优秀教案设计（通用9篇）]( "课文《小壁虎借尾巴》优秀教案设计（通用9篇）")
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的课文《小壁虎借尾巴》优秀教案设计，欢迎大家分享。课文《小壁虎...
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![幸福一直都在我们的尾巴上作文]( "幸福一直都在我们的尾巴上作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的幸福一直都在我们的尾巴上作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。一直都在问：幸福是什么，他们微笑着用眼神告诉我：它们就是你身边的东...
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![《比尾巴》节选赏析]( "《比尾巴》节选赏析")
- 师：在没学新课之前，我们先来复习一下音节（出示音节，指名读）师：同学们对音节掌握得很好，老师真为你们高兴，下面，老师，想问问同学们，你们喜欢动物吗？生：（齐）喜欢。师：今天，大森林里的小动物们要举行一场特别的比赛，想请咱们的同学参加当小裁判，你们想去吗？生；（齐）想去。师：那么，它们要比什么呢？老师来...
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![国中读后感:妖精的尾巴900字]( "国中读后感:妖精的尾巴900字")
- 爱看动漫的我，最近又迷上了一部，名为《妖精的尾巴》一集，两集，三集一直到175集，我连续不断的看完了，励志的故事，坚持不懈的主人公纳兹在困难中一次又一次的崛起，最终打败敌人，那一面面愤起的画面，叫谁都会被那种精神所征服，我更是一样。少女露西一直希望能加入云集众多厉害魔法师的...
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![国小语文一年级上册《比尾巴》的教学设计]( "国小语文一年级上册《比尾巴》的教学设计")
- 一、教学目标1、认识9个生字，了解字词的意思。2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文3、通过看图学句认识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点4、通过学习，激发学生对动物的喜爱之情。二、教学重、难点重点：识字，读问句及一问一答对读难点：读好问句三、课...
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![亲爱的尾巴作文]( "亲爱的尾巴作文")
- 小女糖糖，两周岁，每天都盼着让大人抱着她去楼下的公园。对于小小的她来说，那是一个多么大的世界呀，有同龄的小朋友可以玩耍，有长裙飘飘的阿姨在跳舞，有大哥哥们在打篮球，还有那么多花啊、草啊，鸟啊、虫啊，她总是迫不及待地要自己走，奔向这个活泼泼的世界。不知多少次，糖糖独自向前跑...
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![三下乡的尾巴美文]( "三下乡的尾巴美文")
- 不知不觉，三下乡已慢慢地接近尾声。不知道孩子们是不是都知道我们快要离开了，最近几天越来越多的小朋友来到我们的大本营，每天都在他们的叫喊声中起床，总是会看到他们蹦蹦跳跳的身影。最开始的几天，总是出去外面调研，没怎么接触到村里的孩子们，回来的时候会听到支教组的同伴说收...
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![小壁虎借尾巴作文【热门】]( "小壁虎借尾巴作文【热门】")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小壁虎借尾巴作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小壁虎借尾巴作文1小壁虎在墙壁上捉虫子吃，忽然，一条蛇咬...
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![小壁虎的尾巴作文10篇]( "小壁虎的尾巴作文10篇")
- 在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小壁虎的尾巴作文，欢迎大家分享。小壁虎的尾巴作文1小壁虎向小鱼妹妹、牛伯伯、和燕子阿姨借尾巴，它们都不愿...
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![动物尾巴的功能八年级语文知识总结]( "动物尾巴的功能八年级语文知识总结")
- 壁虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来自卫。别的动物要捉壁虎时，往往以为揪住或按住壁虎的尾巴就可以捉住它，其实壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉它的动物空喜一场。壁虎脱断原有尾巴后，不久还可以再长出一条新尾巴来。燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡身体、...
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![小松鼠的尾巴大班教案]( "小松鼠的尾巴大班教案")
- 活动目标：1、理解故事内容，感知故事的'主要结构。2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。活动准备：1、故事动画。2、操作材料若干。3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：一、导入活动：（出示课件：大尾巴）猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？二、理解故事1、想象故事。小松鼠...
