![《金属的化学性质》课程教学反思]( "《金属的化学性质》课程教学反思")
- 在“金属的化学性质”一课的教学中，我从问题入手，恰倒好处地激发同学学习的积极性。上课开始时，我提出了“黄金饰品中的假货经常鱼目混珠，社会上有些不法分子常以黄铜冒充黄金，进行诈骗活动。因为单纯从颜色、外形上看，黄铜（铜锌合金）与黄金极为相似，所以很难区分。你有多少种方法...
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![会考化学氧气的化学性质小结]( "会考化学氧气的化学性质小结")
- 1.物理性质学习氧气的物理性质时，不要死记硬背，应结合具体的氧气，采用比较的方法，抓住重点，如氧气的熔沸点较低、密度比空气略大、不易溶于水等。2.化学性质（1）氧气的助燃性带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。（2）与硫反应硫跟氧气发生化学...
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![九年级化学酸与碱的化学性质及其用途练习题]( "九年级化学酸与碱的化学性质及其用途练习题")
- 下面是酸与碱的化学性质及其用途的题目，同学们认真完成。在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。（1）方案一：测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH（20℃）。测定某N...
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![有关碳的化学性质教学反思]( "有关碳的化学性质教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的有关碳的化学性质教学反思，欢迎大家分享。本节课值得我今后继续坚持发扬之处：1、教学设计可操作性强，授课时脉络清晰、节奏明快，实现了我的设计...
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![《金属化学性质和金属活动性顺序》教学反思]( "《金属化学性质和金属活动性顺序》教学反思")
- 金属化学性质和金属活动性顺序复习第二课时教学后的反思本节课的教学任务是两个考点：1、比较金属活动性顺序的方法；2、以金属为主线的工业流程图。这两个考点运用的知识都是金属的化学性质和金属的活动性顺序。通过本节课的教学及课后的思考，反思如下：一、行之有效的方法1、...
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![九年级化学《金属的化学性质》专题训练及答案]( "九年级化学《金属的化学性质》专题训练及答案")
- 一、选择题1．下列有关钠的物理性质叙述正确的是()①银白色金属②质软，可以用小刀切割③熔点较低④密度比水小⑤热和电的良导体A．①②④B．②③⑤C．①③④D．①②③④⑤解析：各项中钠的物理性质都是正确的。答案：D2．关于钠元素，下列叙述中不正确的是()A．钠离子与钠原子有相同的质子数B．...
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![会考化学对酸的化学性质知识点总结]( "会考化学对酸的化学性质知识点总结")
- 同学们学完酸的通性后，应注意及时总结两种典型酸(盐酸、硫酸)的化学性质，通过对比，归纳出酸的通性，并要能够达到举一反三的程度。学习中尤要注意将酸的通性与个性有机结合起来进行全面分析。为帮助大家更好掌握这部分知识，现归纳如下：一、理解酸具通性的原因，准确把握酸的通性由...
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![国中化学《盐的化学性质》知识点]( "国中化学《盐的化学性质》知识点")
- 盐的`化学性质（1）盐（溶液）+金属单质-------另一种金属+另一种盐铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（2）盐+酸--------另一种酸+另一种盐碳酸钠与稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑（3）盐+国中地理碱--------另一种碱+另一...
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![化学课程《酸的化学性质》教学反思]( "化学课程《酸的化学性质》教学反思")
- 《酸的化学性质》反思对于本节课，我在教学方法和观念方面较之以前有了较大提高。但是还是存在着诸多不足，现就目标、评价、教学、三个方面进行如下反思。一、学习目标要紧扣课标、教参和教材学习目标的主体是“学生”，要通过学生的学习过程和结果进行评价。在制定学习目标的...
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![二氧化碳的化学性质知识点整理]( "二氧化碳的化学性质知识点整理")
- 二氧化碳的化学性质A.一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；（实验探究：课本P113实验6-4）B.二氧化碳不供给呼吸（屠狗洞现象）C.二氧化碳能与水反应生成碳酸（实验探究：参看课本P114实验6-6）化学方程式：CO2+H2O==H2CO3（生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红）(碳酸不稳定、易分解：H2CO3==CO2+...
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![九年级化学《酸碱盐及其化学性质》教学设计]( "九年级化学《酸碱盐及其化学性质》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的九年级化学《酸碱盐及其化学性质》教学设计，希望对大家有所帮助。一、教学设计思路:“酸碱盐”...
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![九年级化学《金属的化学性质》教学反思]( "九年级化学《金属的化学性质》教学反思")
- 1、教学设计思路。本章节内容属高一所学的第一节以元素、化合物知识为主的内容，其中以钠的性质为主。但教材先介绍金属与非金属的反应，接着介绍金属与酸和水的反应。而学生在国中已经接触相当一部分金属与非金属及金属与酸的反应。因此，我抓住本节书的重点——钠的化学性质，...
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![氢气的化学性质九年级化学知识点的总结]( "氢气的化学性质九年级化学知识点的总结")
- 氢气的化学性质①可燃性：纯净的氢气在空气（或氧气）中安静燃烧，火焰呈淡蓝色；而不纯的氢气（空气中混入氢气的体积达到体积总量的'4。0%~74。2%）遇明火发生爆炸，因此点燃氢气前必须要验纯。检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，使管口始终向下，移近火焰，移开拇指...
