![桂花雨教学反思范文（精选10篇）]( "桂花雨教学反思范文（精选10篇）")
- 在快速变化和不断变革的今天，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思意为自我反省。那么你有了解过反思吗？下面是小编为大家收集的桂花雨教学反思，欢迎阅读与收藏。桂花雨教学反思篇1《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。初捧这篇文章，我便爱不释手地读起来，如淋...
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![人教版桂花雨教学反思（精选15篇）]( "人教版桂花雨教学反思（精选15篇）")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的人教版桂花雨教学反思，欢迎大家分享。桂花雨教学反思篇1《桂花雨》是一篇构思大气，意蕴丰富，语言质朴的回忆性借物抒情散文。台...
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![桂花雨教学反思[精选14篇]]( "桂花雨教学反思[精选14篇]")
- 作为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集的桂花雨教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。桂花雨教学反思篇1聪明的作者常常是“犹抱琵琶半遮面”的，常常并不把自己的要...
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![桂花雨教学片段赏析及反思]( "桂花雨教学片段赏析及反思")
- 师：请同学们选择自己喜欢的部分练习有感情地朗读，读完后，想想、说说你为什么喜欢读这一部分？为什么这么读？生1：老师，我喜欢读的是摇花对我来说是件大事，所以总是问母亲：'妈，怎么还不摇桂花呀？'师：请你说说为什么喜欢读这一句子。生1：因为我从这个句子体会到作者盼望摇桂花的迫...
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![《雷雨》教学反思]( "《雷雨》教学反思")
- 引导语：雷雨由剧作家曹禺创作，所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。以下是本站小编分享给大家的《雷雨》教学反思，欢迎阅读!《雷雨》是现代文学史上的著名戏剧，是戏剧史上的一颗璀灿明珠。苏教版高中语文必修四模块中，节选的是《雷雨》中鲁侍萍和周朴园相认的一场...
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![《桂花雨》教学反思]( "《桂花雨》教学反思")
- 《桂花雨》是当代台湾女作家琦君的文学作品之一，作者主要回忆了故乡童年时代的"摇花乐"和"桂花雨"。下面本站小编为大家带来一份《桂花雨》的教学反思，欢迎大家阅读!《桂花雨》教学反思1今天学校让上交一篇生本课的教学反思，正好昨天讲的《桂花雨》一课，感觉还不错。就随便写...
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![散文桂花雨教学反思]( "散文桂花雨教学反思")
- 《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。文章紧扣“小时侯，我最喜欢桂花。”这句，以童年时代的眼光展开叙述。学生读后，很容易产生强烈的共鸣，特别是“母亲”常常说的一句话更让人回味无穷。本课的重点是引导学生体验摇花...
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![人教版《桂花雨》教学设计]( "人教版《桂花雨》教学设计")
- 《桂花雨》这篇课文的教学要让学生体会作者的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。想象文中描写的情景。以下是本站小编精心为大家整理的人教版《桂花雨》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网![设计理念]本文以清新的语言...
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![《桂花雨》教学设计]( "《桂花雨》教学设计")
- 《桂花雨》这篇课文的教学要引导学生通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。以下是本站小编精心为大家整理的《桂花雨》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网![教学目标]1.指导学...
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![桂花雨教学反思]( "桂花雨教学反思")
- 《桂花雨》中，作者主要回忆了故乡童年时代的"摇花乐"和"桂花雨"，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。下面本站小编带来关于《桂花雨》的教学反思，欢迎大家阅读!桂花雨教学反思1《桂花雨》这是一篇自读课文，写了作者儿时在家乡摇落桂花的情景，充满了对家...
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![桂林山水教学反思]( "桂林山水教学反思")
- 《桂林山水》这一课，用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的美，作者紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿,字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。那么关于桂林山水的教学反思怎么写?跟本站小编一起来看看吧!桂林山水教学反思范文1《桂林山水》是一篇不可多得的写...
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![桂花雨教案]( "桂花雨教案")
- 教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。重点难点：理解课文内容，体会作者表达的思想感情；想像课...