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![幼儿园大班户外活动揪尾巴]( "幼儿园大班户外活动揪尾巴")
- 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。下面是小编整理的幼儿园大班户外活动揪尾巴，大家一起来看看吧。【活动背景】日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何利用废旧物品，结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。大班幼儿随着年龄...
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![国小语文小壁虎借尾巴优秀教案]( "国小语文小壁虎借尾巴优秀教案")
- 教学要求：1、学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。2、培养学生能正确、流利、有感情地朗读课文和看图说话的能力。3、理解课文的意思。了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。4、向学生进行礼貌教育。教学重点、...
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![作文一群动物比尾巴]( "作文一群动物比尾巴")
- 【篇一：一群动物比尾巴】森林里召开比尾巴大赛。小松鼠、孔雀、小鸟、长颈鹿和小猴都来参加比尾巴大赛。长颈鹿先发言：“我的尾巴可以赶蚊子和苍蝇，我的尾巴最好。”小猴说：“我的尾巴最长，可以在树上荡秋千，我的尾巴最好。”孔雀急忙说：“我的尾巴最漂亮，我的尾巴最好。”小松鼠...
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![比尾巴教学设计范例]( "比尾巴教学设计范例")
- 比尾巴这一课的启蒙教学教案该怎么设计呢？又该如何通过比尾巴教学教案去进行教学呢？下面是比尾巴教学设计范例，我们一起来看看吧！比尾巴教学设计范例教学目标:1、朗读童谣，体会童谣的韵味；知道六种动物尾巴的特点，激发学生对自然科学的热爱；2、运用汉字的特点，认读12个生字，会写3个...
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![比尾巴教案]( "比尾巴教案")
- 第二课时企石镇中心国小作者：姚小燕通讯员：黄炳光教学目标：1、学会“公、车、云”三个生字。认识1种笔画“撇折”，认识偏旁“八”字头。2.认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。3.认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重点：1...
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![《小壁虎借尾巴》教案范文]( "《小壁虎借尾巴》教案范文")
- 【教学要求】1、抓重点词句，结合看图，读懂每个自然段，理解内容；2、掌握十个生字及有关词语，能用指定的字口头组词；3、正确、流利、有感情地朗读课文；练习分角色朗读。【教学重点】理解讲鱼、黄牛、燕子尾巴作用的词句，认识各种动物尾巴的特点和用途。【教具】教学挂图或投影片，生...
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![一年级上册语文比尾巴的练习题]( "一年级上册语文比尾巴的练习题")
- 一、拼拼读读。xiǎodngwù,zhēnkěài,rénrénjiànlerénrénài()二、填空。“云”字共()画，第三画是()。“公”字共()画，第一画是()。“车”字共()画，第三画是()。三、给音节加声母。()ǐ()ǎ()óu()ǔ()iǎn()uì()ōng比把猴鼠扁最公四、给音节加韵母。w()d()s()y()...
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![比尾巴作文300字8篇]( "比尾巴作文300字8篇")
- 在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的比尾巴作文300字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。比尾巴作文300字篇1一个风和日丽的日子，动物王国里要举行“比尾巴”大赛。...
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![小白兔的尾巴]( "小白兔的尾巴")
- 从前，在一个森林里，住着个毛茸茸的小白兔，它长着一条长长的尾巴，和一双黑黑的大眼睛。它的毛又白又干净，还很漂亮。所以，森林里的动物们给它取名为小雪。一天，阳光明媚，鸟语花香，微风徐徐地吹拂着树梢。休息了一晚的动物们都出来活动了，爱美的动物在跳健美操，减肥的人在跑步、在健身...
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![《比尾巴》一年级上册教学设计]( "《比尾巴》一年级上册教学设计")
- 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。接下来小编为大家编辑整理了《比尾巴》一年级上册教学设计，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!教学目标:1、朗读童谣，体会童谣的韵味;知道...
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![中班谁的尾巴最有用教案]( "中班谁的尾巴最有用教案")
- 活动名称：谁的尾巴活动目标：1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。活动准备：1、课件：猜猜我是谁，兔子舞的`flash。2、情景设置：树林3、动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏用录音磁带等...
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学者斋
