![兰馨散文]( "兰馨散文")
- 我认识兰馨的时间不长，相处的时间则更短，但她却给我留下了很深刻的印象。去年5月31日我组织湖口同城网友去东流九天仙寓玩。兰馨也去了，在车上她唱了一首歌，她给我的第一印象是文静，她似乎不爱说话，也不喜欢大声说笑。在九天仙寓我帮她拍了几张照片，她总是那么斯文那么不显山不...
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![兰馨雀舌的功效与作用]( "兰馨雀舌的功效与作用")
- 兰馨雀舌是绿茶中的高端典范，下面，小编为大家讲讲兰馨雀舌的功效与作用，快来看看吧!强心解痉绿茶中的咖啡碱还具有强心、解痉、松弛平滑肌的功效，能解除支气管痉挛，促进血液循环，是治疗支气管哮喘、止咳化痰、心肌梗塞的良好辅助药物。抑制动脉硬化绿茶中的茶多酚和维生素C都有...
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![兰馨雀舌的冲泡方法]( "兰馨雀舌的冲泡方法")
- 兰馨雀舌(湄潭翠芽)属扁形名优绿茶，其制作工艺源于上世纪三四十年代，国民政府在湄潭设立中央试验茶场及浙江大学西迁湄潭办学期间，湄潭得以传承、推广西湖龙井制作工艺，从此产生了湄潭龙井、湄江茶、湄江翠片等著名的名茶品牌。下面，小编为大家分享兰馨雀舌的冲泡方法，快来学学...
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![现在的六兰兰兰兰过桥教学设计]( "现在的六兰兰兰兰过桥教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的现在的六兰兰兰兰过桥教学设计，供大家参考...
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![玉兰花开忆馨香国小作文]( "玉兰花开忆馨香国小作文")
- 早上上班，路过中河，从车窗望过去，瞥见河边的一株白玉兰亭亭的开了，在一排还干枯的树行中，特别瞩目，特别耀眼。记忆中，春天的花，梅花开得最早，过来应该算白玉兰了吧？梅花是争春的，红的、绿的、鹅黄的，纷纷闹闹，你追我赶，都想拔个头筹，都想邀春天的宠，邀赏花人的宠，就像旧时深宅大院里老爷的...
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![玉兰玉兰我爱你作文]( "玉兰玉兰我爱你作文")
- 走出家门，和春风撞了个满怀。踏进校园，瞧那些白衣仙子！是雪花停留在枝头，如此洁白晶莹？是白云在此飘荡，如此美丽？我定睛一看才知道，哦！原来他们的名字叫“玉兰”。我不禁被她们吸引住了，只见“仙子们”姿态万千，形态各异，开得好热闹！它们有的盛开了，散发着阵阵芳香；有的才展开两三片花瓣...
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![《兰兰过桥》教学设计]( "《兰兰过桥》教学设计")
- 《兰兰过桥》出自于人民教育出版社一年级下册读本。下面是小编整理的《兰兰过桥》教学设计，欢迎大家参考。教学要求：1、认识梁、程等12个生字，会写兰、各等六个字。2、正确流利地朗读课文。3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。教学准备：教学挂图，生字...
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![于兰兰散文]( "于兰兰散文")
- 我常在文章里提到于兰兰，我也常常想念于兰兰，于兰兰是我童年、少年时最好的伙伴。我们从国小的预习班，一直到高中都在同一个班上，这段时间差不多有十年，而我在北方待到十八岁就离开了。所以，十年对于两个人重叠在一起的日子是多么的长啊！我吵闹着要上学的时候，还不到入学的年龄，那...
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![兰]( "兰")
- 兰1春季来了，学校里的花儿全开了，最引起我注意的那就是玉兰花了。玉兰花已经开了不少了，远远望去好象是一团紫红色的烟雾。玉兰花的花瓣有些紫红，又有些粉红。花瓣下面是紫红色的，慢慢往上就变成粉红色。摘一片下来，轻轻地摸一下，特别滑，就像是一条丝绸。玉兰花千姿百态。有的还...
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![《兰兰过桥》优秀教案设计]( "《兰兰过桥》优秀教案设计")
- 第一课时《兰兰过桥》教案教学要求：1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。教学重点：学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。课前准备：1、生字卡片2、多媒体.课件教学时间：2课时...
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![兰花]( "兰花")
- 兰花1自古以来，许多文人雅客都十分喜爱兰花，它显现出了一种布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若的高贵品质。她那不与世俗同流合污的气节，正是众多文人墨客梦寐以求的境界，他们想像兰花一样带着一身正气，脱离世俗的困扰，使灵魂超脱躯体。我也同样认为兰花的精神值得我们学习，于...
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![紫罗兰,紫罗兰美文欣赏]( "紫罗兰,紫罗兰美文欣赏")
- 16岁那年，他在台北市成渊高中读高二。在那个紫罗兰花开的季节里，他有了自己的初恋。他与她是在网上认识的，她的头像是一束紫罗兰。当那束盛开的紫罗兰跳入他的视线的时候，他就被那种高雅淡定的气质折服了。他加了她，她与他成为好友。他说：“我爱紫罗兰！”她说：“我也是！”他与她年...