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![九年级化学《金属化学性质专项复习》说课稿]( "九年级化学《金属化学性质专项复习》说课稿")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的九年级化学《金属化学性质专项复习》说课稿，欢迎大家分享。各位老师：下午好！今天我说课的内容是鲁教版九年级化学下册第九单...
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![会考化学方程式化学性质知识]( "会考化学方程式化学性质知识")
- (1)盐(溶液)+金属单质-------另一种金属+另一种盐铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(2)盐+酸--------另一种酸+另一种盐碳酸钠与稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(3)盐+碱--------另一种碱+另一种盐氢氧化钙...
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![酸的化学性质国中化学方程式归纳]( "酸的化学性质国中化学方程式归纳")
- （1）酸+金属氧化物--------盐+水氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O氧化铜和稀盐酸反应：CuO+2HCl==CuCl2+H2O氧化铜和稀硫酸反应：CuO+H2SO4==CuSO4+H2O（2）酸+碱--------盐+水（中和反应）盐酸和烧碱起反应：HCl+NaOH==NaCl+H2O...
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![《金属的化学性质(第二课时)》 教学反思]( "《金属的化学性质(第二课时)》 教学反思")
- 新课程标准中明确提出：“教师要善于引导学生从真实的情境中发现问题，有针对性地展开讨论，提出解决问题的思路，使学生的主体性逐步得到发展”。因此，本节课我精心设计，注意联系实际，创设问题情景，力求把讲授转变为启发诱导，把学生被动接受转化为主动探索，以教师为主导，学生为主体，并设...
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![化学性质的定义与化学变化的区别]( "化学性质的定义与化学变化的区别")
- 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。下面是本站小编给大家整理的化学性质的简介，希望能帮到大家!化学性质的定义物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质。如：可燃性、稳...
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![九年级化学性质活泼的氧气知识点]( "九年级化学性质活泼的氧气知识点")
- 由于氧气的密度比空气大，所以氧气在收集时可用向上排空气法；又由于氧气不易溶于水，所以氧气可用排水法收集。水中的生物是依靠溶解在水中的氧气生存的。氧气在气态时是无色的，在固态和液态时是淡蓝色。重点会描述木炭、硫、铝、磷、铁等在氧气中燃烧的实验现象，知道做实验时的...
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![国中化学性质知识点总结]( "国中化学性质知识点总结")
- 国中化学知识点总结之碱的化学性质碱的化学性质知识，需要同学们掌握下面的内容。碱的化学性质碱有一些相似的化学性质：(1)碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色。(2)碱能与某些非金属氧化物反应，生成水以上对碱的化学性质知识的学习，相信同学们对此知识点已经能很好的掌握了，希望同...
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![听课反思之酸的化学性质]( "听课反思之酸的化学性质")
- 听了**老师这节酸的化学性质这节课，使我受益匪浅。主要从以下几个方面谈谈我的收获。1、课前复习，学习新课之前，张老师利用5分钟时间记忆上一节课的基础知识点，然后进行重点知识，重点提问。并且还有具体的练习，例如说出常见的酸和碱；石蕊溶液可以鉴别稀硫酸、氯化钠和氢氧化钠。...
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![九年级化学《金属的化学性质》教学反思（精选6篇）]( "九年级化学《金属的化学性质》教学反思（精选6篇）")
- 在学习、工作、生活中，我们要在课堂教学中快速成长，反思意为自我反省。那么优秀的反思是什么样的呢？以下是小编整理的九年级化学《金属的化学性质》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。九年级化学《金属的化学性质》教学反思篇11、教学设计思路。本章节内容属高...
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![高一化学金属的化学性质练习及答案]( "高一化学金属的化学性质练习及答案")
- 1.下列各组物质在常温下能发生反应的是()A.铝和硫酸镁B.锌和水C.铜和稀硫酸D.锌和硝酸汞思路解析：铝不如镁活泼，故硫酸镁和铝不发生反应;锌与冷水和热水都不反应;铜和稀硫酸不反应，因为铜在金属活动顺序表中位于H之后;锌比汞活泼，可以从含汞的化合物溶液中置换出单质汞。答案...
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![碳的单质的化学性质试题练习]( "碳的单质的化学性质试题练习")
- 碳的单质的化学性质篇一：碳单质的化学性质第2课时碳单质的化学性质【学习目标】1.通过碳原子结构分析和碳的化学性质实验，掌握碳单质在常温下化学性质的稳定性和高温下化学性质的活泼性，了解稳定和活泼都是相对的、有条件的；2.通过碳与氧气、氧化铜等反应的实验探究，掌握碳的...
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![《金属的化学性质》教学反思（精选10篇）]( "《金属的化学性质》教学反思（精选10篇）")
- 在快速变化和不断变革的新时代，我们的任务之一就是课堂教学，反思意为自我反省。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的《金属的化学性质》教学反思，欢迎大家分享。《金属的化学性质》教学反思篇1在“金属的化学性质”一课的教学中，我从问题入手，恰倒好处地激发学...
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学者斋
