- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的我的老师教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。我的老师教案设计1一、教学目标:1、领会记叙的要素。2...
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- 一、教学目标:1、学会本课的生字新词。2、初步练习理解句子的重点词语,读懂句子的意思。3、能按事情的发展顺序把句子整理成一段通顺的话。4、能有感情地朗读课文,培养学生尊敬老师的思想感情。二、教学重、难点:1、重点:理解句子的重点词语,读懂句子;按事情的发展顺序排句成段。2、难...
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- 【教材解读】语文教学要有语文味,就得做语文的事情,并将之做到学生心窝子里去,不能“舍己为人”。鄂教版七年级下册《我的老师》一课,是苏叔阳的一篇回忆性散文。作者回忆刘老师对学生的潜移默化,抒发自己对刘老师的敬仰、思念之情。该课教学,要做些什么事情才能有语文的味道呢...
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- 教学目标1、掌握记叙的要素在本文中的运用。2、学习本文围绕中心选取材料的写法。3、体会作者在本文中所蕴含的依恋,思念老师的深厚感情。4、培养学生尊敬,热爱老师的良好品德。教学要点:1、弄清课文记叙了哪几个片断,以及这几个片断的写作顺序是如何安排的。2、重点分析详写...
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- 教学目标一、知识目标1.掌握下列加粗字的读音:黑痣磕头褪色焚烧榆钱2.掌握下列词语的解释:劝慰平生依恋纠纷心清如水3.了解记叙六要素:记叙一件完整的事情,必须交代清楚时间、地点、人物,以及这件事情的起因、经过、结果,语文教案-我的老师(魏巍)。要素的交待有两种方式:①由作者...
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- 教学目标:1、掌握本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。教学重点、难点:1、理解课文的含义,激发学生热爱老师。2、重点词语的理解。教学准备:师生共同搜集有关老师的资料,学生课前...
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- 一、教学目标:1、领会记叙的要素。2、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。4、体会作者在文中蕴含的依恋、思念老师的深厚感情。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。二、教学重难点:1、学习本文围绕中心选取材...
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- 教学目标1.学会本课生字,联系上下文和生活经验理解新词。2.抓住重点词语,了解哪些老师启示了人类的哪些发明。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,激发爱科学、学科学的热情。教学重点学会本课生字。学会抓重点词语理解课文并能正确流利、有感情地朗读课文。教学准备1.生字,新词卡...
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- 教学目标:1、领会记叙的要素。2、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。4、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。教学要点:1、领会记叙的要素2、理解本文用...
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- 1.指导学生朗诵课文,了解一些关于仿生学的知识,从中受到启发,树立爱科学、探索科学奥秘的志向。2.引导学生认识6个生字,理解“雷达、原理、关键”等词语。了解一些关于仿生学的知识,从中受到启发,树立爱科学、探索科学奥秘的志向。一、揭题激趣:人类的老师是谁?它们为什么能做人...
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- 引导语:老师是每个人人生道路上不可或缺的角色,那么有关《我的老师》的教学设计要怎么写呢?要接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!【教材解读】一、教学定位《我的老师》篇幅短小,内容浅显,是学生学习散文特点和散文写作之道的范本。因此,我将该文的教学定位为“样本”...
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- 目标:1、结合课文学习理解词语:酸涩、慷慨陈词、屈辱等。2、理解“教室里自然爆发出一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。”等含义深刻的句子。3、把握文章的主题,体会师生之间浓浓的情谊。重点:了解刘老师是一位温柔善教,热爱...
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- 教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会生字,理解并熟记词语。3、通过朗读,感悟,对学生理解能力,表达能力的障碍进行诊断与矫治,使学生理解教师工作的崇高,激发学生热爱教师的思想感情。教学重点、难点:1、理解课文的含义,激发学生热爱老师。2、重点词语的...
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- 教学目标:1、引导学生思考谁是最受欢迎的人,我心中的老师并通过平时的观察抓住人物的特点。2、引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人。我心中的老师3、通过绘画,培养学生对社会建设者们的热爱和尊重之情。我心中的老师重点难点:人物的刻画。我心中的老师...
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- 【教学构想】这是一篇回忆自己老师的文章,语言质朴,情感真挚。从内容上看,文章主要从刘老师教学和放风筝两个方面来进行叙述和描写,既体现了刘老师的基本特点,义展示了刘老师丰富的内心世界。在作者的笔下,我们看到的是一个个性鲜明,情感丰富,值得我们永远学习和尊敬的充满人格魅...
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- 教学目标:1、掌握本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。实验目标:利用教师节这一契机,以筹备教师节庆祝活动为目的,让学生去搜集资料,调动已有知识和情感,加深对教师的理解和认识,激...
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- 正确理解怀特森老师运用与众不同的教学手段来培养学生具有怀疑精神的做法,下面是由本站小编为大家整理的《我最好的老师》教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!教学目标:1、正确读记编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益...
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- 教学目标:1借助拼音读准“新、劲、眨、叮、咛、强、她、绩、虽、曾”10个生字的字音。并结合课文语言环境正确认读生字。能说出词语“严厉、教育、同意”的近义词。能在田字格里正确书写和记忆“新、劲、绩、虽、曾”。2朗读儿歌做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。能...
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- 小编导语:《我最好的老师》是义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册第21课。本文是美国作家大卫?欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。下面是本文的教学设计,希望对您有所帮助。学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文描写的故事,理解怀特森先生...
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- 《她是我的老师》教学设计1教材简析《她是我的老师》这篇课文通过著名科学家居里夫人的生活小事,表现了她尊敬师长的优秀品质。全文层次清晰,先介绍居里夫人的身份、地位和国籍,后具体记叙居里夫人尊敬师长的一件事。此文是对学生进行尊师教育的好文本。教学理念《语文课程...
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- 【教学要求】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自读课文,弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。【教学重、难点】弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。【教学时间】...
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- 教学目标:1、理解课文,掌握本课生字新词的音、形、义。2、初步掌握通过理解重点词语来读懂一段话的方法。3、挖掘教材,对学生进行语言文字训练和思维训练,同时渗透思想教育。4、感受居里夫人对国小老师的尊敬,懂得尊敬老师是一大美德。重点:目标2难点:目标4关键:精选训练的切入点课...
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- 教学设计[自读指导]一、先通读一遍课文,思考以下问题。1.题目《我的老师》,文中的“我”是谁?“老师”是谁?(我”是海伦·凯勒,“老师”是安妮,莎利文。)2.文中的“我”和正常人有什么不同,她依靠什么感官认识世界?(她既是盲人,又是聋哑人。她认识世界只能用触觉和味觉。)3.她的教...
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- 本文是由语文教案工作室上传的:我的老师。一、引入:学生演唱有关老师的歌曲《风儿,你不要吹》你听了这首歌有什么感受?板书课题35我的老师①二、阅读感悟:读第一小节,你了解到什么?板书:刘老师教我们历史课这位历史老师之所以能让作者深深思念的原因是什么?让我们围绕第一小节来学...
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- 《我最好的老师》这篇文章是国小六年级语文课本中第五组的一篇略读课文。下面是小编整理的我最好的老师教案设计,大家一起来看看吧。教材分析:本文是美国作家大卫·欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课老师怀特森老师用出乎意料的方法培养学...
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