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![人教版桂花雨教学反思]( "人教版桂花雨教学反思")
- 【范文一】《桂花雨》是一篇构思大气，意蕴丰富，语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家乡摇桂花时的情景，字里行间桂花香气弥漫，故乡如影随形。表现了儿时生活的乐趣，充满了对家乡，对童年生活的无比怀念。文章四溢浓浓思乡之情。这是一篇自渎课文，一节课究竟应该...
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![桂花雨的教学设计]( "桂花雨的教学设计")
- 《桂花雨》是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。以下是本站小编搜索整理的桂花雨的教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标1.认识2个生字。读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟...
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![桂花雨教学设计2016]( "桂花雨教学设计2016")
- 桂花：也称木樨，木樨科。常绿乔木，高达15m，树冠卵圆形。叶对生，椭圆形至卵状椭圆形。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化...
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![《桂花雨》的教学设计]( "《桂花雨》的教学设计")
- 教学目标：1、了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2、启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。3、有感情地朗读课文。教学重、难点：了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。教学过程：一、导入1、板书课题。2、师：同学们：你们喜欢回忆童年的事吗？是...
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![《桂花雨》的教案]( "《桂花雨》的教案")
- 《桂花雨》的教案教学目标：1、了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2、启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。3、有感情地朗读课文。教学重、难点：了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。教学过程：一、导入1、板书课题。2、师：同学们：你们喜欢...
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![2017年《桂林山水》课后反思-教学反思]( "2017年《桂林山水》课后反思-教学反思")
- 《桂林山水》是一篇不可多得的写景佳作，作者以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，文章不仅短小精悍而且结构明了，那么作为教师，上完《桂林山水》一课，对教学上有什么反思吗?下面一起来写一写《桂林山水》课后反思范文吧!《桂林山水》课后反思范文1《桂林山水》是一篇优...
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![桂林山水的教学反思]( "桂林山水的教学反思")
- 《桂林山水》紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿。下面我们一起来看看《桂林山水》的教学反思范文，欢迎阅读！《桂林山水》这一课，用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的美，作者紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿,字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情...
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![桂花雨的教案]( "桂花雨的教案")
- 一、教材说明这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花...
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![五年级上册语文《桂花雨》教学反思（精选5篇）]( "五年级上册语文《桂花雨》教学反思（精选5篇）")
- 作为一名人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的五年级上册语文《桂花雨》教学反思（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级上册语文《桂花雨》教学反思篇1《桂花雨》这篇文章通过对儿时摇花乐和...
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![桂花雨教学设计]( "桂花雨教学设计")
- 引导语：以下是桂花雨教学设计，更多教学设计在YJBYS网!教学目标：1.认识2个生字。读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表...
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![桂花雨教学反思范文]( "桂花雨教学反思范文")
- 教学反思范文一《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。初捧这篇文章，我便爱不释手地读起来，如淋浴在一场香香的桂花雨中。在那浓郁而迷人的香气中，感受着琦君那如雨般的思乡之情。不过，虽然文章充满着琦君的这份浓浓的思乡之情，可也正如那得仔细地从绿叶丛里找细...
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![《桂花雨》教学设计与反思]( "《桂花雨》教学设计与反思")
- 一、教学目标：1．学会本课10个生字，理解“口占一绝，谢落，袅袅”等生词含义。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过自读自悟，小组交流，体会作者思恋家乡的思想感情，能联系生活实际，谈谈阅读感受。二、教学重难点：引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的留念和对家乡的怀念。理解母...
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![五年级上册语文《桂花雨》教学反思]( "五年级上册语文《桂花雨》教学反思")
- 《桂花雨》这篇文章通过对儿时摇花乐和桂花雨的回忆，表达的是一种浓浓的思乡情。教学难点是体会母亲说的外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂所表达的感情。但文中没有一句思乡的语句，这也正是作者的.高明之处。怎么引导学生们体会呢？有些对于我们成年人来说，不难...
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学者斋