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![《楼兰楼兰》的读后感1100字]( "《楼兰楼兰》的读后感1100字")
- 当在电视上看到那张古楼兰美女图像时，我不禁感吧人类的智慧和高科技的伟大。想起因机缘巧合而读到过的《楼兰、楼兰》时，我发现一具女尸代表着的并不仅是历史的见证，还是人类的智慧。书中记载“楼兰本是人来人往，富华繁荣之地，却因树木被砍光而导致水土流失，久而久之变成一望无...
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![兰兰过桥优秀教学设计]( "兰兰过桥优秀教学设计")
- 设计理念这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，我们通常见到的桥都是江河湖海之上的，而兰兰跟着爷爷一起却看到了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。同时，也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。本课的教学，特别注重学生...
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![兰兰过桥的教案范文]( "兰兰过桥的教案范文")
- 一、学习目标：1．认识梁、程等12个生字。会写兰、各等6个字。2．正确流利、有感情地朗读课文。3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。二、教学重点、难点：重点在识字、写字；难点是如何理解这些神奇的桥。三、教学特色：这是一篇融知识性与趣味性为...
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![新西兰]( "新西兰")
- 对于很多的留学生来说，留学都需要办理留学的签证，每个国家的留学签证的要求都是不一样的，因此刘旭恶声们需要了解新西兰留学签证的办理流程，下面是本站小编给大家带来的有关于新西兰留学签证的办理流程，希望能够帮助到大家。办理新西兰留学签证流程(1)填写完整的学生签证申请...
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![为兰兰庆生作文]( "为兰兰庆生作文")
- 我有一位叫兰兰女同学，她长得非常可爱，性格活泼开朗，特别喜欢笑，然而，最近一段时间，笑容在她身上消失了，这是怎么回事？原来兰兰的母亲和父亲离婚了，她和母亲生活在一起，但她从来没有笑过，整天一副不开心的样子。有一次上语文课时，老师和同学们一起讨论关于爸爸妈妈幸福的家庭这个话题...
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![《兰兰过桥》的课堂教案]( "《兰兰过桥》的课堂教案")
- 教学课时2课时教学课型阅读是否集体备课是教材分析《兰兰过桥》是一篇科普文，文章写了身为桥梁工程师的爷爷为兰兰介绍了潜水桥和塑料桥两种新型桥梁，让孩子们感受到新型桥梁的神奇，使用与携带的方便，从而激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。文中运用两个打比...
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![关于《兰兰过桥》片断赏析]( "关于《兰兰过桥》片断赏析")
- 《兰兰过桥》是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展。面对这样的课文，我们的学生会比较感兴趣，因而常常会发挥自己的想象力，在不知不觉中偏离了课本，让语文课变了味。这也是我比较担心的...
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![芬兰拉普兰大学简介]( "芬兰拉普兰大学简介")
- 拉普兰大学有着非常强的研究队伍，特别是在研究艺术和设计、福利、少数民族、国际法学、应用和环境论等方面。有很多的东西是拉普兰大学相当的著名，如圣诞老人、午夜太阳、北极光。芬兰的北极中心成立于1992年,从属于拉普兰大学.是一个开放式的研究机构。中心设有永久性展览...
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![《兰兰过桥》片断赏析精选]( "《兰兰过桥》片断赏析精选")
- １、这首诗前后两部分的感情色彩和描写手法明显不同，结合原诗具体分析一下。从感情色彩上说，前半部分是消极的、冷色调的，后半部分是积极的、暖色调的。前后两部分形成明显的对比。前半部分，是作者想像着用手掌触摸地图上的沦陷区，这里只有灰烬血和泥，一片凄凉景象。风景如画的家...
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![兰草墨兰原创散文]( "兰草墨兰原创散文")
- 兰，在别人手里是珍贵的“花”，在我手里却成了“草”。我养花草一直简单粗放，买回来、带回来，放到阳台处，有阳光便晒着，偶尔得空浇浇水。工作很忙，有时一出差十天半月。很多花草受不了我的冷落，纷纷“自绝于人世”，剩下的只有兰草、绿萝寥寥存活。而最惨不忍睹就是兰草了。一丛窄长...
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![尤爱馨香紫罗兰高中优秀作文]( "尤爱馨香紫罗兰高中优秀作文")
- 淡淡的紫，悠悠的香，柔柔的风，暖暖的阳光。我独倚于紫罗兰花架下，看着那一串串如葡萄而俏胜葡萄的紫色紫罗兰，感受着不一般的花落花飞飞满天。我仰望这满架子的紫色小花，一簇簇，一串串，倒挂着，就像是大自然送给我们的精美风铃。我听不到这风铃的唯美音色，却闻到了那独特的清香。我静...
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![兰兰历险记作文500字]( "兰兰历险记作文500字")
- 在大森林中，一片相和。小兔子兰兰正挎着篮子在采蘑菇呢，可树丛后的一只大灰狼不怀好意的盯上了她。兰兰专心的.采蘑菇，根本没有注意到危险在渐渐向她靠近。兰兰采完了一篮子蘑菇，蹦蹦跳跳的准备回家。这时，大灰狼突然出现在兰兰面前，兰兰吓的打起了冷颤。她心想：遇到危险要沉着...
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![兰兰过桥教学设计]( "兰兰过桥教学设计")
- 几乎人人都见过桥，也走过桥。我们见到的桥都是江河湖海之上的，但兰兰跟着爷爷一起却看到了一座架在水底的桥──潜水桥。下面是小编整理的兰兰过桥教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1.认识梁、程等12个生字。会写兰、各等6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.能对自己感兴...
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学者斋
